實(shí)用的高考作文錦集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的高考作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高考作文 篇1
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，千萬(wàn)不要輕易說“不”，只要堅(jiān)定信念和堅(jiān)持奮斗就能不斷前進(jìn)。
記得讀三年級(jí)時(shí)老師就要求要寫周記，四年級(jí)時(shí)語(yǔ)文考試就有
為了向這個(gè)“不”開戰(zhàn)，我首先是堅(jiān)定信心，樹立堅(jiān)定的信念，下決心學(xué)好
在今后的生活、學(xué)習(xí)中，困難和挫折都會(huì)存在，在困難面前一定不要輕易說“不”，要堅(jiān)信辦法總比困難多，要堅(jiān)持有志者事竟成的信念，努力去戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種困難，努力超越自己，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)的崇高目標(biāo)！
高考作文 篇2
一年一度的高考馬上就要結(jié)束了，昨天看了朋友的日志，關(guān)于高考作文題目的非議，大家在留言中一直贊同朋友以及網(wǎng)友的責(zé)意，我看了之后，留言：朋友啊，我們的腦袋跟不上形勢(shì)了，回頭看看滿分作文，你會(huì)知道孩子們的厲害呢？
當(dāng)然，我的朋友以及從朋友們的繼續(xù)留言看得出，我的回答很不受歡迎，我們善意的爭(zhēng)論了起來，我答應(yīng)，回頭問問兒子，給他回答。
其實(shí)，這個(gè)問題我很有把握，為什么呢？記得前幾年高考，有個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，興高采烈的和我講：您說現(xiàn)在高考出題的人，也真怪，今年的作文題目，只畫了一幅畫，一只貓，兩只老鼠，還有幾條魚。一個(gè)字沒有，你說那作文怎么寫？熱論之后，我問了幾個(gè)初中的同學(xué)，他們回答的精彩極了，我佩服得五體投地呢？他們說：“阿姨，光吃老鼠不想吃魚的貓，沒有野心，干不成大事，光吃魚的貓，干不好本職工作，兩者都吃的貓，還要有策略，不然會(huì)摔跤！
書歸正傳，兒子回來了，他上初二，放假在家也呆不住，學(xué)習(xí)也不怎么好，進(jìn)了門，我就急不可待的問他這幾個(gè)問題：
第一個(gè)問題：
我：兒子，知道什么是鐵路巡道工？
兒子：不知道。
我：知道火車巡邏員嗎？
兒子：知道，火車巡邏員就是，鐵路兩邊巡查道路，看看是不是有山體滑坡，石頭堵路等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，防止火車出現(xiàn)意外事故的。
我：你咋知道？
兒子：動(dòng)畫片啊，外國(guó)常見的事，外國(guó)的鐵路大都在深山老林中穿過，沒有人家，火車巡邏員到處倒是，工作很辛苦，很偉大的！
第二個(gè)問題：
我：某個(gè)孩子周末幫媽媽挑稻苗去田里，挑到田埂上，心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，不知所措，為什么？
兒子：怕掉下去，弄臟衣服。
我：為什么幫媽媽干活還穿好衣服？
高考作文 篇3
你總是那么不辭勞苦，始終戰(zhàn)斗在工作第一線，不論寒冬還是酷暑，不論風(fēng)吹還是日曬。你總是無怨言、無牢騷，不居功、不驕傲，默默地做好自己分內(nèi)的事情。
