【精華】五年級的作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的五年級的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
我的表妹是一個拐彎抹角的人,就因為這性格,我還和她產(chǎn)生過不少的誤會哩!
記得有一次,步步高里舉行元宵節(jié)猜燈謎的比賽,我們一家都去參加,可在舅舅的提示下,只有我和妹妹贏了,于是我們都獲得了一模一樣的禮物。
可在國慶節(jié)前一天的晚上,我和表妹準(zhǔn)備喊院子里的小朋友到我們院子的外邊舉行“娃娃打扮”大賽,正當(dāng)我即將走進(jìn)房間拿娃娃的時候,我的肚子一陣咕嚕聲,先去趟廁所再回來拿吧!
可當(dāng)我回來拿時,我突然發(fā)現(xiàn)我的布娃娃竟然不見了,我發(fā)現(xiàn)小伙伴們還沒有來,大人們出去買東西去了,家里就只剩下我和表妹,肯定是表妹!但我也不是亂冤枉人的,我得去問個明白!
來到客廳,只見表妹躺在沙發(fā)上津津有味地看著電視,手里還抱著那個跟我一模一樣的布娃娃。我急得眼睛都快紅了!一個箭步?jīng)_上去就把那娃娃搶了過來。“老姐,你有什么事嗎?還有,你搶我布娃娃……”還沒等她說完,我就立馬清醒過來,要知道,我可是來找布娃娃的,于是我直入正題:“對了,你有沒有偷拿我的東西呀?”“好像,應(yīng)該,大概沒有吧。”別急,你以為她只會說這么點嗎?你看,表妹現(xiàn)在又在轉(zhuǎn)了:“好像,應(yīng)該,大概有……”“到底有沒有?”表妹見我怒發(fā)沖冠,只好“招”了,但好像答非所問:“對不起,老姐,我……”“快說!偷了嗎?”“對不起……下次再賠你一個吧,反正那不是什么貴重的東西,不就是個……”她還沒說完,我就氣憤了:“當(dāng)然,對于你來說,肯定不重要,但對于我來說非常重要,那是我唯一一個布娃娃!”表妹聽了,也來氣了:“什么,我可沒偷你的娃娃!”“那你為什么還說對不起!”“那又怎樣……”
正當(dāng)我們吵得熱火朝天時,爸爸媽媽他們回來了,外婆見我們吵得這么厲害,就問清了原因。外婆莫名地笑了起來,我們都覺得很奇怪,一問才知道我的娃娃上次被一只野貓抓了一個洞,外婆就放了她房間去縫去了,而表妹并沒偷我的什么娃娃,她只是趁我不在家偷吃了一塊巧克力……
我們互相道歉后,又和好如初了。
五年級的作文 篇2
這部電影講述了發(fā)生在一名小男孩身上的種種事情,這名男孩名叫雨生,他的父親被當(dāng)做殺人犯,媽媽也拋棄了他。一位劉所長帶著雨生來看望他的爸爸,見到爸爸的雨生內(nèi)心無比激動,而雨生的爸爸又拜托劉所長把雨生送到他鄉(xiāng)下的爺爺家去,雨生也成了山中的一名留守兒童。
回到家鄉(xiāng)后,雨聲的心情十分低落,基本上整天除了爺爺誰也不理,雨聲甚至來到草邊燃燒大火,燒掉書包。有一次與爺爺出門遇到了一名摔倒的老師,他扶起了老師和自行車,最終幾經(jīng)周折他爺爺領(lǐng)著他去老師那求情,讓他的孫子去上學(xué)。在學(xué)校里同學(xué)們罵他是殺人犯的兒子,還說他是小偷。上課時,雨聲上課常常走神被李富老師責(zé)罵。
有一次同學(xué)們在吃飯,男孩握筷子的方法不對,引來全班其他同學(xué)哄堂大笑,只有老師不厭其煩地教他如何正確使用筷子,并用水在桌子上寫下了“堅強(qiáng)”二字,告訴他要學(xué)會自己強(qiáng)大起來。看到這一段我不禁在想:對于一個缺少愛的孩子,我們應(yīng)該給她更多愛,可以是同學(xué)間的友愛,也可以是人與人之間的關(guān)愛。但絕不是無情的冷嘲熱諷和狠毒的毆打。我們應(yīng)該好好的去守護(hù)這些孩子脆弱的心靈!到了最后,雨聲的`爸爸被無罪釋放,雨聲也不再無精打采了,像其他孩子一樣活潑。雨聲奔跑在回城的路上,一路微風(fēng)吹起了雨聲的頭發(fā),雨聲在一個高坡上停住了腳步,冥冥之中雨聲仿佛看到了父母和他在合影!
