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中考作文

時間:2021-03-08 19:22:16 中考 我要投稿

【熱門】中考作文匯總四篇

  在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的中考作文5篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】中考作文匯總四篇

中考作文 篇1

  【考題再現】

  閱讀下面的文字,根據要求作文,南通中考作文:傾聽一。

  傾聽,就是集中精力,開動腦筋,認真聽取。一個謙虛好學的人,一個懂得善待他人的人,一個善于反省、自強不息的人,永遠懂得傾聽。

  傾聽,是親近自然的方式;傾聽,是接受信息的渠道;傾聽,是真誠溝通的橋梁;傾聽,是凈化心靈的藝術。

  傾聽自然的聲音,傾聽美妙的音樂,傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們共同在傾聽中成長。

  請以“傾聽”為話題,寫一篇文章。

  要求:①所寫內容必須在話題范圍之內。②立意自定。③文體自選(詩歌除外)。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗和感悟,不得抄襲;文中不得出現真實的校名和人名。

  滿分作文:

  傾聽

  風雨中,請側耳傾聽

  風雨中,我側耳細聽,聽見心泉汩汩的聲音。

  南方的雨總是那么綿軟多情,連風也是輕悄悄的、怯生生的。一陣風,一陣風,那是江南輕柔安穩的呼吸。

  雨,淅淅瀝瀝地下著,仿佛那個南宋女詞人在滿腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨潤窗欞濕綾綃,這時叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來。一陣清脆的車鈴聲劃過田野無邊的靜謐,還有一大群半大小子歡快的笑聲。他們的頭發微微揚起,他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫。于是家家緊閉的門便“吱呀”地隨之洞開,然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂軟語,演繹著千百年不變的安詳和美麗。

  風雨中,請側耳傾聽,可曾聽見游子心中的啜泣?

  風雨中,請側耳傾聽。我聽不見很多的聲音,但我可以聽到很遠。執一卷在手,泡一杯清茶,置一盞豆燈,此時心與自然、與書墨香氣超常的熨帖……

  “留得殘荷聽雨聲!边@是亙古不變的憂傷與蒼涼。

  “夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來!边@是沒齒難渝的愛國忠貞。

  “少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。”

  “壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風!

  “而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。”

  突然想起《聽聽那冷雨》,雖是“粗頭亂服”,但終究不掩國色!

  又想起余光中先生的一首詩:“瓦片翻飛,落下雨檐,飛入手心,若愴然的蝴蝶,沒有雨的雨季!

  上帝說:“我用燈紅酒綠換你的風雨聲!蔽艺f:“不換!

  上帝說:“我用車水馬龍換你的風雨聲!蔽艺f:“不換。”

  上帝說:“原來你是幸福的。”

  風雨中,請側耳傾聽,可曾聽見心的聲音。

中考作文 篇2

  一杯香茗,一米陽光,輕呷一口,口舌生香??

  ——題記

  常?匆姡粋人,一杯香茗,在“吱吱呀呀”的搖椅聲中,度過灑滿陽光的午后。 一陣幽香飄來,我被這香氣勾了心魄,尋香而去。

  來到小院內,一方古樸的小木桌,一盤精致的點心,而這幽香竟來自一杯香茗。

  我情不自禁的端起來,喝了一口,霎時間便吐了出來,“這是什么呀?真苦,真難喝!”我真的不敢相信那股幽香四它發出來的。

  “孩子!”我回頭望去,陽光穿過我的眼,眼前的人影變得虛無縹緲起來,原來是爺爺。 “孩子,你的性情太急躁了,需慢慢品,才能留住這里面的香氣,你會想一下,現在嘴中是不是有一種淡淡的香氣?”