你把自己的工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，早出晚歸，披星戴月，哪里最艱苦，哪里最擁擠，哪里就有你的身影。繁鬧的街頭，擁擠的車廂，都是你的戰(zhàn)場(chǎng)。夜深了你還不想睡，你還在做著你的事業(yè)，你工作起來不分晝夜，不分八小時(shí)之內(nèi)與之外。很多時(shí)候，當(dāng)無數(shù)個(gè)家庭團(tuán)聚享受天倫之樂的時(shí)候，你卻堅(jiān)守在自己的工作崗位，恪盡職守、忠職盡責(zé)。你不僅休息沒有定時(shí)，得不到保證，而且風(fēng)里來、雨里去，通宵熬夜是工作特色，連續(xù)作戰(zhàn)是家常便飯。正因?yàn)槟忝靼啄愕墓ぷ髫?zé)任重大、環(huán)環(huán)相扣、不容差錯(cuò)、不容閃失，所以你才能精益求精、盡善盡美、吃苦在前、享受在后，再苦再累也心甘情愿。
你把自己的工作當(dāng)作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，一不怕苦、二不怕死，不畏難、不懼堅(jiān)，輕傷不下火線，重傷不進(jìn)醫(yī)院。每場(chǎng)戰(zhàn)斗一打響你都會(huì)全身心地投入其中，世間萬(wàn)物置若罔聞，緊盯目標(biāo)，不言放棄。你清楚地知道，你的工作具備一定危險(xiǎn)性，不會(huì)總是"風(fēng)和日麗、鳥語(yǔ)花香"，可是你沒有退縮，毅然決然地堅(jiān)持著、執(zhí)著著。臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。無數(shù)次的戰(zhàn)斗實(shí)踐告訴你，要取得成功，獲取勝利，需要有良好的業(yè)務(wù)能力做支撐。所以，你在專業(yè)上與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻關(guān)注著本行業(yè)技術(shù)動(dòng)向，夏練三暑，冬練三寒，掌握新技術(shù)、新技能。正因如此，多年來，你練就了獵豹一般矯捷的身手，獵鷹一般銳利的眼神，狐貍一般狡猾的思維，你靜如處子，動(dòng)如脫兔，動(dòng)作敏捷，行動(dòng)矯健，不論是室內(nèi)作業(yè)，還是露天作業(yè)、高空作業(yè)，你都能憑著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、飽滿的工作熱情、執(zhí)著的敬業(yè)精神以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)去完成它。
你一切從實(shí)際出發(fā)，理論和實(shí)踐密切地相結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，具體問題具體分析，盡量避免犯教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。因?yàn)槟阒溃虠l主義和經(jīng)驗(yàn)主義害死人，一旦失足會(huì)釀成千古恨。你始終走群眾路線，從群眾中來到群眾中去，長(zhǎng)期活躍在人民群眾的身邊，和人民群眾打成一片。與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)，做人民群眾的貼身人。
在俺的人生路途上，俺曾幾次不知不覺地遇見了你，雖然不知道你的音容笑貌，但你卻在俺的心中占據(jù)了重要的位置，引來俺對(duì)你的無限思念。俺曾無數(shù)次對(duì)著高山大海藍(lán)天白云呼喚過你，希望能夠打動(dòng)蒼天，使俺能在茫茫人海中尋覓到你，"千萬(wàn)里我追尋著你，可是你卻并不在意。"或許是你在逃避，也或許是我的心不夠真誠(chéng)，這么長(zhǎng)時(shí)間來，留給苦苦尋找你的我的仍然是失望。
高考作文 篇4
今年的北京卷作文題為：根據(jù)材料，以“規(guī)則”含“規(guī)則與……”為話題，自行立意，自擬題目，寫一篇不少于８００字的作文。除詩(shī)歌外，文體不限。高考語(yǔ)文閱卷專家認(rèn)為，該作文題和去年全國(guó)高考話題“誠(chéng)信”可以說是“并蒂蓮”，具有三個(gè)特點(diǎn)：話題有鮮明的時(shí)代意義和廣泛的社會(huì)意義，凸顯人文精神，有深刻的思想內(nèi)涵。從近幾年語(yǔ)文高考題來看，作文越來越注重對(duì)現(xiàn)實(shí)的理性思考。但專家認(rèn)為作文題也有美中不足。
