【精選】八年級作文合集四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的八年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
背上旅游包，帶好帽子，旅游鞋，“能量”充電完畢！走，廈門我來啦！
早上六點半，我和媽媽還有其他大人一同出發去廈門。這僅僅只有一日游，我知道在這一天的時間根本游不到哪去，但我還是很興奮，這畢竟又在我的旅游范圍又跨了一步。
廈門離泉港還是有一段距離的，對于媽媽這種嚴重暈車者就太遭罪啦！剛一半行程就吐了三次。雖然我也是一個輕微的暈車患者，但這一路上看著外面那些新奇的景。物讓我忘卻了“暈”。說來也可笑，我也算是個半城市化的人了，但到現在，我才知道什么叫高速公路，什么叫立交橋，什么叫交通堵塞。
終于到廈門的區域了。廈門四面都被海包圍著，所以我們很容易就可以看到海。車在路上走，而路下就是蔚藍的大海，時不時就有一輛載客觀光的游輪渡過。這里很干凈，一路駛來，都未曾發現一個垃圾，但廈門讓媽媽所著迷的是這里的綠化。兩到馬路中間的綠化每過一個階段都有不同的植物和造型。而且這些植物也不是富麗堂皇的，只是山中野花的巧妙搭配，不顯雜亂，又增添了幾許玲瓏，讓人百看不厭！
到廈門已是中午了，我們找了個落腳的地方進行午餐，下午再繼續。
第二次的能量補足后，我們便向目的地――廈大進發。
媽媽說整個廈門大學像城鎮一樣，走了大半天只是在“門口”轉悠著。在放假期間，廈大的在校學生也特多，都是因為家遠回不了。但在校園里，他們也一樣快樂，一個個都是運動健將，在足球場上飛奔，在籃球場上揮灑著熱情的汗水。
不知不覺，我們來到了這里面的一個湖旁。這湖漂亮極了！湖水像一整大塊的綠寶石，晶瑩剔透讓人有種想往下跳的欲望，連湖邊圍繞著的柳樹也沉醉其中。它們的枝條倒垂在湖上，仿佛正照著鏡子梳妝打扮著呢，真臭美！一陣風拂過，湖面漾起粼粼水波，而柳樹也不甘示弱，炫起它飄逸的頭發，扭起婀娜多姿的腰來，看來平時沒少保養啊！
“轟隆隆――”一聲雷鳴，將我從仙境中拉了回來，只見天空烏云密布，這是好景不長。我們連忙跑進一個咖啡館中，只見遠處的.湖面因雨下的大，像籠罩在一層煙霧中一般，讓人墜入其中，不得自拔。
廈門之旅沒想到這么快就結束了，但這里留給我的卻一直飄留在心底，久久不能平息。
八年級作文 篇2
什么是美？美又在哪里呢？歐洲最偉大的雕塑家羅丹曾說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”生活中處處都有美，一句真誠的問候是關愛之美；一個善意的微笑是愉悅之美；一個簡單的手勢是鼓勵之美……美的表達方式是多姿多彩的，美的感覺存在于心，需要用心去體驗、去感受、去欣賞、去領悟美的含義，美的韻味。
今年夏天酷暑難耐，持續的高溫炙烤，熱得讓人喘不過氣來，拿個雞蛋放在陽光下都能煮熟，人們更愿意待在空調房里，享受陣陣清涼。就在這驕陽似火的大熱天，最讓我敬佩的是工作在第一線的工人師傅們，他們頂著烈日，流著汗水，默默無聞地堅守著崗位，向人們詮釋著美的價值。
電力工人——一群為保證千家萬戶供電順利的平凡的勞動者，在搶修現場處處都能看見他們忙碌的身影。恰是正午時分，盛夏的陽光像蘸了辣椒水，天氣熱得要命，一絲風也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了一般。就在此時，他們身系寬寬的安全帶，頭戴厚重的安全帽，踏著沉重的腳扣，背著一只沉甸甸的工具包，一步一步沿著被太陽曬得滾燙的電線桿，敏捷地爬上去，一絲不茍地檢修著線路。盡管他們頭上豆大的汗珠不停地往下掉，被汗水浸濕了的工作服緊緊地粘著后背，但他們毫無怨言，用嫻熟而高超的技藝忙碌著，樂此不疲，只為了讓身處炎熱中的人們盡快享用電力帶來的涼爽。地面上的電力工人也干得熱火朝天，他們不顧被曬得發燙的地面，堅持有條不紊地配合著。一個多小時后，整個電路搶修完畢，看著家家戶戶的電扇、空調又開始工作，工人們喜上眉梢，可還 沒顧得上喝一口水、擦一把汗，就又急匆匆地奔赴另一個事故現場……