  我舔了舔嘴唇,好像是的。爺爺又給自己斟了一杯香茗,伴著細細的陽光輕呷一口,那陶醉的神情讓我將信將疑。

  我又拿起茶壺,想給自己再斟一杯,試試看爺爺說的對不對。

  午后的陽光,如一只溫順的小貓,歡快地在地上玩耍,如一條米黃的絲巾,輕柔的蓋在我的臉上。陽光毫無保留地注入杯中,茶水旋轉著,獎杯充滿,茶水溫柔地打了個旋兒,一陣陣幽香傳出,讓人心曠神怡。陽光如同細碎的金子,灑在杯中,金光閃閃。我拿起香茗,

  輕呷一口,一股溫熱伴著苦澀,充斥著我的味蕾,我忍了一忍,轉瞬間,這股苦澀,竟奇跡般地轉化為一種幽香。這種香氣,既不如同牡丹那么濃烈,也不如蘭花那么清淡。這是一種讓人欲罷不能,想要永遠留住的一種香氣。我閉上眼睛,細細品味。

  周圍變得寂靜,靜的連陽光灑落的聲音都可以聽見。

  我睜開了眼睛,放下茶杯。

  耳邊還回響著爺爺說的話:“人不要過于急躁,有時,要放慢自己的生活節奏,才能品出這生活,留住這生活的‘異香’!绷粝阕魑800字中考作文。

  是啊!就如同這杯香茗,只有細細地品味,才能留住這香氣,使這香氣,永遠保存在腦海里。

中考作文 篇3

  為蜘蛛哀嘆的人日漸消沉,為蜘蛛反思的人變得聰明,為蜘蛛感動的人堅強起來。

  由此我明白一個道理:追求成功的人心中充滿陽光,畏懼失敗的人心中布滿陰霾。所以每個人都應該呼喊:我陽光,我成功!

  荀子曰:“玉在山而草木潤,淵生珠而崖不枯。”心中的陽光,如美玉,如珍珠,如牛黃,如紅木。“夫日月之有蝕,風雨之不時,怪星之黨見,是無世而不常有之。”既然如此,就要相信陽光總在風雨后。英國詩人雪萊說:“冬天已經來了,春天還會遠嗎?”的確“不宜妄自菲薄”,應在心底保留哪怕一米陽光。

  屈原曾是個陽光大臣,寫過“攬彗星以為旌兮,舉斗柄以為麾”的豪言,但頂不住流放的痛苦自殺了,多么可惜!縱然楚王使“蟬翼為重,千鈞為輕;黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴”,但“留得青山在,不怕沒柴燒”啊!

  《周易》上說:“夫人者,與天地合其德,與日月合其明,與四時合其序,與鬼神合其吉兇,先天而弗違,后天而奉天時。”心中有陽光,便能“與日月合其明”,順應自然規律,積極追求進步。

  韓愈詩云:“白日懸大野,幽泥化輕壒!标柟馐钩聊嗷癁檩p塵,使煩惱化為輕煙。韓愈“焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年”,把心中的陽光化為油燈的光,走向文學的成功。

  只要心中有陽光,普通的景象,也令人神往。歐陽修在《秋聲賦》里寫道:“豐草綠縟而爭茂,佳木蔥蘢而可悅!逼鋵嵅⒉皇蔷吧卸嗪茫皇菤W陽修心中有陽光,才寫出了生機。

  潘尼在《逸民吟》中慨嘆“朝云叆叇,行露未晞”,而被貶的蘇軾則能寫出“淡煙疏柳媚晴灘”這樣很陽光的句子。張孝祥阻風三山下,卻激發了他的藝術靈感:“波神留我看斜陽,喚起鱗鱗細浪。明日風回更好,今宵露宿何妨?”他就是相信,最黑暗時,黎明在前。

  “江北秋陰一半開,晚云含雨卻低徊。青山繚繞疑無路,忽見千帆隱映來!蓖醢彩@首《江上》說明,追求成功的人心中映照著大片的陽光。要變“屢戰屢敗”為“屢敗屢戰”以至“屢戰屢勝”。

  看過別人的悲歡,走好自己的路線。笑烏云與失敗一色,懷陽光共成功齊飛……

中考作文 篇4

  某件事情發生以后,人們會對生活、對人生產生深刻的感悟;某段時間消逝以后,在人們的記憶里會留下美好的回憶。聽到老師的教誨以后,和朋友分別以后,一場大雨以后,天亮以后……請以“ 以后”為題,寫一篇文章,要抒寫真情實感。(60分)

