【精華】三年級的作文匯總八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的三年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
張爺爺是居住在新康戲鄉的老戲迷，他紅光滿面，顯得非常年輕，看上去就像五十多歲的樣子，原來他六十多歲了。我們問張爺爺為什么看起來這么年輕，他說因為唱戲他越來越快活，越來越年輕了。張爺爺還只有13歲就登臺演戲，一輩子演過很多戲。他印象最深的是七十年代演過花鼓戲《沙家浜》，一連演了很多場。我們問張爺爺能不能給我們唱幾句，他張口就來“”小劉海哎，在茅棚羅，別了娘親……”
對張爺爺采訪以后，我非常佩服他。張爺爺有一個最大的特點就是他多才多藝。他會唱花鼓戲，什么十字調、西湖調，他一邊唱一邊給我們做動作。張爺爺會很多樂器，能拉一手好二胡，最奇怪的是他竟然會吹薩克斯。張爺爺為什么這么多才多藝，因為他善于學習，從十二歲就練功，張爺爺學習樂器都沒有拜過師傅，就是自己和小伙伴一起鉆研，虛心請教，然后通過自己勤學苦練而成的。
我問張爺爺：“戲鄉這些年有變化嗎？”
張爺爺笑瞇瞇地說：“要說起戲鄉最大的變化呀，就是這條河！七十年代防洪大堤修好后，這條內河就被截斷了，以前人來人往的船碼頭變成了一彎死水。慢慢地，人們就把生活垃圾扔到小河里，成了臭水河。建設新康戲鄉以后，政府就出資把小河里的垃圾都運走了。在小河邊上種上了花、種上了樹。現在你們看，我們是不是像住在公園里面？”我們回想起一路上來看到的美景，都不由自主地點了點頭。
三年級的作文 篇2
表哥小時候挺可憐的兩歲時父母離異結果跟了媽媽，可是他的媽媽卻重新嫁了一個人家表哥不愿意寄宿在別人家所以16歲就一個人住租的房子。后來媽媽不愿意看他那么小就一個人住便把他接到我家來住，表哥小時候對我很好心眼也不壞又很愛跟我開玩笑，可是現在的他不喜歡說話不喜歡跟別人交流總是自己一個人躲在房間里。
后來我的哥哥回家了正好可以跟表哥一起玩，起初我還擔心他會抵觸我的哥哥沒想到哥哥一回來他們就走到一會了。他們去玩我的哥哥便也拉上了我一起我見表哥沒有拒絕我也就跟了上去，哥哥開著車表哥和我坐在后面結果他睡著了。
我跟他聊天他都說得很少，后來我問他你做了什么夢他說我夢見了以前以前我們小時候過年回外婆家我和你哥哥還有你都會放煙花每年過年我們都會燒烤而你在夢里還是跟屁蟲一直粘著我們，夢里還有我爸我媽，他們和你爸媽還有外婆們聊天跟舅舅喝酒然后我們一起拼床睡在外婆家過夜。這些日子可能以后都不會走了吧我不知道該怎么搭他的話但是讓我沒想到的是父母的離異母親的再婚會讓他變成這樣。
我只希望未來他不會在做這樣的夢但愿他的夢里都是美好的。
三年級的作文 篇3
她的身高165的樣子，不胖不瘦，眼睛非常的漂亮看起來炯炯有神，她頭上扎著一條長長的辮子，非常好看。走起路來還非常優雅，她就是我們的非凡外語學校教作文的王穎老師。
她非常喜歡樂于助人，有一次，我班的劉雨茹同學忘帶了鉛筆，就舉手和王老師說明了情況，老師也沒有鉛筆，可是王老師為了不耽誤她的學習，把自己筆袋里的黑碳素筆借給了劉雨茹。
還有一次，高文檜上課沒有認真聽講，老師卻沒有說他，而是用她那炯炯有神的眼睛看了高文檜一眼，高文檜馬上意識到自己錯了，趕緊坐好并且認真聽講。
我非常喜歡我們的王穎老師，因為她不但喜歡樂于助人還非常美麗。我希望我們的王老師健康長壽，成為最優秀的老師。
三年級的作文 篇4
上一次，奶奶送來三只大螃蟹。別看他們個兒不大，可是他們那一雙像老虎鉗似的大夾子和那副兇神般的模樣，使你一見到就心里發毛。這些螃蟹被放在一只大盆里。他們可真不老實，在盆里亂抓亂撓，攪得大盆‘‘嘩啦嘩啦’地響。我想仔細看看螃蟹是啥樣，就蹲在大盆旁，認真打量起來。
螃蟹的背上馱著一個硬邦邦的大殼，殼的中央有幾條幾乎看不清的白色花紋。我湊近一看，他們的殼活像滿臉殺氣的法海臉。這時，我靈機一動，把螃蟹的.蓋打開，會是什么樣呢？
我把筷子往大夾子里塞，我真沒想到，螃蟹的勁兒真大，硬頂著，就是不讓我塞，怎么辦呢？我把螃蟹一翻，它的八只小腿使勁往里鉤。于是，我把蓋兒打開，里面露出黑毛。它對我張牙舞爪[注: 張：張開；舞：揮舞。形容猛獸兇惡可怕。也比喻猖狂兇惡。]。
看到這情景，我不由的笑了，真有意思
三年級的作文 篇5
人都有可能會在晚上的時候手的驚嚇，這不是么？難道你就沒有在夜晚里被下過嗎？呵呵。
