精選高一作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的高一作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一作文 篇1
期中考成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我果然不出意料的考差了，排名，一下子像坐過(guò)山車(chē)一樣，從幾十名一下劃到了一百多名�，F(xiàn)在我的心情是灰色的，因?yàn)槟阆氲搅�，�?dāng)我回家后告訴父母成績(jī)后我的，家，你一定是陰陰沉沉，還夾雜著絲絲“滋滋”的電流聲。我面如死灰的看著眼前的同學(xué)都在因激動(dòng)的討論分?jǐn)?shù)是而臉上顯現(xiàn)出的，或欣喜萬(wàn)分，或垂頭喪氣的表情，心中不免冷哼著。因?yàn)槲乙呀?jīng)看開(kāi)了，暴風(fēng)雨，總要經(jīng)歷的，我現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)路可退了，只好讓自己留個(gè)全尸吧！
我冒著必死的信念，把鑰匙放進(jìn)鎖孔，輕輕一轉(zhuǎn)，然后啪嗒一聲門(mén)開(kāi)了，我輕輕地把門(mén)推開(kāi)，一步步的走向家里。心里想著，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
但當(dāng)我打開(kāi)門(mén)時(shí)，我出乎意料的弄住了，我不免睜大的眼睛，腦袋有一秒的down機(jī)，隨即我反應(yīng)過(guò)來(lái)，喊了一聲：“爸媽?zhuān)一貋?lái)了。”媽媽正在廚房里做飯，聽(tīng)見(jiàn)我的聲音溫和的說(shuō)：“你洗洗手要準(zhǔn)備吃飯了�！蹦锹曇艟拖窭子杲患拥奶鞖饫锿蝗徽者M(jìn)一縷陽(yáng)光，我的心被治愈了。
不對(duì)呀，他們應(yīng)該已經(jīng)收到了班主任在微信群里發(fā)的成績(jī)單了，從而知道我的成績(jī)了嗎？所以，現(xiàn)在是什么情況��？！
媽媽的飯菜做好后，正要端上桌時(shí)，爸爸回來(lái)了，我連忙拿碗給爸爸舀了碗飯，爸爸看見(jiàn)我給他舀了飯，有些詫異，問(wèn)：“今天怎么主動(dòng)給我舀了飯？以前你都在說(shuō)‘每次你都不給我舀飯，為什么我要幫你舀飯？’無(wú)事獻(xiàn)殷勤，非奸即盜�！彪m然每次最后還是我去要飯。隨后，媽媽在旁邊點(diǎn)撥了一下我爸爸，我爸突然恍然大悟，小子原來(lái)是成績(jī)考差了啊。隨后我看見(jiàn)爸爸剛才還笑瞇瞇的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，眼神變得凌厲起來(lái)，但很快他的表情恢復(fù)如常，就像平時(shí)一樣無(wú)言吃著飯菜。
爸媽讓我反思自己的過(guò)錯(cuò)，但不知是什么原因，他們竟然沒(méi)有責(zé)備我，反而說(shuō)一些鼓勵(lì)我的話(huà)。例如：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，下次不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤就好了，”媽媽溫和的對(duì)我說(shuō)，“你們老師說(shuō)的對(duì)，孩子要鼓勵(lì)教育，而不是批評(píng)教育�！蔽衣�(tīng)了媽媽的這番話(huà)，心里哭的稀里嘩啦。媽?zhuān)憬K于懂得這個(gè)道理了！