  [寫作指導]

  從時間意義上說,“ 以后”明確表示的是事情發生以后的情況,如“長大以后”、“考試以后”、“小學畢業以后”等等。所以,在審題時一定要認真、仔細地斟酌好,要將筆墨潑在事情發生“以后”,而不是“以前”,注意詳略的恰當安排。

  另外,寫好這篇文章,應大膽地運用對比手法。和“以后”相對的即是“以前”,通過對比手法的運用,可以把“以后”寫得更具體、更細膩。如“考試之前”只知道玩得如何開心,不知道學習的重要;“考試以后”看到糟糕的成績,才懂得時間的可貴,才懂得父母對自己的殷切希望,才理解父母的良苦用心。對比手法的運用,有利于突出文章的中心,揭示文章的主旨。

  這篇文章宜于寫成記敘文,通過記敘某件事情發生以后的種種情況,來突出文章的中心。而且要盡可能選取積極的富有教育意義的事情從正面來寫。當然,這篇文章也可以重在記敘或重在抒情。如寫“重讀《水滸傳》之后”,可以論述自己對這部書的新的看法;“獲得比賽第一名之后”可以重點抒發自豪與喜悅之情。

  [佳作展評]

  經歷“死亡”以后

  吉林 馬羽

  “咣當!咣!咣!”三聲巨大的響聲之后,坐在駕駛室里的我知道大事不妙——我們出車禍了!

  在那個僅有二、三平方米的`駕駛室里,我極度地恐慌。一同坐在駕駛室里的二舅和表弟哪去了?我現在是死了還是活著呢?我的大腦時而一片空白,時而閃現出親人、朋友們或者悲傷或者興奮的臉,耳邊似乎傳來他們的呼喊聲:“馬羽,你回來!馬羽……”

  忽然,一種求生的欲望從我的潛意識里飛出來:我要堅持!我要活著!為了父母,為了親朋,為了我自己,我要活著!

  感謝上天!我真的沒有死!更加幸運的是,我根本就沒受傷。二舅也和我一樣,只是表弟的一只手撞壞了。為了更確信我真的沒受傷,第二天,母親領我到市里的醫院做了全面檢查,結果還是沒有受傷。第三天,我和平常一樣去上學!

  但我的感受不一樣了!

  來到教室,我看到了熟悉的同學,覺得他們的面孔那么的親切,聽到他們的聲音,不再讓我發煩?粗淌依锏恼n桌、黑板……我竟流下了淚水。課堂上,我聽著老師的話語,看著老師慈祥的面容,淚水再一次洗滌了我的面頰,也洗刷了我的心靈。

  回想往事,我曾經因為一件雞毛蒜皮的小事和同學爭得面紅耳赤,不應該感到羞愧嗎?我曾經因為沒完成作業而被老師罰站,不應該感到無地自容嗎?我曾經因為母親不給我買高價的球鞋而和母親慪氣,不應該感到懊悔嗎?經歷了這一次“死亡”,我什么都懂得了。

  親人、朋友都為我感到高興。是啊,我真的很幸運。我簡直創造了奇跡!我能在火車與汽車的相撞中保住自己的性命,而且安然無恙!已經走到了死亡的邊緣,卻又慷慨而歸!我一定要珍視我的生命!

  一個人的生命只有一次,們沒有理由不好好珍惜。我們應該讓有限的生命,把能量全部釋放出來。只有這樣,,你才會在面對死亡時微笑著離開。這不是我照抄某個名人對生命的感悟,而是我經歷“死亡”后對生命的新的理解。

  經歷了“死亡”之后,我來到那個與我爭執的同學面前,說出了三個字:對不起!

  經歷了“死亡”之后,我來到老師面前,深深地鞠了一躬,說:“老師,我會努力!”

  經歷了“死亡”之后,我來到母親面前,擁抱了母親,說:“媽媽,您放心吧!”

  經歷了“死亡”之后,我懂得了熱愛生活!

  [點評]

  這是一篇考場記實佳作。文章真實地記述了自己經歷車禍的前前后后,心理描寫極為成功,抒發了自己在車禍后對生命的深刻感悟。

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