實(shí)用的高考作文匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的高考作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文 篇1
七樓樓主：
大伙現(xiàn)在來(lái)想想咱小區(qū)改名的事兒，都積極發(fā)言！……
幾天后，該小區(qū)換上了新的牌子，閃亮的幾個(gè)大字，——”和諧小區(qū)“。
【點(diǎn)評(píng)】
本文緊扣”與你為鄰“這個(gè)題目，以居民區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境和人際關(guān)系改善為話(huà)題，采用小區(qū)網(wǎng)站鄰里發(fā)帖的形式，運(yùn)用時(shí)下人們常用的網(wǎng)絡(luò)交流語(yǔ)言，表達(dá)了鄰里間人們渴望相互理解、共同維護(hù)公共衛(wèi)生、建立和諧人際環(huán)境的心愿，勾畫(huà)出一副小區(qū)居民相互交流的生活圖景。
全文中心突出，構(gòu)思巧妙，形式新穎時(shí)尚，貼近現(xiàn)實(shí)，富有生活氣息，語(yǔ)言真切樸實(shí)且具有個(gè)性。文章體現(xiàn)了考生對(duì)當(dāng)下社會(huì)人們交流方式有較真切的觀察，也對(duì)當(dāng)下人們網(wǎng)上交流的語(yǔ)言有較熟練的掌握。本文可看作為網(wǎng)絡(luò)新文體寫(xiě)作的范例。
當(dāng)然，文章還可以把”我“作為討論的參與者之一發(fā)表意見(jiàn)，并對(duì)鄰里發(fā)帖的語(yǔ)言作進(jìn)一步提煉。
高考作文 篇2
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
我們都讀過(guò)秦觀的《鵲橋仙》，“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。這些詞句總是能引出我們?cè)S多的感慨：什么是“短暫”，什么是“永恒”?……而這些感慨恐怕也不僅僅是關(guān)于愛(ài)情的。
請(qǐng)以“短暫與永恒”為話(huà)題寫(xiě)—篇文章。
[注意] ①所寫(xiě)出內(nèi)容必須在話(huà)題的范圍之內(nèi)。②立意自定。文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
這是一個(gè)由一對(duì)反義詞組成的題目，兩個(gè)概念對(duì)比鮮明，含義淺近。構(gòu)思切入時(shí)可以聯(lián)想到愛(ài)情，短暫的相逢是美麗的，永恒的分別也是感人的。不過(guò)思路可以放寬一些，搜古尋今，借鑒歷史，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。短暫是為了襯托永恒，很容易想到生命、價(jià)值、追求等精神層面的一些問(wèn)題。借助典型材料，闡釋永恒的意義，不失為明智之舉。
(一)“短暫”與“永恒”是一組對(duì)立統(tǒng)—的關(guān)系，兩詞意義相對(duì)，表現(xiàn)為對(duì)立性。而短暫中有永恒，永恒又是由無(wú)數(shù)短暫組合而成的，這表現(xiàn)為統(tǒng)—性。“短暫”可實(shí)指，指時(shí)間、過(guò)程;永恒可虛指，指事物的抽象意義。
(二)立意與選材
第一種立意：生命短暫，但生命的價(jià)值則可永恒。社會(huì)現(xiàn)象，自然現(xiàn)象
第二種立意：永恒的美在一剎那
第三種立意：與其追求永恒，不如綻放片刻美麗
短暫與永恒
在古老綿中國(guó)文化和悠久的歷史長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)閃爍著歌頌愛(ài)情的篇章，不論是美麗古老的神話(huà)，還是歷史傳記。
在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝的梁山伯與祝英臺(tái)，詮釋了愛(ài)情的永恒與堅(jiān)貞，雖然他們只是短暫的相遇，遭到家庭的反對(duì)，最終未能共結(jié)連理。
美麗神話(huà)傳說(shuō)中的牛郎和織女，他們雖然每年七夕才相會(huì)一次，只有這么短暫的相聚，但是他們心中永恒不變的信念支持著他們，這難道不是更好的詮釋了他們之間的愛(ài)情，直到天荒地老，海枯石爛，永不改變?
