精選四年級作文匯編五篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
上星期五下午，打過預備鈴后，班主任滿面笑容的對我們說：“告訴你們一個好消息，今天下午學校要舉行拔河比賽，你們有沒有信心拿第一名！”同學們異口同聲的大喊一聲“有”。
可是，到底能不能的第一名，我們一點把握都沒有，（6）班有胖子多，可是出了名的。
老師開始挑選人員啦，她先挑選兩個胖子同學，緊接著又挑選了十八名隊員，其中就有我。我那兩天手受了點傷，可我不敢告訴老師，因為我害怕老師不讓我參加比賽。雖然我是個女生，但是，我可是班里出了名的體育健將呢！
有個同學突然說：“老師，（6）班好多大胖子，我們能贏嗎？”其他同學七嘴八舌的跟著說：“就是，就是，我們怎么辦呢”
老師聽到了我們的擔心，就告訴了我們一個獲勝的小秘密，她的方法真的靈驗嗎？老師還交給了我一個艱巨的任務，我能完成嗎？
我們排著隊來到操場時，好多班級都到了。我們的對手就是我們同階段的其它班級。第一場比賽的對手是（1）班，我們輕輕松松就拿下了。第二場也沒有懸念，我們又獲勝了。最后一場是冠軍爭霸賽，我們的對手正是（6）班。賽場上，我瞟了一眼對手，看到前面幾個大胖子氣勢洶洶的盯著我們，好像在說：“哼，冠軍肯定是我們的”。我咬緊牙，小聲的回答：“哼！那就讓你們嘗嘗我們的絕招吧！”
“嘟——”在裁判的一聲哨響之后，我大喊一聲：“（3）班！”我方拉拉隊員們同時大喊：“加油！”就在拉拉隊喊加油的時候，隊員們一起使勁拉，一下子就把繩子拉過來一截。對手們也不示弱，很快又把繩子拉了回去。但是，他們勁使不到一處，幾個回合下來，已經亂了陣腳。隨著“（3）班！”“加油！”的口號聲，繩子中間的小紅旗在一點一點的向我們這里移。突然，拉拉隊員們大一聲：“我們贏啦！我們贏了！”繩子松開了，同學們都高興的跳了起來。老師讓我們“一起使勁！”的秘訣，還真靈啊。
這次比賽，讓我久久難忘，我為班級喝彩！我為同學們的團結喝彩！
四年級作文 篇2
這個暑假里，爸爸帶我去衢州江山旅游。從杭州出發，坐了將近5個小時汽車才到江山，坐得我屁股都麻了。不過好在住的地方有軟軟的'床，舒服的沙發，還有像畫一樣美的風景。
接下來的幾天，我們去游覽了廿八都古鎮，清漾村，戴笠故居等等。其中最有意思的就是爬江郎山了。
來到江郎山，我覺得江郎山很難爬，山勢非常陡峭，而且天氣炎熱，剛開始爬就已經滿頭大汗了。我們爬到一線天后，休息了一會兒。我叫爸爸：“我們爬到頂峰吧。”可是爸爸說很累了，想放棄了。而且明明是他自己胖爬不動了，還偏說是怕我年紀小爬不動。不過，在我的堅持下，還是把他拖上去了，我們爬一會兒，休息一會兒，最終爬到了頂峰上。漂亮的風景盡收眼底，難怪導游說，江郎山美不美，全靠兩條腿。原來是真的，只有爬到山頂，才能欣賞到美麗的風景。
下山的時候，山路很狹窄，要扶著欄桿一步一步地走，一不小心就可能會滾下去，因此要小心翼翼地走。怪不得大人們都說，上山容易下山難。
這是我人生中征服的第一座名山，我感到很驕傲。以后我還要去征服祖國更多的名山大川。通過這次爬山，也讓我明白了，做任何事情都不能半途而廢，只有堅持不懈，才能有最后的收獲。
四年級作文 篇3
