【精品】八年級作文匯總9篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的八年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
在山上心想:天靈靈、地靈靈,我下山一定要拿第一……下山了,不知哪來的力氣,一下子我跑到了最前面,把其他人遠遠地甩在后面。
我跑呀跑,看見一塊牌子,上面寫著:“誰言草木無情,你的愛護脈脈注視。”對啊,我們愛護一草一木,環境才能這樣美。
我們上山的水早喝完,早已渴得不行了,我最先找到泉水,把一個個空水瓶灌滿,讓爸爸媽媽和其它阿姨喝到了“秋宇牌礦泉水”。
下山,我真得了第一,我高興得不得了,看,泉水清轍見底,小魚在自由自在地游玩,為我喝彩,小鳥兒唱著歌為我慶功。
我愛你,大山!我愛你“箬寮山莊”。無論我走到天涯海角,也永遠忘不你!
八年級作文 篇2
成長的歷程猶如一個調色板,其間有激情的紅色,生機勃勃的綠色,憂郁的藍色,沉悶的灰色……而在我的成長歷程中,我所感受到的大多是快樂,那一個個刻骨銘心的精彩片段,深深地烙在了我的腦海里,揮之不去。
幼年時,純真夢幻的心靈是快樂的。那時的我,是一個夢幻的女孩。每每抬頭仰望藍天,我總會將那形狀各異的云彩想象成一朵棉花糖。一架飛機、一只小狗……夜晚,眺望星空,“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星”,仰著脖子,用手數來數去,直到脖子酸了才肯罷休。雖然到最后還是沒有數清,可亦“不亦樂乎!”有時,也會和伙伴到田間去捉螢火蟲,歡快地跑著,笑著,一串串笑聲回蕩在田畔間……
那時,我獨自享受在自己的小天地里,似乎外界一切的紛擾與我無關,時時刻刻快快樂樂。
長大后,友誼的世界是快樂的。上學了,面對一張張陌生的臉孔,內心充滿了恐懼和無助。這時,突然有一位新同學過來和我打招呼,后來我們成了同桌,每天閑聊著許多話題,漸漸地熟了。我們還會互相交換著東西吃,她不時遞過來一袋餅干,我不時遞給她一只糖,然后望著彼此笑了。上課時,我們認真聽講,互相合作,幫助,一起做題。下課后,我們形影不離,談笑嬉戲著。放學后,我們一起回家,路上笑聲不斷。很慶幸,無論何時何地,有這樣一位知心朋友陪伴在我身邊,讓我不再孤獨。被友誼充斥著的生活是快樂的。
而如今,知識的世界是快樂的。現在的我長大了,成熟了,不再像小時候那樣天真、童言無忌,而是擁有更深刻的思想和嚴密的思維了。我學會了學習,每天在知識的海洋里盡情遨游,盡管有時狂風大作,風雨交加,但我不會退縮,要勇往直前。在知識之路上,風景獨好,我欣賞到了“北國風光,千里冰封,萬里雪飄”的奇景,領悟到了“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”的人生哲理,聽到了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的吶喊,感受到了“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?”的豪邁……原來,知道的世界竟是如此快樂!
無論是在幼年,還是長大后,抑或是現在,快樂時常環繞在我身旁,一路相隨。成長的快樂,充斥在眼前,蕩漾在耳畔,行進在腳下,更深藏在心底!
八年級作文 篇3
一切只因為那最初的期盼。
——題記
期盼
“踮腳,旋轉,跳躍……”電視機前,我一動不動地盯著屏幕:舞臺中間,一位舞者正跳著嫻熟而優美的舞蹈。萬人眼中,她似一只湖中心的白天鵝,在陽光下翩翩起舞。
“媽媽,好美……”我對坐在一旁的母親說道。“嗯,那叫芭蕾。”“我也想學。”我用渴望的眼光看著媽媽。“很苦的,你能克服嗎?”我堅定地點了點頭。
汗水
此后每天一放學,我就被媽媽送到了少年宮學芭蕾。剛開始熱情十足,相信自己一定能行。可是一練起來,信心就減了一半。不知為何,手腳總是不協調。有時候因為韌性不好導致韌帶拉傷,還有時候一個落腳而傷了腳。好像我天生就沒有跳舞的天賦。站在一旁,看看別人,再看看自己,難道我天生就沒有這天賦?