詩(shī)經(jīng)中對(duì)永恒的愛(ài)情歌頌與贊美永不止息，漢樂(lè)府也不遜色。
“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲草，蒲草紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。”《孔雀東南飛》中，焦仲卿和妻劉氏之間的約定，在封建禮制和封建家長(zhǎng)制的逼迫下，兩個(gè)有情人最終被迫分離，但他們并沒(méi)有妥協(xié)。最終，他們用他們自己短暫的生命去與封建禮制對(duì)抗，詮釋了他們對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞和永恒。雖然這是個(gè)悲劇，但卻能引發(fā)我們?yōu)橹钏肌?/p>
一代才子陸游，也不免隱入了愛(ài)情的深淵中，雖是悲劇，但也為后人留下了一段佳話(huà)，與唐婉在園中再次相遇，兩人縱使相遇應(yīng)不識(shí)，有話(huà)卻無(wú)言相對(duì)，只留下了“紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄……”最后各自離開(kāi)，但回家后，唐婉因憂(yōu)郁而死，陸游為之傷心欲絕。造成如此悲劇，雖說(shuō)與封建制有著密切的聯(lián)系，但他們不應(yīng)屈服，堅(jiān)信彼此之間的愛(ài)情是永恒的。
而當(dāng)今，卻有著褻瀆愛(ài)情的人，他們用權(quán)力、金錢(qián)來(lái)交換愛(ài)情。為此，我們不能不為之深思。
愛(ài)情是永恒美麗的，即使只擁有短暫的愛(ài)情，它將永遠(yuǎn)活在彼此心中。
“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”
瞬間定格永恒
風(fēng)從水中走過(guò)，留下粼粼波紋;駱駝從沙漠上走過(guò)，留下深深的腳印;歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪;哨鴿從天空飛過(guò)，留下了聲聲歡韻;流星從天幕劃過(guò)，留下了一道永恒。
“永恒”這個(gè)詞很容易讓人聯(lián)想到那多愁善感的可人兒——林黛玉。她的人生是短暫的、破碎的，唯有她那刻骨銘心的愛(ài)情，伴隨著她飄向遠(yuǎn)方。為了和寶玉的愛(ài)情，她不顧封建禮教的這塊磐石壓制，她明知這個(gè)殘酷的世界不許兩顆灼熱的心相撞，卻飛蛾撲火般擁抱愛(ài)情。的確，她沒(méi)有得到她想要的，卻用了這一生的淚償還了前世的恩情。“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)，一朝春盡紅顏去，花落人亡兩不知!”她走了，只一身素衣，從哪兒來(lái)到哪兒去，不著半點(diǎn)痕跡。然而，寶哥哥與林妹妹的愛(ài)情故事在今天談來(lái)卻也是這般的哀婉纏綿。刀子就像那一閃即逝的流星，那道耀眼的光芒，永遠(yuǎn)定格在人們的心中。
在愛(ài)情的永恒中，你是否也看到了友情正小心翼翼地發(fā)著光。在這片光芒中，俞伯牙正彈奏著，一旁是笑容滿(mǎn)面的仲子期。知已難尋，俞伯牙在擁有了鐘子期這個(gè)知已以后，那種喜悅的心情不言而喻。“士為知已者死，女為悅已者容。”他們共同探討著樂(lè)曲旋律，在高山流水的樂(lè)聲中互訴心聲。俞伯牙沒(méi)有因?yàn)橹僮悠谥皇且粋�(gè)打柴的樵夫，毅然同他約定來(lái)年期。當(dāng)俞伯牙再次來(lái)到時(shí)，見(jiàn)到的卻是一座立在夕陽(yáng)下的孤冢。此刻的他已是絕望之極，在朋友的墳前折斷了琴，并發(fā)誓再也不彈琴，因?yàn)樽悠谝咽牛僖矡o(wú)人共賞。在他們短暫的相處中，我們永遠(yuǎn)的記住了這個(gè)摔琴謝知已的俞伯牙和他的知已——仲子期。他們就像一閃即逝的流星，那道亮光，早已深入人心。
還有一種情感叫做義，這種感情是對(duì)對(duì)國(guó)、對(duì)家、對(duì)人民的一種愛(ài)，是英勇的極至。16秒的決擇，是保全自己，還是幾千村民的平安。這一刻，他——李劍英，想到了國(guó)家的利益，想到了人民的平安，生命的天平在這關(guān)鍵時(shí)刻傾向了正義。他勇敢地站了出來(lái)，一種威嚴(yán)和凜然包圍著他，更讓人感動(dòng)于心，他煙籠大地，聲震藍(lán)天，星隕大地，魂歸長(zhǎng)天。作為一位令人尊敬的駕機(jī)員，人民養(yǎng)育了他22個(gè)年頭，他在這生命最后16秒擁抱了人民。他崇高的大義凜然卻傳為佳話(huà)。他就像一閃即逝的流星看到的是短暫，留下的是永恒。
那些純潔的愛(ài)情，真摯的友情，崇高的大義打動(dòng)了多少人的心，如銀色的禮花開(kāi)滿(mǎn)了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>
有感于短暫與永恒
有人說(shuō)，時(shí)間是永恒的，時(shí)間又是短暫的。天與地是永恒的，而世間萬(wàn)物又是短暫的。
詩(shī)人說(shuō)：永恒是滔滔大海，短暫是似音符一樣跳動(dòng)的水滴;永恒是偉大的母愛(ài)，短暫是母親為兒女操勞后的疲倦。面對(duì)短暫與永恒，我也思考，我也感悟。
結(jié)果是短暫的，過(guò)程方是永恒的。
對(duì)于每一個(gè)在追逐人生目標(biāo)的人來(lái)說(shuō)，道路上的艱辛是永恒的，所嘗的酸甜苦辣是刻骨銘心的。而無(wú)論成功還是失敗，結(jié)果都是瞬間的。要不怎么人們常說(shuō)：上一步終點(diǎn)就是下一步的起點(diǎn)呢?這一切也許都緣自事業(yè)上無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境吧。
愛(ài)是永恒的，恨是短暫的。
世間充滿(mǎn)著愛(ài)恨情仇，我們往往被愛(ài)包圍著，被恨左右著。然而，愛(ài)才是永恒的，永不磨滅的，父母的愛(ài)就像山一樣高，像流水一樣川流不息;兄妹的情就像鋼鑄的鐵索，牢不可割;情侶的愛(ài)就像歌中唱道的“一萬(wàn)年不變”：朋友之間的情是愈釀?dòng)愕木啤：迍t是短暫的，就像你走過(guò)沙漠時(shí)留下的腳印，很快就會(huì)被風(fēng)沙掩沒(méi)。像著名的哲人說(shuō)的`“把別人對(duì)你的好刻在石頭上，把別人對(duì)你的誤會(huì)描在海灘上吧!”沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的朋友。是啊，讓愛(ài)永駐心間，讓恨付諸東流。愛(ài)是永恒的呀!
