實用的高三作文合集9篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的高三作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高三作文 篇1
我是水的女兒。
在我的成長光輝里折射出水的影子,在我的人生圖畫中點染著水的印跡,在我的花季夢想里充滿胃對水的渴望。
從小我就與水結下了不解之緣。
小時的我就特別愛洗澡,每次都要裝滿一大盆水,在水中鬧個夠,撲騰,蹦呀,跳呀,把水濺得到處都是,在嘩嘩得水聲中一個銀鈴般的笑聲讀懂了水的歡樂。
在我呀呀學語時,便吵著媽媽一遍又一遍地講《人魚公主》《海的女兒》等引人入勝的水下故事,隨著媽媽聲情并茂的朗讀,我睜著一雙大眼睛專注地聽著,在心里描繪了一個又一個的海底藍圖。
后來,我上了學,識了字,每每看見描寫水的精品文章,譬如《水鄉周莊》《秦淮遺夢》《悠然飄過山高水長》等,我都會用心地把它們摘抄在一個精美的筆記本中,時常拿出來讀一讀,背一背,想一想。咀嚼那如詩如畫的文字,品味那如夢如幻的意境,任由其將我拉入對水的無限憧憬與遐想中。
再后來,唐詩宋詞之風浸潤了我的心靈。“嘩——”的一下,一道大門打開了,我在古詩中找到了一個水的世界。“春來江水綠如藍”是絢麗,“半江瑟瑟半江紅”是奇異,“黃河之水天上來,奔流到海不復會”是氣勢,“泉眼無聲惜細流”是幽美……在這樣的一個水的世界里,我汲取了水的精華,健康快樂地成長!
現在,我突然發現,對水的領悟品析與遐想已滿足不了我對水的熱愛。我更渴望與水融為一體,有著最親切的肌膚接觸。
我渴望去領略大海的雄姿與浩瀚,去領略“小橋流水人家”之流水的底蘊……
賈寶玉有句經典之語--女人是水做的骨肉。我真的很感謝蒼天,歷史的變遷并沒有讓《紅樓夢》沉淪,終究讓我這水的女兒在大千世界中擁有一個水的知音!
高三作文 篇2
假如在一個地方待的時間特別長,那么你是不是就會輕而易舉的忘記之前的生活是什么樣子的?就好像朝三暮四,就好像適應了這里的生活,最忘了之前的樣子。
像有些人總是拿這樣的理由去包扁其他人,但是這樣的環境之下,換做是他的話也不一定會做的比他要好。在現實生活當中,最難的就是別人口中的評論和言語。因為你永遠都不知道你究竟哪里做的不好,給他們留下話柄,甚至在很多時候甚至你做的都沒有什么不對的地方,但他們總是會揪著不放聲,這胡編亂造的卻誣陷你。
這樣的也確實讓人哭笑不得。
所以在這樣的經歷和過程當中,我們也在不斷的學著堅強。很多時候沒有什么特別的必要,那我們就在勇敢的做最好的自己,我們沒有什么辦法拒絕的這些東西像一個人的回報也像一個人。一直都在努力的做一個吃財務用的廢人。其實這也并不是什么太大的壞事,反而會很有意思。
在我們能夠看懂的樣子里,每個人都活的是自己的模樣。
但是在他們的心中,卻始終都羨慕著別人的樣子。
情感這個東西真的讓人搞不懂。
高三作文 篇3
我能聽萬物之音。大海洶涌,激蕩朵朵浪花;土地寬厚,承載山川河流;星辰閃耀,指引迷途世人。我盡情傾聽,但這還不夠,我游走于人世,企圖覓得最真最誠之音————心聲。
踏進一片燈紅酒綠,這里豪華奢侈,各人在名利場上角逐。對于金錢財富功名利益的趨之若鶩,使各人身上夾帶傷痕,狼狽不堪。這里找不到聲音,連心跳都被那些人冷酷屏蔽。這是一群蒙蔽心聲的的瘋子,不知自身真實想要的東西,麻木機械地執著于名利追求。這終將導致滅亡。
