【精品】高一作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的高一作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一作文 篇1
心中的愛是我們戰(zhàn)勝一切困難的源泉，如果我們心里裝著愛，我們將永遠(yuǎn)的被愛祝福，才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)……
——題記
她是來自彝家山寨的姑娘，是來自中國音樂學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)子，她有著令人驚嘆的嬌容，有著讓人羨慕的歌喉。可她說，她最幸福的是：她身邊有她愛的人和愛她的人。她心中裝著愛，這讓她總是面帶微笑面對社會，面對他人，面對生活中的點滴。
她出身貧寒，18歲那年，爸爸生病了，唯一的經(jīng)濟(jì)來源也沒有了，還幾乎花光了家里所有的錢。再也撐不起姐弟倆的學(xué)費。有一天，媽媽找到她說：“乖女兒，現(xiàn)在爸爸生病了，我也沒什么工作，家里恐怕已經(jīng)供不起你讀書了！”媽媽語氣很委婉，似乎帶著哀求。她成績很好，是可以考上一所好大學(xué)的，如若不是貧困的家境，媽媽怎么忍心讓女兒輟學(xué)，何況還有弟弟。就是她不讀書，媽媽供弟弟一個人也會很辛苦。她明白媽媽的無奈，狠狠地點頭答應(yīng)了。
他們的寨子很窮，一個農(nóng)村孩子，如果不憑借讀書很難走出這貧窮的地方。輟學(xué)那天她并沒有哭，因為她能懂得家庭的無奈，她不想讓媽媽背負(fù)太多的負(fù)擔(dān)，她笑著送弟弟去上學(xué)。弟弟邊走邊哭，要把機(jī)會讓給姐姐，讓給她。弟弟明白姐姐成績更優(yōu)秀，更有希望。她咬著嘴唇，硬把弟弟送到了學(xué)校。
沒過幾天，弟弟逃課了，不是不想讀書，他要把這唯一的機(jī)會留給姐姐。弟弟沒有說太多，可姐姐是能明白弟弟的良苦用心。媽媽迫于無奈，四處借了錢把姐姐也送去讀書。弟弟笑著送她去學(xué)校，等她走進(jìn)教室，弟弟又逃課了。再次得知弟弟消息，他已經(jīng)在縣城里打工。弟弟毅然挑起了生活的重?fù)?dān)，她流淚了，越發(fā)努力。弟弟的辛苦她明白，那是愛。
她離開寨子的時候，爸爸還在病床上，還在忍受著病痛的折磨，可是他依然笑著對女兒說：“孩子，好好讀書吧！希望你離開這里，過上更加幸福的生活。”她沒有回答，因為她知道她現(xiàn)在還沒有資格肯定地回答，她心里暗下決心，一定好好讀書。爸爸的笑容她能明白，那是一種愛。那一刻，她笑了，是哭著笑的……
四年后，她有了很好的工作，當(dāng)這個堅強(qiáng)的女孩回到故鄉(xiāng)時，她哭了，是笑著哭的……當(dāng)人們問起她的成功時，她只說過了一句:“因為我的身邊有愛，我的心里裝著愛，是愛一直溫暖著我，現(xiàn)在，我希望用愛，溫暖更多的人……”
“心里裝著愛”，這是多么重要的人生哲理，沒有生活之絕望就不會有對生活的愛。所以，即使遇到怎樣的不順，我們都不哭好嗎？我們都堅持好嗎？我們的身邊有那么多愛啊！
相信吧！只要心中有愛，雨停以后，不一定會有彩虹高掛，但一定會有晴空萬里。
高一作文 篇2
尋夢，撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。而人在逐夢路上，又何以活得如此灑脫呢？
現(xiàn)實的種種羈絆，總是讓前進(jìn)的路變得曲折坎坷。于是便自然地駐足回首，回首逝去的美好時光，排遣當(dāng)下的不愉快。
一路走來，有個叫“快樂”的小家伙偷偷地逃跑了，但我，聽得見空氣里尚存他的一絲游離的聲息，觸碰到從他身體里流淌出的帶著濃稠哀傷的血跡。我知道他遍體鱗傷，卻不知道他在哪里。我現(xiàn)在是多么地需要他，我要找到他！
快樂啊，你會在哪里呢？是不是藏在那個大大的彩色糖罐里呢？那些飽滿而晶瑩剔透的糖果，像泡泡一樣載著五顏六色甜蜜的夢。我記得我們一起嘗過它們的味道，那是一種“幸福”。現(xiàn)在我忍不住又舔了舔它們，卻發(fā)現(xiàn)，這種甜已讓人發(fā)膩了。我想，你應(yīng)該也嫌棄它們了吧？