有一天，我在從鴻翔學校回家，突然，一陣會吹過來才感覺到這里陰森森的，跟在一個野外森林一樣漆黑，看也不看見，我對自己打了個冷戰，這是，我的全身發抖，感覺到自己被什么東西纏住了一樣，就像是僵尸的手，我情不自禁地低頭一看原來是一塊石頭，阻礙了我的行走，這又讓我打了個冷戰，我飛快地跑著，感覺后面好像有什么人在跟著我，我又打了個冷戰，我一邊跑一邊回頭看初中，后面竟然真的又一個影子，不過很矮，我又停了下來，一看，原來是一只小狗在跟著我，我十分緊張，不過這幾次，都是因為我害怕而造成的，可是，我又想不會世界上真有鬼吧，最后我還是，飛快地跑回家，突然，我聽見了嚎叫聲，心里又有一點擔憂，會不會是狼再叫呀？四周非常寧靜，也沒有什么東西來往，只好在心里想一定是幻聽了，“嗷嗷嗷······”這次我聽到了，就去了阿姨家看了看，原來是阿姨的狗在叫呀。這是我的心里終于放心了，回到了家里。
原來這次是一個誤會，幸好不是真的鬼呀。
三年級的作文 篇6
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養，從而走上上成功之路。讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧!
一只小金雕來到這個世界，在生存法則的殘酷支配下，它在巢穴里備受同胞哥哥的欺負，最后差點兒送命。陰差陽錯之際，帶著巨大的心靈創傷的小金雕被一個人類小男孩收養。在成長過程，小金雕極力想得到愛，卻又因為不懂愛，在對親情、仇恨、友誼等情感的追逐中，它的命運愈發坎坷艱辛，最后和當當幸福生活了在一起。聽了介紹，你想知道這本書嗎?對了，這本書就是《金雕傳奇》!
也許，只有經歷過失去和傷痛，我們才能真正成長，才能真正握緊屬于自己的幸福。
史學家說：“書是人類進步的階梯。”教育家說：“書是人類智慧的鑰匙。”政治家說：“書是時代的生命。”文學家說：“書是人類的營養品。”讓我們一起熱愛讀書吧!
三年級的作文 篇7
不論是誰，不論他是好吃懶做還是克勤克儉，都存在著他們的優點與缺點。我也不例外。
比如學習上吧。在課堂上我遵守紀律，敢于發言。如遇不懂的問題，我就會虛心請教同學，直到弄懂為止。尤其是我的弱項——數學。
一提到“理解”我可是對此一竅不通。同學給我講題，我認真聽取，可是有時候就是不能理解啊！上語文課做試卷，理解成語的題目對我來說可是一個難過的坎兒。4個成語有兩個理解錯誤，我的同學都說我的理解能力太差，于是我經常埋怨自己為什么沒有別的同學聰明，我開始不服氣，我可不想在升學考試的時候遇到這種題就被絆倒！我開始在家閱讀更多的課外書，理解其中的意思。
果然，皇天不負有心人，如今我的理解能力加強，也不用看到這類習題就如臨大敵一樣！
我對自己沒有多大的信心，缺少自信，哎！這個缺點我還在努力克服中！
學校舉行什么活動，如果選上我，我是能推就推，還有什么原因，怕輸唄！明知自己有那實力但卻不相信自己……
正因為人類擁有了自己的缺點和優點，生活才是多彩的；正因為人類擁有了自己的缺點和優點，才學會了合作；正因為人類擁有類自己的優點和缺點，才有了各種形形色色的事；試問，人人都是十全十美，那豈不是千人一面，是多么無趣啊！
三年級的作文 篇8
我家門前的馬路邊，有一排綠油油的小草，并不那么起眼。小草們正享受著雨露的輕吻，微風的輕拂。在這個草地王國中，一切都顯得那么如此的清靜、安寧，一株株小草在這個溫暖的早晨睡著了。這是一件多么浪漫的事啊！
突然，一陣陣急匆匆的腳步聲打破了這里的寧靜。小草居民個個都被這不速之聲給驚醒了。還沒等大家完全清醒過來，只覺得一個很重的東西壓在自已的身上，并來回摩擦著。原來，這是人的腳步，看樣子，他是在這里等車的。一株株小草被這人踩得透不過氣來，個個都彎曲著身子，仿佛在痛苦地呻吟著：“快饒了我們吧，快饒了我們吧……”我看不下去了，頭一扭，便離開了。
下午一直下著小雨，我在自已的房間里，沒出門。
第二天早晨，我朝著窗外的馬路伸了個懶腰，無意中看見了那一片草地。啊！我的心都快要蹦出來了，向我招手的，是一株株生氣勃勃的小草，沒有一點兒折了腰的現象，這使我驚呆了……
后來，我漸漸明白，小草的生命力量是多么頑強啊！這里頭還包含小草們永不言棄的決心。
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