【實用】初一作文匯總六篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的初一作文6篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
家門前的櫻花樹又開花了。
朵朵粉嫩的花蕾綻放在漆黑的枝頭，婀娜多姿，嫵媚妖嬈，卻又透露著些許清新淡雅。這樣的非凡與不俗，使她身邊其他品種的樹木都仿佛被蒙上了一層薄霧，再也無法奪人目光。微風徐徐，無數花瓣飄落下來，宛若一場盛大的櫻空雪，又似一場凄美的櫻花雨，美得讓人心疼。站在樹下，仿佛置身于人間仙境，好似一場遲來的舊夢。
只可惜櫻花不香，她若是香氣撲鼻，怕是該壓艷群芳了。
又路過家門口的櫻花樹，花瓣一片一片從空中飄下。旋轉，落下，旋轉，落下，像舞動著的花仙子。有幾片落在了我的皮膚上，小小的，涼涼的，真的好像雪花。我怔怔地看著隨風飄落的花瓣，這樣美的東西，早晚也有消逝的一天吧……
突然，一個小女孩闖進了我的視線。她穿著一身雪白的絨線裙，如雪的肌膚透著些只屬于小女孩的紅潤，粉粉嫩嫩的好似一朵盛開的櫻花。風輕輕，小女孩兩鬢細碎的黃發微微揚起，好像夾雜了花香一樣。她小心翼翼地踮起腳尖，顫顫巍巍地伸手去摘高處枝頭上的櫻花，看得我也不由得屏住了呼吸。當花被摘下來的那一刻，小女孩長舒了一口氣，笑了起來。這樣孩子氣的舉動讓我忍俊不禁，我竟是沒有察覺到我也彎了彎嘴角。
她把花插在發髻上，回頭粲然一笑“姐姐，你看，美么?”
我左右看了看，沒看見有別人，于是不可置信地指了指我自己，示意她是不是在跟我說話。
“呵呵，當然了。”她又笑了起來。
“嗯。”我應了她。
聽到我的回應她更開心了，張開雙臂在樹下轉起了圈，如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀。她是那么富有朝氣。
“我走了，下回再見吧。”我不知道我為什么要對這個素不相識的小姑娘道別，即使我知道我們很難再見了。或者換一種說法，也許只是我心里有那么一個渺小的念頭，希望我們還有再見的可能，希望我還可以見到她，那個快樂的孩子，那個全身上下都散發著朝氣的孩子。
“好啊好啊。”她對我揮了揮手。櫻花雨中，她笑靨如花。
日出，日暮，日子一天天過去。門口櫻花樹上的櫻花只剩寥寥幾朵。那樣的.美夢，快要醒了嗎。那個小女孩呢?她怎么樣了?我始終還是無法忘記，那個花一樣的孩子。
昨夜又刮大風了，早上望著一地落敗的櫻花瓣和光禿禿的樹枝，心痛惋惜著我還未來得及仔細嗅一嗅它的味道，那怕沒有馥郁的香氣，清香，也好。轉身離開櫻花樹，走吧，它敗了。
“姐姐!”我循聲望去，一條雪白的裙子出現在我眼前，她那明亮的眸中閃爍的，是光芒。
我笑了。
她一身素裝立于櫻花樹下，干干靜靜，像一朵永遠開不敗的櫻花。空氣中彌散著淡淡地清香。
我吸了吸鼻子，沒錯，我嗅到了櫻花的香氣，而且，一直繚繞在我心間。
初一作文 篇2
我們常會碰到困難，常會跌落失敗的谷底而感到迷茫無措，常會因經歷太多風雨而懷疑是否能夠見到彩虹。可有的人，遇到挫折從不輕易放棄，他們總能看到事物中積極的一面，充滿正能量地面對生活。我，為這種樂觀點贊。
區級運動會將要舉行，學校田徑隊的訓練強度越來越大。我與她同時被老師選中參加比賽，訓練時的疲累，比賽的壓力使我整天悶悶不樂、無精打采。可她卻不像我這樣心情低落，她的狀態非常好，甚至對即將到來的比賽有些期待。我驚訝無比，問她：
“訓練不累么？”
她回答：“累呀！可把這當成鍛煉身體的機會，我就覺得沒什么了。比賽也是，就當是去長長見識。”