快樂(lè)是永恒的，痛苦是短暫的。
我們的生活不是單純的快樂(lè)，也不是僅有痛苦。快樂(lè)和痛苦是相生的。然而，讓快樂(lè)成為永恒，讓痛苦變成短暫，世間的一切才會(huì)是美好的。有時(shí)苦難會(huì)接踵而至。我們不會(huì)左右環(huán)境，但是可以支配自己的心情呀!高考失利，不妨想想，如果重新拼搏一年，明年會(huì)考上更理想的學(xué)校。與情人分手，不妨想想，天涯何處無(wú)芳草，也許這真的不是屬于我的愛(ài)，何必苦苦悲傷呢?生活是面鏡子，對(duì)著它微笑，它也會(huì)以微笑回報(bào)。與親人的相聚，與朋友的相會(huì)，時(shí)間雖短，但快樂(lè)與欣喜卻可以成為你我心中的永恒。
精神的充實(shí)是永恒的，物質(zhì)的滿(mǎn)足是短暫的。
上帝在創(chuàng)造人類(lèi)的時(shí)候，給了兩樣?xùn)|西人類(lèi)，那就是物質(zhì)和精神。然而誰(shuí)也不是一無(wú)所有。可是無(wú)論你的物質(zhì)條件多么的富有，沒(méi)有了精神的寄托，你也一樣會(huì)感到空虛無(wú)聊，因?yàn)榫癯鋵?shí)才是永恒的。要不古時(shí)候怎么有那么多文人墨客放棄高官厚祿而追求自己的生活方式?雖然生活艱苦，可他們?nèi)杂X(jué)得快樂(lè)自在，那是因?yàn)榫竦某鋵?shí)給了他們永恒的“糧食”。
世間存在著短暫與永恒，但我知道，我選擇了什么，我就懂得去追求什么。
【點(diǎn)評(píng)】：這篇優(yōu)秀習(xí)作緊扣話(huà)題，感悟深刻。可貴之處在于：一、化抽象為具體。從過(guò)程與結(jié)果、愛(ài)與恨、快樂(lè)與痛苦、精神與物質(zhì)四個(gè)方面對(duì)永恒與短暫進(jìn)行形象化的闡釋?zhuān)瑢俚湫筒⒘薪Y(jié)構(gòu)。二、思想雋永。文章啟迪人們正確看待、處理生活中的某些問(wèn)題，積極向上。三、語(yǔ)言流暢。美中不足的是結(jié)尾有些倉(cāng)促，對(duì)全文收束不力。可修改為“我思故我在，世間存在短暫與永恒，我更清楚漫漫人生我該如何對(duì)待這一切。”這樣。就能夠呼應(yīng)開(kāi)頭，收束全文。
高考作文 篇3
世上什么最珍貴?有人認(rèn)為友誼最珍貴，有人認(rèn)為親情最珍貴，但我認(rèn)為誠(chéng)信最珍貴。改變我想法的是一年前的一件事。
那年，我放假時(shí)跟媽媽來(lái)到了鄉(xiāng)下老家，一進(jìn)院門(mén)，一個(gè)剪著一頭短發(fā)，樣子只有七、八歲的小女孩迎了上來(lái)，媽媽介紹說(shuō)：“這是你的麥妹，今年八歲了，你要好好帶妹妹一起玩呀”，“嗯”我口中答應(yīng)著，并打量著這個(gè)小女孩，她身上穿的衣服有點(diǎn)臟了甚至有幾分不合格，臉上還有著灰塵。我吐了吐舌頭，向屋內(nèi)走去，她卻拉住我說(shuō)：“我?guī)愕酵饷嫒タ纯窗?我們這兒景色可美了。”說(shuō)完，也不管我同不同意，拉著我走出了家門(mén)。
她帶我來(lái)到了一片田野，“好美啊!”我不禁贊嘆出了聲，綠油油的田野，偶爾可以看到幾朵野花婷婷玉立，不遠(yuǎn)處一條亮晶晶的小河映入了眼簾，清清的河水，水中游著好多小魚(yú)。那些小魚(yú)在陽(yáng)光下閃著銀光，我不禁脫口而出：“好可愛(ài)的小魚(yú)啊!要是能有幾條養(yǎng)到家里該多美呀。”表妹很認(rèn)真的說(shuō)：“姐姐我一定幫你捉幾魚(yú)。”看你這小樣吧，怎么可能呢，我心里想小小年紀(jì)就會(huì)吹牛。當(dāng)?shù)诙飚?dāng)看到妹妹的手上多出一條口子時(shí)，我想會(huì)不會(huì)是真的捉魚(yú)弄的呀?但很快我就否定了自己的想法，肯定是貪玩弄傷的。不過(guò)接下來(lái)的幾天，每天一早就看到妹妹拿個(gè)小桶出門(mén)了，后來(lái)在我的逼問(wèn)下我知道妹妹真的是每天給我去捉小魚(yú)了，由于小魚(yú)很小，妹妹又沒(méi)有什么工具，所以一直沒(méi)有捉到的。這時(shí)我深深地被妹妹的執(zhí)著感動(dòng)了，同時(shí)也為自己錯(cuò)誤的想法而臉紅。
