【精選】初一作文合集九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的初一作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
我們只是歲月中的一粒沙子，時間之悠久，但我們只是一瞬間消失在人海。人生很短暫，青春亦很短暫。我們化身這個世界的精靈，自由自在的在人間飛舞，徘徊，我們實在太傻。人類的權力，人類在生物界的地位，使我們變得高傲，莫不知，其實我們也很卑微。
被幸福沖昏了頭腦，我們在算計中生存，為了命運，為了希望，我們編織著一個又一個謊言，不知不覺中迷失了那個曾經天真無邪的我們，在不停的墜落，人們在心中掙扎著，想要誠實。但，大多數，邪惡戰勝了善良，雖有幾個人保留著平常的善良，但卻被善良抹去了去抗擊邪惡的力量。太多的人情冷淡，太多的人性湮滅。看透了人情世故，我們只是一個小小的星辰而已。不奢求坦誠相待，只愿不把人跟防賊一樣防著，我希望我們生活在一個美好的國度，我不是太陽，沒有能力照亮世界，我是一個平凡的人，但可以溫暖身邊人。如果人人都這么想，這世界就會少一分算計，多一份溫暖，
為什么世界在改變，因為我們身邊的謊言。
初一作文 篇2
生命匆匆，人生亦匆匆。昔日的小苗已長成參天大樹，昔日的雛鳥已成為遠大雄鷹，昔日的我們已踏上初中校園。
縷綠燈陽光揮灑在淪茫的大地上，泛起一點點銀光，鳥鳴聲悠悠地從遠方飄來，蕩漾出一圈圈漣漪。清晨的霧還未散盡，草尖上的露珠已悄然入土。早已煩悶的我逃脫了作業的束縛，跑向了那條田間小路。現已是深秋，一片荒涼。走著走著，我覺得我錯了，大片大片的野菊花一簇一簇地挺立在路旁，葉兒泛著青，好像是在黑暗中的一點希望，又好像是困境中的一點頑強的支撐。每一朵花都是一個笑容，幸福地依偎在綠葉兒的身旁。它的四周都是黃色的，中間便成了橙黃色，好像是黃色散發開來了，它們在秋風中三五成群競相開放，綻放那短暫的生命。我心中掠過一絲悲哀，但緊接著一絲喜悅，更是一種感激。不由得停住了前行的腳步，上前撫摸那一個個綻放的笑臉。我仿佛看見它們正瞇著眼睛，享受秋風的吹拂，在秋風在搖擺。望望它們，想想自己又是怎樣來面對困難呢？我望過去，一簇簇野菊花黃綠交錯。希望從我眼前掠過，轉折和我擦身而過，我好像被它指引了方向，我知道在我該做什么了。
我轉過身，向家跑去。我回頭望了一下，那野菊花叢仍在秋風中搖曳，我露出了欣慰的笑容。一些困難，有時被它們厭倦，停止不前，但我們克服了它們之后，才會發現原來是那么簡單。當我寫下最后一個句號時，輕輕合上了作業本，凝視遠方，好像又看到了那一簇簇在秋風中搖曳的野菊花，心里充滿了無限的感激，它使我明白了一些道理。
在人生的一路上，我們應該學會邊走邊悟。時不時悟出些真理，希望我們的人生之路如此：時時走，時時悟。當我煩悶時，委屈時，都會想起那條曲折的小路。
初一作文 篇3
子夜清寒的星光透過茅屋破了縫的窗戶，灑在我面前這個男子的長衫上，照亮了他緊鎖眉宇的臉龐。穿堂的風猝不及防地襲來，鉆進了那件單薄的絲麻。他凍得一顫，睜開了睡眼，從案上直起了身子。37歲的司馬遷看見了我。
你是誰？他問道，就像一切靈魂一樣。我笑而不答。只見這年輕人布滿血絲的眼突然一亮，烏黑的唇顫抖起來，斷斷續續地說著生澀的詞語。“竟是你嗎？”當然是我，我是神，引你去往你朝思暮想之地——死亡。
他奮然站起了身。我發現這年輕人消瘦異常。單薄的衣服像一個大口袋，松垮地掛在他身上，但此刻，他卻似乎充滿了精力，不必我引導便已從破茅屋奪門而出。突然，一聲絕望的尖叫劃過夜空，嘶啞得可怕。我快步跟上前去。