沒想到,在一次練習中,我因為一時的不小心而坐上了輪椅。有時候,一個人蹲在房間的角落里哭泣,看著那打上石膏的腿,眼睛突然就熱了,一滴晶瑩的淚水順著臉頰滑落,兩滴,三滴……難道我真的不行嗎?難道我就比別人笨嗎?不,我不相信。
于是,我每天都在媽媽的陪同下進行康復練習,幾個星期后,腿差不多好了。
還是和原來一樣,每天到少年宮練習。受傷對我來說幾乎成了家常便飯,一天天的堅持,我的舞技有了很大的提高。
成功
舞臺中間,燈光的集聚下,伴隨著輕柔的音樂,踮腳,旋轉,跳躍……和幾年前的那一幕幾首一模一樣,只是換了個主角。一曲完畢,落腳,四周響起熱烈的掌聲,笑容洋溢在臉上。終于有一天,我成功了,我實現了那最初的期盼。
期盼,是一切成功的起點。
八年級作文 篇4
推開塵封已久的木門,感受春去夏至的躁動,觸及秋走冬來的寒冷。冥冥中,十四個花謝雨落已被流年褪去。
回首過去,我總是期待著有一個綺麗的身影來溫暖我的心靈,向往著一個知己的朋友來陪我走過潮起潮落。就在那個細雨連綿的季節,一陣桂香將我送到了你們的身旁。你們教會我摒棄一切喧囂與浮躁,為我撫平了所有的傷痛與失望,給了我最堅實的臂膀。陪我走過春夏秋冬,賞云卷云舒,看花開花落。我在純潔無暇的年紀,體驗著這份詩情畫意。愛,在不知不覺間融入了我的生命。
一種相思,兩處閑愁。我與你們,每一滴,每一點都存在著剪不斷,理還亂的牽扯。從生活到學習,我們一起體驗輕羅小扇撲流螢閑談時的安逸,一起臆想北國千里冰封萬里雪飄的壯麗,一起感嘆夕陽無限好,只是近黃昏的落寞……憶當年,我們的笑聲惹得窗外的花兒一個勁的搖曳。
我多想一直停靠在你們的臂彎中,沒有日升月落,只有天長地久。我多想變成青青草原中那一抹嬌艷,映著一望無際的碧綠,沒有枯黃后的凋零,亦沒有朝如青絲暮成雪的哀愁。我一直以為你們已被歷史的車輪卷走,可當我驀然回首時,那不禁意間的觸動,卻讓我發現:目光所及之處想起的全是你們的身影,你們駐扎在我的記憶里,成了我心頭上的一顆根深蒂固的朱砂痣。
不冷落花的等待,也不蒼白愛的溫暖,你們總是默默的站在我身后。在我孤單無助的時候,張開雙臂,擁我入懷,給我一個個安全的港灣。在我難過困惑的時候,綻放出一張張如花的笑靨,在盛滿愛的瓊漿的引領下,我一步步走向黎明。歲月漫長,浩瀚如史詩般記載著這段年少芬芳。是誰告訴我天生我材必有用,千金散盡還復來?是誰告訴我長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海?你們是那南飛的雁,牽動的是一根古老藤的心。雖然夢想將我們吹散到天涯海角,但曾經擁抱后的余溫依然滋潤著我的心田,那些關切的話語,依舊縈繞在我耳際……
“隨著稻香河流繼續奔跑,微微笑,小時候的夢我知道,不要哭,讓螢火蟲帶著你逃跑”我想他唱的不止是一首歌,也是歲月,是淚水,是感動,是對時光飛逝的傷感,是對青春的致敬……
我很快樂,因為我曾經擁有。雖然我們相離了,卻始終沒有相棄。既使人去樓空,時過境遷,我還是擁有那段記憶,那些曾經璀璨的陽光,我們年少輕狂的夢想,和那些不為人知的悲喜與彷徨……
夢回最初相遇的城池,回憶曾經的燈火闌珊,月下獨酌,曾經的美好,幾時再復能有?