電影結(jié)束了,我也明白了一個道理:在這個社會當(dāng)中有許許多多的留守兒童他們的父母都在外地打工,他們?nèi)鄙賽郏晕覀儾鸥o他們愛,這不是施舍!這不是可憐!而是一種平等的關(guān)愛。當(dāng)你的愛傳遞給一個人時,你會收到更多的愛,更多地關(guān)心。我們要時時刻刻關(guān)注著這些留守兒童不要瞧不起他們,他們和我們一樣同樣是人!同樣是中國人!同樣都是祖國的未來!同樣擁有感情!這部電影同樣也給家長敲響了警鐘,讓我們共同關(guān)愛這些孩子,一起敲響愛的鐘聲!!
五年級的作文 篇3
胖女的悲哀
小時候我一直是奶奶帶,奶奶非常疼我,對我百依百順,特別是在“吃”上,要什么給什么。我喜歡吃零食,奶奶上街給我買,我喜歡喝飲料,奶奶上街給我買。長期以來,我養(yǎng)成了愛吃零食不愛吃飯的壞習(xí)慣,那些脂肪也悄悄爬進(jìn)我的身體,我越來越胖,村里人都叫我“胖女”,每當(dāng)聽到他們這么叫,我就特別難受。也想變瘦一點。
機(jī)遇
幾年前,媽媽工作調(diào)動。我也隨媽媽進(jìn)合陽三小上學(xué),由于工作緊張,媽媽沒時間做飯。正好學(xué)校有餐廳,學(xué)生可以享受營養(yǎng)餐,媽媽決定讓我上餐廳吃飯,一開始我不樂意。本來我吃飯就挑,在餐廳吃飯還有那么多規(guī)矩,我可受不了。可是沒辦法,因為媽媽自己也要在學(xué)校餐廳吃飯。只好試試看了。
第一次看到餐桌上的飯菜,有雞塊,水果,時令蔬菜,花卷。我覺得很新鮮,覺得在餐廳吃飯還不錯。可是時間長了,就覺得沒那么好了。有時候做的菜我不愛吃,老師和席長硬“逼”著我吃。有好幾次我都告訴媽媽不想在餐廳吃飯,媽媽告訴我:只要你堅持這一學(xué)期,你一定會感謝“營養(yǎng)餐”的。
蛻變
在媽媽的“軟磨硬逼”下,不知不覺,我居然堅持了一個學(xué)期。奇怪的是,一個學(xué)期我沒有在校外買過一次零食,當(dāng)然,媽媽偶爾會在超市給我買一點稍微健康一點的零食。更奇怪的是以前覺得很難吃的青菜、西紅柿、白蘿卜等蔬菜,現(xiàn)在也覺得挺好吃的。還有更高興的事呢,暑假回老家,村里人都說我長高了,變苗條了。聽他們這么說,我似乎一下子有了自信。
“營養(yǎng)餐”改變了我。也改變了我的許多同學(xué),感謝“營養(yǎng)餐”!感謝國家的好政策!