我不忍心看這么小的妹妹為了我一句不經(jīng)意的話(huà)而受罪，我說(shuō)姐姐不是真的想要小魚(yú)，只是隨便說(shuō)說(shuō)的，但妹妹仍然是一臉認(rèn)真的說(shuō)：“不，我可以，姐姐我答應(yīng)過(guò)你的，我一定可以做到。”說(shuō)完就跑出去了，望著妹妹那瘦小的身影，我心中有說(shuō)不出的滋味，再看著她那化膿的小手指，我的眼淚忍不住就要掉下來(lái)了。
轉(zhuǎn)眼假期快過(guò)完了，我馬上也要走了，上車(chē)前我卻沒(méi)有看到妹妹的身影，我想妹妹一定是沒(méi)有捉到小魚(yú)而不好意思來(lái)了，這小家伙也太認(rèn)真了，一句不經(jīng)意的話(huà)讓她這么認(rèn)真的對(duì)待，就在我為自己不經(jīng)意的一句話(huà)后悔時(shí)，看到了遠(yuǎn)處一個(gè)瘦瘦的小身影越來(lái)越近了，妹妹跑到車(chē)前，臉上閃著晶瑩的汗珠，手上捧著一個(gè)有一點(diǎn)黑的盒子，妹妹在我耳邊小聲而又神秘的說(shuō)：“姐姐這是我送給你的禮物，你上車(chē)以后才可以看呀。”
車(chē)子越來(lái)越遠(yuǎn)了，妹妹那可愛(ài)的小臉也越來(lái)越模糊了，我打開(kāi)手中的盒子，里面一個(gè)玻璃瓶子中游著幾條小魚(yú)，正是我想要的閃銀光的小魚(yú)，魚(yú)兒身上依然閃著晶瑩的銀光，景色也依然是那么美，而這時(shí)我眼前確全是妹妹那認(rèn)真的小臉，她的聲音也回蕩在了我的耳邊：“不，我可以，姐姐我答應(yīng)過(guò)你的，我一定可以做到。”這是多么可貴的精神呀，妹妹認(rèn)真的聲音依然在回蕩，而確變成了一句句誠(chéng)信最可貴，誠(chéng)信最珍貴，誠(chéng)信最美麗……
高考作文 篇4
認(rèn)真閱讀下面的材料，根據(jù)自己對(duì)材料的感悟和聯(lián)想，選一個(gè)合適的角度寫(xiě)一篇作文
20xx年圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)，中國(guó)內(nèi)地許多地方的人士用各種不同的形式來(lái)“慶祝圣誕”，給孩子買(mǎi)圣誕禮物，到飯店聚餐，去教堂參加活動(dòng)……同樣是圣誕節(jié)的這一天，長(zhǎng)沙某高校學(xué)生身著漢服，手舉“抵制圣誕節(jié)”等標(biāo)語(yǔ)，走上長(zhǎng)沙太平街圣誕活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，呼吁廣大市民“中國(guó)人不過(guò)外國(guó)節(jié)”，過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。
要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)，不得抄襲、套作，不少于800字。
文題解析：
試題分析：這是一則材料作文，本題材料中列舉了兩種對(duì)立的現(xiàn)象，一種是對(duì)洋節(jié)歡迎而且熱衷，一種是抑制，這兩種現(xiàn)象目前是中國(guó)是常見(jiàn)的，因此考生在寫(xiě)作中不要輕易否定或贊成哪種觀點(diǎn)，一定要注意揭示和挖掘以“圣誕節(jié)”為代表的“洋節(jié)”和“傳統(tǒng)節(jié)日”所蘊(yùn)含的內(nèi)在的文化精神，從中找出合適的點(diǎn)，進(jìn)行敘述或議論。比如可立意為“珍視傳統(tǒng)節(jié)日，不必追逐洋節(jié)”;也可立意為“洋節(jié)蘊(yùn)含的文化東西，值得借鑒”;“將中西方文化結(jié)合起來(lái)”等。從文體上看，本題要求除詩(shī)歌外文體不限，考生可以根據(jù)自己平時(shí)復(fù)習(xí)的情況選擇自己擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)，注意記敘文要以情動(dòng)人，議論文要觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)典型，論證有力。