誰能給我回答?
紅葉落地,無聲無息……
八年級作文 篇5
那是個炎熱的'夏季,我們一班的同學一起乘上了公共汽車。趕往謝魯山莊,在導游豪放嘹亮的喇叭聲中,時間似乎過得飛快。
不一會,我們就到了,一下車,迎面就吹來一陣風,混著泥土的清香,使我,猛地感到一股透體的涼意,我的心潮頗不平靜,于是,在一陣高呼聲中,我們發了瘋似得往里跑。
一進到那,我首先看到的是一大片綠色,草是綠的,樹是綠的,連山也是綠的,整一片綠色的海洋。
此時的我已經汗流浹背了,但我根本無暇顧及,仍然繼續的飛奔,在一個轉角處,我看到了一個葫蘆狀的洞,不是很大,約有20公分左右高。這樣的葫蘆狀洞口在這面墻上分布很多,據說這是練槍用的。
我循香而走,走到了“含笑路”此路得名于滿路的含笑花,這些花朵枝枝相倚,在綠葉的陪襯下,恰似在綠色的錦緞中,用五色相間的絲線繡似得,難怪詩人王祝光會說“樂在此居,不愿回桂林。”把謝魯山莊說得比“山水甲天下”的桂林還美。
這時,我抬頭望見了左邊的建筑物,似乎近在咫尺,但我卻頂著烈日繞了大半天才到了那個門口。
一下子,我目若銅鈴,這竟是一件休息亭。而我的“班友們”竟坐在那排長椅上吃冰條,看著便眼饞,我抹了抹汗,也買了一條,坐了下來。
這一坐才注意到,旁邊有一座小橋,橋下便是眼睛塘,這湖水泛著綠光,湖水清可見底,游魚可數,湖面上泛起一條條漣漪,使我平添了一分涼意。
過了一會,我們便一口氣走到了山莊頂,這時從頂上縱目望斷整個山莊“雖沒有一覽眾山小的盛氣,卻也有不食人間煙火的超凡脫俗。”
正當我們心蕩神馳之際,導游的一聲“我們該回去了。”卻惹來我們的抱怨連連,很顯然,大家是意猶未盡,但怎么做也只是杯水車薪,我們也只好滿不情愿的登上公共汽車,透過車窗可以看見,晚霞籠罩著謝魯山莊,給謝魯山莊的黃昏增添了幾分含蓄的美。
有光謝魯山莊的美,真是說不完,道不盡,若真想了解它,為何不前來一睹其芳容。
八年級作文 篇6
我的弟弟名叫孝杰,小名:娃娃。一聽他的名字就知道他是一個超可愛的男生。他只有11個月大,白白嫩嫩的臉像是用圓規畫出來的一樣,一雙黑黑亮亮的眼睛里透著機靈。弟弟特別喜歡抿著嘴笑,左邊一個深深的小酒窩顯現出來,越發覺得可愛。
弟弟非常頑皮,每天只要睜開眼睛,弟弟就會動個不停。高興時,他的兩條小腿就像裝了彈簧,不停地跳。照顧他的外婆累得腰酸背痛,他還是得意洋洋地照跳不誤。這個月,他剛學會了爬,家里床底下,沙發下,廚房,曬臺……都成了他探險的好地方,所以在家走路要特別小心,說不準就踩到了他肥嘟嘟的小手小腳。
弟弟是個非常熱情的小孩,只要你逗他笑,他就會回報你。他會用兩只胖乎乎的手抱住你的頭,在你的臉上亂啃一通,給你留下滿臉的口水。只要嘗試過他的“熱情”,你下次一定會望而生畏,躲而避之。
弟弟特別饞,凡是你手上拿著吃的東西,他的眼睛就死死的盯著食物看。你把食物移到左邊,他的頭就轉向左邊;你把食物拿到右邊,他的頭一定會轉向右邊;你把食物舉得高高的,他的頭就仰得高高的。他就像雷達一樣,死死的盯住食物這個目標,讓你不忍心一個人獨自分享美味,掰點給他吃,他就會露出燦爛的笑容。
這就是我的有點可愛,又有點饞的無敵小弟弟。
八年級作文 篇7