五年級的作文 篇4
教室里傳來一陣吵鬧聲,我聞聲尋找,原來是有兩個同學(xué)正在吵架,而且隨著時間的推移,他倆的爭吵越來越激烈。
我仔細(xì)打聽,原來是一個同學(xué)隨口罵了另一個同學(xué),而被罵的同學(xué)就不耐煩了,拉開了激烈爭吵的一幕。
我留心觀察,那位同學(xué)的眼睛像著了魔似的盯著對方,臉龐像通紅的蘋果,頭發(fā)豎得直直的,充滿著濃烈的火藥味;對方則是氣得咬牙切齒。我想上前阻止,可一看兩位兇神惡煞(shà)般的面孔,兩條腿不由自主地開始發(fā)軟,走不動了。
“轟!”只聽這一聲響,就發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)打起來了,你一拳,我一腳,許多人上前阻止,卻怎么也不行。時間似乎也來阻止,不一會兒就上課了。他們也慢慢地停止了魯莽(mǎnɡ)的行為,重新回到了座位上,繼續(xù)上課。
有這樣一個故事,說有一個男孩對著山谷喊:“我恨你,我恨你。”山谷回音:“我恨你,我恨你。”男孩很害怕,回家告訴了媽媽。他的媽媽對他說:“傻孩子,那是回音,只要你善待它,它也會回報你的。”這次觀架的過程讓我有所感受:當(dāng)你要發(fā)怒的時候應(yīng)該保持冷靜。俗話說,退一步海闊天空。是的,不要太介意別人對你的批評。我們不能播種仇恨的種子,破壞友情,不能讓“轟”的聲音接近我們純潔的友誼。
五年級的作文 篇5
每當(dāng)想起這句家喻戶曉的名言,覺得這真是千真萬確。
我經(jīng)歷過這樣一件事,那就是搬酒。
我媽媽很愛干凈,幾乎每天都要打掃衛(wèi)生,二樓有一個很大的陽臺,陽臺一端堆滿了老酒,我們很少注意,以至于那里一直很亂。
有一天,老媽終于看不下去了,便召集我們拾掇。可是一上到二樓我們就徹底傻了,酒堆的像小山一樣高,不說幾十箱,幾百箱也有。我硬著頭皮自告奮勇說要自己搬。媽媽不同意,說:“我們兩個一上午也不一定搬完,你自己要搬到太陽落山嗎?”想想也是。要是自己來搬的話,恐怕得搬很長時間。我沒拒絕,便和老媽一起干起來。我們的目標(biāo)是把他們搬到一間暫時空閑著的房間。搬到第六箱時我的額頭就冒出了汗,這個搬法可不行,一會兒累了搬不動了怎么辦?這時我看到平時掛衣服的簡易掛衣架下的四個輪子,計上心來:我們把衣架上的衣服抱到床上,把搬酒改為運(yùn)酒,不但省力,速度也快了很多。找來一輛“小推車”抱上幾箱酒就跑。大家看這個方法不錯,又找來一輛“小推車”。這樣幾百箱酒很快搬完了,本以為到下午了,可是打開手機(jī)一看,十點都不到。
還有一件事令我記憶深刻。
在這個豐收的季節(jié)里,親戚朋友送來了幾麻袋花生,要把它們剝成花生仁以備做菜之需。這幾袋花生堆成一個小山岡,一看它們我就發(fā)愁。我剝了兩個小時,才剝完小半袋。看著沒剝的小山讓人真是著急,可想想這句名言,看著“小紅胖子”們挨挨擠擠的,眼看就裝滿了塑料袋,又給了我莫大的勇氣,讓我更有力氣堅持……
我就剝滿了一大塑料袋兒花生仁,感覺收獲很大。
有了爺爺奶奶,爸爸媽媽和姐姐的加入,速度就更快了,大家一邊剝花生,一邊有說有笑的。時間不知不覺的過去,花生也剝完了。看著一袋一袋的花生仁,別提多有成就感了。
通過這兩件事,讓我深深的領(lǐng)會了“眼是懶漢,手是好漢”這句話。不只是干活,寫作業(yè)也是這樣,隨著年級的升高,作業(yè)量也在不斷加大,但只要我們能夠靜下心來,心無旁騖的寫,總是能很快的完成。同學(xué)們我能做到的,相信你們也可以。
五年級的作文 篇6
今天下午我正在做作業(yè),忽然我看見,我的橡皮不見了,我的目光轉(zhuǎn)向了我的妹妹,我笑嘻嘻的說:“妹妹,是不是你把我的橡皮藏起來了?”妹妹裝作什么事都沒有做的說:“我沒有。”我拿著棒棒糖放到桌上,就躲起來,在偷看是誰把棒棒糖拿走,也就是拿走我橡皮的人。
過了一段時間,發(fā)現(xiàn)一個可疑人物,我再仔細(xì)地看,原來是妹妹,發(fā)現(xiàn)她手里有一塊橡皮,我心里想哈哈妹妹總算讓我到了。我連忙跑進(jìn)去說道:“妹妹就是你拿了我的橡皮。”妹妹說:“證據(jù)在哪里。”我說:“證據(jù)就是那顆棒棒糖。”妹妹說:“那是因為什么?”我說:“那是因為我知道你喜歡吃棒棒糖,所以你通常都是用右手拿,而你這次是用左手拿。”我告訴你:“在后面石頭的地方。”我連忙跑過去找,可找了半天都沒有找到,我想一定是被妹妹耍了,我剛跑到家旁邊,看見妹妹在放什么東西,等妹妹走了我看了看,就說:“這不就是我橡皮嗎!”