我沉默，驚訝的同時有些慚愧。面對運動會，她并沒有像我一樣沉浸在緊張不安中，而是用另外一種眼光積極地面對比賽。她與我說話時，眼里閃現的光芒仍浮現在我心中。不被困難打倒，我為這種樂觀點贊！
考試成績公布，同桌因粗心導致一道題失分，導致他與第一名失之交臂。大家都為他感到可惜，紛紛去他的位子上安慰他。可令大家驚訝的是，他并沒有我們想象中那樣難過，問其原因，他淡淡地答道：
“沒關系，通過這次考試我也找到自身的一些問題，這算是一次有收獲的失敗呢！”
我們紛紛佩服他的樂觀。面對失敗，他沒有垂頭喪氣，沒有在失敗的陰影里不能自拔，而是在失敗中找到自己不足。以積極樂觀的態度對待失敗，我，為這種樂觀點贊！
遇到挫折、打擊是生活中再正常不過的事情，但我們不能因此而自暴自棄，而是應嘗試用另一個角度看待事情，去從中學會些什么。也許撥開干擾你的這些挫折，會有另一片美好的風景。我，為這種樂觀點贊！
初一作文 篇3
每當看到姐姐坐在鋼琴前彈奏優美的樂曲，四歲半的時候我便經常吵著媽媽也送我去學鋼琴，要當鋼琴王子。此后，我便踏上了漫長的學琴之路。也因此，為自己有這樣一項技能感到驕傲。
在學琴的路上，各種酸甜苦辣，讓我難以忘懷。記得那時候每周我要上三次課，每次彈十本書。我的啟蒙老師，對我要求很嚴厲，如果還不上課，腦袋上就要吃毛栗子，還要被浸手指，現在想想都會莫名的疼痛。漸漸地，枯燥乏味，加上老師的嚴苛，讓我對鋼琴失去了興趣。我不愿意彈了，有時候到了老師那里，死賴在車上不下車，還把車門反鎖上，媽媽圍著車急的團團轉。原來在我心里想成為鋼琴王子的美好夢想一下子變成了泡沫。
那段時間是我最痛苦的時候，媽媽和老師溝通過，對我改變了策略，鼓勵和表揚多一些。慢慢地，我發覺無論有多大的困難，彈鋼琴都是我的最愛。
現在我終于可以彈奏出許多美妙的鋼琴樂曲。上次，跟爸爸媽媽去無錫，他們跟朋友在包間吃飯，我偷偷地跑出房間去玩，等媽媽在大廳找到我時，我正在彈鋼琴，圍觀了許多客人。我當時彈奏的是《南海小哨兵》，風吹海浪，拍打堤岸，緊急集合，保衛南沙的一群小哨兵的場景，被我彈奏的仿佛就在眼前一般。有人問“這是誰家孩子”？媽媽用洪亮而自豪的聲音說“這是我兒子”！
媽媽的一句話會使我終身難忘：彈鋼琴是你自己的事，沒有任何捷徑，唯有靠你自己勤奮努力才行！
現在，我學鋼琴已經五年半了，已經考取了八級證書，我會繼續努力，也要向我的畢老師那樣，成為世界頂尖-茱莉亞音樂學院的一名學子，我會為自己的夢想努力！
初一作文 篇4
在雄偉的阿爾卑斯山上，白雪皚皚，山體像一條橫臥在大地上的長龍，蜿蜒盤踞。山頂被一片蒙眬的霧氣籠罩，像披著一件白色的薄薄的紗衣。
這壯觀的景色，每年都能吸引數以百萬計的游客觀賞。山上的白雪和白云本是渾然一體的，卻被一塊綠色的東西破壞了——那是一只綠色的易拉罐，上面寫著觸目驚心的中文“雪碧”。這是誰干的？他怎能忍心破壞這片圣潔的土地？答案不言而喻，這就是中國與其他國家存在的距離。
我曾在新聞上看到過一則報道：在世界杯足球賽期間，賽場座無虛席。比賽結束之后，別的國家都把自己帶來的零食、拉拉隊旗幟之類的垃圾裝進自己準備的塑料袋中帶走，觀眾席一如比賽之前干凈整潔。但是中國人聚集的觀眾席上的垃圾堆積如山，賽場一片狼藉。這兩幅畫形成鮮明的對比使得中國國民的素質在世界人民的眼前暴露無遺，這不就說明我們的國民素質和別的國家還有很大的距離嗎？
在美景中，中國人被看作是破壞美的另類。在些國家比如泰國，在有些舉世聞名的景點開設了一個專門接待中國人的區域。中國人的素質是否已經到了讓別的國家談虎色變的程度？俗話說得好，一朝被蛇咬，十年怕井繩，國外被中國人“咬”了之后做出的這種可以說是偏激的行為也是合乎情理的。不知這算不算中國人的悲哀？