那你在哪里呢？是不是躲在我們一起嬉戲過的那片草地呢？那里陽光肆意地傾灑，跳躍著生命的綠色，點綴著繁星一樣的野花，迎風(fēng)搖曳的狗尾草像一個個可愛的小精靈。那時候我們多自由呀，有那么多的時光可以坐在一起懶懶地曬太陽，數(shù)著蔚藍(lán)天空上的“棉花糖”。可后來的我，怎么總是那么忙，像機(jī)器一樣不停地轉(zhuǎn)。忘了有多久了，沒能再和你一起來這個地方。而現(xiàn)在，我在蕭瑟的秋風(fēng)里，只看到滿目的蒼涼。哪里還有你的影子呢？
我在歲月流逝的時空里，像月光一樣，完成了一次又一次由此及彼的移徙。可是，依舊沒有——你的消息。
我去過我所能想到的地方，做了我所能做的。那些曾經(jīng)溫暖鮮艷的畫面可真讓人懷念，而現(xiàn)在我卻一直找不到你，是不是我早已在無形中忘記了找到你的方式。
風(fēng)吹過小樹林，聽得見滿樹林的嘆息，它們是不是和我一樣也在想著你？我多想你能陪我，看這人世間的細(xì)水流長，望那長空中的云卷云舒。快樂，下個春暖花開的時候，你會回來嗎？
點評：本文采用擬人手法，富有童話色彩，寫得含蓄而有韻味，表現(xiàn)現(xiàn)在高中生的一種精神狀態(tài)：渴望自由，渴盼快樂。學(xué)業(yè)的繁重，已讓一部分高中生失去了自由快樂的時空，這不能不引人思考和關(guān)注。指導(dǎo)老師：薛豪
高一作文 篇3
自從上帝制造了人類，把人類安放在大地，讓人類自由自在地生活、繁衍后代。
有一天，上帝突然想到把人類放在大地上沒有生活條件，也沒有自衛(wèi)的武器，可能已經(jīng)滅絕了。于是上帝就跟一位大臣到大地上巡邏，沒想到人類竟然沒有滅絕，而卻過得的生活還很好，有自己的家庭，有自己的兒女，有屬于自己的部落，每個人都和平相處。于是那位大臣就對上帝說：“上帝，你不如開通一條專線，讓大地上的人類可以想您匯報情況，您就不用親自下來凡間巡邏，可以省下不少時間，而且可以幫助他們以下，只要要求不過分就盡量滿足他么的要求吧。這不是更好嗎？”
過了幾天，上帝真的開通了“上帝專線”，跟大地上的人類說：“只要你們的要求不過分，我可以盡量滿足你們的要求，而且你們要隨時向我匯報你們在凡間的情況。”
開通之后每個人都過著比原本更美好的生活，每七天就向上帝匯報情況，上帝也把他自己的意見傳達(dá)給他們，讓人類在大地上過上更好的生活。
但是幸福的日子不長久，邪惡的日子快要來臨，就在上帝開通“上帝專線”之后的五十年，人類的進(jìn)步越來越快，生活得越來越好，人類的智慧也越來越發(fā)達(dá)，但是貪婪的心也一天比一天強(qiáng)。
人類的求知欲望的心讓他們不能滿足現(xiàn)狀的條件，到處發(fā)動戰(zhàn)爭，為的是爭取名利和物質(zhì)的需求。輸?shù)哪且环骄透系蹍R報說他們被其他部落打敗了，要求上帝給他們更加厲害的武器，用這些武器去打敗其他的部落，這種惡性循環(huán)一直沒有停止，直到上帝不答應(yīng)人類這些邪惡的欲望為止才停止戰(zhàn)爭。
之后，人類不追求土地而追求金錢的利益，每個人都向上帝匯報，要求上帝給予他們無窮的財富，為了金錢不擇手段，為了達(dá)到目的不惜犧牲一切，為了名利愿意犧牲自己的同伴。上帝對人類向他提出的意見三思而后行，最后決定滿足他們這一個個要求。
過了沒多久。有很多愛美的婦女向要做美麗的夫人，都要求上帝賞賜給她們最名貴最漂亮的首飾和珠寶，賞賜她們美麗的面孔，讓她們擁有所謂“天使般的面孔和魔鬼般的身材。”還要求上帝把她們變成地位最高貴的女皇……
最后上帝因為人類的貪婪的心、不勞而獲的心還有無比的野心把“上帝專線”取消了，讓人類在大地上自生自滅。
高一作文 篇4
藍(lán)天依舊那樣藍(lán)，白云依舊那樣白，鳥兒依舊在枝頭歌唱，太陽也依舊從東方升起。可今天再美的景對我來說都毫無意義——爸爸要離開了。
遠(yuǎn)處的山頭響起汽車的鳴笛，我的心猛地一緊，心跳加快，呼吸也加快了，胸口仿佛被一團(tuán)烈火烘烤，又仿佛被一盆涼水浸泡，讓我惶恐，讓我焦急，想拉著爸爸的手永不放開，因為我害怕，怕一旦松手，就找不回我的小手被爸爸的大手握著的安全感和滿足感了。于是，我一遍遍地祈禱：“只要讓爸爸留下來，讓我干什么我都心甘情愿。”
突然，爸爸檢查行李時急促的拉鏈聲把我從祈禱中帶回現(xiàn)實。一想到爸爸要走，就按捺不住抽泣起來。此時內(nèi)心的糾結(jié)真的難以言表，猶如打翻了五味瓶，什么味都有。爸爸撫摸著我的頭，認(rèn)真而嚴(yán)肅地說：“傻孩子，我只是掙錢去，又不是不回來。再說沒有錢你們拿什么念書呀!”
