精選七年級(jí)單元作文合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的七年級(jí)單元作文5篇,希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)單元作文 篇1
“太陽(yáng)、太陽(yáng),給我們帶來(lái)七色光彩,照得我們,心靈的花朵,美麗可愛(ài)……我們帶著七彩夢(mèng)走向未來(lái)。”多么美妙的歌詞,多么悠揚(yáng)的旋律,但是,隨著年齡的增長(zhǎng),當(dāng)我再次唱起這首歌的時(shí)候,心里真的還像陽(yáng)光那般燦爛,那樣美好嗎?答案是否定的。
不知從何時(shí)起,我開(kāi)始叛逆了,把父母每天對(duì)我的噓寒問(wèn)暖看成了不可理喻的嘮叨,以粗聲粗氣的回答應(yīng)付了事。可能因?yàn)樽约涸趯W(xué)校里壓力太大的緣故吧,總覺(jué)得自己比不上那些成績(jī)好的學(xué)生,心里時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著一種失落感。每當(dāng)媽媽對(duì)我講起她同事的孩子成績(jī)多么優(yōu)秀的時(shí)候,我總是面無(wú)表情地聽(tīng)著,緊皺著眉頭,讓話從左耳朵進(jìn)右耳朵出……
有幾次,我想主動(dòng)找媽媽溝通一下,說(shuō)說(shuō)自己心里的酸與痛,但往往說(shuō)不了幾句兩人就吵起來(lái)了。我知道自己沒(méi)有資格和媽媽吵,所以,每當(dāng)我把自己的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)之后,就閉口不言了,任憑媽媽一個(gè)人在那兒嘮叨,自己則坐在一旁靜靜地聽(tīng)著。等她說(shuō)完了我就回到自己的房里,把門(mén)反鎖,趴在床上大哭一場(chǎng),或者把苦水往日記本里倒。當(dāng)然,我知道媽媽的心里也不好受,畢竟,我是她唯一的女兒,但自己心里的疙瘩總也解不開(kāi)。
一次,我看到一篇報(bào)道:“一個(gè)男孩因?yàn)楦改覆坏卯?dāng)?shù)墓芙蹋氣跑到賭場(chǎng)上賭錢(qián),并且輸?shù)煤軕K,沒(méi)辦法,只好去偷去搶?zhuān)罱K淪落為階下囚。”看完之后,我想,是不是青少年心里所想的有時(shí)自己都摸不透呢?應(yīng)怎樣與父母溝通,才能成功有效而又不傷和氣呢?直到現(xiàn)在,這個(gè)問(wèn)題還一直困擾著我……
我多么渴望重新回到從前,回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、與父母親密無(wú)間的少年時(shí)期啊!
唉!成長(zhǎng)的煩惱。
七年級(jí)單元作文 篇2
蝴蝶在破繭之時(shí)會(huì)十分痛苦,但如果幫助它破繭了,它便會(huì)死去。在人們的“愛(ài)”面前,這一舉動(dòng)反而會(huì)害了它們。痛是必須擁有的,失去了便會(huì)死去。動(dòng)物世界尚且如此,人類(lèi)社會(huì)更是這樣。
從一個(gè)家庭來(lái)看,家長(zhǎng)們常常會(huì)因?yàn)閻?ài)孩子而滿(mǎn)足孩子所有要求,要什么就給什么,致使孩子得不到滿(mǎn)足。不僅讓孩子感受不到愛(ài),反而會(huì)讓孩子養(yǎng)成“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的壞習(xí)慣,這種愛(ài)便是溺愛(ài)。如果真的愛(ài)孩子,就應(yīng)該放手讓孩子去做力所能及的事,讓它們自己在嘗試中找到快樂(lè)。從小獨(dú)立,長(zhǎng)大后才會(huì)自信。(需要補(bǔ)充一個(gè)反面事例,證明溺愛(ài)的危害。)
