精選五年級的作文合集七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
生日那天，爸爸送了我一件小禮物———一只陶瓷“小白狐”，耳朵尖尖的，眼睛圓圓的，機靈中帶著可愛，可愛中又透著淘氣。
“小白狐”的身體里有一個透明的瓶，我打開取出里面的用具，發現它好像是植培。那就試試唄！我往瓶子里灌了少許的清水。接下來，在娃娃身體里鋪上一層細土，最后，我用牙簽輕輕地撥入種子，讓它們均勻地躺在小床中，蓋上一層“棉被”，滴上幾滴水，播種任務就大功告成了！
第二天，我驚喜地發現幾顆種子居然已經破殼扎根了。第三天，種子開始脫皮冒芽尖。第三天，第四天，天天有嫩嫩的小芽從土里鉆出來，一天比一天茂盛，密密的葉子擠滿了白狐娃娃的身體，遠遠看去，像是給娃娃披上了一件毛茸茸的綠斗篷，漂亮極了！
一星期后，白狐娃娃的耳朵上掛了一張小卡片，上面寫了一行我熟悉的字：“小伃兒，感謝你的精心培養，讓我們看到了生命的色彩！”
我也提起筆在卡片上寫下：“感謝爸爸媽媽，是你們的愛滋潤了我成長的每一天……”
五年級的作文 篇2
我最喜歡的動物是狗。自從我懂事起，我就沒有碰過狗肉。我覺得狗太可憐了，活著，陪著主人，幫主人看家；死了，主人就吃它沒有人給它安葬。
我家每年都會養狗，有一只西洋狗叫阿來。這只西洋狗已經很老了，在我家待了七八年了。它聽得懂一些話，比如：我們走了，回來等。它很喜歡串門。今天，就到外婆家去了，一整天都沒回來。媽媽說，今年回家，不帶他去了，讓它在外婆家。
今天一整天沒看到它，我就到外婆家去了。阿來看見我很高興，直沖我搖尾巴。我做到一把小
椅子上。它就到我面前，我摸了摸它的頭，它就在我前面的地面上坐下了，好像有人要給我和它拍照。這時媽媽來來了，她來叫我吃晚飯。明天就要走了，今天先把它留在這兒，省得明天再去送。我們要走了，外婆讓媽媽叫阿來一聲，看它會不會跟來。媽媽就沖它喊：“走了”！它馬上跟過來了。媽媽見了便對阿來罵：“不要你來了，你再跟過來。她還拿東西朝阿來打—當然不是真打。可是媽媽越罵它，它就越要跟來。我從阿來的眼神中讀出了很多問號，很多為什么，那時，我就很心疼，很內疚。
然后我們走了。阿來當然也跟著。但它跑道馬路對面去了，回來時。突然被一輛電動車撞了一下，打了幾個滾。然后“哇哇”叫著跑了，我很緊張，生怕它受了傷，跟著跑了上去……
五年級的作文 篇3
一天，小明和小兵在打乒乓球。正當他們打得正高興時，小明興奮過頭了，一不小心把乒乓球給壓扁了。
他們很著急，就走過來走過去地想方法。突然，一個主意閃過小兵的腦子，他興奮地說：“小明，走，去你家。”小明百思不得其解，只好回到了自己家。
到了小明家后，小兵在著急地找來找去。小明奇怪地問：“小兵，你在找什么呢？”小兵不理他，繼續找。等小兵失望地坐在沙發上時，小明繼續問：“小兵，你在找什么呢？”小兵才回過神來，說：“小明，你家有熱水嗎？”“有啊，還要什么？”“還要一個臉盆。”小明很快地拿來了熱水瓶和臉盆，小兵把熱水倒進了臉盆里，再把壓扁的乒乓球放了進去。小明這時是丈二和尚摸不著頭腦，實在是很奇怪，就問小兵：“小兵，你把乒乓球放進去干嘛？”小兵笑笑，沒理他。
過了一會兒，乒乓球很神奇地恢復了原樣。小兵對小明說：“這是熱脹冷縮的原理。”這時小明才回過神來，說：“哦！我想起來了！這個熱脹冷縮原理在科學課上時，科學老師講過的呀！”他們大笑起來。
”
五年級的作文 篇4
“六月的天，像小孩的臉，說變就變。”要不然就是傾盆大雨，要不然就是驕陽似火，沒準兒。
剛進六月，我就見識了兩場傾盆大雨。6月2日的那一場雷陣雨最讓我大開眼界。