高考作文 篇5
在浩瀚的宇宙進(jìn)程中，人類(lèi)只不過(guò)是其演進(jìn)史當(dāng)中的“最后一秒”，然而也就是在這最后一秒，白云蒼狗，滄海桑田，瞬息萬(wàn)變。將注意力聚焦在工業(yè)革命以后，方家論略，策士劃籌，一波未平一波又起。火熱的技術(shù)變革將人類(lèi)卷入一波又一波的“高潮”，眼下中國(guó)方興未艾的無(wú)疑就是甚囂塵上的“新媒體”說(shuō)辭。然而透過(guò)繁雜的“名詞經(jīng)濟(jì)”，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不過(guò)是歷史的虛無(wú)，價(jià)值的混亂以及精神的失范。紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象下，我們?cè)搱?jiān)守什么，該傳承什么，又弘揚(yáng)什么?
0戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，“舊中國(guó)”開(kāi)始了現(xiàn)代性想象，從器物到制度到文化，亦步亦趨，步履維艱，中學(xué)為體、西學(xué)為用，摸爬滾打。而在一步步學(xué)習(xí)過(guò)程中，引入、改進(jìn)、揚(yáng)棄、再引入如循環(huán)螺旋，無(wú)休無(wú)止。即便到今天，我們依舊在堅(jiān)守與革新之間進(jìn)行著無(wú)休止的辯證分析。一曲《百鳥(niǎo)朝鳳》吹皺了一池春水，面對(duì)傳統(tǒng)技藝，傳承還是揚(yáng)棄，歷史的分析與現(xiàn)實(shí)的呼喚雙方似乎并未達(dá)成共識(shí)，反倒是“跪求”排片使這一藝術(shù)電影本身名利名利雙收。
器物是“歷史”的承載，是民族文化的映像。然而在“真人秀”癲狂發(fā)育的今天，國(guó)寶就在“跑男”粗魯?shù)拇蚨访媲安豢耙粨簦恢狄惶?相反，故宮大院里“騎車(chē)子”，打杏子”、“修國(guó)寶”的男神、女神們激起了大眾的興趣與狂想，原來(lái)，在這座歷經(jīng)百年的古城里，還真有一群人撿起破碎的時(shí)光，在無(wú)休止的重復(fù)與涂抹中縫補(bǔ)千百年的歷史記憶。
故宮紅墻邊，現(xiàn)代化的大都市日新月異，萬(wàn)象更新。東方風(fēng)來(lái)滿(mǎn)眼春，“現(xiàn)代化”追求如一首輕柔歌曲激蕩在每一個(gè)人心頭。改革開(kāi)放以后，試圖“與國(guó)際接軌”的追求寫(xiě)在富裕的中國(guó)人臉上。無(wú)論廟堂之高，還是江湖之遠(yuǎn)，論及中國(guó)進(jìn)步必論及這樣的句式：“改革開(kāi)放以后，中國(guó)才……”某段歷史成為大多數(shù)人避之不及的骯臟記憶。但我們不得不追問(wèn)，歷史真的會(huì)陡然上升至高位，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展會(huì)在某一個(gè)節(jié)點(diǎn)突飛猛進(jìn)?
尤瓦爾赫拉利在《人類(lèi)簡(jiǎn)史》中說(shuō)，農(nóng)業(yè)革命以后，智人社會(huì)的合作網(wǎng)絡(luò)都是“由想象所建構(gòu)的秩序”。公元前1776年的《漢謨拉比法典》是幾十萬(wàn)古巴比倫人的合作手冊(cè)，而1776年美國(guó)的獨(dú)立宣言就是數(shù)億美國(guó)人的合作手冊(cè)。
故宮紅墻外幾百公里某個(gè)小鄉(xiāng)村里，村民們依舊習(xí)慣每晚收看《新聞聯(lián)播》，聽(tīng)播音員字正腔圓地播報(bào)“為人們服務(wù)”、“共同富裕”、“群眾路線(xiàn)”。他們的孩子在學(xué)校著“人之初、性本善”，學(xué)習(xí)著“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”、學(xué)習(xí)著“公平、正義、善意、良知”，這些就是我們?cè)?jīng)的共同想象。
我們從這里來(lái)，我們要到哪里去?