于是我們?cè)谝黄瑴嘏瘎?lì)志的氛圍中結(jié)束了這次晚餐。
高一作文 篇2
藍(lán)天握住了白云的手，于是晴朗明媚日子悄然而至；溪流握住了魚(yú)兒的手，于是歡快的歌聲隨波而舞；青山握住了綠水的手，于是青山綠水的宏圖便傳來(lái)綠色的清香；我握住了它的手，頓感信任的奇妙之處。
春給夏潤(rùn)上了一層胭脂色，多余的胭脂水粉抹紅了花瓣的臉頰，染綠了樹(shù)葉，暈出了一幅明艷的山水畫(huà)�？罩酗h著花的香，獨(dú)步在回家的路上，雖然刺眼的陽(yáng)光掩了藍(lán)天的優(yōu)雅，但習(xí)習(xí)的涼風(fēng)卻總是在我的耳邊呢喃著藍(lán)天的明艷迷人。
遠(yuǎn)處的垃圾桶旁，小小的灰色垃圾似是有意打破這一切的靜謐美好。目光一窒，發(fā)現(xiàn)了垃圾里露出的一雙眸子，似是夏夜里璀璨的星辰。原來(lái)是一只被丟棄的小狗，周?chē)囊磺虚_(kāi)始模糊，我憶起了家里逝去的老狗。于是拿出食物慢慢向它走去。“你要吃嘛？”聲音輕的只有我和它能聽(tīng)得見(jiàn)。那狗抬頭望了望食物，又望了望我，然后又縮在了自己的那團(tuán)里�！皼](méi)有毒！”語(yǔ)畢，它顫顫巍巍地站了起來(lái)，不知多久沒(méi)吃東西，那副可憐的模樣仿佛風(fēng)一吹就順勢(shì)倒下了。瞧它那狼吞虎咽的模樣，很是令人揪心。吃完后，它擺動(dòng)了它那臟臟的尾巴，似乎是在感謝我。
“真拿你沒(méi)辦法！”這已經(jīng)是我第N次回頭打量著這只狗了�！拔覌寢尣幌矚g小動(dòng)物，所以我不能帶走你�！蔽亦洁熘？此蝗宦柪X袋，烏黑的眼珠帶了點(diǎn)水色，我急忙說(shuō)道:”好吧，你贏了，但我要過(guò)幾天才能帶你走，你乖乖的！”那次后，因?yàn)橐恍┦虑楸惆压饭方o忘記了。
幾天后的一場(chǎng)大雨徹底沖回了我的記憶，我竟把那只狗給忘了。恐懼像藤蔓一樣纏繞在我的心里。趴在玻璃上，看著吞噬一切的大雨，內(nèi)心一揪，不知那狗還好嗎？終于，不顧母親的反對(duì)，出門(mén)去尋找那只狗。不顧雨水打濕衣裳，飛奔至垃圾桶。它還在，我松了一口氣。它本就瘦弱的身體在雨水的沖刷下更顯單薄，雪白的毛發(fā)此刻緊貼著 它的身軀，摸了摸它濕潤(rùn)的額頭，笑著帶它回了家。母親對(duì)它自然是不喜的，但最后還是留下了它。
后來(lái)狗狗還是走了，媽媽把它送給爺爺奶奶了，它慢慢的長(zhǎng)大，卻也逃脫不了死亡的命運(yùn)，它走了，死了，去了一個(gè)沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有雨，沒(méi)我痛苦的地方。
至今，無(wú)法忘記那夜在大雨里它的那只涼涼的卻充滿(mǎn)了信任的爪子，它的那只手微涼卻暖了我整個(gè)心房。
那夜，我握住了信任的手，來(lái)自動(dòng)物的信任。
高一作文 篇3
蒼蒼梧桐，悠悠古風(fēng)。那一抹曾經(jīng)的幽香隨心潛入，綻放美麗、笑靨、清脆，紫色的花香淡而悠遠(yuǎn)，終是隨風(fēng)而去，那一葉梧桐的背后，又承載了多少思緒。
——題記
山盟海誓的忠貞愛(ài)情
它是這樣美麗，美得讓人陶醉；它是這樣凄怨，凄怨得讓人落淚。孔雀東南飛，五里一徘徊，可悲、可嘆！最是你生命爛漫如花的季節(jié)，帶著你的尊嚴(yán)，純情來(lái)去匆匆，“東西植松柏，左右種梧桐，枝枝相覆蓋，葉葉相交通�！蹦且蝗~梧桐的背后，是劉蘭芝和焦仲卿對(duì)愛(ài)情的忠貞不渝，是對(duì)封建禮教最有力的反擊，當(dāng)時(shí)間紅了幾次櫻桃、綠了芭琶，依舊誓死化作梧桐，將遠(yuǎn)愛(ài)保存，直到�？菔癄�……