回首往事,總有一份感動彌漫于心頭,又想起了那一次母親踮起腳尖的情景,我,才真正懂得了母愛,一句話又縈上了心頭——媽媽,我愛你。
一天,我在西餐廳里張望,很快就看見了一張幸福微笑喚我名字的臉。“在這里!這里。”母親伸手招我過去。
坐定,聽母親絮絮叨叨,大意就是你怎么又瘦了這么多,最近過得好不好,成績如何,會不會有壓力……諸如此類。
我盡力牽動臉上肌肉讓自己笑得十分愉快自然,對她說:“先點菜。”
母親恍然大悟,趕緊去點菜。一邊點一邊問我要不要多要些什么,嗓門很大,我十分尷尬地連聲說不用。
氣氛漸漸變得自然起來。我開始慢慢有條理地與她交談,談到未來時我忍不住高興地滔滔不絕起來,要一個人住,不結婚,旅行還有工作……說得這樣開心,我忽然止住了,因為母親的眼里流下淚來。
“頭發弄到眼睛了。”母親流著淚笑,望著她發紅的眼睛,我心里忽然有些難過。
母親在我6歲時就丟下我和父親離去,我不想說她帶來的不快,但與她見面時心中卻隱隱有憎恨。畢竟她就這樣丟下我,讓我很長時間都曾懷疑她根本就不愛我。
可是……可是當看她落淚時我忽然明白,事情過去了這么多年,真正悲哀的是孤身一人的她吧?沒有丈夫孩子,見面也是少之又少,對彼此的了解甚至不及班里不太熟識的同學。
忽然間想擁她入懷,珍惜所有相處的一點一滴。
她已經老了。四十出頭的女人是否還可能找到終生的伴侶?更何況她已不能生育。
她對我并不壞,殷切和關心以及長久不在而造成的不知所措我都能看到,但我從來都認為那是她欠我的,從來不曾想過珍惜。
珍惜……看她用紙巾擦眼淚的時候我繼續滔滔不絕。
母親啊,以后一起住一起旅行好不好?母親啊,你是不是也過得很好沒有壓力?
……
母親啊,我愛你。
這句話兒在心頭。
八年級作文 篇8
法律,七百年來的智慧積淀。
法律,亙古長存的振幫根基。
成長,百折不撓的靈魂洗禮。
成長,歷經風雨的精彩蛻變。
法律勾勒成長宏偉而雄麗的藍圖,描繪成長瑰麗而磅礴的背景。在成長的日子里,法律保護著健康的身體和樂觀的心靈。在成長的道路上,法律牽引著正義的方向和公平的腳步。法律融入成長的世界——法律伴我成長。
生命的初始,法律賦予我們人身生命健康權利、被撫養的權利等。在那個毫無意識的時候,法律剛硬的金盾保護各種權益不受侵害。因為我們來到了這個世界,我們就是社會的公民,公民就意味著平等。法律在懵懂的幼時就創造了良好的成長環境和社會條件。
如果說世界上唯一永恒的東西,那即是法律;如果說世界上唯一短暫的東西,那即是成長。在太陽與月亮的交替中,揮手撒別童年,面對的是青年的舞臺,但法律同樣是難以或缺的生活準則、更準確地應該說是生活的一部分。
當思想趨于成熟,法律意識逐步增強。法律猶如一涌清泉,時刻在身邊流動,在難免“法污濁”時,給予及時的清除和排解。不可避免,我們的權利受到侵害,但經歷成長后的我們懂得:法律是維護合法權益的最有力武器。
她仁慈,但不意味著它軟弱;它神圣,但不意味著它孤傲。它就是法律。
它失敗,但不意味著它退縮;它叛逆,但不意味著它固執,它就是成長。
法律伴著成長,成長依著法律。
在陽光的庇佑下,挽著法律,插上成長的翅膀,翱翔在公平,正義,公正的天空下,呼喊:以我中華之強樹我中華之威,