原來37歲的司馬遷正被兩個宦官逼近。年老的宦官拿著一根木棍，臉上的皺紋獰笑成一團。司馬遷跌坐在地，等待棍棒如期而至，然而那兩人卻徑直向他身后走去了，懲罰最終落在茅房前拎著沉重木桶的瘦削人影上。那是37歲的司馬遷的影像。遠處一個年輕的士子瞥見了這一幕，像被火灼燒了似地立即轉開目光，加快了步伐。我走到司馬遷身邊，拍了拍這痛苦的靈魂的肩頭，告訴他一切不過是幻象，他要在到達死亡前重新經歷一生。他似乎沒有聽見，臉龐卻早已被縱橫的淚水打濕得一塌糊涂，喃喃著：“夠了夠了……”
我們結伴向前行走，他的淚早已被呼嘯的風吹干，只留一條細微的紅痕。這時一個老邁的聲音響起：“吾兒要繼續……繼續做太史。”我們來到司馬遷父親的病榻前。老人布滿虬筋的雙手將那雙年輕白皙的手緊緊包住。“不可……不可埋沒歷史，這是……是罪過。”28歲的青年早已熱淚盈眶，克制著聲音的顫抖，一字一頓地說：“父親大人放心。”我用余光瞥見37歲的司馬遷喉結微顫，似在囁嚅著什么，然而他始終一言不發，只是攥緊了拳頭，與我繼續前行。
走著走著，我們面前的土地變得寬闊，一個健康的青年人帶著炯炯的目光走在人跡罕至的野路上，芒鞋踏破卻渾然不知。我看見司馬遷的臉上掛起了微笑，邊走邊指點：“這是蜀道，這是靈渠，這是長城……”忽然那微笑一滯。眼前的青年揖別了老友任安準備奔赴廣闊的山水。他說：“遷愿歷千川，登萬巉，以究天人之際，通古今之變，成一家之言，所以不負青史。”青年的目光澄清如水。我看見司馬遷的眼眶隱隱泛起了微光。
“快要到了。”我對司馬遷說。然而他卻在十歲誦讀《春秋》的自己面前停了下來。奇怪的是，那孩子也看見了他，而且似乎毫不詫異，仿佛見到的是自己的師長，臉色依舊平和而謙恭。“請問先生，為什么‘孔子成春秋而亂臣賊子懼’？”司馬遷顫抖著雙唇回答：“因為……道義”忽然他失聲痛哭起來，撫摸了一下孩子的頭，轉身往回走去。
“你無法回頭。”我騙他，相信他會回心轉意，然而他依舊那樣堅定地走著，置若罔聞。
“回去又能怎樣？繼續在棍棒和譏嘲下茍活？”“歷史自有公道。”“公道？為一個觸怒龍顏、萬劫不復的書生？”“為一個秉筆直書的士人。”那“人”字久久回響在他所游歷過的群山間。
“我不怕死，我甚至渴望死，但是我選擇，”他頓了一下，轉身直視我，“去活。去明忠奸，辨善惡，將我所堅守的道義記錄下來。文字不毀，道義不滅。埋沒歷史，是罪過。”
“有誰會聽你的自言自語？”“歷史會聽。”
我大吼：“我司死之神，你休想離開！”
于是他跑了起來，一開始還踉蹌地，可后來越來越穩健，最后開始飛奔。我竭盡全力追趕他，但是自知無用，于是佇立在原地，望向他歸去的方向。
37歲的司馬遷在睡夢中用右肘擊翻了案上的燭臺，驚醒了。我站在門邊看著這個年輕人又掌上燈，提起筆，寫下了《項羽本紀》的題目，然后我轉身，輕輕帶上了茅屋的門。
初一作文 篇4
20xx年5月12日，在四川汶川地區。發生了建國以來比唐山大地震還嚴重的自然災害——8。0級大地震。至今，因為這次災難的來臨，死亡人數高大……，這些數字我們不趕想象。網站上地那慢慢攀登的數字，令人揪心，令人難過。
這次大地震中，傷亡慘重，讓無數人喪失了生命。一些孩子，失去了雙親，一些父母，失去了兒女；那些在地震過后凄然淚下的人。那些失去了最親愛的人的人們，心里無限的傷痛？ 一筆筆善款都融入了每一個人的愛心，每一個人，每一筆錢中都含入每一個人對這次地震所造成傷亡人的關懷。50元。100元。200元……全國各地的每一個人都獻出了自己對同胞們的愛。每一份愛都能暖化一個人的心靈。 那些遠在災區的朋友們，請你們不用擔心。我們每一個人都會為你們祈禱，祈禱你們平安健康地度過這次災難。
