【推薦】高三作文合集8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的高三作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
我們曾在一大塊麥田歡逐，曾在窄小的衣柜里享受黑暗，曾壘起高高的桌椅偷媽媽藏起來的糖罐子，永遠揚起驕傲的嘴角，向父母嚷嚷“我是大人。”這樣的童真被歲月一一刻錄在生命的光碟之上，驕傲而緩慢的旋轉著……
那時的我們，無憂，無慮，自由，自在。
家在童年的記憶總是里不休地迭換位置，第一次遷移的時候，我拖著媽媽的細高跟鞋，挺直腰板，站在窄窄的人行道邊，召集了一小幫隨從，大人似的眉頭深鎖，卻被飄落的嬉笑撞破，半笑半怒道：“我要搬家了，給你們簽個名，將來賣大錢！”個個齊刷刷地向我致敬似的，嚴肅地伸出雙手，我則鄭重其事地一一在上面留下我稚嫩的筆跡。空氣里有歡樂律動，少年不識愁滋味。如今，那些純真的笑臉怕是已隨著我稚嫩的筆跡化作一灘墨跡，模糊了，黯淡了，成了記憶力一張泛黃的照片。
月缺意味著下一次的完整，生活更是這般。
乳白的建筑物散發檀木淡香，黑洞洞的儲藏室，我的秘密花園悄然綻放。角落的紙盒收藏著天真的夢，俏皮的洋娃娃身著用心雕飾的花邊，將童話里公主的智慧與美麗，用想象與雙手鑲嵌在她身上，卻陶醉在脫落的線頭，拙劣的針腳。卡通紙幣，笨狗熊，形態各異的金屬幣曾為我模擬出情景各異的成人世界，成熟的姿態在童年的歲月里不過是最稚氣的語言，唱罷美好而永恒的童真，剩下的舞臺將上演的劇目是……
老家的小院透著最古樸的氣息，湛藍的天空，棉花糖似的云朵下，飛翔的是自由的紙飛機，小小的身軀裝載著美美的夢，乘著風吹干淚水；小小的竹蜻蜓點綴于滿是芳草氣息的田野，渴望翱翔的生命掙脫束縛；而被生命之線牽引的風箏似乎一開始便是預示著我理想與現實的象征物。
童年，我滿載甜蜜的船兒駛來。
甜蜜，我填充世界的絢爛底色。
人不能兩次踏進同一條河，落葉也尋不得兩片相同。我，踩著童年的腳步，著世界于五彩斑斕。
在人生的樹海找一棵最古老的樹——童年，尋它最快樂的根……
高三作文 篇2
在蕓蕓中依然覺得孤單是不是可恥的？在眾生間固執的感到寂寞是不是悲哀的？
我時常在想，為什么我的失落會忽然之間如同一支冰冷妖艷的藍色妖姬一般如火如荼的綻放在別人歡聲笑語的溫室里面？而為什么我的眼淚會在一剎那宛若殘花般凋零在別人的歌舞升平的盛夏時節？
有一首歌這樣唱：孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單……
可是，可曾真的也會有人如我一樣，在滔滔不絕的傾談之時，仍然會覺得話是浮浮的，心里是空空的嗎？也真的會有人和我一樣感到一無所有嗎？
我時常在澀雨霏霏的夜晚，站在橋上仰望星空，月色的皎潔與冷艷銘心刻骨的永遠無法被歲月的沙礫侵蝕殆盡，月亮有著自身的凄迷，誰的吟唱都不足掛齒，而月亮也有著漫長的歷史，誰的固守都不過是一瞬間，于是，在月亮的無聲無息中，落淚……
抑或，孤單，不僅是一種心情的狀態，也不僅是生活中一種由此及彼的牽連，哪怕是沒有什么原由呢，它的存在和離開都會如此決絕，如此客觀。這一點，還不同于一個人的影子，當你走到光亮的地方，他在，而當你步入陰霾中，他便離開了……
我的孤單執著的跟隨著我，無論我身在何方，我竟然開始搞不懂自己是不是真的孤單，也真的不知究竟是該揶揄自己的固步自封，還是該慶幸自己的持之以恒……
孤單，其實如同濕衣，穿的越多，便會覺得越冷。