亡國(guó)傷痛的孤獨(dú)憂(yōu)愁
流水落花，春去也，如何將達(dá)天上人間？試想化作一江春水，流過(guò)大江南北。無(wú)奈，無(wú)奈，那亡國(guó)的傷痛，那憂(yōu)愁的思緒，無(wú)法排解，終將無(wú)法排解，又如何排解�！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”李煜��！李煜，你也終在這座深院里寂寞著，落魄著。重門(mén)深鎖，顧影徘徊，那一葉梧桐的背后，寂寞悲傷了你的心，只有清泠的月光從空中灑下，好不凄涼！
宛約動(dòng)人的離情別緒
是國(guó)破家亡的傷痛么？還是孤獨(dú)離別的心酸么？你帶著彈出五瓣桃花的斷弦琵琶，我好心涌，這樣的年華，發(fā)黃的臉龐，寂寞、芬芳卻只得“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了了等待，”無(wú)限憂(yōu)傷化作葉葉梧桐。雨打梧桐，打不了那一葉梧桐，卻打傷了等待，歸人的脆弱心墻，清照啊！清照，任憑它桃花落，閑池閣，終是聲聲凄涼。那一葉梧桐的背后，是踏在滿(mǎn)地黃花的羊腸小道，期待著做個(gè)幸福的人。
那一葉梧桐的背后，唱出了山盟海誓的忠貞愛(ài)情；那一葉梧桐的背后，感嘆了亡國(guó)的傷痛的孤獨(dú)憂(yōu)愁；那一葉梧桐的`背后，抒寫(xiě)了宛約動(dòng)人的離情別緒。一葉梧桐，千年情懷，萬(wàn)種思緒，最是那一葉最美梧桐的背后……
高一作文 篇4
梔子花又開(kāi)始了燦爛的一季。墻角邊，庭院前，陽(yáng)臺(tái)上，樓道口，到處可以看到粉嫩粉嫩，像蝴蝶一樣微微舒展著雙翼的淡白色的花瓣。她們努力地向上探了探頭，緩緩張開(kāi)襁褓一樣的外衣，一點(diǎn)一點(diǎn)悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個(gè)樓道口彌漫開(kāi)來(lái)。
花開(kāi)得越燦爛，悲傷越蔓延。
看著樓道口的梔子花，我想起了你——一個(gè)有著梔子花的白皙、梔子花的芳香、梔子花的氣質(zhì)的女孩。你如梔子花一樣漂亮!
第一次見(jiàn)到你是在初中畢業(yè)典禮上，你穿著米黃色的連衣裙，站在舞臺(tái)上自彈自唱孫燕姿的《遇見(jiàn)》：“我遇見(jiàn)誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白，我等的人他在多遠(yuǎn)的未來(lái)……”只是那么一眼，我便記住了你，并在心里千遍萬(wàn)遍臨�？坍�(huà)著你那如同梔子花般嬌艷的臉龐。
青春的旋律，我是你最后一個(gè)音符。不知道當(dāng)你柔美的手指滑過(guò)黑白的鋼琴鍵時(shí)，你會(huì)否注意到我的哀傷?
為什么風(fēng)遲遲不來(lái)，幫我吹走這迷人的馨香?我只要白色的哀傷，陪我靜靜的流淌。
校園的林陰道，綠草坪，休憩亭，我時(shí)時(shí)尋覓著你的身影。我對(duì)著學(xué)校的禮堂望穿秋水。我猶如一只濺濕了雙翅的蜻蜓，飛過(guò)青春的白樺林，不小心沾在了你的指尖。我愿意化成詩(shī)的精靈，掠過(guò)慕容席的詩(shī)行，為你低吟淺唱……
校園的草坪總是綠了又黃，黃了又綠。仿佛是我昨天的腳步踏黃，又被我今天的腳步催綠。為什么我的行跡如此匆匆?——因?yàn)槲以趯ひ捘愕纳碛?
