六年級作文匯編8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
我心目中的英雄是一位年過古稀的老人——白芳禮老爺爺，他是一位用自己雙腳感動(dòng)我，甚至感動(dòng)全中國的人。
白芳禮是一個(gè)蹬三輪車?yán)畹睦先耍瑐�(gè)人生幾近乞丐，卻能在十八年支教生涯中，捐資助學(xué)35萬；他自己沒有文化，卻資助了300多名貧困學(xué)生，而他的私有賬戶上的存款是零。
故事要從1986年說起：74歲的白芳禮老人回滄北縣探親，走在這個(gè)讓他牽掛而又貧困的小山村里，到處都是在地里干農(nóng)活的孩子。了解情況后，他非常驚訝：因?yàn)榧依锔F，上不起學(xué)！白芳禮老人輾轉(zhuǎn)反側(cè)幾夜都難以入睡。他到了自己的兒女們商量后，把自己僅有的5000元養(yǎng)老金捐給家鄉(xiāng)的小學(xué)。更讓兒女們吃驚的是：74歲的老人捐完了錢后，又重拾蹬三輪的舊業(yè)，他吧每個(gè)月的退休金600元，加上每天掙得十幾二十幾元湊成整數(shù)，捐給貧困的學(xué)生。
孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那年老人到南開大學(xué)給貧困生捐款的那一幕：當(dāng)學(xué)校派車去接老人時(shí)，他委婉地拒絕了，要把省下的汽油錢給窮孩子買書，他自己蹬著三輪車到了學(xué)校。當(dāng)老師和孩子接過老人資助的錢時(shí)，望著年近古稀的老人家，看著老人穿著撿來的衣衫鞋帽，淚如雨下。
1949年，已經(jīng)82歲齡的白芳禮老人，又做了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，他把自己家里的兩間老房子賣了一萬多元，又貸了點(diǎn)款，在天津火車站旁邊一塊8平方米地方成立了自己的“支教公司”，自己規(guī)定每個(gè)月給貧困孩子捐款8000元，達(dá)不到目標(biāo)，自己出去蹬三輪車，借錢也要完成任務(wù)！為了在車站前拉活方便，他索性挨著亭子搭了一個(gè)3平方米的小鐵皮棚子，里面用磚頭搭了一塊木板算是“床”，棚頂上的接縫處露著一道道青天。夏天，棚里的溫度高達(dá)40攝氏度；冬天，放杯水都可以凍成坨子。白芳禮老人就這里整整住了5年。后來天津火車站進(jìn)行整頓，自己的“支教公司”轉(zhuǎn)眼變成廢墟，老人哭了。自己老了，腿腳也沒勁了，怎么掙錢給孩子們讀書？那年冬天，老人家卷縮在一個(gè)車棚中，硬是給人家看了三個(gè)月的自行車，把自己的一角、兩角、一元、湊夠了五百元錢捐了出去。當(dāng)老人家把放在飯盒里的五百錢交給老師時(shí)，無奈的說：“我干不動(dòng)了，以后不能再捐了，這是我最后的一筆錢……”老師們?nèi)蘖恕?/p>
20xx年9月23日早晨，93歲的他靜靜地走了。天津幾千名師生自發(fā)的來為他送行。一位女士抱著白爺爺?shù)倪z像，一直在流著眼淚，她看到過老人在風(fēng)里艱難地晃動(dòng)著雙肩的身影！白芳禮老人，一位有著不平事跡的平凡老人，他用自己的三輪車示范了如何做一個(gè)奉獻(xiàn)的人。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他那顫抖的聲音：錢哪，我沒有數(shù)；掙多少錢，我也沒有數(shù)；捐多少錢我也沒有數(shù)？