“可是爸爸，你的身體這么差，怎么能……”
“我的身體沒多大毛病，只要你好好讀書，再累我也不會感到苦的，等你將來書念成了，我就來享享清福，到時候可別嫌我呀!”
淚眼汪汪的我看著爸爸瘦黑的面頰，堅定地說：“爸爸，我不嫌你，等我有了房，就立馬去接你。”在我說這話的時候，我分明看見爸爸在用粗糙的手遮掩眼中的淚花。
車的鳴笛越來越近，爸爸的神色變得嚴(yán)肅，而且和我一樣坐立不安了。他時不時地在嘆息，在咳嗽，在用力地抽著煙，吐出的煙圈在一層層的擴(kuò)散，煙味充斥著整個屋子。看著爸爸這樣，我的鼻子酸酸的，心中的苦澀油然而生。唯有在心里默念：爸爸，我的爸爸，女兒此時無法幫你分擔(dān)，就讓我用我美好的明天來彌補你今天所受的一切吧!
車走了，想著爸爸走前黯然神傷的樣子，讓我暗暗告誡自己：一定不負(fù)爸爸所望。車已漸漸遠(yuǎn)去，我的眼前變得一片模糊，隱約間似看到爸爸上車那一瞬間的無奈的眼神。這時的我，已傾不得自己的心跳了，只管呆呆地站在那灰黑色的柏油馬路上，讓陽光灑在身上，可怎么也溫暖不了我的心田。
愛在離別時，無言也無聲，唯有空留的車輪的痕跡和若有所失的蕩悠悠的心。
高一作文 篇5
初升的朝陽將他第一縷光輝奉獻(xiàn)給大地，于是大地有了一絲生機(jī)；深夜的彎月將她溫柔的月光奉獻(xiàn)給黑夜，于是黑夜便有了一絲光亮。而世界正是因為有你我他的奉獻(xiàn)，才會變得更加美好。
縱觀世間萬事萬物，茉莉把芬芳留給燥熱的人們，獨自承受烈日的煎熬；蠟燭把光亮奉獻(xiàn)給人類，而燃盡了自己；偉大的科學(xué)家們把畢生的精力致力于科學(xué)，造福了后人。
偉大的科學(xué)家諾貝爾，生前致力于研究炸藥。死后把大量的財富存進(jìn)銀行，并把每年的利息作為獎金獎勵給在科學(xué)上有所作為的人物。諾貝爾一生不為名，不為利，只為用科學(xué)給人們帶來更美好的生活。這是諾貝爾的奉獻(xiàn)，永恒的奉獻(xiàn)。
生物學(xué)家達(dá)爾文曾經(jīng)說過這樣一段話，“我曾不斷地追隨科學(xué)，并且把我的一生獻(xiàn)給了科學(xué)。我相信我這樣依靠是正確的，所以不會感到悔恨，但是我感到遺憾的是，我沒有使人類得到直接的好處。”盡管達(dá)爾文一生體弱多病，但是他仍然不斷的試驗，不斷地出書。他不為了一絲的功名利祿。他只是源于自己對科學(xué)的熱愛，源于自己對社會的一種責(zé)任感，而這樣奉獻(xiàn)了自己的一生。
如果這樣的奉獻(xiàn)讓你感到遙遠(yuǎn)而陌生，那么父母對我們的無私奉獻(xiàn)，則是最真實的體現(xiàn)。
在冬天，父母的愛就是一杯暖暖的濃茶，甜到了心窩；在夏天，父母的愛就是一支冰冰的雪糕，讓人神清氣爽。在餐桌上父母總是把最好吃的，我們最喜歡的菜留給我們，而自己默默的吃著我們的剩飯剩菜。在暴風(fēng)雨面前，父母總是把我們裹進(jìn)他們的大衣里面，生怕我們受了一點涼。父母總是在生活的每時每刻關(guān)心著我們，盡管他們知道如今的'我們并不能回報他們什么，但是他們?nèi)匀话阉麄兊乃蟹瞰I(xiàn)給我們。父母的愛是世界上最偉大而圣潔的愛。
奉獻(xiàn)不論國際，不論人種，不論身份的貴賤，我們存在在這個世界里我們都有奉獻(xiàn)的義務(wù)。一滴小水滴能折射太陽的光芒，浮現(xiàn)出一絲光亮。而我們是否能奉獻(xiàn)的更多呢！
高一作文 篇6
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
語文老師在講這首《代悲白頭翁》時說，這是以客觀常新常在的事物來比喻人世的滄桑。可我覺得，年年歲歲，不僅僅是人不同了，花也不相似了。