六月校園的梔子花開(kāi)得熱烈而又芬芳，濃濃的香味不時(shí)充斥著我的嗅覺(jué)，仿佛，那就是你的味道。
何炅老師在電視上神情并茂演唱：“梔子花開(kāi)，SO beautiful so white，在這個(gè)季節(jié)，我們將離開(kāi)……”我的輪廓?jiǎng)澾^(guò)淺淺的哀傷。校園的梔子花開(kāi)了，這個(gè)季節(jié)，我們也將離開(kāi)。在青春的旋律上，我仍是你最后一個(gè)音符，你很快將會(huì)忘卻。
校園的梔子花仍靜靜地綻放，只是少了些許生氣，偶爾離別的哀傷會(huì)隨著花香肆無(wú)忌憚的蔓延。離別的劇情將在這個(gè)六月上演，只是沒(méi)有劇本，沒(méi)有導(dǎo)演，只有主角和配角。劇情里你會(huì)是誰(shuí)的誰(shuí)，我又能是你的誰(shuí)?沒(méi)有劇本，一切未知!我遇見(jiàn)你，沒(méi)有一句對(duì)白，我等待的你在何處的現(xiàn)在?你會(huì)不會(huì)在這梔子花開(kāi)得最浪漫的時(shí)候離去?那么我對(duì)你的期望只能埋藏在這片花海。
時(shí)間如飛鳥(niǎo)悄悄飛走了。我會(huì)站在梔子花開(kāi)的地方，靜靜吮吸著你的味道。只是時(shí)間流走的不僅是期望，留下的也不只是悲傷。
那一季，梔子花開(kāi)!
評(píng)語(yǔ)
“青春的旋律，我是你最后一個(gè)音符。不知道當(dāng)你柔美的手指滑過(guò)黑白的鋼琴鍵時(shí)，你會(huì)否注意到我的哀傷?”每個(gè)人的青春里都會(huì)遇到那個(gè)動(dòng)人的音符，只是隨著時(shí)間的流逝，音符也終將淡出我們的耳際。作者似乎拿著吉他在淺吟低唱，真是妙哉妙哉。
高一作文 篇5
《雷雨》描述的是二十世紀(jì)的舊中國(guó)，一個(gè)資本主義家庭和一個(gè)處于社會(huì)底層的家庭發(fā)生的一段糾葛。文章通過(guò)周、魯兩個(gè)家庭，八個(gè)人物，前后三十年的糾葛，表現(xiàn)了舊社會(huì)的罪惡。
故事以封建大家庭的家長(zhǎng)周樸園為核心，展開(kāi)了錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。他為了發(fā)黑心財(cái)，故意使承包的江橋出險(xiǎn)，淹死兩千多工人。他和侍女侍萍生了兩個(gè)孩子，又拋棄了她。后來(lái)又結(jié)過(guò)兩次婚，和第二個(gè)妻子繁漪生了兒子周沖。侍萍留下的兒子周萍和后母繁漪產(chǎn)生變態(tài)的戀情并發(fā)*關(guān)系，又和弟弟周沖都愛(ài)著來(lái)周家做侍女的、侍萍再嫁后生的女兒四風(fēng)。懷上了周萍孩子的四風(fēng)得知自己和周萍是同母兄妹后沖入雷雨中，不幸觸電身亡，周平也拔槍自殺。
文中的周樸園可以說(shuō)是一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)和封建階級(jí)的“混血兒”，它既有資產(chǎn)階級(jí)的自私、偽善、金錢(qián)至上的特征，又有封建階級(jí)所有的****蠻橫。他時(shí)常懷戀著三十年前年輕漂亮的侍女侍萍，甚至仍保留著與侍萍一起生活時(shí)的舊家具，繡著梅花的綢襯衣以及侍萍生病要關(guān)窗戶(hù)的習(xí)慣；但是，當(dāng)三十年后，他再次與侍萍相遇時(shí)，他表現(xiàn)出的不是重逢的喜悅，而是冷淡、憤怒‘面對(duì)年老色衰的侍萍，他想到的不是這些年來(lái)她過(guò)得怎么樣，而是她為什么要來(lái)這里，是不是要用他們的往事威脅他以及被她帶走的兒子在哪里。他企圖用金錢(qián)擺脫一切，為的只是自己的名利。