白芳禮老爺爺不愧為是我心目中的英雄！
六年級作文 篇2
熟悉的風(fēng)，熟悉的陽光，熟悉的走廊道，唯一陌生的則是班牌上多出的那一橫，誰能明白這將意味著什么，我們要面對的是什么，心中悶悶地生痛，說不清那是一種什么樣的感覺。
腦海里偶爾閃爍出那些有關(guān)大學(xué)有關(guān)未來的夢，最后也不得不在顯示中慢慢淪陷。我對自己說：自己一定要堅(jiān)強(qiáng)起來，不管我現(xiàn)在面對的是什么，我都不要放棄。眼里有淚流出來，因?yàn)樗拖駢m埃一粒，落在過去，掉進(jìn)眼里，就像流出淚來。
高高裸立的書本擋住母親關(guān)切的實(shí)現(xiàn)，一連串的數(shù)字淹沒了母親早生的白發(fā)，我對母親說：“相信我，我一定不會(huì)讓你失望的！”母親緊縮的眉頭慢慢松開，安慰的笑了。偶爾，自己也會(huì)坐在桌子旁邊發(fā)呆，等回過神來，才發(fā)現(xiàn)時(shí)針已經(jīng)轉(zhuǎn)了好幾圈、時(shí)間，沒有一句山盟海誓的承諾，自己悄然離去，卻忘記帶走我。于是，我開始緊抓時(shí)間，我知道，我如果不快點(diǎn)，連時(shí)間的尾巴都抓不住。我也相信，終有一天，我會(huì)得到自己應(yīng)該得到的東西。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)和高一的學(xué)弟學(xué)妹在食堂搶座位，聽到他們哼著我從前哼過的歌，看到他們在籃球場上揮霍年華的身影，自己立刻明白了時(shí)間的意義。偶爾看見高三的`學(xué)姐們把頭深深地埋在書本里時(shí)，便知道這一切都離我們不遠(yuǎn)了。現(xiàn)在的我，早已沒有了“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的那份閑心，生活快的像在逃離，我必須得趕上他。
曾經(jīng)看鳥的飛翔訓(xùn)練，那歷經(jīng)殘酷訓(xùn)練的鳥最終可以飛的最高，于是，我開始懂得天空的遼闊與否，完全是你自己創(chuàng)造的，這種事情上帝根本無能為力。災(zāi)難和噩運(yùn)只不過是世界存在的另一種形式，至于是否勇敢的去面對它，戰(zhàn)勝他，那完全是你自己的事情。但是，我們只有不斷的磨練自己，面對困難時(shí)勇敢的沖上去。我們有時(shí)不是應(yīng)為缺少面對困難的用去，而是在困難面前，我們習(xí)慣于放棄。只有一棵樹長到他想長的高度時(shí)，它才知道什么樣的空氣適合它。
完美的滑翔總是先俯沖后高飛。生活中的我們會(huì)面對許多的困難和挫折，但我們不能放棄。我們不要華麗的退場，永不言敗的執(zhí)著才是我們應(yīng)該追求的。
六年級作文 篇3
學(xué)校里有些小電動(dòng)車，淺綠色。三排，每排2人。北門到南門、北門到東門。不停地來回。坐的人還真不少。
可是，經(jīng)常坐的就發(fā)現(xiàn)了，這車動(dòng)力太小，上坡時(shí)，比人走的還慢，最煩人的還是車太小！每次都擠得嚇?biāo)廊恕?/p>
最近，多了幾臺(tái)新車。
那氣派！白溜溜的外殼。海綿座位。那鋼管扶手在太陽下閃閃發(fā)光。整個(gè)車子很顯眼。小電瓶車一下子被人給遺忘了。
大白車的優(yōu)點(diǎn)多得數(shù)不清。車大，5排。每排可坐5人、動(dòng)力大、跑得快……