在我國經濟和科技日新月異的同時，我們也應該重視國民的素質教育了，不亂丟垃圾，不隨地大小便，不破壞公物，這些不應該只成為一條口號，更應該體現在我們每個人的一言一行中。在當今，我們國民的素質與國外的距離顯而易見，我認為這段距離應該成為我們前進的動力，是我提升素質的目標，讓我們通過實際行動，逐漸地縮短這個距離！
初一作文 篇5
一枚楓葉，寄托著我們我們七年的友誼，猶記初見時那青澀稚嫩的模樣，不知你是否還記得……
——題記
我最愛的書《安徒生童話》中，有一枚楓葉書簽，上面只寫著一句話：友誼天長地久。
這枚楓葉，是七年前我的好朋友王晶送給我的臨別之物，那時的我們單純天真，傻傻的幻想會永遠在一起，一起玩耍，一起學習。然而，家里突生變故，父親的死使我和母親不得不回老家。
記得我把王晶約到我們時常玩耍的公園，準備向她道別。她穿著白色的連衣裙，在瑟瑟的秋風中顯得有點單薄，王晶拉著我的手，笑嘻嘻地對我說：“今天我們去哪玩？”我低下頭，不敢看她的眼睛，她眼里的期待會讓我忍不住落淚。“我……”我結結巴巴，“怎么了？是出什么事了嗎？”王晶一臉擔憂，王晶越是對我好，我就越不舍。終于，我決定暫時先不告訴她我要離開的消息，今天，就讓我們開開心心玩一天吧。
“我沒事，今天我們去楓樹林吧。”我努力揚起一抹微笑，王晶見我這樣便不再多疑，拉著我朝楓樹林跑去。我與王晶漫步在楓葉鋪成的路上，王晶一直在說我們明天去哪玩兒，后天去哪玩兒。習習的秋風給初秋增添了一分寒意，讓本就寒冷的秋天更使人涼。
我止住步子，忍著眼淚對王晶說：“王晶，我，我要搬家了。”王晶愣了一下，眼圈一下子就紅了，忍住眼淚說：“不是說要永遠在一起嗎？你騙人！”王晶的眼淚再沒忍住，奪眶而出，哭著跑回了家。我站在原地，一動不動，眼淚一直流。
臨走的那一天，我沒有見到王晶，想必她也不想太傷感。王晶的媽媽倒是來了，她帶來了一枚金黃色的精美楓葉書簽，說是王晶給我的。書簽上寫著：“友誼天長地久”幾個漂亮的字，想必王晶一定很用心寫這幾個字吧。
每當我看見這枚書簽，便會想起與王晶在一起的點點滴滴，盡管對她的模樣已模糊，盡管她可能已經忘記了我，但我一輩子都不會忘記她。因為，她是我的好朋友。
初一作文 篇6
進入中學，我常常會想起我的小學老師。例如，我三年級的語文老師。
我三年級的語文老師是個女的。戴著眼鏡，身材微胖，頭發長到腰間，可是應了那句“長發及腰”。一頭黑發扎上去，保養得很好。長長的，直直的。一動就晃，就像小舟在湖中輕輕地蕩著。
老師待我很好，溫柔如水。不管是學習上還是生活上，老師都很關心我。我是從小叛逆的，幾乎天天跟父母對著干，但是對這個老師，我總是聽話的。那時的我真的覺得老師比我母親還好。不管怎樣我的媽媽老師——蘇鳳萍。
蘇老師是我在準備上二年級從別的地方轉來的，轉來后就直接手我們班，二年級一班。
直到現在，蘇老師還是很關心我，在街上看到我母親還不忘告訴母親叮囑我，要注意身體，我正在長身體的階段要多吃點，學習要認真，好好兒學。當然，這是我到家里爸媽告訴我的，那時候的心情真的很復雜......上周六，我在去學校的路上遇見了蘇老師。她還是一如既往的囑咐我要多吃點，注意身體，好好學習。匆匆說完，我和老師就分開了。鼻子酸酸的。
你說，這樣的好老師如何讓我忘卻？
老師教了我兩年，之后準備4年級就分班了。我和老師遇見的時候是我進入中學第一次遇見老師，媽媽在吃飯的時候告訴我的，聽完之后我就真的想哭了硬是把想落下的淚收回去。
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