這一次的地震，雖然能震到我們的房屋。但是，震不到我們中國人堅強不屈的精神。那些現在深陷地底的親人，不要悲傷，不要放棄。加油，戰勝一切！
這次災難只是老天給我們的一次考驗。我們一定要堅定起來，一定會度過難關，一定會重建家園。
初一作文 篇5
銀杏在大樹下成長著，它從不自卑，因為它知道自己更加珍貴，而珍貴的東西總是慢慢成長的。
十年前，我遭受了種種打擊：失業，遭人陷害……我對人生失去了信心，身邊的朋友一個個走向了輝煌，頓時，讓我對我的人生徹底失去了信心。幾天后，我去探望一個老同學，她在一所學校教書。
在我講述完我的故事后，她決定讓我去聽她講一節課，這節課，使我注意到了一名學生，他幾乎每一個問題，他都會充滿信心地舉起他的手，但是大部分又全都答錯，然而他并不沮喪，而是又充滿信心地面對下一個問題……
下課后，同學告訴我，那個學生是他們班上的倒數第一名，我完全不敢相信她說的是真得。
我找到那個學生，問他：“你為什么對自己這么有信心呢？”他的回答讓我改寫了我的人生：“珍貴的東西總是慢慢成長的，所以我對自己有信心，我是珍貴的。”那一刻，我感覺自己在流淚，但那是告別自卑的眼淚，那是鼓起自信的淚水，或許，我真得很笨，笨到讓一個學生來教我。
離開學校后，我拿著我的簡介，用自信的笑容走進了每一家單位，終于在一所中學應聘成功！第一節課，我便告訴我的學生：珍貴的東西總是慢慢成長的。
幾天前，在同學聚會中，在那位老同學的口中，我意外得知那個曾經倒數第一名的學生，考進了清華……
初一作文 篇6
保羅·柯艾略曾說過，人永遠都不會滿足，什么都沒有的時候，想得到一些東西。有了一些的時候，想要得到更多的`東西，什么都有的時候，又希望和什么都沒有的時候一樣幸福。但走在這條路上，其實無能為力。
一件東西，你特別想要，你就會把它看到特別大，大的占滿了你的內心世界占據了你所有的心思。即使它在其他人的眼中，微不足道，但是，你特別的想要，結果是否如愿以償，你得到了，但是你不一定會很開心。你不知道什么是滿足，是什么讓你不懂得滿足？
滿足到底是什么，你毫不知情。
你是不是想要整個地球，才能夠滿足？不，整個地球都滿足不了你，你甚至還想要一個月球，你甚至還想要一個太陽，你甚至還想要整個宇宙！
你就不能知足一點嗎？你若是知足一點的話，你就不會對于你得不到的東西，欲望太大，就不會對你沒有如愿以償的東西，太過傷心。
知足常樂啊！
初一作文 篇7
在一個風和日麗的下午，我背著書包，邁著輕快的步子，向英語興趣班的教室走去。
可當我走到跑道時，看到了幾位同學拿著一個沒有柄的乒乓球怕當飛盤飛來飛去。這時，一個戴著眼鏡，右手拿著飲料瓶的同學正好從旗桿那邊走上跑道。這時“飛盤”以迅雷不及掩耳之勢飛向那個同學，他躲閃不及，只聽“啪”的一聲“飛盤”正好打在了那個同學的右眼下方，眼鏡和飲料瓶應聲落地，“飛盤”又彈出了跑道之外這時鮮血中那個同學的左眼下方涌了出來他立即有左手捂住傷口，哭了起來地上的眼鏡少了一塊鏡片。我猜想：也許是被鏡片割傷的吧？。那幾個砸傷他同學站在那，不知所措，這時有一位老師聞訊趕來，關切的詢問詢問那個同學的班級，那幾個砸傷他的同學立即詢問醫務室在那？并立即把“傷員“送進了醫務室。
他們差點就砸中那個同學的眼睛了那是多么危險啊！真是“一失手成千古恨”。我通過這個例子明白了一個道理：不管在什么地方什么時間，都不能亂丟東西就算是是一樣在普通的東西的的東西，也可能對別人造成意想不到的傷害。
初一作文 篇8
那一刻，我的世界春暖花開
最后一株櫻花凋盡在黑霧彌漫的夜色里，抬頭仰視迷醉的夜空，守望著一片片斑駁。冷，無止境地襲來，這種溫度令我恐慌，顫抖中，忘卻所有的方向。累，那些溫情如水的舊時光被時間設定了一個謎，最偉大的占星師也猜不透其中的奧妙。