現(xiàn)在，人們根本不去理會(huì)那小電動(dòng)了。大白車的生意日漸紅火。
一天，上學(xué)晚了，我準(zhǔn)備坐車上學(xué)。大車早已坐滿了人，我只好極不情愿地走向那空蕩蕩的小車。
小車?yán)镏挥?人，可司機(jī)已經(jīng)開了。人早已被大車爭去了。等也沒用。
“你為什么不換輛大車呢？”我試探性地問。
“沒錢呀！”說著拐了個(gè)彎。不再說話。
從此，我很少看見小車的影子。
你沒能力，你就將被別人擠出這個(gè)社會(huì)。
六年級作文 篇4
我平時(shí)上學(xué)總嬉皮笑臉的，這次卻犯了愁，因?yàn)樽蛱斓淖鳂I(yè)沒經(jīng)大腦思考，做得一塌糊涂。早自習(xí)時(shí)，老師急匆匆地趕到教室，臉繃得緊緊的，別的同學(xué)神態(tài)顯得有點(diǎn)兒反常。我就知道是怎么一回事兒了，等著老師的發(fā)落。
“小蒙！”老師發(fā)話了。我低著頭走了過去，慢吞慢吞的。老師鼻梁上架了一副厚厚的眼鏡，但透過鏡片，我還是可以看見老師的眼神充滿了殺氣。“看看你寫的作業(yè)！”老師說得太急，唾沫亂濺，我真想在旁邊能找到一把傘去遮臉。這回，老師不僅狠狠地把我批了一頓，還要求回家讓老爸簽名。今天的課，我整天都聽不進(jìn)去，總想著讓老爸看見作業(yè)本上那醒目的大叉叉時(shí)，我會(huì)死得很慘。
回家時(shí)的路上，我一直思考著怎么讓老爸不看見我的作業(yè)本，第二天也能上交簽名。自己簽么？不行，就我這水平。在家里，我也螟思苦想的沒個(gè)主意。都能聽到老爸上樓時(shí)晃動(dòng)的鑰匙聲了，如果再?zèng)]個(gè)辦法吧，世界末日就降臨了。突然，我的腦海里浮出一個(gè)小燈泡了，對！“蒙眼簽名。”就這么辦。我趕緊找來毛巾把眼蒙起來，鋪上紙，裝出一副在專心致志練字的神態(tài)。
老爸進(jìn)門了，看見我這副模樣，立即來了勁，湊過來問：“怎么回事？”一聽這語氣，我就知道他心里癢癢了。于是，我故意賣起了關(guān)子，說：“你不行的！”“說呀！”老爸急了。我心底早樂得不成樣子了，說：“咱班舉行簽名大賽，我正練著呢，你肯定不行，別來煩我！”“誰說，我也是實(shí)力派的！”你無法想象我心里有多么開心：“你來簽呀！簽多點(diǎn)兒！”，我的老爸上當(dāng)了。
老爸蒙起眼，拿起筆，在紙上開始簽字。我捂著嘴偷著樂兒。當(dāng)他簽完第五個(gè)的時(shí)候，我及時(shí)把本子替了上去。此時(shí)可以說是既緊張又開心，我的心都跳得沒了規(guī)律。簽完了，我趕緊收起作業(yè)本，高興得跳了起來，說：“老爸，你的簽名真是棒得沒得比！”老爸慢條斯理而又得意地端詳著自己的作品。
第二天，我圓滿地交上簽了名的作業(yè)本。呵呵，我最善長的就是蒙混過關(guān)了。誰說是“姜還是老的辣”，對于我和老爸呀，那根本就是“姜還是嫩的辣”嘛！
六年級作文 篇5
俗話說得好：讀萬卷書，行萬里路。這個(gè)暑假，我就參加了湘潭日報(bào)的上海夏令營活動(dòng)。一路上，上海世博、杭州西湖、水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)……盡收眼底。
（一）和陸爺爺?shù)恼勗?/strong>
相信你一定知道著名音樂家陸順明爺爺吧！今天，我們小記者專門和陸爺爺進(jìn)行了一次面對面談話。
我們來到世博園區(qū)門口，陸爺爺正頂著烈日，站在門口迎接我們的到來。