只是待到我覺察到這一點的時候，那郁郁的情緒已經將我膨脹到無以復加，并化作潺潺的冰水，浸透了我的每一個毛孔，那凄冷的冰點同化著我的體溫，冰凍著我的靈魂幾盡蜷縮著抽搐……
我發抖著與這種難以名狀的悲傷同塌而眠，聽著他咻咻的鼻息在我的每一根經絡里游走，枝枝丫丫，絲絲脈脈，待到我不得不收復自己的時候，我發現，自己已經支離破碎了，于是，我無力去抗拒這種無形的牽引，只能在寂寞的泥淖中淪陷，無止境的淪陷……
可是，這究竟是一種自我放逐，還是一種自我埋沒，究竟是被外力所迫，還是一種深刻的故意，我說不好，更說不清……
然而在春風拂面時回憶楓林燃燒的熾烈與悲壯，在群芳爭艷時依稀記起踏雪尋梅的顫抖與心痛，怎知不是生命中不能承受的一種哀宛的幸福？
……
耳中依稀傳來幽幽清笛聲，波心依舊蕩，冷月杳無聲……
高三作文 篇3
終于，夏帶著我濃濃的眷戀走了，還未來得及說句：Bye-Bye。我有些茫然，仿佛失去了什么，卻又不知究竟失去什么。
落葉
放眼望去，樹上一片一片的金黃，真美！可一陣風吹過，那片片金黃在空中盤旋幾周即而躺在地上。我不知道自己為什么刻意地踩在它們身上，或許是因為他們的不忠誠吧！
樹的一生都在為葉忙碌：冬，它積蓄力量：春，它努力成長；夏，它傾其所有；然而秋一來，葉便攀附著風尾隨而去了。樹是愛葉的，永遠把它高高舉過頭頂，即便是葉離開它的剎那，它仍矢志不移的堅持：給葉最好的生活，給它一個動力，希望它能永遠地飄在美麗的天空中。然而風是藐視葉的，視它為無物，即使給了它幾秒鐘炫耀的機會，但馬上就把它踏于足下，然后哼著勝利的歌，來慶祝又成功的捕獲了一個俘虜。
然后我沉思，我到底失去了什么？后來，我明白了：我討厭葉，正如討厭那個負面的我一樣。和葉一樣尾隨虛榮而去，面對虛假的榮譽與贊揚，我動搖了，失去了本該珍惜的東西。
樹
一陣風吹過，DearTree：輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的揮一揮衣袖，作別這段凄楚、銘心的愛。秋來了，雙手輕輕地拂過我的面頰，他說要給我最美好的生活，讓我在藍天中自由飛翔。你知道，我向往，那是我的夙愿。我知道，你為了我付出了很多，甚至于生命，這些我都十分感激，可唯一遺憾的是：你給不了我想要的生活。盡管你天天把我舉過你的頭頂，可這對于天而言還是太遠太遠，對不起！我也只能說對不起了，拜拜！
啊！好清新的空氣，這才是生活嘛！
（突然一陣風把葉壓向地面）啊！！（一聲悲慘的絕叫）不，不會的，風不會這樣對我的，他說過要給我最美好的生活。
遠遠的我望著你，耳邊回響著剛剛對你說的話，樹，原諒我，看來我的選擇是錯的，我失去了我一生中珍貴的。
葉，她
葉走了，我悲哀，當你的最愛離你而去的時候你也會。
她，是一個善良卻不美麗的女孩，因此，許多機緣都與她失之交臂。
我失去了葉，其實從某中意義上說，我并沒有失去它，而是換了一種擁有它的方式。
但她呢？失去了就真的找不回最初的感覺了，可她并不失落，看她雄赳赳的樣子是準備開拓更美好的明天了，抬著頭，望著天空的那片云彩，怕是那里滿載了她成功的希望吧！
自白
是啊！人間白態，處處都包含著豐富的哲理，我自然明了，那虛偽的掌聲和贊美早晚有一天離我而去，哪怕我犧牲其它一切也不可能挽留得住，所以我心傷但不沮喪，于是我踏著落葉腐朽的軀體昂首前進去尋找那片屬于我的天空，那有一個充滿自信的我渴望真實的生活。
高三作文 篇4
極高人氣民謠歌手趙雷，多年來堅持原創以：“一把吉他一首歌”的質樸演唱方式終以《成都》才紅遍大江南北；高中生武亦姝有20xx多首詩詞的積淀，才在《中國詩詞大會》上一鳴驚人，沒有深厚的積淀，怎能輕易就取得成功？我們應堅信，厚積才能薄發！