追逐名利的人為物質上的滿足,忙得心力交瘁,精神萎縮,心靈蒼白。在近乎瘋狂的追求中,那些人已為物役。他們忽視發自內心的聲音,忘卻自己內心的渴求,無法正確認識自我,便只能盲目追求。他們不知道聽從心的指引,可以讓內心淡泊寧靜。
我離開了,遇到另一種人————櫥窗人。他們穿時尚的衣服是給別人看,所從事的工作是給別人看,把孩子送入名校是給別人看。他們的所思所想完全以他人眼光為標準,沒有自我。這樣的人,把自己的心聲封閉,為他人而活。聽不到心得聲音,便不了解自己的真實需求,無法堅守自我。
人之為人,便在于他是一個獨立的個體,有自我、有主見。但倘若他聽不到自己的心聲,不按照自己的心意而活,一味把注意力放在別人身上,不也很悲哀?學會傾聽心的聲音,才能成為獨立強大之人。而櫥窗人,只能站在櫥窗里被人欣賞,縱使外表華麗,內心卻空虛寂寞。
告別櫥窗人,我繼續前行,中途遇見過很多人。有人不顧誠信責任之心跳動,生產危害健康的食品;有人不顧感恩報德之心的顫抖,敲詐勒索扶起自己的好心人;有人不顧見義勇為之心的吶喊,對他人呼救冷眼旁觀……我看了太多人,太多事,多少火熱跳動的心被忽視,凍成了一坨冰渣?世人從一開始迷失自我,為別人而活,最終丟失誠信、感恩、助人這類品質,他們的心凍結了,心聲也無處可尋。
在世間尋求許久,未找到至真至誠的心聲的我,累了,倦了,退縮了。我多么想念夏蟬歌唱、鳥兒嘰喳、微風迎面而來的涼爽。
“嗚嗚……我不要鋼琴,要足球。”孩子哭喊著,這哭聲夾雜著赤誠的心聲飄來。
“這是為你好,彈鋼琴可以培養你的氣質。”母親堅決搖頭。
“阿姨,讓孩子上喜歡的興趣班吧!畢竟那才是孩子想要的,鋼琴我來教。”我現身,極誠摯的說。女人考慮了會兒,同意了。孩子,他高興的圍著我跳,笑聲清脆。
他的笑聲傳進我耳朵,心聲進入我心里。那比鷹擊長空,魚翔淺底的凌云壯志之聲更加美妙。原來最真摯的心聲一直都在,在孩子身上,而我們要做的,便是從他們年幼時就開始教導他們:認識自我,堅守自我,這樣才不至于在世俗紛繁中迷失心聲,忘記聽心說話。
而我,作為“聽聲者”,已接到了極其神圣的任務:留在世間,守護每一個心聲。
高三作文 篇4
還記得小時候,每每家人拍著我的小腦袋時,總是不住的嘆氣。那時小小的我一點也不知道這是為什么?我只知道,我的童年只要吃的好,玩的開心就行了,至于那所謂的“壓力”,好像“與我無關”。
漸漸地,我長大了,才知道,原來,它一直都在我身邊,而且總也擺脫不了。
今天,“壓力”竟全來了!--學習上的壓力,家庭上的壓力,心理上的壓力,人際關系網上的壓力等,壓力,是我生活的一部分。
起初,對待壓力,我總是不屑一顧,認為那是一些大人才會遇到的東西,即便是發生在我身上,也只是偶然罷了。我對于它,我相信我一定可以戰勝它,我一定可以超越它,我就是一個不能被打敗的強者!
可,我發現,我的認知竟是那么不合實際!
壓力,越來越多,宛若沖上敵陣的將士,立馬橫刀,金盔鐵甲,好像要殺了我一般!我害怕了!我膽怯了!我退縮了!我墜落了!我不知所措,前途和夢想仿佛在那遙遠的天際,可望而不可及,一切都是那么難!
可,我不甘如此。
壓力來了,我知道我不該逃避,只能勇敢面對;壓力來了,我知道我不該退縮,只能邁上前去;壓力來了,我知道我不該墜落,只能奮起搏發力量向上......
于是,我的力量回來了,我的信心回來了,我的夢想......一直在我的內心深處。
我可以戰勝它!
是的,壓力,并不可怕,我開始試著戰斗,戰斗,戰斗!除了戰斗,還是戰斗!
不停的戰斗!
我竟成了一位常勝的將軍---戰勝壓力的常勝將軍!