我們簇?fù)碇憼敔攣淼揭粋�(gè)大遮陽傘下，就七嘴八舌在向陸爺爺發(fā)問了：
“陸爺爺，您幾歲開始學(xué)音樂呢？”
“陸爺爺，為什么我這么努力學(xué)鋼琴可進(jìn)步不大呢？”
“陸爺爺……”
陸爺爺面帶微笑地一一回答我們的問題。原來，陸爺爺是四歲開始學(xué)音樂，他每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，但從不放棄，堅(jiān)信總有一天會(huì)成功的。
這時(shí)，突然刮起了一陣大風(fēng)，弱不禁風(fēng)的遮陽傘被吹斷了，正巧砸在陸爺爺?shù)纳砩稀Ｎ覀儽谎矍暗囊荒惑@呆了。但陸爺爺卻顯得十分鎮(zhèn)定：“不要緊，不但上海人民歡迎你們，就連老天爺也歡迎你們，所以才刮這么大的風(fēng)。”我們被陸爺爺風(fēng)趣的語言打破了剛才尷尬的局面。
陸爺爺之所以受人尊敬，不止是因?yàn)樗谐霰姷囊魳凡湃A，還因?yàn)樗幸活w包容的心。
（二）奇妙的“魔比斯環(huán)”
進(jìn)了世博園區(qū)后，我們先去了中國省內(nèi)展覽館。里面的展覽分館形狀各異：“鳥巢形”的北京館、青花甕盆形的吉林館……最有意思的莫屬湖南館了。湖南館外面罩著一個(gè)巨大的“魔比斯環(huán)”。館內(nèi)有三個(gè)大型電腦屏幕，可以用手指畫畫。不一會(huì)兒，我們合力畫了一幅畫：一只小鼴鼠坐在一堆亂七八糟的圖形里。我隨意點(diǎn)了一下“畫面上環(huán)”。那幅畫立刻出現(xiàn)在“魔比斯環(huán)”上了。嘻，真好玩！
（三）有趣的“機(jī)器人世界”
第二天上午，我們開開心心地趕往上海科技館。最吸引我的就是“機(jī)器人世界”。
“機(jī)器人世界”墻上貼滿了花花綠綠的有關(guān)機(jī)器人資料，令我們大開眼界。我們還觀看了機(jī)器人表演呢！“空姐機(jī)器人”表演檢查物件、“運(yùn)動(dòng)機(jī)器人”表演體操……嘿，它們的水平跟真人不相上下呢！我印象最深刻的是“修理機(jī)器人”，它們一個(gè)拿錘子，一個(gè)拿扳手，還有一個(gè)抓著螺絲釘，分好工后，就一下一下地開始修理汽車，太好玩了！
（四）烏鎮(zhèn)之旅
第三天上午，我們來到了美麗的水鄉(xiāng)——-烏鎮(zhèn)。那兒可是著名文學(xué)家茅盾的故鄉(xiāng)呢！
我們一邊走，一邊聽講解員講故事：“在烏鎮(zhèn)這一帶，原來有一個(gè)姓烏的將軍負(fù)責(zé)防御外敵，可一個(gè)叫李奇的狡詐敵將假裝投降，在夜里用亂箭射死了烏將軍。為了紀(jì)念烏將軍，當(dāng)?shù)厝司徒诉@個(gè)小鎮(zhèn)，并以烏將軍的姓來命名。”
這個(gè)小小的城鎮(zhèn)，到處彌漫著古老的氣息。在木雕館里，陳列著各種精致的木雕，什么百鳥朝鳳、牛郎織女……那精湛的雕刻技術(shù)，真令人嘆為觀止。
接著，我們又來到茅盾的故居，從那里我了解到：茅盾從小才華橫溢，長大后憂國憂民，他那博大的愛國情懷真令人感動(dòng)。
這次夏令營活動(dòng)，不僅讓我開闊了視野，增長了見識，還讓我深深地體會(huì)了老一輩愛國愛民、不怕犧牲的大無畏精神。
六年級作文 篇6
在記憶的長河中，有著許多冉冉升起的明星，它們在空中默默散發(fā)著光芒，其中有著一顆在記憶深處的明星，它激勵(lì)著我在黑暗中前進(jìn)。
時(shí)光匆匆流去，但那件事卻銘刻在我的心中，使我感到溫暖……