高考作文 篇6
失誤也能成就華彩
溫哥華冬奧會(huì)在全場(chǎng)屏息期待開(kāi)幕式最高潮的時(shí)候，卻發(fā)生了一個(gè)大的失誤。原本設(shè)想火炬臺(tái)由一個(gè)主火炬和四根冰柱火炬構(gòu)成，由四名火炬手分別點(diǎn)燃冰柱，并最終點(diǎn)燃主火炬。但因機(jī)械故障，一根冰柱未能從冰面下正常升起。但火炬手勒梅多恩處變不驚，他高舉火炬向觀眾致意，其他三個(gè)火炬手點(diǎn)燃冰柱，引燃主火炬，開(kāi)幕式順利進(jìn)行。之后，溫哥華冬奧會(huì)組委會(huì)于第一時(shí)間公開(kāi)承認(rèn)了這次技術(shù)失誤。不僅如此，在閉幕式最初呈現(xiàn)的還是那個(gè)依然殘缺的火炬臺(tái)，之后，一個(gè)裝扮成電工的小丑在出現(xiàn)故障的冰柱前，一番檢查后發(fā)現(xiàn)了斷開(kāi)的電線(xiàn)，解決了問(wèn)題。
【適用話(huà)題】細(xì)節(jié)與失誤、直面與坦誠(chéng)、態(tài)度、得與失等。
斷言
自古希臘以來(lái)，人們一直試圖達(dá)到四分鐘跑完一英里的目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，人們?cè)尓{子追趕奔跑者，也曾喝過(guò)真正的老虎奶，但是都未能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。于是，許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員斷言：人在四分鐘內(nèi)跑完一英里路程是絕對(duì)不可能的，因?yàn)椋覀兊墓趋澜Y(jié)構(gòu)不對(duì)頭，肺活量不夠大，風(fēng)的阻力又太大。理由實(shí)在很多很多。然而，有一個(gè)人首先開(kāi)創(chuàng)了四分鐘跑完一英里的紀(jì)錄，證明許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員的斷言都錯(cuò)了。這個(gè)人就是羅杰班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當(dāng)先竟引來(lái)了萬(wàn)馬奔騰。在此之后的一年里，又有300名運(yùn)動(dòng)員在四分鐘內(nèi)跑完了一英里的路程。
【適用話(huà)題】可能與不可能、人類(lèi)的潛力、榜樣的力量等。
從菜鳥(niǎo)到明星老師
入職新東方以前，羅永浩由于高中時(shí)嚴(yán)重偏科，便輟學(xué)了。后來(lái)，他曾擺地?cái)傎u(mài)舊書(shū)、賣(mài)羊肉串、倒賣(mài)中藥材、做期貨、賣(mài)電腦配件但向往中的成功始終與他無(wú)緣。迷茫中，他認(rèn)定要到新東方做英語(yǔ)教師。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的魔鬼訓(xùn)練之后，羅永浩開(kāi)始了近乎自殘的讀書(shū)學(xué)習(xí)生涯。用100多斤的勵(lì)志書(shū)籍鼓勵(lì)自己，閉關(guān)五個(gè)月背會(huì)了所有的單詞，參加招錄考試，第一次站在好幾百人面前試講完全是個(gè)失敗。第二次試講，羅永浩氣定神閑、揮灑自如地完成了任務(wù)，以最高分被新東方錄取。在將近而立之年，他終于迎來(lái)了人生的春天，成為最受學(xué)生歡迎的明星老師之一。
【適用話(huà)題】挫折、奮斗、成功、歷煉等。
不可能比他們更天才
總有人詢(xún)問(wèn)一些關(guān)于寫(xiě)作、成長(zhǎng)或成名的問(wèn)題。也許下面這些人和他們創(chuàng)造的數(shù)字能夠給出答案。
魯迅：一生寫(xiě)作1000萬(wàn)字，其中，著作600萬(wàn)字，輯校和書(shū)信400萬(wàn)字；胡適：全集44卷，字?jǐn)?shù)20xx萬(wàn)字；沃爾特李普曼：開(kāi)專(zhuān)欄36年，寫(xiě)作14000篇專(zhuān)欄；彼得德魯克：出版39本書(shū)，其中，85歲到95歲出版10本；張五常：現(xiàn)年72歲，每周寫(xiě)作3篇專(zhuān)欄，篇均漢字20xx個(gè)；李敖：現(xiàn)年72歲，全集字?jǐn)?shù)1500萬(wàn)字，錄制電視節(jié)目超過(guò)1000輯。
一個(gè)人從28歲開(kāi)始寫(xiě)作，一天寫(xiě)1000字，一年可得36萬(wàn)字左右，寫(xiě)出1000萬(wàn)字，需要日日寫(xiě)作28年；按普遍經(jīng)驗(yàn)，要完成一部20萬(wàn)字的作品，起碼要閱讀15倍以上的文字。如果世上真有天才，上述六位應(yīng)在其列。