那天，下午第二節課時還是晴朗的天空，太陽把火熱的陽光撒向大地。可沒過多久，大片的烏云遮住了陽光，不一會兒“小娃娃”就哭了，只下雨不打雷。上數學課時，“小娃娃”又換了一張笑臉。
在教室里，我就感到了陽光的溫暖。突然，我聽見“轟隆”一聲“震天雷”，同學們“哇”地驚叫起來。緊接著，“刷刷刷、嘩嘩嘩、啪啪啪”地聲音便灌進我的耳朵里。“小娃娃”還真調皮，我們一下課，它便狂風大作，風雨交加，故意把我們“封鎖”在教室里，連小便都去不了。豆大的雨點兒連成了一片，像一個巨人在用盆兒澆水一樣。不一會兒，地上就積了一片片深深的水窩。我們擔心，這么大的雨，怎么回家呀？
我們快下課時，“娃娃兒”似乎了解了我們的心情又不哭了。
下課了，奶奶來接我，我正在校園里在打水漂。“讓我再玩會兒吧！”“別了，我的腳都濕了，水全灌進我的雨鞋里，地道橋里的水都過了我的膝蓋了！”一聽這么嚴重，我馬上坐上了自行車。這使我聯想到去年大雨時有人在馬路的“河”里游泳，是不是這次也會有游泳的呢？我抱著好奇的心來到了地道橋。
哇！那里人山人海，不是騎自行車的就是騎摩托車，摩托車一到那里就熄火了，自行車的轱轆淹了一半。不管是乘坐著什么樣的交通工具，都打道回府或從上面的火車道上穿越過去。那多危險哪！
我問奶奶怎么辦，奶奶說：“走，從地道橋下淌過去！”好不容易，我們才到了橋下。哇！好壯觀呀，就好像到了海邊一樣，一排排“水浪”向岸邊打來，又縮回去。正在這時，奶奶說：“走，要不然天黑就看不清路了！”
奶奶推著車子一步一步地向前走。“呱呱呱！”咦，這是什么聲音？莫非是青蛙在叫？我想著想著，發現聲音是從奶奶的雨鞋里發出來的，水已經淹到奶奶的膝蓋，也淹沒了自行車輪的軸。
經過周折，我們終于走過地道橋。這時，一個大姐姐把我們拽上了岸。奶奶從一輛電瓶車后面繞到了旁邊的菜市場里，菜市場通往一個不知名的院子，那個院子又通向柏林南路，我的家就在柏林南路。
可穿過那個院，發現院門口墊著許多方磚，由于門口有許多車輛通過，地上的積水涌起一排排浪花，浪花又拍打著方磚，這又給我們回家添了一難。“啊！是不讓我們度過九九八十一難呀！”我夸張地說。這時，奶奶淌著水，艱難地走過了泥濘不堪的便道。
我們終于到了家，別看只是一場雷陣雨，但讓我見識了“六月的天小孩的臉”。
五年級的作文 篇5
母愛，是風雨中的一把傘；母愛是冬天里的一把火；母愛，是黑暗中的一盞明燈。光陰似箭，日月如梭，時間的手一揮，我像一顆種子在慢慢發芽、成長。在我成長的這段時間里，有一個人總在默默地守護著、關心著我，她是——母親。在成長的這段時間里，我曾經和她發生過許多事，其中最令我感動、慚愧的就數那件事了。
那是一個寒風呼嘯的星期三，明天是體操比賽，老師下了命令：“明天無論如何也要穿校服來學校。”回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽看了看我身上的這身“泥衣”，說：“你看看你身上的這身衣服，得洗兩天啊！”我反駁道：“我不管，反正明天無論如何也要穿校服，哼。”說完，我猛地把門關上，去了學校。
晚上，我推開了門，剛想去寫作業，卻聽見“嚓嚓嚓”的聲音。我小心翼翼地走向衛生間，映入眼簾的是一個女人在洗衣服。她做著俯身的動作，兩腳叉開，彎腰俯身，兩臂在身下交叉擺動，用力地在搓衣服，顯然十分吃力。還時不時用手擦頭上的汗，打了幾聲寒顫。在燈光下，她的兩鬢發白，有多了幾條皺紋，額頭已留下了歲月的痕跡。我走了過去，媽媽發現了我，說道：“在這呆著干嘛？還不快去寫作業！”我摸著媽媽那冷得通紅的手，心頭涌現出一種澀澀的、酸酸的感覺，兩個眼眶發紅，準備想哭。怕被媽媽發現，轉過身來，可幾顆黃豆大小的淚珠從臉上落下來，眼前一片模糊，只看到了溫暖的母愛。