這一周是快樂課堂周，我過得很開心。因為在學習的過程中，我有了許多新的收獲。 星期四，我們學了一篇新課文《新型玻璃》。課文為我們介紹了五種神奇的玻璃，第一種玻璃膠“夾絲網防盜玻璃”，只要碰到金屬絲，警報器就會響起。第二種玻璃石“夾絲玻璃”，它非常堅硬，收到猛擊也不會破碎。即使破碎了，也藕斷絲連的粘在一起，不會傷人。第三種玻璃叫做“變色玻璃”，能反射太陽光，還會隨著陽光的強弱改變顏色的深淺，人們叫它“自動窗簾”。第四種玻璃叫做吸熱玻璃。夏天，它能阻擋熱空氣。冬天，又擋住了冷空氣。第五種玻璃是“吃音玻璃”，是消除噪音的高手。就算你住在大街邊，裝上了這種玻璃，也不會覺得吵鬧。
這真是有趣的一課！
四年級作文 篇4
吃飯的時候看書，睡覺前看書，即使上廁所的時候也總要帶著一本書，爸媽都說我是個小書迷。
做一個小書迷真是一件幸福的事，我從書中獲得了很多知識，也得到了很多樂趣。但作為一個小書迷，我也惹過不少麻煩……
有個周末，爸媽有事出門前再三叮囑我：“言言，鍋里鈍著雞呢，你照看著點，如果熟了你就盛碗吃好了……”我正津津有味地讀那本《同桌冤家》，不耐煩地應和著：“知道了，知道了，有我在家，還有什么不放心的……”爸媽搖著頭，不太放心地出門了。
我完全被《同桌冤家》那精彩的故事情節吸引住了，一會兒坐著看，一會兒趴著看，眼睛始終不曾離開這本愛書，早已把鈍雞的事忘在了九宵云外。時間在一分一秒地過去，“滋滋滋……”廚房里傳過來陣陣鈍雞的響聲，整個房間都飄滿了雞肉的香味……突然“彭……”的一聲音，猶如炸彈爆炸了一般，把我從書中驚醒！呀！不好！雞肉！！我將書一扔，飛快地奔向廚房，一股刺鼻的糊味迎面撲來，壞了，我惹了大禍了，一鍋雞變得黑乎乎的了。(原創投稿 )
這時爸媽回來了，我耷拉著腦袋一聲不吭，臉蛋像被一團烈火燒著。爸爸怒氣沖沖地瞪著我：“你小子是在做烤雞嗎？”媽媽也無可奈何地搖著頭說：“你呀！就是一個小書迷！”
唉！誰讓咱是個地地道道的小書迷呢，看來愛讀書的孩子也有苦有樂呀！
四年級作文 篇5
我是一個女孩，一個平常的女孩。如果一定要用什么來形容我，我想最恰當的莫過于一道菜了。那就讓我來介紹這道菜制作的方法吧。
主菜：自己
烹具：家庭，學校，周圍環境
佐料：父親，爺爺，奶奶，叔叔，姑姑，伯伯，姐姐，哥哥，弟弟，老師和同學
調味劑：性格，愛好，人生觀，感悟，挫折
準備：將周圍壞境洗凈，將自己切成段，把所有佐料切成末。把人生觀，價值觀與感悟攪拌在一起，備用。
做法：把周圍環境打開，把學校放在火候上，倒入叫學習生活的鮮油，待它冒出煙后，放入自己，老師，同學。炒至半熟，很快地，他們會顯示出各自的特色：悠閑，威嚴與可愛。
觀察主菜在鍋中活潑地跳著，噼噼啪啪地響著。這時，撈出鍋里的菜，放至家庭這個器具中，再放入剩下的佐料煮兩至三分鐘。這些佐料一下鍋便把自己嚇得夠嗆。其中爸爸如火辣椒一般厲害，好像在說：“不許玩，給我讀書！”
三分鐘后，加入調味劑中的性格：急性和外向；愛好：畫畫，跳舞。這時嘗嘗味道，一定會很鮮，或許超過了一般人的接受能力。還得另加一些調味劑挫折，緊接著淋入已攪拌好的人生觀，價值觀及感悟：我竟然是單親家庭的孩子，那我應該更加努力，好好讀書，將來證明給那個傻媽媽和傻外公，我陳雨凌是有用的，生命只有一次，我一定要好好的表現自己！
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