我們不可能比他們更天才，答案簡(jiǎn)單得如此殘酷。
【適用話(huà)題】勤奮、天才、成功等。
做最貴的配角
他長(zhǎng)得不帥，演的角色一般也都是配角，比如一個(gè)賭棍、一個(gè)頹廢的警察、一個(gè)不務(wù)正業(yè)的老爸踏入影壇20多年，他從未主演過(guò)一部真正意義上的電影，全以陪襯身份出現(xiàn)，幾乎演遍市井小人物的悲歡離合。可是，他以絲絲入扣，不著痕跡的表演方式把這些小人物的酸甜苦辣演繹得淋漓盡致，讓觀眾記憶深刻。他就是吳孟達(dá)，一直為周潤(rùn)發(fā)、劉德華、梁朝偉、周星馳等大牌明星做綠葉，皆以陪襯的身份出現(xiàn)，成為為數(shù)不多的靠演配角而紅遍港臺(tái)及內(nèi)地的明星。一次采訪，當(dāng)記者問(wèn)吳孟達(dá)怎么看待自己的配角身份時(shí)，吳孟達(dá)爽朗地笑著說(shuō)：我覺(jué)得這很好啊，配角有什么不好，我現(xiàn)在是香港最貴的男配角。
這就是吳孟達(dá)，一個(gè)襯托主角的配料，卻獲得了璀璨的光環(huán)。
【適用話(huà)題】綠葉、主角與配角、平凡與偉大等。
干好自己不喜歡干的事
艾倫紐哈斯是美國(guó)閱讀面最廣的報(bào)紙《今日美國(guó)》的老板。九歲時(shí)，他在美國(guó)中西部南達(dá)科他州祖父的農(nóng)場(chǎng)里，開(kāi)始從事自己的第一份工作赤手拾牛糞。這個(gè)幾乎所有人都不愿意干的事，他卻做得很好，從沒(méi)當(dāng)作是一項(xiàng)艱難的活兒后來(lái)，他成為南達(dá)科他州一名每星期只領(lǐng)一美元的肉鋪幫工。雖然這份工作又臟又苦又累，而且讓人惡心，但他的想法卻很簡(jiǎn)單即使是干自己不喜歡的活兒，也要先把它干好，這樣以后得到提升時(shí)，就能干自己喜歡的活兒了。之后，他果然成了美聯(lián)社的記者，一星期能領(lǐng)50美元的工資多年后，他的年薪已達(dá)到150多萬(wàn)美元。如果要問(wèn)：成功是什么？答案就是：成功就是干好自己不喜歡的事。
【適用話(huà)題】為與不為、腳踏實(shí)地、思維方式等。
成人達(dá)己
曾有人對(duì)美國(guó)1000多位富翁進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果歸納出了三種最常見(jiàn)的發(fā)家類(lèi)型：第一種為勤勞型、第二種為機(jī)遇型、第三種為利人利己型。更為有趣的是，前兩種竟然只占受調(diào)查人數(shù)的20％，80％的受調(diào)查者靠的是利人利己起家并成為富翁的。比如美國(guó)企業(yè)家約瑟夫，從小患上了糖尿病，為了解饞，便為自己做了個(gè)不含糖的冰淇淋。后來(lái)，他又研制出好幾種不含糖的糕點(diǎn)，并嘗試著拿去賣(mài)，結(jié)果取得了巨大成功。如今這位企業(yè)家已開(kāi)發(fā)了50多種無(wú)糖食品，暢銷(xiāo)全美，每年的銷(xiāo)售額都能超過(guò)二億美元。成功竟然這么簡(jiǎn)單，不去害人，也不去苦自己，只做對(duì)自己有利、對(duì)他人有利的事情就可以了。
【適用話(huà)題】利人利己、成功的秘訣、善于發(fā)現(xiàn)等。
學(xué)習(xí)是一輩子的事情
1987年，趙普穿上戎裝，走進(jìn)了軍營(yíng)。此后他的身份不斷轉(zhuǎn)變，1990年他是一個(gè)職員，1995年他成為北京廣播學(xué)院的學(xué)生，1997他走進(jìn)北京電視臺(tái)，此后就再也沒(méi)有離開(kāi)媒體這個(gè)圈子，直至成為央視著名新聞主播。他的經(jīng)歷比較漫長(zhǎng)，一邊工作，一邊學(xué)習(xí)。從中學(xué)畢業(yè)到讀完碩士，都38歲了。慢慢長(zhǎng)大懂事之后，他漸漸覺(jué)得不上大學(xué)或許是可以的，但是沒(méi)有文化、不學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)都不行。他把學(xué)習(xí)比喻為取糧食：一個(gè)人在工作中，一個(gè)階段以后會(huì)覺(jué)得匱乏，覺(jué)得被掏空了，就到學(xué)校去充電，去取糧食。這個(gè)過(guò)程其實(shí)是當(dāng)你有需要的時(shí)候，你就會(huì)自然選擇到學(xué)校去補(bǔ)充自己的養(yǎng)分。他說(shuō)：在自我成長(zhǎng)、自我教育的過(guò)程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的事情，是一輩子都要去做的事情，而且不能懈怠。