經過自己努力的積淀，你才可能實現自己的理想。新東方創始人俞敏洪曾四次重讀，才最終進入自己夢寐以求的學府北大，只有他自己才清楚他為此做了多么大的犧牲和努力。一年年的“高壓”生活，他堅持不懈，努力在每一天讓自己懂得一點知識，四年的時間，他終于積累夠了考上北大所具備的學識，最終在最后一次高考中取得成功。倘若沒有他一天天的積累，怎會在最后取得如此令他驕傲的成績。厚積薄發才可能實現自己的理想。
只有經過厚積的過程，才可能改變自己的人生。中國青年劉瑋，年少時失去雙臂，但他并沒有被黑暗艱難的生活打垮。他在每天生活中不斷探索使用雙腳，從一開始不靈活的使用，到最后使用雙腳如正常人用手生活一樣，甚至做到了常人做不到的事。在每天的生活中進步一點，雙腳學會彈一個音符，到學會彈一首曲目，這正需要他日積月累的積淀最終才成為了著名人物。倘若沒有他辛苦的努力積淀，又怎能取得今日的輝煌，又怎能改變自己原本已無色的人生。
人生本就需要積淀，從出生開始生活就是一個不斷積累的過程，積累越多，你得到的就不會少。前提是你得耐下心性來積累，在你無望時，你要堅信厚積才能薄發。我們高中生生活亦是如此，厚積才能薄發，不經歷長時間耳朵積累，怎能一躍考上理想的好大學，相信厚積才能薄發，努力積淀吧！
高三作文 篇5
繁花、落葉、歸根
到最后還是一無所有
你始終是你，我始終是我
不會因為你的不在乎而不亂心境
放開，放松，放飛，放得更高更遠，這是束縛心情而不能高飛的夢想；時間太匆匆，十八歲的花季雨季里，我們也有過光輝的時刻和快樂的瞬間，不過我們更向往未來，只因夢想就在前方。心中滿懷著希望和期待是很好的，但有時卻應該忘記種種遺憾，放棄那些不切實際的夢想‘學會珍惜現在所擁有的。沒有必要再去幻想著無謂的東西，命運不會因為你是誰誰誰而一帆風順，命運對待每個人都是同等的。夢想在哪里，我們就向哪里奔跑，命運線在哪里？張開你的手，看看哪條是命運線，再把你的手握起來，命運線在你手中，命運就掌握在你手中。
傾聽雨打芭蕉的那股清脆，它們在風雨中堅挺著身子，希望雨過天晴的那片彩虹。曇花一現，的確，它滅了，寂無一聲地散落不帶走一絲感傷，它生前是怎樣的隨風翩翩起舞，是怎樣婀娜多姿’，如同高貴的少女，不需要淡妝濃抹。它只有平凡的繁榮富貴，沒有水仙的小巧玲瓏，亦沒有丁香的凄婉迷茫，可是，它愿意在僅有的一刻綻放生命的光彩，鍛造生命的傳奇，它明白，瞬間的美麗后，自己便會消失于這絢爛的世界，然而，曾有過的那么一刻的美麗‘，足以令它永不落空，為了它的理想，它仍然迎難而上。然而，我們沒有做到像芭蕉那么堅強，沒有像曇花那么贊美，有太多的人就像溫室里長大的花朵，為什么？因為他們經不起風雨的考驗’缺少最起碼心靈上的堅強，還有付出；遇到困難就知難而退，永遠不會成功。
強者是磨練出來的，不是被溺愛出來的，我們都相信強者的世界沒有弱者的存在，我們都在拼搏不甘示弱地奮斗，都希望城為強者，這令我想起了一句話：你們的榮耀，不止體現在永遠都成功，而是體現于在失敗和絕望中，再次找到站起來的希望，勇敢面對困難戰勝困難。我們有沒有做到？該怎么去做？勇敢地迎接生命的挑戰，讓生命像寒梅一樣暗香。人生有許多的路，許多的黑夜，只能獨自去面對，孩子的人生，父母無法去替代，并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的，孩子的成長需要磨礪，孩子的能力，只有在磨礪才能形成‘。過分的溺愛對孩子而言是一種毀滅。