盡管今年的高考作文想要出彩十分不易，但是仍有一些考生脫穎而出。今天我們刊出的(彌勒規(guī)則)就是這樣一篇優(yōu)秀作文。
天上一日，地上一年，凡間經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展刺激了平衡的天庭經(jīng)濟(jì)，同時(shí)也急紅了玉皇大帝的眼，為了拉近兩地間的差距，玉皇御筆一揮，一批天營(yíng)企業(yè)陸續(xù)成立。
眾仙都已入位，唯有天庭運(yùn)輸公司還缺經(jīng)理一職，對(duì)于天庭的支柱產(chǎn)業(yè)，玉皇也是不敢大意。最后，他決定派剛正不阿的李靖與人緣最好的彌勒扮成凡人下界取經(jīng)。
三天后，兩人學(xué)成歸來，玉皇向來尊重李靖，便令他先掌舵，彌勒作為后補(bǔ)，隨時(shí)任用。
李靖就職后，在經(jīng)理室掛上了“規(guī)則是力量”的警示牌，這是他從凡間學(xué)來的。一月后，公司產(chǎn)值略有增加，但卻有無數(shù)的匿名信飛到了玉皇手中。原來李靖剛正不阿，用嚴(yán)格的規(guī)則管制眾人，弄得工人怨聲載道。迫于壓力，玉皇不得不用彌勒代替李靖。李靖忿忿不平，掛印而去。
幾天后，在眾仙的歡呼聲中，彌勒走馬上任，在眾人的簇?fù)硐拢瑥浝諄淼浇?jīng)理室，望見“規(guī)則就是力量”幾個(gè)大字，微微一笑，回顧眾人說：“此愚人之論也！我在凡間學(xué)習(xí)時(shí)，看到有個(gè)經(jīng)理守規(guī)則，縱容員工，員工們也知恩圖報(bào)，干群關(guān)系好得不得了，依我看，人心為先，規(guī)則為末！”“是，是……”眾人連忙附和。彌勒上任后，立刻把“規(guī)則”二字改為“寬容”，用它作為自己處事的警示銘。一個(gè)月下來，公司產(chǎn)值大增，上萬(wàn)封感謝信送到了玉皇手中，玉皇深感欣慰。
半年過去了，運(yùn)輸公司大幅虧損，但玉皇手中的感謝信還是有增無減。玉皇再也坐不住了，他決定親自去看看。
一日黃昏，玉皇身著便服，只身來到公司，看到公司員工多已回家，剩下的都在聊天。玉皇帶著疑惑走進(jìn)經(jīng)理室，看見彌勒正背對(duì)自己閱讀文件，于是便暗施隱身法立在一旁。
“好，月末了，我彌勒要發(fā)獎(jiǎng)金了！”彌勒按規(guī)定拿出了員工們的勞動(dòng)表，“天狼星出工最多，給他勝利獎(jiǎng)。天馬星只出了半月工，唔，給他節(jié)油獎(jiǎng)，都不容易。小熊星沒出工。這……”彌勒摸了摸大光頭陷入沉思，“按規(guī)定該開除他！”玉皇暗想。“這么辦吧！給小熊星安全獎(jiǎng)，規(guī)則算什么東西，人心最重要。”彌勒決定了。“啊！”玉皇差點(diǎn)喊出聲來。
在回宮的`路上，玉皇明白公司不景氣的真正原因：無規(guī)矩不成方圓，無論辦什么事，還得有規(guī)則，還是讓李靖來做吧！
一日后，彌勒下臺(tái)。
半年后，公司法令一新，蒸蒸日上。
高考作文 篇5
人人頭頂一方天，每個(gè)人的生活都與天空相連，名師點(diǎn)評(píng)20xx年江蘇高考作文 懷想天空。每個(gè)人的心中都有一片天空。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。請(qǐng)以“懷想天空”為題目寫一篇不少于800字的文章。立意自定，詩(shī)歌除外，文體不限。
命題者以“天空”為思維中心，給所有考生作文構(gòu)思的起點(diǎn)與構(gòu)思的方向，也給考生以構(gòu)思的自由空間，改變了考生具有定式思維習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生多角度立意，開啟學(xué)生創(chuàng)造的閘門，讓考生的創(chuàng)造思維自由馳騁。