從周樸園身上，我們可以看到腐朽不堪的舊社會(huì)中那些帶著偽善面具的資產(chǎn)階級(jí)的丑惡嘴臉，以及底層勞動(dòng)人民所受的剝削、壓迫。
高一作文 篇6
曾有一位禪者曾言，春有百花秋有月。夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事，掛心頭。便是人間好時(shí)節(jié)。此首小詩(shī)也揭露出簡(jiǎn)單生活的真諦。若心無(wú)掛礙，簡(jiǎn)單生活，便能安享生活。靜享生命之歡愉。
淡泊外物唯有簡(jiǎn)單生活才能讓我們眼明心清，盡享生命之歡愉。
泰戈?duì)栐f(shuō)，如果給鳥(niǎo)兒的翅膀鑲上黃金，那鳥(niǎo)兒就再也飛不起來(lái)了。如果我們過(guò)分的關(guān)注，萬(wàn)物。就再也不能過(guò)上簡(jiǎn)單的生活。反而會(huì)被物欲橫流蒙住了雙眼。有一古籍曾說(shuō)，雁渡寒潭，燕雀而潭不存影。風(fēng)過(guò)疏竹，風(fēng)去而竹不留聲。故君子事來(lái)，而心始現(xiàn)。是去而心隨空。倘若人人都能以此種態(tài)度對(duì)待生活中的誘惑。波瀾。何須愁眉不展？心煩意亂？自會(huì)有眼明心清，喜笑顏開(kāi)。著作等身，錢(qián)鐘書(shū)仍處荒山老屋行二三素心之事。聲名震耳。南懷瑾依舊潛心向道。常伴清燈古佛。榮譽(yù)加身。袁隆平仍躬耕于農(nóng)田，喜看稻菽千重浪。他們雖是一代大家卻在簡(jiǎn)單的生活里不斷提升自己的價(jià)值。眼明心清。自能看到更多別人不能看到的美景。
摒棄浮躁，唯有簡(jiǎn)單生活才能讓我們新專(zhuān)如一，盡享生命之歡愉。
墻上蘆葦。頭重腳輕。跟底淺。山間竹筍。嘴尖皮厚。腹中空。是浮躁讓人喋喋不休。如同招搖的枝椏。而簡(jiǎn)單的生活，卻讓人沉穩(wěn)下來(lái)。專(zhuān)注下來(lái)。如同沉穩(wěn)的根系。馮驥才獨(dú)坐庭院。耳聽(tīng)清風(fēng)鳥(niǎo)語(yǔ)。悟出。月如何缺，天如何老。弘一法師。靜立寺前，獨(dú)賞皎潔明月。感慨華枝春滿(mǎn)。天心月圓。莫言疾筆案前。一燈為陪筆耕不輟。諾獎(jiǎng)實(shí)至名歸。是簡(jiǎn)單，甚至有些孤寂的生活，讓他們沉心靜氣，心沉似海。聽(tīng)見(jiàn)心中花開(kāi)。紛繁人世要做一棵樹(shù)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。一半在土里深埋，一半在風(fēng)中張揚(yáng)。用最簡(jiǎn)單的姿態(tài)沉默而立。才能站成一道永恒的風(fēng)景。
心思純潔。唯有簡(jiǎn)單生活才能讓我們靈感迸發(fā)，盡享生命之歡愉。