【適用話(huà)題】終身學(xué)習(xí)、成功與信念、充電等。
品牌痘痘
主持人馬可剛剛進(jìn)入湖南經(jīng)視時(shí)，對(duì)自己充滿(mǎn)了自信。可是他一臉的痘痘，在電視上看得一清二楚，觀眾到底能不能接受他呢？大家心里都沒(méi)譜。臺(tái)長(zhǎng)只好找到馬可，直言不諱地建議他去報(bào)紙當(dāng)編輯比較合適。這當(dāng)頭一棒，讓馬可所有的雄心壯志都煙消云散。
有一天去書(shū)攤閑逛，他看到報(bào)紙上刊登的肥姐沈殿霞的成功之道，頓時(shí)恍然大悟，就立即找到臺(tái)長(zhǎng)說(shuō)：我雖然是有很多痘痘，但這不影響和觀眾的交流。因?yàn)樵阽R頭面前，容貌并不是最重要的。最重要的是我們能夠給他們帶來(lái)什么。從此，馬可走上主持人之路，幾年后，臺(tái)長(zhǎng)決定讓他和汪涵來(lái)主持《越策越開(kāi)心》。幾期節(jié)目下來(lái)，馬可以其詼諧幽默風(fēng)趣的風(fēng)格征服了所有的觀眾，而臉上的痘痘，更成了他的品牌。
馬可說(shuō)：生活中哪能不遭遇逆境。與其怨天怨地，還不如找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持到底。以前我常想什么是成功，今天我總算明白了，成功無(wú)非就是將你的自信演繹到極致，記住這一點(diǎn)，你才會(huì)明白擁有自信往往比擁有才華更重要。
【適用話(huà)題】自信與成功、外表與實(shí)力、缺點(diǎn)與特點(diǎn)等。
我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)
20xx年9月新學(xué)期伊始，雜交水稻之父袁隆平親自執(zhí)教《開(kāi)學(xué)第一課》，鼓勵(lì)全國(guó)的中小學(xué)生追懷自己的夢(mèng)想。在講課的過(guò)程中，袁隆平這樣描述自己的夢(mèng)想：我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，我和我的助手們一塊在稻田里散步，在水稻下面乘涼。
袁老馬上就要80歲了，面對(duì)《開(kāi)學(xué)第一課》，他說(shuō)出了自己的心愿：希望雜交水稻能夠走向世界。袁老說(shuō)，到90歲時(shí)爭(zhēng)取雜交水稻畝產(chǎn)能夠達(dá)到1000公斤。到那時(shí)我還能干，我還能為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)！
【適用話(huà)題】知與行、收獲、追尋夢(mèng)想、堅(jiān)守等。
藝術(shù)人生
錢(qián)學(xué)森年輕時(shí)特別喜歡貝多芬的樂(lè)曲，學(xué)過(guò)鋼琴和管弦樂(lè)，對(duì)我國(guó)古代詩(shī)詞等文學(xué)作品也有極大興趣。大學(xué)期間，他參加了上海交大的管樂(lè)隊(duì)，吹小號(hào)。畢業(yè)前夕，他在《浙江青年》雜志上發(fā)表《音樂(lè)和音樂(lè)的內(nèi)容》一文，闡述如何欣賞貝多芬和莫扎特的音樂(lè)作品。
在美國(guó)加州理工學(xué)院學(xué)習(xí)和工作期間，錢(qián)學(xué)森除了參加美國(guó)物理學(xué)會(huì)、航空學(xué)會(huì)和力學(xué)學(xué)會(huì)之外，還參加了藝術(shù)與科學(xué)協(xié)會(huì)。數(shù)十年后，回憶起這段往事，錢(qián)學(xué)森感慨萬(wàn)千：我們當(dāng)時(shí)搞火箭時(shí)萌生的一些想法，就是在和藝術(shù)家們交談時(shí)產(chǎn)生的。錢(qián)學(xué)森的老師馮卡門(mén)聽(tīng)說(shuō)他愛(ài)好繪畫(huà)、音樂(lè)等，也很欣賞他的不務(wù)正業(yè)，認(rèn)為這些才華很重要。
我覺(jué)得藝術(shù)上的修養(yǎng)對(duì)我后來(lái)的科學(xué)工作很有幫助，它開(kāi)拓了科學(xué)創(chuàng)新思維。錢(qián)學(xué)森常說(shuō)，這些藝術(shù)上的修養(yǎng)不僅加深了我對(duì)藝術(shù)作品中那些詩(shī)情畫(huà)意和人生哲理的深刻理解，也讓我學(xué)會(huì)了藝術(shù)上大跨度的宏觀形象思維。
【適用話(huà)題】跨界、通道、滋潤(rùn)心田等。
[標(biāo)簽：高考]
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