我喜歡我的妹妹,但是她很頑皮。
五年級的作文 篇7
今天,老師給我們布置了一項有趣的作業(yè),當(dāng)一次盲人。我一路小跑回到家,先把紅領(lǐng)巾從脖子上取下來,再從陽臺上拿來一根晾衣桿,來充當(dāng)我的“拐杖”
我用紅領(lǐng)巾蒙住我眼睛,手拿“拐杖”,開始充當(dāng)盲人。我來的樓梯前。開始下樓了我的心一下提到了嗓眼。我用“拐杖”小心翼翼的向前移動,挪著挪著。“拐杖”突然一沉,我的心也跟著一沉。呀!下了一個臺階,我給自己打打氣又下了一個臺階。就這樣,我一共下了六個臺階。我得意地想:當(dāng)盲人也不難呀!
我正準(zhǔn)備向上上樓,可是意外發(fā)生了,我的“拐杖”不小心掉到了樓下。哎,完了,沒有了“拐杖”我只能蹲下來,雙手往前摸索著成了“四肢爬行”動物。
回到家后,我又向前走去。突然只聽“砰”的一聲,我的腳一陣巨痛,我驚慌失措。急忙取下蒙在眼上的紅領(lǐng)巾,一看,哎,只是不小心踢到了小木凳上,把凳子踢成了四腳朝天。
這次作業(yè)讓我知道了光明的重要。我才失明了一會兒,就忍不住了,而海倫·凱勒卻要這樣過一輩子,可她卻以驚人的毅力戰(zhàn)勝了一切。在這,我希望大家能夠幫助、愛護(hù)殘疾人。
五年級的作文 篇8
人的一生總會犯錯,面對犯了錯之后,各種借口也就隨之產(chǎn)生了,而我就犯了愚蠢的錯誤。
一天,媽媽要出去買菜,她讓我在家里先做好飯,我就想:不就是做個飯嗎?有什么難的。于是我就爽快的答應(yīng)了一聲:“好的!”