壓力,只不過我們給我們自己套上的枷鎖,只是陡然的膽怯與退縮;只是因害怕而產生的墜落而已。
壓力本無所謂有的,也本無所謂無的,只要我們努力打拼,別畏懼它,壓力也便是沒有的。
戰勝它吧!壓力,是一道沒有上鎖的門,只要一推,我們便可戰勝它。
回頭望,一片藍天一片白云在蒼穹上行走。
高三作文 篇5
這天是星期五,因學校不上晚自習,劉雯4點多鐘就走到了家門口。正準備掏鑰匙開門時,卻發現門是掩著的。媽媽昨天剛去北京出差,不會這么早就回來;一定是爸爸提前下班了。劉雯當然知道,爸爸在家是從不鎖門的;于是推門而入,高聲喊“爸——”。但讓她做夢也沒想到的是,出現在她面前的并不是爸爸,而是一個神色慌張的陌生中年男子。“小偷!”一想到這個詞,劉雯便緊急搜尋著應對辦法;或許是“急中生智”吧,腦子中竟突然冒出《雷雨》中魯侍萍的一句臺詞:“你是萍……憑——憑什么打我的兒子?”于是,她趕緊順著剛才的那一聲“爸”說道:“霸王花不在嗎?叔叔?”
“霸—霸—霸王花?”一臉緊張的中年男子疑惑道。
見小偷非常緊張,劉雯反而輕松了許多,于是笑著說:“就是您女兒‘雯雯’啊!我們平時都叫她綽號,叫慣了!”
“我女兒……雯雯?”緊張的中年男子還是沒有回過神來。
“叔叔,瞧您都被我弄糊涂了吧?我是您女兒的同學劉麗。我們上午約好一道來您家做作業的,放學時沒找到她,我就直接來了。”解釋之后,劉雯接著又問:“霸王花——哦,對不起,我平時叫慣了——雯雯還沒回來嗎?叔叔!”
“哦,原來雯雯的同學劉麗呀!我聽她說起過你。”得知眼前這個女孩不是這家人之后,中年男子頓時少了許多緊張,于是跟劉雯演起戲來,“她可能去她奶奶家了。等她回來,我會告訴她你來過!”
見小偷想支走自己,劉雯自然是求之不得,于是十分禮貌地告別道:“那就謝謝叔叔了!叔叔再見!”
幾分鐘之后,當劉雯再次回家時,正在翻箱倒柜的中年男子先是故作鎮靜地笑著說:“雯雯還沒有回來呢!”等到幾個高大的保安也魚貫而入后,小偷才明白過來,“原來這兒是你的家啊?”
“那你跑到我家干嗎呢?叔叔!”一片笑聲中,這小偷也忍不住笑了起來。
高三作文 篇6
瞬息,抖落了千年的繁華,這卻是朝花夕拾的悲哀,亦是重生再放的休養。
群芳愛斗艷,芙蓉,可以玉立,可以潔身自好,因為她們掙扎著鉆出。
淤泥,濯洗了滿身的污穢,溢出一片清香。
翠竹,可以清空,可以亮節,因為他們在得以和不得以之間早就選擇了骨氣,選擇了兩袖掃清風。
寒梅,可以孤霜,可以傲雪,因為她們已經習慣了挑著嚴寒,趕往在幸福的冬日的大道。
木槿,可以暮落,可以不懈,因為她們與太陽有個約定,選擇朝開,堅持暮落,是因為她遵守了這個約定。
信守著千年的約定,經歷著千年衰敗后的繁華,在寒冷的冬季,默默期待著,在漆黑的夜晚,靜靜地蓄積著。終于,一次次,她綻放在芙蓉之后,寒梅之前,翠竹之旁,諸花的花語他早已習得,并在悠然千年的生命歷程中展現得淋漓。
木槿花木,多少次泥漿從她身上碾過,她來年再放幽香,多少次的攀折過后,依舊挺立腰桿兒,多少個寒冬里,不動聲色地與嚴寒較著勁兒。
因為可愛的木槿永遠只會讓自己在黑夜里徘徊,白天燦爛過的疲憊的身軀,流淌在黑夜的心間,沒有人會理解她怒放后的疲憊和落寞。她像極了我們中那些舍己為人的忙碌的背影,像極了孤軍奮戰的那一個個。
所以,在旭日將要東升的時候,在露珠將要蒸發的瞬間,堅強的木槿選擇整裝上陣,選擇噴薄綻放。她們,此刻的她們全然拋開了黑夜間的哀傷。讓黑夜,無盡地吞噬彷徨吧!這啊,又像極了那群從失意中奮起的人,他們的不屈不服,不卑不亢!