從題干所提示的內(nèi)容來看，作文又應(yīng)扣住其比喻意義來構(gòu)思，即：在人生、社會(huì)、歷史中所處的空間，高考作文《名師點(diǎn)評(píng)20xx年江蘇高考作文 懷想天空》。考生需要注意到考題中重點(diǎn)詞語(yǔ)不僅只有“懷想”，之前還有定語(yǔ)“懷想”。是要考生寫遙望星空時(shí)所產(chǎn)生的積極的幻想或思索。可以和感嘆人生結(jié)合起來。短語(yǔ)性的題目較為復(fù)雜，但共同點(diǎn)是必須找出重點(diǎn)的字眼．一般來說，這些重點(diǎn)性的字眼或是限制語(yǔ)或是動(dòng)詞。這道題目對(duì)考生的思辨能力有較高的要求，考生對(duì)“我們頭上的燦爛星空”的理性分析與認(rèn)知程度將是決定作文高下的關(guān)鍵。
文章構(gòu)思可以從如下方面著手：
1. 從個(gè)人與群體的位置關(guān)系考慮。這種構(gòu)思可涉及自己在他人心中的位置，他人在自己心中的位置。
2. 可將“天空”理解為人生目標(biāo)，寫為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的奮斗過程。
3. 天空是無限繁華多彩，每種選擇可以產(chǎn)生不同的結(jié)果，這種構(gòu)思有點(diǎn)類似于“答案是豐富多彩的”話題作文。
4. 在人海茫茫中，能夠擁有一片天空，便能帶來一份安適。可這種安適往往也能局限人的視野，束縛人的意志。若安于一小片天空，心便也就老了……
5. 可將人生理解為尋找合適自己的天空，只有適合自己的天空，才能成就非凡，高估或低估都會(huì)帶來遺憾。
高考作文 篇6
一、準(zhǔn)確地審題
作為國(guó)家選拔人才的考試，每一個(gè)考生都必須按照同一的命題要求來寫作，否則就不好比較了。說得白一些，就是叫你寫什么，你就得寫什么，千萬(wàn)不能我行我素，否則便是跑題。跑題，意味著徹底失敗。當(dāng)47萬(wàn)考生都在比賽排球時(shí)，你卻偏偏去踢足球，即使踢得有如馬拉多納，也是無效的。審題失誤的主要原因是粗心。考生朋友必須定下心來，一字一句把命題看清楚，千萬(wàn)不能慌慌張張地掃描。臨場(chǎng)怎樣默讀?大體上講，乃是一個(gè)詞、一個(gè)詞地慢讀!譬如：請(qǐng)以嘗試為題寫一篇記敘文，不得少于800字。這是審題的一種好技巧，可以強(qiáng)迫你把題目全部看清楚。如此閱讀，目的是找出關(guān)鍵詞，吃透關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是命題老師下達(dá)指令的最主要的載體，決不能等閑視之。20xx年的關(guān)鍵詞，是情感親疏的親疏和認(rèn)知事物的認(rèn)知20xx年的關(guān)鍵詞，是山的沉穩(wěn)的沉穩(wěn)和水的靈動(dòng)的靈動(dòng)。你把這些關(guān)鍵詞抓住了，你的立意和構(gòu)思就不會(huì)滑到其它地方去了。
關(guān)鍵詞找出來了，你最好用鉛筆輕輕把它圈出來，以強(qiáng)化自己的定向注意，免得心中一慌，丟三忘四。那一年考兩幅漫畫的比較，有4個(gè)關(guān)鍵詞欣賞、比較、更、理由，許多考生都看出來了，但下筆時(shí)一亂，便丟了其中的一兩個(gè)，成績(jī)大受影響。如果用鉛筆圈出來了，有一種可視的物質(zhì)依托，你就不會(huì)黑熊掰玉米掰一個(gè)丟一個(gè)了。
二、辨析幾種作文模式
從1999年起，江蘇考生連續(xù)6年面對(duì)話題作文。有人問我：今年考不考話題了?我說：6月7日上午準(zhǔn)知道。用意很明白，即不要猜題、押題，只要從多方面準(zhǔn)備好了，臨場(chǎng)一定有底氣。
一般說來，高考作文的模式主要有3種：話題作文，材料作文，命題作文。下面分別做一些說明。
①話題作文。