那是一個(gè)寒冷的冬日，天空中一直飄著白雪，雖然下的不大，但是地上還是積了些雪，樹枝上也蓋滿了白雪，行人的身上也覆蓋了些許白雪。冬日的人們，賴床的情緒更加明顯了，誰也不想離開溫暖的床。但是為了學(xué)習(xí)，也就不得不起來了。一直在偷懶，不轉(zhuǎn)緊時(shí)間，時(shí)間偷偷地在我身邊溜走，結(jié)果吃完飯，也就快遲到了。
抓起書包，迅速奔向?qū)W校，路上手漸漸沒有了知覺，才忽然想起來，走的時(shí)候太急了，竟然連手套都忘記了戴。哎，只好硬著頭皮往前沖了。下了課，同學(xué)們都飛奔出去，去迎接著這冬日的第一場雪，臉上都洋溢著歡樂的笑容，而我卻怎么也高興不起來，畢竟手都快凍成豬蹄子了，怎么還能開心起來呢？
她，平日都不怎么交流的，但不知道她人那么的細(xì)心。她看到了我縮成了一團(tuán)，手不停地搓著。她默默地走到了我身邊，摘下了手中的手套，放在我的桌子上：“吶，你戴著吧，我不怎么冷。”便默默地走開了。我看著她放在桌子上的手套，她漸走漸遠(yuǎn)的身影，和她偷偷搓著的雙手，忽然感到不是那么冷了。我戴上了她的手套，手套是那么溫暖，暖到了心底。抬頭望望窗外的世界，不知什么時(shí)候太陽露出了頭，紅色的太陽光照射著潔白的積雪，散發(fā)出銀白色的美麗。
冬日的手套，它溫暖著我，并也激勵(lì)著我——無論遇到什么困難，身邊總有好心人幫助人，人間處處充滿著愛！
六年級作文 篇7
“請四-----六年級參加迎面接力的同學(xué)到檢錄處檢錄”正在練迎面接力我們不由得放慢了腳步，排好隊(duì)斗志昂揚(yáng)地走向比賽場地，正走向我們班的地點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班的男生也跟著我們，我們不由得笑了起來，原來本嚴(yán)肅的我們在也忍不住器械了起來：“你們真是笨蛋，啥時(shí)你們統(tǒng)一成女生了？”聽了我們這話他們男生一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，超級迷茫的望著我們，孫悅捂著肚子一邊笑一邊說：“你們看一看這里有你們的同胞嗎？”他們前邊的男生一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛尋找自已的同胞，結(jié)果可想而知，“哈哈哈”在笑聲中我們的迎面接力開始了，一開始我們班的第一棒如離弦箭一樣射出去了，剛開始我們班現(xiàn)得不凡，一直居于第二名，輪到我了，呂冰遞給我，我飛奔起來，只聽見耳邊風(fēng)呼呼地聲音，到遞棒時(shí)我不由得放慢了腳步，把棒遞給對方，我一摸，我手里緊張得凈是汗水，我想：希望不要掉棒！沒想到，張振華遞棒時(shí)，不知怎么回事竟然掉了，氣死我了。我們累的無法形容，卻只得了第四名，真想時(shí)光倒流，再賽一場。
激動(dòng)人心！
六年級作文 篇8
今天，我們?nèi)ヅ牧舜箢^貼，一路上很開心，到了拍大頭貼的地方。我們先選了背景，選了好久，才選出我們心儀的背景。
開始拍了，我先擺了一個(gè)可愛的動(dòng)作，在和同伴一起做俏皮可愛的表情，感覺我們是一對可愛的朋友！然后我們拍了一張集體照，很和睦很友好，看上去我們的友誼很深厚!
拍完了大頭貼，我們拿著自己的大頭貼，非常興奮，非常激動(dòng)！好像這就是我們一天的成果！太興奮了！簡直是無言以對！哈哈！
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