【精華】五年級的作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
我的表妹是一個拐彎抹角的人，就因為這性格，我還和她產(chǎn)生過不少的誤會哩！
記得有一次，步步高里舉行元宵節(jié)猜燈謎的比賽，我們一家都去參加，可在舅舅的提示下，只有我和妹妹贏了，于是我們都獲得了一模一樣的禮物。
可在國慶節(jié)前一天的晚上，我和表妹準(zhǔn)備喊院子里的小朋友到我們院子的外邊舉行“娃娃打扮”大賽，正當(dāng)我即將走進(jìn)房間拿娃娃的時候，我的肚子一陣咕嚕聲，先去趟廁所再回來拿吧！
可當(dāng)我回來拿時，我突然發(fā)現(xiàn)我的布娃娃竟然不見了，我發(fā)現(xiàn)小伙伴們還沒有來，大人們出去買東西去了，家里就只剩下我和表妹，肯定是表妹！但我也不是亂冤枉人的，我得去問個明白！
來到客廳，只見表妹躺在沙發(fā)上津津有味地看著電視，手里還抱著那個跟我一模一樣的布娃娃。我急得眼睛都快紅了！一個箭步?jīng)_上去就把那娃娃搶了過來。“老姐，你有什么事嗎？還有，你搶我布娃娃……”還沒等她說完，我就立馬清醒過來，要知道，我可是來找布娃娃的，于是我直入正題：“對了，你有沒有偷拿我的東西呀？”“好像，應(yīng)該，大概沒有吧。”別急，你以為她只會說這么點嗎？你看，表妹現(xiàn)在又在轉(zhuǎn)了：“好像，應(yīng)該，大概有……”“到底有沒有？”表妹見我怒發(fā)沖冠，只好“招”了，但好像答非所問：“對不起，老姐，我……”“快說！偷了嗎？”“對不起……下次再賠你一個吧，反正那不是什么貴重的東西，不就是個……”她還沒說完，我就氣憤了：“當(dāng)然，對于你來說，肯定不重要，但對于我來說非常重要，那是我唯一一個布娃娃！”表妹聽了，也來氣了：“什么，我可沒偷你的娃娃！”“那你為什么還說對不起！”“那又怎樣……”
正當(dāng)我們吵得熱火朝天時，爸爸媽媽他們回來了，外婆見我們吵得這么厲害，就問清了原因。外婆莫名地笑了起來，我們都覺得很奇怪，一問才知道我的娃娃上次被一只野貓抓了一個洞，外婆就放了她房間去縫去了，而表妹并沒偷我的什么娃娃，她只是趁我不在家偷吃了一塊巧克力……
我們互相道歉后，又和好如初了。
五年級的作文 篇2
這部電影講述了發(fā)生在一名小男孩身上的種種事情，這名男孩名叫雨生，他的父親被當(dāng)做殺人犯，媽媽也拋棄了他。一位劉所長帶著雨生來看望他的爸爸，見到爸爸的雨生內(nèi)心無比激動，而雨生的爸爸又拜托劉所長把雨生送到他鄉(xiāng)下的爺爺家去，雨生也成了山中的一名留守兒童。
回到家鄉(xiāng)后，雨聲的心情十分低落，基本上整天除了爺爺誰也不理，雨聲甚至來到草邊燃燒大火，燒掉書包。有一次與爺爺出門遇到了一名摔倒的老師，他扶起了老師和自行車，最終幾經(jīng)周折他爺爺領(lǐng)著他去老師那求情，讓他的孫子去上學(xué)。在學(xué)校里同學(xué)們罵他是殺人犯的兒子，還說他是小偷。上課時，雨聲上課常常走神被李富老師責(zé)罵。