只要題干中有請(qǐng)以______為話題一語(yǔ)，你便可立即認(rèn)定：此乃話題作文。話題作文的材料，只是命題者的一種啟發(fā)和提示，僅供參考。它的關(guān)鍵部位是引號(hào)()中的那些文字，這是明確的、法定的指令，大家都得遵照。所以，我懇請(qǐng)47萬(wàn)考生朋友一定要把引號(hào)里的每個(gè)字、每個(gè)詞看清楚，想明白，然后再立意、構(gòu)思、行文。話題作文可以不使用考卷上提供的材料(如去年的哲理散文詩(shī)，前年的智子疑鄰寓言)，而且鼓勵(lì)考生掙脫材料，開辟新的天地。說得再具體一些，即你的文章中可以不涉及材料的內(nèi)容，但必須直接與引號(hào)中的詞語(yǔ)相關(guān)。再者，話題本身不是文題，你應(yīng)當(dāng)自己擬定一個(gè)好題目;直接把話題拿來作標(biāo)題，效果肯定不妙。
②材料作文。
這種模式，多年不用了，但生命力還在。不可忽視。如果題干中沒有話題二字，你就得小心了，應(yīng)當(dāng)想一想：這究竟是什么作文?1999年高考作文沒有話題二字，但卻是話題作文，它的表述是：請(qǐng)以假如記憶可以移植為作文內(nèi)容的范圍，寫一篇文章。這一年，江蘇閱卷點(diǎn)發(fā)明了話題作文一說，第二年全國(guó)命題移植過去了，從此風(fēng)靡天下!一般說來，材料作文的命題表述是：請(qǐng)閱讀以下材料，根據(jù)材料，自選角度，自擬標(biāo)題，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章(記敘文或議論文)。材料作文的材料，是考生寫作的根本依據(jù)，所以這類作文在行文時(shí)必須緊扣材料如果通篇沒有提到材料，那就嚴(yán)重違背命題要求了。這，正好與話題作文相反。材料作文既要緊扣材料，又不能大段復(fù)述材料，比較順當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵阂婚_始，交待一句讀了以上材料，我想到了什么什么，然后進(jìn)入正文;在正文寫作中，可以適時(shí)回顧、點(diǎn)擊一下材料。
③命題作文。
這種作文不需要考生自己擬題，文題已經(jīng)直接印在考卷上。如先天下之憂而憂，后天下之樂而樂、習(xí)慣、嘗試等等。它往往文體不限。審讀這類考題，必須把這個(gè)詞的內(nèi)涵吃透，或者把這句話中的關(guān)鍵詞吃透。譬如嘗試，是指一個(gè)或一些人主動(dòng)、有目的地去做一件從未做過的事，從而獲得某種感受或啟示。考生如果把主動(dòng)和第一次丟了，寫成了被動(dòng)和第二次，那就視為跑題。前年，我為江蘇省高中作文大賽命過一道題：鄉(xiāng)音。這就是命題作文，學(xué)生必須圍繞鄉(xiāng)音展開思路，文體也不受限制。
高考作文 篇7
我叫施雷仁，潛中是母校，頭頂烈日進(jìn)考場(chǎng)；渾身汗直冒。
試卷打開了，瞪大雙眼瞧，今年作文不好寫；題目是山炮。
劇本誰(shuí)說算，有啥可探討，出題老師你咋想？怎能這樣搞。
寒窗十余載，今日來高考，本想進(jìn)入高學(xué)府；繼續(xù)去深造。
你出雷人題，我交雷人稿，兩眼發(fā)黑手發(fā)抖；今年要白考。
不好又不好，題目要寫跑，苦思冥想怎樣寫；浪費(fèi)腦細(xì)胞。
人生一出戲，我亦是主角，爹媽編導(dǎo)兒人生；早已規(guī)劃好。
先上幼兒園，再上小學(xué)校，學(xué)完文科學(xué)理科；還把藝術(shù)教。
我想換“臺(tái)詞”，爹說這不好，過橋要比走路多；說是為我好。
娘說我的兒，不能這樣鬧，上完大學(xué)全由你想鬧就咋鬧。
聽從爹媽訓(xùn)，我來考學(xué)校，雷人老師出雷題；把我雷翻了。
要寫捌百字，我還差不少，閱卷老師大筆揮；零分跑不了。
愧對(duì)我爹媽，大學(xué)上不了，讀書上學(xué)雖然好；不是那塊料。
不入高學(xué)府，我去把錢撈，自編自導(dǎo)我人生；我還是主角。
雙手去打拼，貪黑又起早，把握機(jī)遇干幾年；我定是土豪。