邁入熟悉的街道，兩旁的景色卻是不同。舊時的游戲房沒了，取而代之的是一幢幢樓房，軍區(qū)大院還是在的，只不過，原先那些陪我一起玩的人沒有了。人生只似風(fēng)前絮，歡也零星，悲也零星。轉(zhuǎn)角回廊處，閉上眼睛，仿佛還能聽到那首熟悉的歌謠：“馬蓮花開花二十一……”
可惜，只是仿佛，只是好像。
走進(jìn)曾就讀的小學(xué)，門衛(wèi)向我熱情的打招呼：“周末還來學(xué)校啊？”我笑應(yīng)：“是啊。”說著，我走進(jìn)了四年未見的小學(xué)。基本的布局還是一樣的，只是教室中的設(shè)備變了。我走向熟悉的教室，忽然聽到了一陣笑聲，走過去一看，原來是有小學(xué)生在出黑板報。看著他們忙碌的身影，我好像看到了當(dāng)年的自己，看到了當(dāng)年的曉潔、婉冬。當(dāng)年的我們一起出海報，一起回家，一起上學(xué)……
六年的日子，回蕩的都是幸福。
只是，現(xiàn)在的我們，已經(jīng)很久未聯(lián)系了。婉冬小學(xué)畢業(yè)后就去了香港，準(zhǔn)備從那里考大學(xué)；而曉潔，雖和我在一個城市，但在高一的意外懷孕的風(fēng)言碎語中，用醫(yī)院的鑷子結(jié)束了自己的生命。
記得有一次，我在從曉潔的葬禮上回來之后，站在天橋上大喊：“婉冬，你什么時候回來……”
回應(yīng)我的，只是我自己聲音的回音，以及周圍人們的鄙夷的眼光。
天山月依舊，不照去年人，唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時波。
走近了初中的大門，耳機(jī)中傳來了《踏浪》的聲音。那一瞬，漫漫時光被凝成一首歌的距離。
夢里猶記少年事，原來已是過往。
直接走過辦公室，到了教室，教室看得一清二楚，里面全都變了。記得以前教室里掛著藍(lán)色的布窗簾，現(xiàn)在換成了百葉窗；以前沒有電扇，現(xiàn)在卻有兩個大大的吊扇；講臺一側(cè)，多了一臺大電視，是多媒體教學(xué)的工具；課桌也全部換了，大概學(xué)生人數(shù)少了，每個桌子都分開擺放，沒有緊挨在一起的桌子。
我笑了笑，轉(zhuǎn)身離開了教室。
小學(xué)六年，初中三年，九年的時光靜靜流走，我有一種錯覺，仿佛小學(xué)畢業(yè)只是前天的事情，初中畢業(yè)只是昨天。而今天，人各天涯。
當(dāng)時斷送，而今領(lǐng)略，總負(fù)多情。
到了高中，一切都變得不一樣了，有壓力，但也有友情。
我的高中軍訓(xùn)是在軍隊中度過的。我們每天一起打鬧，一起玩耍，晚上熄燈后講故事，聊八卦……
一切都是那樣美好。
然后，是文理分班，文科班的同學(xué)全離開原先的班級，集成三個新的班級。
那些美麗或不美麗的一瞬又一瞬，有肆意飛揚的歡笑，也有壓抑痛苦的哭泣。
但漫漫時光，終將也必將把所有的痛苦和歡笑都凝聚成回憶中最美的星辰，溫柔地照拂著我的生命
因為他們的駐足、回眸，我的花季才沒有成為一個人的寂寞哼唱，因為他們的陪伴、微笑，我的花季才奏出了最絢爛的樂章。
那些曾陪著我們哭泣歡笑的人的確已經(jīng)遠(yuǎn)去，也許此生再無相見之日。
可是，他們留下的那些愛與關(guān)懷卻永不會逝去。
在我驀然回首的剎那，他們就在那里，依舊年輕的眉眼，鐫刻著我們的青春，而我依舊年輕的眉眼，也永遠(yuǎn)鐫刻在他們的青春里。
清冷月色花紛飛，一朝夢，兩世分。悲莫悲兮永相離，天亦老，恨難酬。
致，當(dāng)年的我；
致，當(dāng)年的你；
致，當(dāng)年的時光；
致，那時的年少。
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