有一次同學(xué)們在吃飯，男孩握筷子的方法不對，引來全班其他同學(xué)哄堂大笑，只有老師不厭其煩地教他如何正確使用筷子，并用水在桌子上寫下了“堅強(qiáng)”二字，告訴他要學(xué)會自己強(qiáng)大起來。看到這一段我不禁在想：對于一個缺少愛的孩子，我們應(yīng)該給她更多愛，可以是同學(xué)間的友愛，也可以是人與人之間的關(guān)愛。但絕不是無情的冷嘲熱諷和狠毒的毆打。我們應(yīng)該好好的去守護(hù)這些孩子脆弱的心靈！到了最后，雨聲的`爸爸被無罪釋放，雨聲也不再無精打采了，像其他孩子一樣活潑。雨聲奔跑在回城的路上，一路微風(fēng)吹起了雨聲的頭發(fā)，雨聲在一個高坡上停住了腳步，冥冥之中雨聲仿佛看到了父母和他在合影！
電影結(jié)束了，我也明白了一個道理：在這個社會當(dāng)中有許許多多的留守兒童他們的父母都在外地打工，他們?nèi)鄙賽郏晕覀儾鸥o他們愛，這不是施舍！這不是可憐！而是一種平等的關(guān)愛。當(dāng)你的愛傳遞給一個人時，你會收到更多的愛，更多地關(guān)心。我們要時時刻刻關(guān)注著這些留守兒童不要瞧不起他們，他們和我們一樣同樣是人！同樣是中國人！同樣都是祖國的未來！同樣擁有感情！這部電影同樣也給家長敲響了警鐘，讓我們共同關(guān)愛這些孩子，一起敲響愛的鐘聲！！
五年級的作文 篇3
胖女的悲哀
小時候我一直是奶奶帶，奶奶非常疼我，對我百依百順，特別是在“吃”上，要什么給什么。我喜歡吃零食，奶奶上街給我買，我喜歡喝飲料，奶奶上街給我買。長期以來，我養(yǎng)成了愛吃零食不愛吃飯的壞習(xí)慣，那些脂肪也悄悄爬進(jìn)我的身體，我越來越胖，村里人都叫我“胖女”，每當(dāng)聽到他們這么叫，我就特別難受。也想變瘦一點。
機(jī)遇
幾年前，媽媽工作調(diào)動。我也隨媽媽進(jìn)合陽三小上學(xué)，由于工作緊張，媽媽沒時間做飯。正好學(xué)校有餐廳，學(xué)生可以享受營養(yǎng)餐，媽媽決定讓我上餐廳吃飯，一開始我不樂意。本來我吃飯就挑，在餐廳吃飯還有那么多規(guī)矩，我可受不了。可是沒辦法，因為媽媽自己也要在學(xué)校餐廳吃飯。只好試試看了。
第一次看到餐桌上的飯菜，有雞塊，水果，時令蔬菜，花卷。我覺得很新鮮，覺得在餐廳吃飯還不錯。可是時間長了，就覺得沒那么好了。有時候做的菜我不愛吃，老師和席長硬“逼”著我吃。有好幾次我都告訴媽媽不想在餐廳吃飯，媽媽告訴我：只要你堅持這一學(xué)期，你一定會感謝“營養(yǎng)餐”的。
蛻變
在媽媽的“軟磨硬逼”下，不知不覺，我居然堅持了一個學(xué)期。奇怪的是，一個學(xué)期我沒有在校外買過一次零食，當(dāng)然，媽媽偶爾會在超市給我買一點稍微健康一點的零食。更奇怪的是以前覺得很難吃的青菜、西紅柿、白蘿卜等蔬菜，現(xiàn)在也覺得挺好吃的。還有更高興的事呢，暑假回老家，村里人都說我長高了，變苗條了。聽他們這么說，我似乎一下子有了自信。
“營養(yǎng)餐”改變了我。也改變了我的許多同學(xué)，感謝“營養(yǎng)餐”！感謝國家的好政策！
五年級的作文 篇4
教室里傳來一陣吵鬧聲，我聞聲尋找，原來是有兩個同學(xué)正在吵架，而且隨著時間的推移，他倆的爭吵越來越激烈。
我仔細(xì)打聽，原來是一個同學(xué)隨口罵了另一個同學(xué)，而被罵的同學(xué)就不耐煩了，拉開了激烈爭吵的一幕。
我留心觀察，那位同學(xué)的眼睛像著了魔似的盯著對方，臉龐像通紅的蘋果，頭發(fā)豎得直直的，充滿著濃烈的火藥味；對方則是氣得咬牙切齒。我想上前阻止，可一看兩位兇神惡煞（ｓｈà）般的面孔，兩條腿不由自主地開始發(fā)軟，走不動了。