曾經(jīng)在《語(yǔ)文讀本》上讀過(guò)這樣一篇文章:它講的是有兩個(gè)男孩玩耍時(shí)用石子把小區(qū)里所有的私家車(chē)都刮花了,小區(qū)監(jiān)控正好記錄下了整個(gè)過(guò)程,當(dāng)他的母親了解事情的真相后,毅然向大家坦白,主動(dòng)接受所有賠償,并且聯(lián)系了好了汽車(chē)修理廠。她并沒(méi)有對(duì)兒子有一絲責(zé)備,也沒(méi)有就此了事。她很平靜地告訴兒子做錯(cuò)了事,在全小區(qū)里貼完了道歉信后,又帶著兒子到所有車(chē)被刮過(guò)的住戶(hù)家,讓兒子挨家逐戶(hù)登門(mén)道歉,從而讓他的兒子也知道自己的錯(cuò)誤。故事中那個(gè)母親的做法得到了所有人的原諒,這個(gè)做法也令人心生敬佩。這樣一位平凡的母親勇于承擔(dān)責(zé)任并且用實(shí)際行動(dòng)教育孩子如何學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé),而不是像有的家長(zhǎng)那樣推卸責(zé)任,這就是愛(ài)的智慧。這種智慧不僅解決了家中的危機(jī),而且教會(huì)了兒子將來(lái)如何做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
從一位母親的危機(jī)處理中可以看出她的機(jī)敏和智慧,她不僅化解了危機(jī),也讓兒子明白了人生的道理。從中看出,愛(ài)的方式有很多,可無(wú)知的溺愛(ài)只會(huì)讓人失去本身所得;愛(ài)的智慧讓人領(lǐng)悟到愛(ài)的真諦,只有充滿(mǎn)智慧的愛(ài)才能永存于人心間。看見(jiàn)身邊的人因?yàn)椤皭?ài)”去滿(mǎn)足他人的各種要求,這并非為愛(ài),只是害,會(huì)讓人無(wú)法擁有自己奮斗追求的快樂(lè)。
愛(ài)的智慧,體現(xiàn)在如何教會(huì)孩子獨(dú)立,如何潛移默化的讓孩子的心靈得以成長(zhǎng),“授之以魚(yú),不如授之以漁”,這就是愛(ài)的智慧!
七年級(jí)單元作文 篇3
今天,舅舅帶我和弟弟去探險(xiǎn)。
這是我第一次去山洞探險(xiǎn),又聽(tīng)舅舅說(shuō),過(guò)了山洞就是另外一個(gè)世界了,我便非常興奮。我和弟弟帶上了桔子和香蕉,以免迷路沒(méi)東西吃。舅舅拿好手電,我們上路了。
到了山洞下,我看了看,一想到要從隨時(shí)可能滑坡的危石上爬到洞口,下面還是懸崖,便緊張極了。仔細(xì)看看,覺(jué)得一些石頭確實(shí)是從山上滑下來(lái)的,我更緊張了。但既然已經(jīng)到了,也不能退回去了,我硬著頭皮跟著舅舅向上爬,好不容易爬到了洞口。
站在洞口,我和弟弟好奇地向里張望,舅舅告訴我們,里面可能有狼!我使勁地想,舅舅是嚇唬我們的,可還是很害怕地進(jìn)了洞。走了一會(huì)兒,我們看到前面遠(yuǎn)處有個(gè)小白點(diǎn),舅舅說(shuō)那是洞的另一個(gè)出口。我們?nèi)粟s緊往前走,但眼前卻什么也看不見(jiàn)了,于是打開(kāi)手電照著路走。走了一會(huì)兒,就不能走了,因?yàn)槲覀冞\(yùn)氣不好,前面是沼澤,我們只能返回。
在出洞的路上,有個(gè)毛茸茸的東西碰了我一下就過(guò)去了,是兔子?是貓?還是狗?不會(huì)是狼吧!一想到這里,我的腳步也慌亂起來(lái),竟然跌了一跤,怕趕不上舅舅,我趕緊爬了起來(lái),又走了十分鐘左右,終于出了洞。
這次探險(xiǎn)雖然不成功,但練了我的膽量,下周,我還要去探險(xiǎn)。
七年級(jí)單元作文 篇4
教室、寢室和食堂,三點(diǎn)一線,幾乎成了我所有的生活。不知何時(shí),電視機(jī)已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去;不知何時(shí),童趣已從我身上悄悄消失;不知何時(shí),我發(fā)現(xiàn):我竟然長(zhǎng)大了!