讓頹廢的人生更加綻放光彩，需要我們不斷地探索和思考人生，不斷追逐和鼓勵自己，更大更好地發揮自己。抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一次轉折，都形成一道深深的掌紋比羽毛還要清晰，當我們走到長路盡頭的時候，那每一道掌紋還能讓我們感受到不息的生命力，當每一個轉折的路口都留下我們頑強的身影和從容不迫的笑容。
花落無痕，但它曾經美麗過，雖然沒有結果，但它享受過汗水和青春，沒有更好的人生贊美，但它開放過。人生就如杯子，裝進什么都完全是自己個人的思維態度和想法，一樣的人，只要有不一樣的態度，就會有不一樣的人生，有些抱怨，責罵，快樂，牢騷滿腹，郁郁寡歡，……實際上，就看你的杯子里到底裝了什么并缺了少什么？悟透苦樂，看破紅塵，才會有自己的人生。
夢想，因為勇氣而存在；人生，因為奮斗而精彩。
高三作文 篇6
夏季的荷花已經迎來了最繁盛的時節，它們將以最芬芳的清香來迎接它們的凋零；我也在這個荷花最美的時節里迎來了我的高三，可我將以什么來迎接你，我的高三。
知了的喧鬧聲已經不再吵鬧，高三的腳步在逐步向我逼近。我想我要用魯迅先生的態度來迎接你——我的高三。魯迅先生總是勤奮好學，他曾說過：“時間是要擠出來的，當別人在工作時，我在工作。當別人在喝咖啡休息時，我還在工作。”我想我應該要學習魯迅先生，用勤奮努力的態度來迎接我的高三，把時間擠出來，把與別人玩鬧的時間用來學習。這樣我的高三將不會變成“虛度時光”。
炎熱的陽光，已不再炎熱，時間飛梭，歡笑玩樂的日子也隨著那炙熱的陽光消失在夕陽的'那一邊。高三的壓迫感也隨著那陽光的消失而開始。我想用玩樂來度過高三，可那會使我以后后悔，所以我想我明白“塞翁失馬，焉知得福”的含義了，失去一年的玩樂，換來的可能是一輩子的幸福，所以我想我會用刻苦的精神去迎接我的高三，為了將來的我更幸福。
光陰似箭，日月如梭。不知不覺我迎來了我的高三，我明白高三必須苦，只有努力去刻苦，才能有更好的未來。所以我要用愚公移山的毅力去克服這舉步艱難的日子；用愛迪生那永不放棄的行為去譜寫我高三這一年的樂章；用我最喜悅的笑聲迎接我高三的成果。
高三是一簾幽夢，是一場“生死”搏斗戰，是一個考驗。只有不幻想，不做逃兵，才能成功。
高三，你是一位美麗絕倫的絕代佳人，多少人為博你的一笑而堅持不懈，又有多少人因為你而“與世隔絕”，同樣，也有很多人因為你的紅顏一笑，而喜極落淚。高三，你是一座巍巍高山，為了越過你，看到那成功的彼岸，我們不得不努力攀登，即使累了，倦了，乏了，我們也不敢松懈。所以現在步入高三的我，將用這熾熱的熱情去感化你，用堅定不移的毅力去攀越你。
高三，我的高三，我要用最極端的方式去挑戰你，我已經準備好了，你準備好讓我挑戰你了嗎？
高三作文 篇7
此端連接彼端，熙熙攘攘的人群便由此橋通過。上上下下，你擁我擠，若有趕急者，便鉆空而走。橋兩邊通常駐各色商販：賣雜貨的、賣水果的，偶有吉他演奏者立于橋邊撥弦演唱，無觀眾喝彩。乞丐一定是有的，或立或伏于天橋臺階上，其可憐狀慘不忍睹。甚有下雨天乞丐人數增多。不論刮風下雨，乞丐都出現在天橋上。施舍者甚少，多數行人繞開他們，或者看都不看一眼，生怕沾了一身晦氣。