建筑工人——一群為城市建設無私奉獻的勞動者，當人們還 暢游在睡夢中時，他們便忙碌開來，有的挑磚塊，有的砌墻，有的拌水泥……夏日灼熱的陽光無情地炙烤著他們那黝黑發亮的肌膚，工地上隆隆的巨響仿佛要震破他們的耳膜，可他們依然汗流浹背地工作著，個個渾身濕透，滿身污泥，疲憊不堪，可那開心、燦爛的笑容依然如花般綻放清晰可見。
烈日炎炎，熱浪灼人，樹兒呆滯，草兒枯萎，唯有他們一如既往地在自己的工作崗位上盡心盡職，他們是最平凡、最普通的勞動者，更是承載美的使者。驕陽的炙烤，只會讓他們閃爍更耀眼的光芒，這就是烈日下炫目多姿的美，熠熠生彩，璀璨生輝。
八年級作文 篇3
人人都渴望幸福，人人都感受幸福；幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。你是否能感受到幸福，要看你是否領悟幸福的真諦。
奉獻
遠遠看去，辦公室的燈依然亮著，漆黑的夜晚，它猶如一盞明星，閃爍著耀眼的光芒。走近一些，只聽見老師正在給住校的學生補課，
在老師一而再，再而三的講解下，他仍是丈二和尚——摸不著頭腦。我站在窗外，急躁不安，恨不得將他從辦公室里拉出來，
好讓老師休息一下。老師仍在鍥而不舍地努力著，仍在用嘶啞的聲音繼續講解。經過老師的不懈努力，終于，他摸著了頭緒，
明白了這道題，老師的臉上也露出了笑容。聽著老師那誨人不倦的教導，我明白了：奉獻即為幸福。
給予
我走在馬路上，看見父母們抱著嬰兒在散步，領著童年的孩子去上學，叮囑著青年子女外出時要注意安全，望著成年子女奔向工作崗位的背影，
這些平凡，以至于隨處可見的場景，使我深刻的感受到每一位父母將自己的畢生精力都投注到了子女身上，
他們時時刻刻都在為滿足孩子物質上和精神上的需求而奔波忙碌，他們從黑發走到了白發，我們則從幼小走到了成熟，我們每向前跨進一步，
都能看到父母飽含愛意的笑容。看著父母那日漸蒼老的容顏，我領悟到：給予也為幸福。
獲得
這次期末考試的結果是：我在原來的基礎上有了新的進步，不論進步大小，我終歸是在向前走，盡管這進步的背后，
累積了我那么多的酸甜苦辣，但是在種種艱辛之后，我終于得到了回報，這正是“一份耕耘，一分收獲”。得到了成績的認可，得到了老師、
同學的認可，我心里甜滋滋的，臉上也掛滿了燦爛的微笑。我認為：我的獲得，就是我最大的幸福。
幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗。奉獻、給予、獲得都是幸福。
八年級作文 篇4
或許是生活太繁鎖了，或許是世界太復雜了，或許是人性太難讀懂了，坐在椅子上，輕輕地呷了口茶，忽然有了這樣的感受。人總要這樣不斷奔波勞累，從年少到年老，沒有間斷……
于是乎，我有了一種奇特的感受——我們的生活不如一朵花，它雖然要經歷花開花落，但卻顯得如此瀟灑，如此美麗，它更沒有人的那種怯懦、那種庸俗。每每看到花開時，它總能蕩起心靈的那份恬靜；看到花落時，還真有點“叫人焉得不傷悲”的感覺。
其實，做一朵花，不是更好嗎？
做一朵花，生在大自然中，臥在土壤里，不愁沒有陽光的沐浴，也不愁沒有水的的灌溉；不求別人的贊嘆，只是在你欣賞的瞬間，留下一個微笑，
其實，做一多花，不是更好嗎？
它高尚而純潔，猶蓮花，“出淤泥而不染”；如石灰，“只留清白在人間”。一生只品味著有史以來的淡泊、純潔、無暇。
有人說，花雖美，但易夭。其實不然，易朽的是生命，是那轉瞬即謝的花朵；然而永存的，是對未來的渴望，是那生生世世傳遞下來的，不朽的，生的激情。每一朵勇敢開放的花，都是一個死亡唇邊的微笑。
是的，那是永遠不能改變的事實。但是，誰又會有這樣的感嘆呢？
人生確實不如一朵花，生活在一個嘈雜的世界，爭論著多年的糾紛，搶取著功名利祿，是何等繁俗呀。
如果人生有再一次選擇，我會毅然的選擇一朵花。作為花，我要細細地品味，靜靜地聆聽，深深得感嘆……
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