以我中華之威立臥中華之法,以我中華之法成我中華之長。
八年級作文 篇9
走路自然是一件很自然的事。每個人自呱呱落地開始,都要開始學習走路,我也不例外。當我剛學會走路時,那一步,一步,又一步便宣告著微小的成長。
我突然想起兒時蹣跚學步,媽媽牽著我的手,慢慢向前方走。有時我不情愿,甩開媽媽,一顛一顛四下亂踩,“撲通”一聲掉進泥水里,或是把頭跌起個大朧胞,或是把自己弄成個大花貓,我的哭聲,媽媽的埋怨聲……時日長了,爸媽便會在我摔跤時一把把我拽住。終于,我學會了走路,不過我還摔跤,因為我一直以為,他們會跟在我身后陪我走路,當我摔跤時,眼疾手快地一把把我拽住,而“得意洋洋”的走。直到被逼進學堂,我才略忽明白:爸媽不會一直陪我走路。小學時,上學時間晚,去學校自然不用心急。于是我便悠哉游哉地吃完早餐,再一邊欣賞景色,一邊漫步到學校,路途上的一草一木,我都一清二楚。沒有太多的作業、也沒有什么煩惱,由于小學時成績優異,一路走來十分順利,于是渴望自己能快快長大,在那時的角度看來,以為長大就意味著無拘無束,沒有煩惱,可以想干什么就干什么。
然而隨著年齡的增長,開始逐漸學會心思稠密,總是在夕陽欲頹之時,慢慢地踱上木式復古陽臺,點上一橘黃的燭臺,泡上一杯上好的碧螺春,靜靜地讀著紀伯倫的詩:
除了通過黑夜的道路,人們不能到達黎明。
直到上了初中以后,我才體會到詩中“黑夜”的含義。中學學習緊張,每天早晨五點多鐘,鬧鐘會準時將我從美夢中驚醒。我便一個鯉魚打挺從床上起來,急匆匆地吃早餐。吃罷早餐,來不及讓這些飯充分消化,抓起書包便沖出了家門。永遠做不完的作業,熬不完的夜,越來越激烈的競爭,越來越重的學習壓力,讓我喘不過氣來……我感到“黑夜”真的降臨了。每天固定的時間起床,固定的時間出家門,每天像機器一樣的做著作業,沒有了歡樂,卻多了煩惱……我開始厭倦,厭倦這如同一轍的生活。
我多么希望能回到幼兒時代,希望在這平淡如水的生活中體驗出一絲“樂趣”。然而,生活現實不允許我這樣,它時刻要求我“一心只讀圣賢書”,不讓我有一絲胡思亂想的機會。我仿佛成了一枚不斷高速成旋轉的陀螺,有一根鞭子時刻鞭打著我,還讓我無休止運動。就這樣,發現自己兒時的夢想并不浪漫。
我懷著厭倦,木偶般地去機械地學習,然而效果可想而知。一天在不經意間,我打開書櫥,在最角落里,我發現了那本書。由于早已不去看,所以書上已經積了一些灰塵。輕輕翻開書頁,發現了那句讓我用紅筆勾的話:
除了通過黑夜的路,人們不能到達黎明。
是嗎?我輕輕苦笑,既然如此,為何不能再去好好讀書!從此,我沒有像以前一樣喊累。偶爾考試成績沒有達到目標,也不再怨恨、不再懊惱。因為即使說累負擔也不會減少,即使懊惱成績也不會再改變。在初中生活的二年多時間里,我仿佛長大了許多。
我知道我必須安于這種平凡而瑣碎的生活,耐得住寂寞,繼續跋涉。雖然這條路不會很平坦,但我一定會以我的毅力、信心堅持走下去!我知道,黑暗之后就是黎明,走過黑暗才能到達黎明。我走在路上,走在成長的路上,走在成熟的路上。
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