“轟！”只聽這一聲響，就發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)打起來了，你一拳，我一腳，許多人上前阻止，卻怎么也不行。時間似乎也來阻止，不一會兒就上課了。他們也慢慢地停止了魯莽（ｍǎｎɡ）的行為，重新回到了座位上，繼續(xù)上課。
有這樣一個故事，說有一個男孩對著山谷喊：“我恨你，我恨你。”山谷回音：“我恨你，我恨你。”男孩很害怕，回家告訴了媽媽。他的媽媽對他說：“傻孩子，那是回音，只要你善待它，它也會回報你的。”這次觀架的過程讓我有所感受：當(dāng)你要發(fā)怒的時候應(yīng)該保持冷靜。俗話說，退一步海闊天空。是的，不要太介意別人對你的批評。我們不能播種仇恨的種子，破壞友情，不能讓“轟”的聲音接近我們純潔的友誼。
五年級的作文 篇5
每當(dāng)想起這句家喻戶曉的名言，覺得這真是千真萬確。
我經(jīng)歷過這樣一件事，那就是搬酒。
我媽媽很愛干凈，幾乎每天都要打掃衛(wèi)生，二樓有一個很大的陽臺，陽臺一端堆滿了老酒，我們很少注意，以至于那里一直很亂。
有一天，老媽終于看不下去了，便召集我們拾掇。可是一上到二樓我們就徹底傻了，酒堆的像小山一樣高，不說幾十箱，幾百箱也有。我硬著頭皮自告奮勇說要自己搬。媽媽不同意，說：“我們兩個一上午也不一定搬完，你自己要搬到太陽落山嗎？”想想也是。要是自己來搬的話，恐怕得搬很長時間。我沒拒絕，便和老媽一起干起來。我們的目標(biāo)是把他們搬到一間暫時空閑著的房間。搬到第六箱時我的額頭就冒出了汗，這個搬法可不行，一會兒累了搬不動了怎么辦？這時我看到平時掛衣服的簡易掛衣架下的四個輪子，計上心來：我們把衣架上的衣服抱到床上，把搬酒改為運(yùn)酒，不但省力，速度也快了很多。找來一輛“小推車”抱上幾箱酒就跑。大家看這個方法不錯，又找來一輛“小推車”。這樣幾百箱酒很快搬完了，本以為到下午了，可是打開手機(jī)一看，十點都不到。
還有一件事令我記憶深刻。
在這個豐收的季節(jié)里，親戚朋友送來了幾麻袋花生，要把它們剝成花生仁以備做菜之需。這幾袋花生堆成一個小山岡，一看它們我就發(fā)愁。我剝了兩個小時，才剝完小半袋。看著沒剝的小山讓人真是著急，可想想這句名言，看著“小紅胖子”們挨挨擠擠的，眼看就裝滿了塑料袋，又給了我莫大的勇氣，讓我更有力氣堅持……
我就剝滿了一大塑料袋兒花生仁，感覺收獲很大。
有了爺爺奶奶，爸爸媽媽和姐姐的加入，速度就更快了，大家一邊剝花生，一邊有說有笑的。時間不知不覺的過去，花生也剝完了。看著一袋一袋的花生仁，別提多有成就感了。
通過這兩件事，讓我深深的領(lǐng)會了“眼是懶漢，手是好漢”這句話。不只是干活，寫作業(yè)也是這樣，隨著年級的升高，作業(yè)量也在不斷加大，但只要我們能夠靜下心來，心無旁騖的寫，總是能很快的完成。同學(xué)們我能做到的，相信你們也可以。
五年級的作文 篇6
今天下午我正在做作業(yè)，忽然我看見，我的橡皮不見了，我的目光轉(zhuǎn)向了我的妹妹，我笑嘻嘻的說：“妹妹，是不是你把我的橡皮藏起來了？”妹妹裝作什么事都沒有做的說：“我沒有。”我拿著棒棒糖放到桌上，就躲起來，在偷看是誰把棒棒糖拿走，也就是拿走我橡皮的人。