也許,我們不是寒梅,不能讓人看到孤霜傲雪的身影;也許,我們不是翠竹,不能讓人們看到我們的清風亮節;也許,我們不是芙蓉,不能讓他人欣賞我們的潔身自好。但是,我們可以是木槿,學會將暮落的失意擔在身后,來日依舊將燦爛留在人間;放逐了自己的夢想,在那充滿希望的黑夜,我們亦可不悲不苦,不放不舍。相信,我們明日再放時,定能散發出更加令人回味的幽香,因為我們骨子里已經深含了那諸多的花品。
所以,瞬息,我們可以抖落那千年易逝的繁華,更可以抖落一切的失意,抖落繁華是為了再現繁華,抖落失意,是為了更好地展現繁華。
雖然會暮落旭日花,但明日花更艷;雖是朝花夕拾,但我們拾取的是繼續向前的信念。
高三作文 篇7
我想每個人都有一份單純,它或許張顯或許隱匿。這個世界沒有我們想象中的那么險惡,也沒有我們期待中的那么完美。
我們總是期待著童話中的完美與天真,總是期盼著愛情中的`浪漫與真摯。可是一切又恰恰相反,越想完美它就殘缺的越頹敗,越想真摯它就欺騙的越傷悲。就像寫一篇文章,越想把文字寫的凄美,絕倫,就越是無從下筆。不知從何時起,開始喜歡上了悲傷的情調,喜歡學著別人大大咧咧的過日子,喜歡把自己的生活搞得一塌糊涂。時光荏苒,自己的改變讓我變得不學無術,整日無所事事,空虛成了生活的主流小學生作文,日積月累,慢慢地,在不知不覺中才發現自己走上了死亡的路軌。
我時常在想,到底是我們改變了社會還是社會改變了我們?因為那些現實的逼迫,我們無奈的放棄了最初的夢想,可我卻一直想堅持,,或許愚蠢或許天真,就算失敗又能怎樣?人生。太多的無奈,太多的壓抑,太多的不得已,請放下利益與權勢,我們只想平起平坐,過著簡單而安逸的生活!
高三作文 篇8
你可以化悲憤為力量。但你不能怨恨,因為怨恨只可能使你更偏激、更不理智,甚至造成更大的。
這世界公平嗎?
今天你一進門就嘟著嘴說,你參加學校詩社比賽居然沒得獎。
接著就見你上樓,在浴室擦眼淚,一邊哭一邊說連美國詩人刊物都收錄你的作品,學校里的比賽卻沒名。還說英文老師講你寫得很好,同學也說棒,認為你絕對會得獎,一定是中間出了什么問題。
“會出什么問題呢?”我問。
“說不定詩弄丟了,沒到評審的手上。”
“你把詩交給誰了呢?”我又問。
“交給了英文老師。”你說。可是又講你已經問過英文老師,老師說早就送進去了。
“那你要不要去查,去一關一關問,或是問問評審老師有沒有見到你的詩?”我說。卻見你一頓腳,不高興地講:“問有什么用?比賽已經結束了,課都結束了,我都畢業了,就算詩真掉了,找回來,也晚了。”
孩子,這下我就要說你了。當你覺得有問題,不高興,或者不服氣,你只有三條路可以走——一個是去追查,看有沒有失誤;一個是不在乎,認為查也沒用,犯不著浪費;一個是好好檢討,是不是自己有弱點,作品不好卻不自知。
你既然不高興,又不愿意去查,還不檢討,自己在這兒生悶氣有什么意義呢?這不是積極的啊!
而且,你說比賽結束了,查也沒用。這話顯得你太利已,有些自私,你怎不想想如果查出來是有人遺失了文件,或比賽的辦法不好,甚至要那該負責的人認了錯、道了歉,不是可以使主辦人員驚惕,讓以后參加比賽的人不再吃虧嗎?
這就好比前些時學校刊物上有涉及歧視的文章發表,為什么中國家長要那么氣憤,甚至把新聞登上了報紙。他們不是也可以說文章已經發表,爭也沒用嗎?
他們爭,是為了讓老師和學生警惕,以后不要再隨便刊登有種族偏見的文字,使以后的少數民族子弟能不吃虧啊!