幾乎是一剎那間,父母對(duì)我的要求有天高,功課和作業(yè)堆如小山。我身上的壓力也越來(lái)越重。我象一個(gè)陀螺,整天被抽啊抽,無(wú)奈地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì)打破我寧?kù)o的生活。
那是初一期中考試,我信心十足地邁出了考場(chǎng),等待著令人激動(dòng)的消息。
不久,爸爸走來(lái)了,他說(shuō)我科學(xué)成績(jī)是96分,考得不錯(cuò)。我露出了笑容,可我怎么都沒(méi)有想到,笑容終究不屬于我……
過(guò)了一會(huì)兒,爸爸又來(lái)了,他氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我身邊。
“啪”,一巴掌打在我的臉上,火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張?jiān)嚲恚菙?shù)學(xué)試卷,背面的四道計(jì)算題我就錯(cuò)了三道,總分更是慘不忍睹。面對(duì)爸爸的怒容,我害怕了,我知道一場(chǎng)災(zāi)難即將來(lái)臨……
那次考試是我永遠(yuǎn)的痛,自那以后,我發(fā)憤讀書(shū)!可是不管我怎么仔細(xì),每次都會(huì)因粗心做錯(cuò)題目。
老師和父母是站在同一戰(zhàn)線上的,說(shuō)著同樣的話,我們手中的筆和試卷成了安慰他們最好的工具。我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂(lè),有時(shí)歡天喜地,有時(shí)愁容滿(mǎn)面。
曾幾何時(shí),我?guī)е膼?ài)的畫(huà)筆,去公園探望一只熟悉的蝴蝶,欣賞它用自己絢麗的色彩點(diǎn)綴樹(shù)林;又曾幾何時(shí),我攜著心愛(ài)的相機(jī),去河邊等待一片熟悉的白云,觀賞它用純潔的容貌裝飾天空。而如今,一切都成了回憶。
秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹(shù)葉的優(yōu)美,我無(wú)權(quán)觀望;春光照耀一池清水的壯麗,我無(wú)權(quán)欣賞。兩條紅線交叉次數(shù)的減少是我唯一的目標(biāo);分?jǐn)?shù)的增多是我唯一的追求。在“大的痛苦、小的歡樂(lè)”中,我只能選擇前者。
我期望著能見(jiàn)到花開(kāi)花謝、日出日落的全過(guò)程,我等待著有“在紙上少留字,在手上少抓筆”的幸福。
我真希望自己是一株忘憂(yōu)草,忘了哀愁、忘了煩惱。做棵忘憂(yōu)草,忘了就好……
七年級(jí)單元作文 篇5
晚飯過(guò)后,我和媽媽出去散步,行走在夜間寂靜的小路上。雖是夜晚,但夜空并不顯得昏暗,銀紗似的光芒鋪灑在大地上,一切都籠罩在朦朧的靜謐之中。禁不住仰頭一望,一輪明月高掛在夜空,使這夜晚平添了許多美麗……
漫步在這樣的夜晚,我情不自禁地停下腳步,久久凝視著這如水般素雅的.明月。媽媽似乎看透了我的心思,輕聲地說(shuō):“瞧!這月亮純潔、溫秀、高雅、寧?kù)o,多美啊!”那語(yǔ)氣中分明透著對(duì)月的幾分偏愛(ài)。
“既然月亮這么美,為何只在夜晚的時(shí)候偷偷出來(lái),而不在白天在人們口口稱(chēng)贊下去與太陽(yáng)一爭(zhēng)高下呢?是害羞,是不敢,是不自信嗎?”幼稚的我低聲問(wèn)道。不知為什么,在我的心里確有對(duì)月亮的諸多不理解。
沉默,幾秒鐘的沉默,如這靜寂的夜晚一般的沉默。媽媽的神情變得嚴(yán)肅起來(lái),她輕輕地嘆了一口氣,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“月亮的光雖然沒(méi)有太陽(yáng)光亮耀眼,但在夜晚的襯托下卻顯得如此皎潔,如此明亮。她把展示的機(jī)會(huì)無(wú)私地讓給了太陽(yáng),卻默默地等到夜晚來(lái)臨了,才悄無(wú)聲息地接下太陽(yáng)的工作。在走夜路的人需要亮光時(shí),月亮把自己力所能及的月輝灑向大地,沒(méi)有月亮,天空將多么單調(diào)啊!”是啊!沒(méi)有月亮,天空將多么單調(diào)啊!也許這天空本來(lái)就不能缺少月亮的,雖然有時(shí)候我們經(jīng)常忽略了她的存在。
“這么說(shuō),月亮從來(lái)不圖虛榮,卻只為了人類(lèi)的便利,從來(lái)不索取任何夸贊。”我一蹦一跳地說(shuō)。
媽媽只是點(diǎn)點(diǎn)頭,笑而不語(yǔ)。但從那笑容中我明白了很多。
我驕傲地接著說(shuō):“做人也要做像月亮一樣的人,不能只想著虛榮,應(yīng)該默默地奉獻(xiàn)。”
說(shuō)罷,我再次仰頭望了望純潔無(wú)私的月亮,月亮也好像聽(tīng)懂了我的話,慈祥地對(duì)我笑,我在月亮的呵護(hù)下繼續(xù)向前方走去。
很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,那個(gè)夜晚始終讓我記憶猶新。一日,在人來(lái)人往的街道上,在川流不息的人群中,我偶然看到不停忙碌著的清潔工人,維持交通的協(xié)管員們,不知為什么,我突然想到了那個(gè)夜晚的月亮—
那個(gè)夜晚,那個(gè)月光如水的夜晚。
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