初三，不喜歡用“一轉眼……”這樣的句式，用這種態度太過輕佻。我所鐘情的是蹙眉、一蹙眉，驪歌唱罷，落盡繁華。
華燈初上，我悻悻地趴在桌子上，任憑政史的長篇大論，數理化的xy將我緊緊困住，讓我窒息。每天總會看到白花花的試卷漫天飛舞，而學校中既沒有兵也沒有馬卻開始兵慌馬亂。學校、家兩點之間無限徘徊，生活節奏快到幾乎看不清自己的手腳。畢竟，這一年，時間是多么有限、任務是多么繁重，所有人都已心領神會不必多言。站在這凌厲的時光之流里，我走的每一步都小心翼翼，每一天、每一刻都很累、很累。于是，脾氣愈發暴躁。所有的不滿都從心底開始發泄，埋怨媽媽的一切是是非非。
那天復習已經很晚了，你躡手躡腳地走進房中，“寶貝，這么晚了，睡吧。”輕微的語言，承載了太多的憐惜。可是，早已心亂如麻的我卻將這句話作為我憤怒的觸發點，一時暴跳如雷：“我想什么時候睡是我自己的事情，你給我點自由好不好！”你落寞地搖了搖頭，輕聲地嘆息，略帶失望的眼神，欲言而止。當你走出房門的一刻，我將門甩得格外沉重。“嘀嗒”，十二點三十分，終于結束所有的任務。我長長得打了一個呵欠，伸伸懶腰，準備鋪床。轉瞬，看到的是早已鋪好的整整齊齊的被子，床頭放著一杯尚有余溫的牛奶。我狐疑，條件反射般地掃向門口。我愣了，你就那么倚著門框，瞇著眼，均勻地呼吸，是一臉的疲憊。也許，敏感的你察覺到我的目光，睜開眼睛卻又手足無措地解釋。彼時，我心中防御的城堡轟然倒塌，微風襲過，面上冰冰涼涼，原來我早已淚流滿面。
那一刻，我的世界春暖花開。
初一作文 篇9
——記錄片《流淚的花季》觀后感 我們每個人都過著幸福的日子，每個人都有著夢一般的花季。當我們在向這美好的花季毫無止境的索要時，我們有沒有想到那些因意外失去親人或自己的某些部位的孩子，他們在索要什么？他們會索要什么？ 有一個小女孩叫林清仲，她童年的三分之二和我們一樣，很幸福。這個小女孩在一次和媽媽過鐵路時，由于趕時間，媽媽帶著她沒有走過鐵路的人行天橋，在橫穿鐵路時，母女倆根本沒有察覺到火車正飛速地向她們駛來，在一剎那間，意外發生了：母女倆被卷到了火車下面，林清仲還沒有反應過來，就被媽媽壓在了身下。之后，她只是面部受了一點輕傷，而她的媽媽卻永遠的走了……
從此，林清仲的爸爸又當爹又當媽，將女兒照顧得無微不至，經常帶女兒到公園游玩，讓失去了母愛的林清仲的單親生活也增添了幾分色彩。但是，意外又一次悄悄地來到了他們身邊：去年，林清仲的爸爸結識了一名女性，兩人很恩愛，并做起了生意，日子一天比一天過得好起來。一天晚上，他們的貨車在路上行駛時，司機由于勞累開始不停打哈欠，終于和前面一輛急速行駛的貨車相撞了，爸爸和后媽當場死亡。這又為林清仲帶來了一個惡夢。
兩場意外給林清仲造成了巨大的損失，現在只能跟著年邁的爺爺奶奶一起生活初中，以前的快樂只有在回憶中才有，每當她想起爸爸媽媽時就會流淚不止……
看了這部影片我深受感動，除了感到生命的脆弱，更為了林清仲的不幸。看看林清仲，再想想自己，回想一下，父母曾在你無力時給你力量；回想一下，父母曾在你悲傷時安慰你；回想一下，父母曾在你被喜悅沖昏頭時提醒你；回想一下，父母曾在你迷惘的時候為你指路……父母為你做的每一件事，竟無一不牽動著那顆愛子之心，而我們呢？我們只是毫無止境地向他們索要，從沒有想到要回報。反省一下，這樣做正確嗎？
人是不能改變歷史的，只有珍惜眼前，懂得得感恩，才不會有遺憾，才會覺得生活是多姿多彩的，才不會讓自己美麗的花季“流淚”。
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