稀奇的是天橋上的“作家”。我尚不知其真假。昨日又過光谷天橋，見一男子立于橋邊賣書，手舉一牌“賣本人自己寫的書，每本25元”。賣的是《小城遺夢》，放了兩堆，大概10本左右。我邊走邊注意看，那書裝幀不錯，風格像林夕的《曾經》，是我喜歡的類型。再看這人，中年，穿戴一般，與常人無異。我的想法是：騙子！因為不是第一次見。走下天橋臺階時我立即掏出手機，百度“小城遺夢”，搜索出來的結果令我略有吃驚——《小城遺夢》，民眾作家常眾偉的短篇小說集，常眾偉，河南人，高中畢業后曾在北京、東莞等多地打工，深感農民工艱苦。雖生活艱苦，屢遭坎坷，但此人終還有風雅之趣，生性愛舞文弄墨……。這下我不知真假了。看他這行頭打扮，確像民工作家。呵呵，我邊走邊想，覺得有趣。這種事在武漢是不是不稀奇？我想，若我手上真有閑錢，是否會買一本？會不會買？為什么買？我是出于什么意圖呢？當然不會是對這本書有興趣，多半是出于對此“作家”的興趣！
上次見到這種事是在光谷地鐵通道入口處，與此情形相似，往來行人并沒有駐足，我想，喜歡看書的人可能會多注意兩眼，但不知他這一天能賣出幾本。
怎么會“淪落”到來天橋上擺攤賣書？這書是怎么寫成又是怎么出版的呢？想著想著，我的腦海里突然創造出一個詞——天橋作家。以后這種“作家”我就稱之為“天橋作家”。
天橋上的人行色匆匆，天橋上正發生著一些有趣的事。
高三作文 篇8
金燦燦的陽光照耀著大地，在屋頂上的燕巢里有一只燕子媽媽正在孵小燕子，過了一會，一個個蛋殼慢慢的鉆出好幾只小燕子。
一天，燕子媽媽出去找蟲子給小燕子們吃，當燕子媽媽回來時，一只小燕子跑到媽媽身旁說：”媽媽您能教我學飛嗎？
“媽媽回答：”不行，你現在還小，所以不能學飛。“另一只燕子說：”唉，學飛有什么了不起的，還不如在家里玩，那多好。“其它小燕子都說：”對，學飛有什么了不起的，在家里玩比學飛好的多。“小燕子煩透了說：”不學飛將來怎么照顧媽媽，難道能讓媽媽一輩子照顧我們嗎？“媽媽說：”對，你說的非常對，要是不學飛那可怎么成才。“媽媽問：”還有誰想學飛？“大家說：”我們都不學。“”那好從今天開始我就教它學飛。“小燕子刻苦鉆研，每天從早到晚練個不停，沒過幾天就學會了飛翔，媽媽看見它的孩子這么認真刻苦，心想：”它長大一定能飛得更高，看的更遠。“
一天早上，媽媽看見小燕子不見了，找了半天才看見小燕子飛向天空了，小燕子下來說：”媽媽我給您帶回吃的了。“媽媽高興的說：”我果然沒有看錯你，你真是個好孩子。“它的哥哥、姐姐們說：”哼，它有什么好高興的，不就是飛嗎？到時候學也不遲嗎？
它那么早會飛對它也沒有什么用。“過了一年，媽媽老了，會飛的小燕子飛來飛去，給媽媽找吃的東西，哥哥、姐姐們也長大了，卻飛也飛不了；在家里想：”現在學飛也遲了，那我們還有什么用！“它們都對弟弟說：”對不起，我們不應該那么對待你，我們現在學飛也晚了，已經沒有人可以教我們了，弟弟你能教我們嗎？“小燕子說：”好吧！我教你們。“哥哥姐姐也用了幾天時間，慢慢飛向了天空，日子一天天過去了，燕子們都很關心媽媽，突然有一只鷹從天上飛下來，小燕子們看見了，它們帶著媽媽一起飛走了，老鷹追的很緊，小燕子們越飛越累，后來它們看見一個樹洞，飛到樹洞里面隱蔽起來，小燕子氣喘吁吁地說：”總算擺脫了危險，多虧我們會飛，要不早就進了鷹的肚子里去了。“媽媽看見它的孩子又聽話又勇敢，高興的哭了。
燕子們都成才了，每次遇到困難它們都互相幫助，團結友愛，總是千方百計的面對困難，那只小燕子又勇敢又團結，博得了動物們的好評，動物們都說它是飛行家，可小燕子卻說：”這都是媽媽教的好。“哥哥姐姐都很羨慕它，小燕子有了一個富裕的家庭，但它并不驕傲，它心里想：我雖然成才了，但是還有許多需要幫助的動物，我應該為它們做些事，讓它們和我一樣。從此小燕子每天都堅持幫助動物們。
小燕子的勇敢贏得了大家的歡迎，小燕子面對困難從不放棄，動物們都很敬佩它，后來小燕子成了有名的飛行家。
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