等我有錢了，我去辦學(xué)校，社會(huì)學(xué)子皆可來；不用你高考。
教你數(shù)理化，還把技術(shù)教，出生社會(huì)皆楷模；個(gè)個(gè)呱呱叫。
讀書雖然好，并非唯一道，社會(huì)本是好大學(xué)；看你去創(chuàng)造。
老師你別笑，我把白卷交，卅年河?xùn)|又河西；時(shí)代不同了。
藝術(shù)本是好，應(yīng)同時(shí)代跑，千篇一律并非好；該改就改了。
高考作文 篇8
假如高考欺騙了你，不要悲傷，快樂的日子將要來臨。
眾人也曰：“成乃高考一戰(zhàn)勝，敗也是高考。”苦苦求學(xué)十二年，卻為了一次高考，不免對(duì)高考有畏懼之心，可高考真的如此重要嗎？
時(shí)光荏苒，流月似水。當(dāng)那洗澡也舍不得撕下那因被老師表?yè)P(yáng)而獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花，被遺棄于塵埃中，那時(shí)，童年已逝；當(dāng)你自豪地為一屆少先隊(duì)員系紅領(lǐng)巾時(shí)，小學(xué)已畫上句號(hào)。當(dāng)窗外的蟬鳴成韻三年已過，中學(xué)宣告結(jié)束；而那看似遙不可即的高中，也在一起一息的三點(diǎn)生活中，伴著在那因上課而塞進(jìn)抽屜的早餐中一躍而過；伴著那為了擠出更多時(shí)間去學(xué)習(xí)而急促趕去飯?zhí)玫牟椒ブ幸卉S而過；板著那永遠(yuǎn)也寫不完的試卷中，一飛而過；伴著苦中作樂的笑聲一閃而過；伴著一次次蓋臉而來的吼罵中，一逃而離……這一切一切帶走了苦伴著樂的高考。
然而卻收到高考的“死亡診書”。是的，你三年的付出付諸東海，一切的汗水都是徒勞的，甚至成為自嘲的資本。你改變不了，你敗于高考的腳下的事實(shí)。你仰望著高考這座不可攀越的大山。兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的黑白珠子，頓時(shí)注入熊熊火焰，那是憤怒。你的心仿佛給放在油鍋里熬煎。這樣的熬煎是無終結(jié)的。你渾身戰(zhàn)栗，詛咒著高考，“為什么？Why阻礙著我前行的路。”你拼命地吼叫，拼命地捶打著這座高考大山，一錘又一錘，嬌嫩的細(xì)手，血肉模糊。嗓子在吼叫中早已失聲，但你悲傷而離，久久伏在那，久久不離去。
倔強(qiáng)有多深，恨就有多深，你以捶打的方式，宣泄你的不滿與懣恨。
就這樣，每時(shí)每刻你都在黑暗中度過。沒有綠草，沒有蟬鳴。因那令人痛心的高考大山，無情收走你的一切陽(yáng)光，惟有黑暗，而你行尸走肉。
黑暗的日子，一日又一日。心與日空而倒。
有一天，你驚見黑暗中余有一絲微光相夾，但你那疲憊不堪的殘軀，再也支撐不起站立的姿態(tài)，倒下了！倒下了！那是沒有哭泣的倒下！那是勇敢的倒下！軀體倒下，心卻站起。
你那如鋼鐵般頑強(qiáng)的小心臟，支撐著眼皮逃離疲憊的操控，你吃力睜大雙眼，只因你酷愛光芒。
你一次又一次妄顧傷痕累累的殷紅的手，欲想支起不堪的殘軀，一起一倒。又起，再倒，最終滿身的瘀傷也換不來“站立”，你還是倒下了。但你卻發(fā)現(xiàn)了自己身后也有微光普照。因?yàn)槟憧吹搅吮秤暗拇嬖凇１M管這一片漆黑。
背影是有著了不起的力量。頃而，你的小小心臟注入希望之泉，補(bǔ)充那空缺的心房。你的手停止了“站立”的追求。你倒躺在高考大山之下，輕輕地閉上勞累不堪的雙眼，深嘆著……
又是一天的拂曉，無雞鳴報(bào)曉，無晨陽(yáng)相伴，唯有濃云厚霧。幽暗，依舊，而你站了起來，吻別高考這座大山。曾有的怒氣，也變淡了。你抖了抖身上的輕塵，轉(zhuǎn)身而去，笑道：此山不越，萬(wàn)山綠樹依舊。奈何苦迫于一山！奈何！
一路前行越過黑暗，感受陽(yáng)光撫摸。
后記：高考一切都是過眼云煙，我們留下什么？用來在歲月的年齡上標(biāo)著那屬于我的青春寬度。
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