還有,你不斷地說不公平、不公平,比你差的作品都得獎了,你卻沒列名。我對你說的“不公平”也有意見,如果是別人把你的作品搞丟了,那不能算是不公平,那只是“錯誤”;只有當你參加比賽,別人故意貶抑你的作品時,那才叫不公平。
而且,我要問你,這世界上真是樣樣都公平嗎?
為什么有些人漂亮,有些人丑;有些人高,有些人矮;有人能一目十行,有些人又十目都年不了一行;有些人家財萬貫,有些人寅吃卯糧;有些在貧窮戰亂的地區,有些在富裕安定的國家?
這世界本來就不公平啊!
說件事給你聽,我在臺北時有個小女生來對我哭,說她畢業應該可以得到市長獎,但是因為每個學校有一定的名額,其中一個給了家長會長的孩子,另一個給了有腦瘤的小孩,結果把她擠了下來。頒獎時,她在樂隊里演奏,看著成績不如她的同學領了獎,眼淚直往肚里吞,她覺得太不公平了。
我一邊聽,一邊眼淚也要掉下來。但是我聽完之后,對她說:你要想想那個得腦瘤的孩子多可憐!他得那么重的病,動了那么多次手術,還能有不錯的成績,真是不簡單。就成績而論,他比你差卻列在你前面,確實不公平。但是從另一個角度想,一個才十二歲的孩子,就長了腦瘤,上天不是也不公平嗎?你怎不想想自己幸運的地方,而感恩呢?
孩子!你愈大,愈會發現這世界上有許多不公平。對那些不公平,你或是強力去抗爭,如同美國黑人爭民權一樣,用上百年去爭取;再不然你就要把那憤懣化成力量,在未來有更杰出的成就,以那作為“實力的證明”,也用那對你的敵人作出反擊。
但是記住:你可以化悲憤為力量。但你不能怨恨,因為怨恨只可能使你更偏激、更不理智,甚至造成更大的挫敗。
高三作文 篇9
青春是叢林,是荒原。是陽光炙熱的奔跑,是大雨滂沱的佇立。而我在這張揚肆意的年華里,遇見了你……
猶見初相見,三千青絲,幾縷白發,一襲黑衣,緩緩而至。你的笑像水墨青花,從不懼剎那芳華。我呆了,愣了,原來這就是要和我朝夕相處的模樣。我笑了,心中的緊張不適一瞬間煙消云散。
再見,已是開學。我們身負重擔,時刻準備著沖刺,你總是不緊不慢的叮囑著我們,生怕我們有什么閃失。
可是,開學第一個星期還沒完。家中傳來噩耗,當時我猶如五雷轟頂,淚眼婆娑的來向你請假。你看著我,臉上的擔憂如此濃烈。你輕聲說道:“回家吧,家里需要你”。我一聽,眼淚無法控制,成顆成粒的向外砸去。你頓時慌了手腳,不知所措。突然,我感受到肩膀上傳來一陣力量,抬頭一看,你的手壓在我的肩膀上。依舊是清亮的嗓音,這一次,我聽到了你對我的關心,對我的愛護,這獨獨是對我一個人的。末了,你笑著對我說,你相信我。我的鼻子又一酸,但我仍很努力的笑著跟你說再見。只因,我不愿你再為我擔憂,為我煩惱。
十天光陰,轉瞬即逝。當我重新返回這片凈土以后,你的雙眼總是緊盯著我。我知道你在為我著急,可我沒有辦法,我的心已經傷透,無法再望向前方,你看在眼里,急在心里。為了讓我重新燃起活力,你總是為我做心理輔導,為我課外補習。那段難過的歲月,是你的身影如影如隨,是你的鼓勵助我成長。我何其有幸,遇上了你,在這段煎熬的歲月。
我這個來自北方的孩子,來到南方的國度。在那本是萬物復蘇的季節,遇上了你,遇上如春風般的你。
我不懼離別,不恨離別。離別只是為了下一次相聚作更好的鋪墊。
可是,我害怕你的面容淡忘在我的腦海里,害怕忘記是你帶我走出了那段痛苦的歲月。
我希望有個如你一般的人,如山間清爽的風,如古城溫暖的光。從白天到夜晚,由田野到山間。可是,那終究不是你。我只愿,最后在我身邊,陪我走過最后三年的是你,只是你。
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