過了一段時間，發(fā)現(xiàn)一個可疑人物，我再仔細(xì)地看，原來是妹妹，發(fā)現(xiàn)她手里有一塊橡皮，我心里想哈哈妹妹總算讓我到了。我連忙跑進(jìn)去說道：“妹妹就是你拿了我的橡皮。”妹妹說：“證據(jù)在哪里。”我說：“證據(jù)就是那顆棒棒糖。”妹妹說：“那是因為什么？”我說：“那是因為我知道你喜歡吃棒棒糖，所以你通常都是用右手拿，而你這次是用左手拿。”我告訴你：“在后面石頭的地方。”我連忙跑過去找，可找了半天都沒有找到，我想一定是被妹妹耍了，我剛跑到家旁邊，看見妹妹在放什么東西，等妹妹走了我看了看，就說：“這不就是我橡皮嗎！”
我喜歡我的妹妹，但是她很頑皮。
五年級的作文 篇7
今天，老師給我們布置了一項有趣的作業(yè)，當(dāng)一次盲人。我一路小跑回到家，先把紅領(lǐng)巾從脖子上取下來，再從陽臺上拿來一根晾衣桿，來充當(dāng)我的“拐杖”
我用紅領(lǐng)巾蒙住我眼睛，手拿“拐杖”，開始充當(dāng)盲人。我來的樓梯前。開始下樓了我的心一下提到了嗓眼。我用“拐杖”小心翼翼的向前移動，挪著挪著。“拐杖”突然一沉，我的心也跟著一沉。呀!下了一個臺階，我給自己打打氣又下了一個臺階。就這樣，我一共下了六個臺階。我得意地想：當(dāng)盲人也不難呀！
我正準(zhǔn)備向上上樓，可是意外發(fā)生了，我的“拐杖”不小心掉到了樓下。哎，完了，沒有了“拐杖”我只能蹲下來，雙手往前摸索著成了“四肢爬行”動物。
回到家后，我又向前走去。突然只聽“砰”的一聲，我的腳一陣巨痛，我驚慌失措。急忙取下蒙在眼上的紅領(lǐng)巾，一看，哎，只是不小心踢到了小木凳上，把凳子踢成了四腳朝天。
這次作業(yè)讓我知道了光明的重要。我才失明了一會兒，就忍不住了，而海倫·凱勒卻要這樣過一輩子，可她卻以驚人的毅力戰(zhàn)勝了一切。在這，我希望大家能夠幫助、愛護(hù)殘疾人。
五年級的作文 篇8
人的一生總會犯錯，面對犯了錯之后，各種借口也就隨之產(chǎn)生了，而我就犯了愚蠢的錯誤。
一天，媽媽要出去買菜，她讓我在家里先做好飯，我就想：不就是做個飯嗎？有什么難的。于是我就爽快的答應(yīng)了一聲：“好的！”
媽媽出去后，就到了做飯的時間了，我先舀了2勺米來，然后再洗米，接著放進(jìn)鍋里燒，就去聽音樂去了，過了一會兒我感到有一點不對勁，一股燒焦的氣味鉆進(jìn)我的鼻孔里，我這才反應(yīng)過來：肯定是鍋里的米飯燒焦了！我趕緊跑到大廳里看了一下，果然是鍋里燒焦了，我想說，可是，又怕挨媽媽罵我，后來，媽媽回來了，看見我，在房間里裝模作樣的忙著看書、寫作業(yè)，便問我：“飯做好了嗎？”我又裝著急急忙忙地說：“哎呀！我剛光忙著看書、寫作業(yè)啦！竟然把這個給忘了！”媽媽也沒有說什么。
后來，我突然覺得，找理由就像撒謊一樣，這種犯錯的感覺真不好受啊！于是，沒過幾天，我就向媽媽說出了事實，并承認(rèn)了錯誤。媽媽就對我說：“以后多加注意一點就可以了！”這一句話。
我覺得，媽媽應(yīng)該早就知道這個事實，可是不想當(dāng)場刺破我，揭穿我而已。所以，人生就像是一本書，如果你好好利用它，你就可以得到知識，給這本書加上美好的新篇章，但如果你用它來著許許多多的理由的話，它就會把你慢慢帶入歧途。
五年級的作文 篇9