豐子愷曾說(shuō)，孩子的心是最美的，天堂。原因是孩子擁有最純潔的心靈。世界在他們眼中是如此簡(jiǎn)單。也就能發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。而如今。大多數(shù)人功利心太重。且急于求成。不停地與時(shí)間搶效率。卻始終比不上愛(ài)因斯坦的一個(gè)響指。而愛(ài)因斯坦成功的秘訣就在于簡(jiǎn)單的生活。給了他創(chuàng)造的源動(dòng)力。湖畔微風(fēng)襲來(lái)。是簡(jiǎn)單生活讓黃賓虹悟出知白守黑的道理。暗香陣陣浮動(dòng)。是簡(jiǎn)單生活讓林和靖寫(xiě)下暗香浮動(dòng)月昏黃的動(dòng)人詩(shī)篇。燈會(huì)上流光溢彩。是簡(jiǎn)單生活讓沈三白留下《浮生六記》的恬淡篇章。對(duì)美最真切的感受，往往不是在香車(chē)寶馬。鬢影搖晃中覓得。反而是最簡(jiǎn)單的生活中蘊(yùn)有驚喜。
手把青秧插稻田。抬頭便見(jiàn)新中天。心地清凈方為道。退步原來(lái)是向前。這世亦不塵。海亦不苦。只要你簡(jiǎn)單的看待它。就能看到云白山青。川行石立之景，盡享生命之歡愉。
高一作文 篇7
冰兒的世界是單純而美好的，即使到了談婚論嫁的年齡，她還是渴望著簡(jiǎn)單而美好的愛(ài)情！她喜歡孫燕姿的《遇見(jiàn)》，似乎這首歌透露著她的心聲，她認(rèn)為愛(ài)情不過(guò)是遇見(jiàn)，從而王子和公主過(guò)著灰姑娘般的生活！
冰兒在成長(zhǎng)過(guò)程中，見(jiàn)證了父母的愛(ài)情：歡笑中夾雜著淚水，爭(zhēng)吵中彼此又相互安慰，這樣的愛(ài)情，隨著歲月的年輪不斷向前，在他們的人生路上留下了堅(jiān)實(shí)的腳��！冰兒漸漸懂了：兩個(gè)人從相遇、相知、相愛(ài)“三部曲”開(kāi)始，這僅僅是開(kāi)始，當(dāng)兩個(gè)人踏入婚姻生活的時(shí)候，愛(ài)情便是需要磨合的，相愛(ài)的兩個(gè)人能夠經(jīng)受住歲月的磨煉！兩個(gè)人無(wú)論經(jīng)過(guò)多少次爭(zhēng)吵，都緊緊抓住兩人的姻緣線(xiàn)，不拋棄、不放棄，一起走向幸福的未來(lái)生活！
所以，冰兒猛然發(fā)現(xiàn)：愛(ài)情是需要經(jīng)營(yíng)的，是人生中最需要花時(shí)間去分析它，去剖析它，去領(lǐng)悟它，最后克服一切的障礙，兩人互相攙扶，走到人生的最后一天！所以，經(jīng)營(yíng)愛(ài)情是需要更多生活技術(shù)的難題，我們永遠(yuǎn)猜不到下一個(gè)愛(ài)情挑戰(zhàn)是什么？只有冷靜等待，靜靜思考，慢慢解決，甚至為愛(ài)人做出妥協(xié)，這些便是經(jīng)營(yíng)愛(ài)情的法寶！
冰兒看多了偶像劇的浪漫劇情，在等待愛(ài)的過(guò)程中，會(huì)以為有高富帥的風(fēng)一般的男子，騎著白馬來(lái)到身邊！看多了這些劇情，會(huì)讓人產(chǎn)生無(wú)限的空想，雖然，理想很美好，但現(xiàn)實(shí)很骨感！真正經(jīng)歷了愛(ài)情，經(jīng)營(yíng)愛(ài)情，更喜歡兩個(gè)人去共同創(chuàng)造，創(chuàng)造好的物質(zhì)生活，創(chuàng)造豐富的精神財(cái)富，于是，經(jīng)過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，兩人的愛(ài)情會(huì)堅(jiān)固，會(huì)讓人更懂的珍惜！經(jīng)營(yíng)愛(ài)情，便是兩人創(chuàng)造幸福生活的過(guò)程！