我拼命發芽，媽媽你卻白了頭發。你對我的愛是源源不斷的，你的手也是為了我才冷得通紅的，我只知道，我只能用“神藥”——優異的成績來報答你。希望那一天，我能夠牽著你那雙溫暖的手，而不是你那雙冰冷的手。
五年級的作文 篇6
我今年13，老爸54，所以他是“老來得女”。他的'個子不算很高，臉上布滿了皺紋，就像黃土高原上縱橫的溝壑，或許那就是歲月給他的烙印吧。他的雙眼里，滿是對我的嚴厲，當然，還有那不易察覺的愛。
我的老爸是一名工人，專畫馬路上的那些線，不管嚴冬還是酷暑，他都得堅持工作。但下雨時就干不成了，于是他又尋了份踩黃包車的活兒，他就生怕自己閑著。因為他要多賺錢，讓我有更好的生活條件和學習條件。
也正是如此，老爸對我的學習要求非常高，甚至可以說是“苛刻”。他要求我把語文書上的每一篇課文都要背得滾瓜爛熟，甚至連個標點符號的默寫都不能出錯。可我總愛唱反調，覺得偷偷懶也好。老爸要求我每次考試都得95分以上，不論試卷難易，這可真是要命，每當我考不好的時候，都覺得心里像是十五只吊桶打水——七上八下。唉，家里又該“地震”了！
我以前總是抱怨老爸太兇，甚至一度懷疑我不是他親生的。但隨著年齡的增長，我逐漸懂事，我知道他是愛我的，甚至可以說他把全部的愛與希望都傾注在了我的身上。或許，他只是不懂得如何表達罷了。
幼時的我是個十足的膽小鬼：怕黑、怕蟲、怕高，就連站在三樓往下看，我的雙腿都會止不住地發抖呢，可老爸總是絞盡腦汁地要幫我治好“恐高癥”。那一次，他帶我去公園玩，一直在鼓勵我去蕩秋千。我只好硬著頭皮坐了上去，可一蕩起來，我就害怕地大叫：“停！停！停！讓我下去！”然而他對我的呼喊無動于衷：“有我在，你怕什么？我陪你一起蕩。”說完，他就坐了上來，緊緊地握住我的手。頓時，我心中的恐懼消失得無影無蹤。
如今，看著老爸日漸斑白的雙鬢以及蒼老的容顏，我越發深切地體會到了他的艱辛，他對全家的付出，還有他對我深深的愛。我真想對他說：老爸，謝謝，我愛你！
五年級的作文 篇7
我敬佩的人，是我的書法老師——陳老師，陳老師的書法技藝很精湛。
一個巧然的日子，我不經意地走進四中爸爸辦公室旁邊的一間教室里。教室寬敞明亮，四壁張貼著一幅幅書法作品，白紙黑字，撇捺有序，深深地吸引了我。就在這間教室的正中擺放著一張條形桌子， 桌子旁邊站著一位正在潑墨揮筆的叔叔，他手中的筆仿佛是神筆，一個個神氣的字在毛筆下誕生了。我看著這個叔叔寫了很多我不認識的字，寫得真棒，剛勁有力，我不禁說了一聲：“寫得真好！”這 位叔叔這才注意到我，從談話中我得知，叔叔姓陳，自由練習書法，現在是油田有名的書法家，我便對叔叔說：“我特別想學，您能教我嗎？”“當然可以。”陳老師不假思索地答應了。從此這位陌生 的叔叔成為了我的書法啟蒙老師。
這天，我來到書法室，和其他學生一同寫字，就在我剛要寫的時候，陳老師走過來，和藹可親地說：“子昂，要好好加油！”陳老師給我示范了一幅“君諱還”。我模仿著寫了一幅，老師說橫要寫平， 豎不要寫歪了。我又寫了一張，有些垂頭喪氣——唉了一聲，陳老師說我寫得好多了。我又看了看老師，陳老師的頭有些禿，眼睛上架著一副眼鏡。他又為我示范了一幅，他寫字時，時而放松，時而皺 眉，寫完之后，陳老師臉上露出了滿意的笑容。
陳老師說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習是一條艱辛的道路，只要持之以恒，就能成功。”我認真地點點頭，此時，陳老師嘴角露出了美麗的笑容，眉頭微微翹起。現在我最敬佩的人，是 陳老師，在不久的將來，我要超越陳老師。
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