我們每個人都有一個關(guān)于自己人生的一個夢想，都是你們有沒有想過一個關(guān)于我們所生活的環(huán)境的夢想？我就有這樣的一個夢想！你們想知道我為什么會有這樣的一個夢想嗎？下面我就來向大家介紹一下我的夢想來源。
近幾年來，我國的生態(tài)環(huán)境越來越差！尤其是冬天，天上總是能看見厚厚的霧霾。人類在森林里濫砍濫伐，許多動物面臨這滅絕！地球開始變暖，冰山也因此開始融化！自然環(huán)境不斷惡化。
因此我萌發(fā)出了一個夢想，“讓地球重新恢復(fù)生機(jī)！”我希望大自然能恢復(fù)綠色！讓那些面臨滅絕的動物脫離滅絕的危險！讓冰山停止融化！讓天空重新蔚藍(lán)！可是光說不做是不行的，我們一定要行動起來！從現(xiàn)在做起，從小事做起。為了實現(xiàn)我的夢想，我就鼓動起了我身邊的所有人，和我一起行動起來。另外，我對環(huán)保方面還有幾個小妙招，下面我就來和大家分享一下！
1、洗米水可以原來澆花、洗頭等等。
2、多多參加植樹、種花等造林活動。
3、少開車，多使用步行、騎自行車等綠色的出行方式，這樣不僅能減少二氧化碳的排放，還能鍛煉身體。
4、節(jié)約用電，不用電器時要拔掉插頭。
以上就是我為大家提供的環(huán)保小妙招！相信只要我們大家一起努力，一定能讓我們大家的夢想成真！
五年級的作文 篇10
真的，現(xiàn)在越來越多的學(xué)習(xí)情況上，都有一個這樣的問題。明明有人這道題目是不會做的，然后老師問，還有誰沒聽懂的嗎？很多人就不說話了，哪怕自己心底她是不清楚怎么去做，她不清楚這道題的思路的，可是呢？很多人卻都選擇低下了頭，不去讓老師給她繼續(xù)講解。這種問題，在我們的生活中肯定都出現(xiàn)過吧，有時候連我們自己都會選擇低下頭呢。這到底是為什么呢？
大多數(shù)人都是因為膽怯吧，害怕老師給自己講解會瞧不起自己，認(rèn)為自己比其他同學(xué)差吧，老師肯定記住了自己這個人，然后以后一直對自己特別關(guān)照吧。還有可能老師會告訴同學(xué)呢，那我以后還怎么和同學(xué)相處呢？同學(xué)們肯定都以為我是一個特別笨的人吧。是的，百分之九十的人明明不會卻還要死裝著的原因就是這個，因為不勇敢， 因為不敢去面對老師和同學(xué)，因為不愿意去做生活的強(qiáng)者，因為不愿意搞懂這道題目。嘿，恰恰相反，如果老師問出還有誰不會的，我們班如果有人舉起手。我反而很欣賞那個同學(xué)，因為他敢在眾目睽睽之下，依舊舉起了自己的手，高高的舉了起來，這就是一個強(qiáng)者，這就是一個勇敢的人，這就是一個愛學(xué)習(xí)的人！有些題目，我們沒有搞懂這真的是最正常的不過的事情了，人非圣賢嗎！
可是，你如果不懂裝懂 ，那么就是非常可恥的一件事情了。如果有人勇敢的舉起手，肯定能搞會問題，老師以后還會更用心的教你。真的，我沒有覺得問問題有什么可恥，很驕傲的一件事情啊，哪怕不會又怎么樣呢？只要虛心求教，之后搞懂了不就行了嘛？你還是沒有比誰差一點啊，因為你已經(jīng)搞懂了，并且還那么勇敢，這就是值得贊言，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的行為啊！
別害怕，舉起你的手，勇敢去面對吧！
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