這是冬季溫暖的午后，難得的假期，冰兒和他一起品著咖啡，兩人無(wú)聲，空氣是輕松愉悅的，只聽(tīng)到他們翻閱書(shū)頁(yè)的聲音，這樣的愛(ài)情，是在歡愉的日子里，過(guò)著最簡(jiǎn)單的生活！
是的，經(jīng)營(yíng)愛(ài)情其實(shí)很簡(jiǎn)單……
高一作文 篇8
外婆總愛(ài)叫她“李子”，周邊的人都叫她“李子”。“李子真乖，爸爸媽媽不在身邊也不哭也不鬧。”“李子真是個(gè)好孩子，那么乖順安靜哪像我家那熊孩子�！薄袄钭油馄趴烧嫘腋�，有個(gè)那么放心的好外孫�！薄袄钭拥陌謰層衷摶卮蟪鞘辛税�，瞧瞧，李子多聽(tīng)話(huà)，她爸媽高興極了吧�！崩钭影察o地站在田野地那條泥濘的小路上木訥地看著父母離開(kāi)，她歪著腦袋盯著她的影子不講話(huà)，外婆拉扯著她回了那個(gè)瓦房。
夜晚，外婆摟著她說(shuō)，苦命的孩子，受委屈了吧，大過(guò)年都見(jiàn)不著爹娘，他們這次回來(lái)又走了，小李子不哭。她沒(méi)哭，外婆哭了，外婆念念叨叨地就“唰”一松手呼呼嚕嚕地睡著了。她跳下床穿上那雙嶄新的粉色拖鞋，輕輕跺了兩腳，卻踢開(kāi)來(lái)穿上角落的那雙縫縫補(bǔ)補(bǔ)的膠拖鞋。她滿(mǎn)意地斜著嘴角抱著那個(gè)掉了紐扣眼睛的小熊輕跑了出去。她回頭瞅了兩眼，見(jiàn)外婆呼嚕呼嚕地，一轉(zhuǎn)身跑了出去。
李子跨了幾次，終于成功地坐上那麻繩木板的小秋千。白天的時(shí)候，太多太多小朋友來(lái)跟李子搶這個(gè)本屬于她的小秋千了，她只得夜深才能來(lái)?yè)u上兩搖。她注意到明亮柔和的月亮把她黑色的影子照了出來(lái)，她頓時(shí)咧開(kāi)了嘴�！拔梗謰寔�(lái)看你了，你不開(kāi)心嗎？”她搖了一搖，樹(shù)枝“吱呀”地作響�！袄钭樱钭�，李子，你根本不叫李子。”她那稀少的眉毛擰成一團(tuán)，沒(méi)有一點(diǎn)笑容。“你明明叫白霜李，為什么他們一直夸李子呢？他們?cè)趺淳筒豢淇浒姿�，不關(guān)心一下白霜李呢？”“你的外婆她也真是的，老哭老哭，每次那兩個(gè)人來(lái)就哭，真是的！”
她突然蹦下來(lái)，站直踢了兩腳地面�！澳阊剑阊�。你看看你的鄰居天天都捧著那些個(gè)小偷坐我的秋千，真是討厭！”她伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠。“白霜李，李子，你們都該回小瓦屋了。”她一轉(zhuǎn)身，“啪啪啪”地跑回了屋子里。外婆嘰嘰呱呱地含糊不清，李子翻了個(gè)白眼，踢開(kāi)腳上快分裂兩瓣的舊拖鞋，輕手輕腳地爬上了床上。她伸出兩只小手為打著雷鳴般呼嚕的外婆掖好了被子，自己蓋上一小半躺了下來(lái)。嘴里絮絮叨叨地念著：“晚安，白霜李……”
蟋蟀在夜色中叫嚷了幾聲也睡了，李子翻了個(gè)身，說(shuō)著夢(mèng)話(huà)：“爸爸媽媽?zhuān)蚁矚g那對(duì)拖鞋……”
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