媽媽出去后,就到了做飯的時間了,我先舀了2勺米來,然后再洗米,接著放進(jìn)鍋里燒,就去聽音樂去了,過了一會兒我感到有一點不對勁,一股燒焦的氣味鉆進(jìn)我的鼻孔里,我這才反應(yīng)過來:肯定是鍋里的米飯燒焦了!我趕緊跑到大廳里看了一下,果然是鍋里燒焦了,我想說,可是,又怕挨媽媽罵我,后來,媽媽回來了,看見我,在房間里裝模作樣的忙著看書、寫作業(yè),便問我:“飯做好了嗎?”我又裝著急急忙忙地說:“哎呀!我剛光忙著看書、寫作業(yè)啦!竟然把這個給忘了!”媽媽也沒有說什么。
后來,我突然覺得,找理由就像撒謊一樣,這種犯錯的感覺真不好受啊!于是,沒過幾天,我就向媽媽說出了事實,并承認(rèn)了錯誤。媽媽就對我說:“以后多加注意一點就可以了!”這一句話。
我覺得,媽媽應(yīng)該早就知道這個事實,可是不想當(dāng)場刺破我,揭穿我而已。所以,人生就像是一本書,如果你好好利用它,你就可以得到知識,給這本書加上美好的新篇章,但如果你用它來著許許多多的理由的話,它就會把你慢慢帶入歧途。
五年級的作文 篇9
我們每個人都有一個關(guān)于自己人生的一個夢想,都是你們有沒有想過一個關(guān)于我們所生活的環(huán)境的夢想?我就有這樣的一個夢想!你們想知道我為什么會有這樣的一個夢想嗎?下面我就來向大家介紹一下我的夢想來源。
近幾年來,我國的生態(tài)環(huán)境越來越差!尤其是冬天,天上總是能看見厚厚的霧霾。人類在森林里濫砍濫伐,許多動物面臨這滅絕!地球開始變暖,冰山也因此開始融化!自然環(huán)境不斷惡化。
因此我萌發(fā)出了一個夢想,“讓地球重新恢復(fù)生機(jī)!”我希望大自然能恢復(fù)綠色!讓那些面臨滅絕的動物脫離滅絕的危險!讓冰山停止融化!讓天空重新蔚藍(lán)!可是光說不做是不行的,我們一定要行動起來!從現(xiàn)在做起,從小事做起。為了實現(xiàn)我的夢想,我就鼓動起了我身邊的所有人,和我一起行動起來。另外,我對環(huán)保方面還有幾個小妙招,下面我就來和大家分享一下!
1、洗米水可以原來澆花、洗頭等等。
2、多多參加植樹、種花等造林活動。
3、少開車,多使用步行、騎自行車等綠色的出行方式,這樣不僅能減少二氧化碳的排放,還能鍛煉身體。
4、節(jié)約用電,不用電器時要拔掉插頭。
以上就是我為大家提供的環(huán)保小妙招!相信只要我們大家一起努力,一定能讓我們大家的夢想成真!
五年級的作文 篇10
真的,現(xiàn)在越來越多的學(xué)習(xí)情況上,都有一個這樣的問題。明明有人這道題目是不會做的,然后老師問,還有誰沒聽懂的嗎?很多人就不說話了,哪怕自己心底她是不清楚怎么去做,她不清楚這道題的思路的,可是呢?很多人卻都選擇低下了頭,不去讓老師給她繼續(xù)講解。這種問題,在我們的生活中肯定都出現(xiàn)過吧,有時候連我們自己都會選擇低下頭呢。這到底是為什么呢?
大多數(shù)人都是因為膽怯吧,害怕老師給自己講解會瞧不起自己,認(rèn)為自己比其他同學(xué)差吧,老師肯定記住了自己這個人,然后以后一直對自己特別關(guān)照吧。還有可能老師會告訴同學(xué)呢,那我以后還怎么和同學(xué)相處呢?同學(xué)們肯定都以為我是一個特別笨的人吧。是的,百分之九十的人明明不會卻還要死裝著的原因就是這個,因為不勇敢, 因為不敢去面對老師和同學(xué),因為不愿意去做生活的強(qiáng)者,因為不愿意搞懂這道題目。嘿,恰恰相反,如果老師問出還有誰不會的,我們班如果有人舉起手。我反而很欣賞那個同學(xué),因為他敢在眾目睽睽之下,依舊舉起了自己的手,高高的舉了起來,這就是一個強(qiáng)者,這就是一個勇敢的人,這就是一個愛學(xué)習(xí)的人!有些題目,我們沒有搞懂這真的是最正常的不過的事情了,人非圣賢嗎!
可是,你如果不懂裝懂 ,那么就是非常可恥的一件事情了。如果有人勇敢的舉起手,肯定能搞會問題,老師以后還會更用心的教你。真的,我沒有覺得問問題有什么可恥,很驕傲的一件事情啊,哪怕不會又怎么樣呢?只要虛心求教,之后搞懂了不就行了嘛?你還是沒有比誰差一點啊,因為你已經(jīng)搞懂了,并且還那么勇敢,這就是值得贊言,更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的行為啊!
別害怕,舉起你的手,勇敢去面對吧!
【【精華】五年級的作文匯編十篇】相關(guān)文章: