有關五年級的作文匯總8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
今天早上起來的時候，媽媽看見我的牙齒有點動了，而且有一個牙齒的里面已經要專出恒牙來了，于是就讓爸爸來看一下，爸爸也認為應該要把這個牙齒拔了，不然下次專出來的牙齒很難看，等我吃好粥，叫上奶奶，我們一起到醫院，我覺得拔牙很可怕，奶奶說：不怕不怕，其實拔牙是不疼的。
來到醫院，是一個很年輕戴眼鏡的醫生，她先讓我張開嘴巴瞧一瞧，說：“啊，你的牙齒拔起來有點疼的”然后她說拿了拔牙的工具，我覺得心里很害怕，但是奶奶剛才對我說拔牙是不疼的，那拔牙倒底是疼還是不疼呢，讓我來試試看吧，于是張開嘴，等醫生給我拔牙，她先給我的牙齒消消毒，再用一把鉗子夾住我的牙齒，我覺得很痛，一下子拔掉了第一根，我痛得直流眼淚，又拔第二根牙，醫生又拿起工具給我拔，這次比第一次的還要疼，我終于哭出聲音來了，牙齒又被拔下來了，看著兩扇大門被醫生搬下來了，以后我吃東西肯定很不方便，醫生還對奶奶說：“等會兒給她買個棒冰吃吃，對她的牙齒很重要”。
我可憐的大門牙被拔掉了，我希望我的新牙齒快快長出來！！！
五年級的作文 篇2
今天，我又一次來到了蕭山日報社9樓參加小記者活動，新認識了梅子老師、地瓜叔叔和山竹叔叔三位老師。這次是地瓜叔叔給我們上課。
開始上課了，我們每個同學都拿到了一本繪本小冊子。我看到里面有許多圖片，一副圖上畫著一個大太陽，許多樹木，公雞和母雞生活在自由的環境里；另一副圖上的雞被關在籠子里，看上去病怏怏的。本子上還告訴我們：只有雞粑粑和雞麻麻住在一起下的蛋才能孵化出小雞，關在籠子里的雞下的蛋不能孵出小雞。
地瓜叔叔問：“蛋是怎么來的呢？”
這有什么難的呢？“當然是雞生出來的。”大家異口同聲回答。
地瓜老師又問：“那雞是怎么來的呢？”
“蛋孵出來的！”
“沒有雞怎么會有蛋呢？”
那到底是先有雞還是先有蛋呢？這可是一個很深奧的問題哦！我認為是先有蛋，再有雞的。我旁邊一位同學的回答得到了地瓜老師的贊賞。他告訴大家：現在我們養的雞，最早是始祖鳥類，后來地球上發生了很大的變化，物種慢慢進化后，我們的祖先馴化了這些始祖鳥，它們變成了不能飛的家禽類的動物，它們孵化出新的蛋，才出現了“雞”。
繪本上還畫著不同時期的蛋，里面的形態也不同。地瓜老師拿出一個孵化前的種蛋，在燈光照射下，這個蛋晶瑩透明，很像夜明珠，非常好看。老師告訴我們，通常一個雞蛋經過21天的時間后，可以孵化出小雞。在此期間，前18天要每天翻蛋三次，每隔1――3天加一次水，約50毫升，七天后雞蛋就會發生變化，十五天蛋殼里面小雞慢慢形成，21天，新的生命就會誕生了。聽著地瓜老師的介紹，我不禁感嘆生命的神奇。
老師又給我們介紹了一個神奇的生命魔盒――孵蛋的機器。插上電源，它可以保持百分之四十至六十的濕度和恒定的溫度37。8℃，幫助雞蛋孵化。我們自覺排隊有秩序地上去領取蛋，準備孵化雞蛋。我領到一個雞蛋，在上面做上記號，然后小心翼翼地放進“生命魔盒”里。老師說：“在這么多的種蛋中，只有一小部分的蛋不會變成小雞，絕大部分的蛋都會變成小雞……”我期待著我認領的蛋能成功孵化出小雞寶寶。
今天的活動在“尊重生命，感恩母親”的口號中結束了。最后，我們還得到了神秘禮物——蠶卵，以后將會變成會吐絲的蠶寶寶哦！
五年級的作文 篇3
在海洋的深處居住著一個異常龐大的動物，比你們平時住的房子還要大，那就是我們——鯨。
我是鯨中的一種，被人們稱為白鯨，大家可能認為我們長著魚的身子便是魚了，這種想法是大錯特錯的。我其實是胎生動物。在遠古時代我的祖先是和牛羊一樣在大陸上行走的動物。由于環境的變化，祖先的前肢慢慢的進化成了魚鰭，后肢進化成了魚尾，適應了海洋的生活。
我們鯨有很多種類，而我，是其中的一種——白鯨。我的智商是我們鯨魚家族里公認智商最高的。我會發出幾百種聲音，如猛獸的吼聲、牛的哞哞聲、豬的呼嚕聲、馬嘶聲、女人的尖叫聲、嬰兒的哭泣聲、美妙的音樂聲……我們的叫聲很大，在幾百公里之外都能聽到。
我們屬于海豚科，我們幼鯨體長是1。5到1。6公尺，體重80多公斤，我長大成年后體長會是3至5公尺，體重是0。4到1。5噸。我們的頭較小，額頭向外隆走突出圓滑，嘴喙很短，唇線卻很寬，看起來是在笑，顯得十分可愛，我們的身體是白色的，顏色很淡，是很獨物的白。游動的速度很慢。
我們的同類大多生活在歐洲、美國、阿拉斯加和加拿大以北的海域中，并且我們很喜歡群居。
1535年當法國探險家雅克。卡提爾發現圣勞倫斯河時，他的船隊受到我與我的同伴們的迎候。我們在水中跳著一個個美妙的舞蹈。唱著一首首歡快的悅曲。我們的歌聲悠揚動聽，響徹百以外，其美妙悅耳的聲音令船上的隊員們驚嘆不已，他們便親切地送給我們一個美麗的稱呼——“海洋中的金絲雀”。我聽到了這個消息，高興極了。
雖然無們同類仍有十萬頭以上，但我們在過去的數量可遠遠不至那么多呀！這都是環境惡化和人類的捕殺惹得禍。人類的大量捕殺與環境的惡化令我們痛不欲生。
啊！人類我求求你們放過我們吧！我們是多么可愛的一種海洋生物。每天自由自在的在大海中嬉戲是我們的夢想，而你們卻殘忍的將我們殺害……
五年級的作文 篇4
生活在新世紀的許多人，包括我，從來沒有親身經歷過殘酷的戰爭，每天都無憂無慮的生活在這個和平的世界。所以面對和平，我從來不會想到戰爭，也不了解任何一個關于面對戰爭的防御，經過寶雞日報小記者團國防之旅活動，使我對國家的防御有了新的認識，才感受到了它的重要性。
當我們走進國防基地的大門，映入眼簾的是三架加農炮，它們氣勢宏偉，體現出了當時在戰場上的“英姿”。“這架加農炮已經有61年的.壽命了。”伴隨著盧保平叔叔的生動講解，我們來到了這些具有悠久歷史的大炮前，仔細的觀察它們，爭先恐后地用手去感受它們的滄桑。撫摸著它們就仿佛身臨其境，眼前浮現出當時血腥的戰場，戰士們乘坐這架大炮中，用它們去消滅一個個殘酷的敵人。站在這些鋼筋鐵骨的大炮跟前，我顯得是那么的渺小，它們好似一個個鋼鐵巨人，保護著我們。
走出這個充滿歷史紀念意義的廣場，滿眼是一望無際的草地，在這象征和平色——綠色草地上，整齊的停放著4架旋翼機和2架裝甲車。為了迎接我們這群小記者，叔叔們特意安排了飛行表演。一架旋翼機飛向空中，其余幾架緊隨其后，在空中盤旋一陣后，一架旋翼機在瞬間旋轉360度，在空中滑出一道優美的弧線，這好似戰爭勝利的“V”字，讓人無比驚嘆。
叔叔告訴我們，這些武器是為了在戰場上保護我們美麗的祖國，使中國人不會受到傷害。他們不斷練習飛行技藝，為的是更好地保衛祖國。可是，誰會希望血腥的戰爭在身邊重演？又有誰不會渴求永久的和平呢？倘若世界沒有了戰爭，那還需要武器嗎？雖然這只是一個奢望，但是我們現在所擁有的，是一個和平的世界，未來遙不可及，莫不可測，不管未來會怎樣，我們都要珍惜現在所擁有的和平生活，讓和平的世界更加幸福美好。
我仰望藍天，一架架旋翼機變成了一群“和平鴿”，正在展翅自由飛翔……
五年級的作文 篇5
一個講禮貌，有教養的孩子。應該做到以下幾點：1、守時;2、耐心傾聽;3、尊重別人;4、信守諾言;5、謙虛;6、富有同情心。正因為如此，我們中國才被稱為“禮儀之邦”。可是身為中化兒女的我，卻沒有做到。例如：守時。
在期末考試的前幾天，我和我的同班同學――小珊，約好星期六的下午2點之前準時到她家去玩。可是到了星期六，我一早起來就和父母商量，說我下午要去同學家玩……可我的話還沒說完，就被我的父母一口回絕了。因此那一天我就沒有出過一次門，也因此我對她失了約……
我不僅在這一方面沒有做好，而且在耐心傾聽這一方面也沒有做好。
每一次，老師在講課的時候，我總是走神、開小差，根本就沒有認真聽講;同學對我講那些奇怪的故事時，我也不在乎;父母說的話我也當做耳邊風，這邊進。那邊出。因此，老師總是提到我的名子;同學也不再理我了;父母還總是嘮嘮叨叨的責罵我……
我為了，不再失約與同學;不再讓老師提到我的名字;不再讓同學不理我;不再讓父母責罵我，我一定要做一個：守時;耐心傾聽;尊重別人;信守諾言;謙虛;富有同情心的人。我相信自己一定行的，向禮儀前進!成為一個懂禮儀的人!加油吧!
五年級的作文 篇6
書是一座無比高大的山峰，等待我們去攀爬；書是一片無邊無際的大海，等待著我們去遨游；書是一條無際的道路，等待我們去前進；在無邊無際的知識的海洋里，我領略到了書的樂趣，書是我的好伙伴！
書是我的最愛，我可是一個名不見經傳的書呆子。有一次，我正在津津有味地看著我的寶貝—書，不知看了多久，就聽見媽媽在喊：“果凍，吃飯拉！”我理都不理睬，隨口應了一句：“馬上！”又過了許久，媽媽又沖進來叫：“吃—飯—拉！”我漫不經心地回答：“馬上。”等我把書看完了， 媽媽在客廳里風趣地對爸爸說：“瞧，咱的寶貝，都成馬了，不過這馬有點不正常，你說對吧！”媽媽又問我：“中午想吃什么甜點呀？”“外甥打燈籠—照舊（舅）”“哎，你是哪里學來的？”“嘻嘻，此處不留爺，自有留爺處，喏，從歇后語大全里看到的”“呵呵，我們的果凍也挺厲害的嘛！”“我現在是芝麻開花—節節高拉！”“恩，現在是小有名氣嘍，可是不要驕傲噢！”你瞧，現在我可是書的“粉絲”嘍！！
書給我帶來了歡樂，讓我的生活更是蜜棗加白糖—甜上加甜了，書是我踏入人生的一步，在漫長的歲月中，讀書才是一件快樂的事！
五年級的作文 篇7
是個身材矮小，頭發微禿的男子，帶著一副眼鏡，總是笑臉迎人，其實肩上的責任頗重，卻也勇于承擔，我最敬愛的余老師。
與老師初次見面時，是幾個月前的事兒了。那時他前腳剛踏進教室，后腳便開始述說他的生平。老師出生于清寒家庭，小時侯沒錢買書，便撿隔壁鄰居不要的書來讀，雖然常受人嘲諷，也常暗自流淚，但老師從不自甘墮落，反而更堅定自己奮發向上的信心。
老師是個幽默風趣的人。記得有次上自然課，風刮得大，將老師稀疏的頭發毫不留情的吹亂，迫使老師的禿頭越發明顯，當時同學們紛紛竊笑，卻沒有人愿意起身關門，只見老師從容的走向門邊并輕聲地說：“喔！微風吹亂了我的秀發”全班頓時哄堂大笑，而老師妙語如珠也成功地拉進師生間的距離。
老師雖然喜歡和同學們開玩笑，但一旦上課來一點兒也不馬虎，時常因此耽誤了下課時間；老師的管教方式也頗為民主，希望我們能夠提升自制能力，即使班上的生活秩序競賽老是掉車尾，他也只是好言相勸，從不口出惡言，體罰就更不用說了。
老師曾對我們說：“ 我希望能當你們的貴人而并非仇人”這句話著實令我感動，對于三十五個非親非故的人，老師大可不必如此，但他卻樂意為我們奉獻，也不愿意看我們誤入歧途，如此廣闊的胸襟，正是我們學習、效法的榜??。
古人曾說：“一日為師，終身為父”的確，老師所給予的愛和關懷，一絲一毫的豐富我們的心靈，觸動了我們心中最深層的情感，即使親人也不過如此爾，不是嗎？
五年級的作文 篇8
小草雖然很平凡，隨處可見，但自強，努力為大地增了一抹綠，因此，它是很重要的，就像城市生活中平凡的工作者，默默無聞，卻兢兢業業，依舊必不可少。
一天，我在公園玩，天上的烏云爺爺突然大發雷霆，號召了許多黑衣騎士抵達戰場。霎時間下起了傾盆大雨。我馬上跑去躲雨，在白茫茫的雨中，我偶然看到在公園正中間的小草。他們一個個都精神抖擻地抬著頭，經受著大自然的考驗。我不禁對小草產生了敬佩。第二天，當我再次來到公園，看到了一大片小草，正在茁壯地生長，這讓我不禁想起一句詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”遭遇不幸的小草并沒有自暴自棄，而是繼續向人們展示它的美好，真是太出乎意料了，小草堅韌不拔的精神實在令人感動。
這件事，讓我想起了以前學自行車的事。那天，媽媽給我買了一輛自行車，我一開始以為騎自行車是一件輕而易舉的事情，可就在我第一次練習的時候，由于太掉以輕心，摔了個四腳朝天。我想了想：反正自行車那么難學，還不如不學。后來，我才發現，我居然比不上小草，以后，我一定要向小草學習，不輕易放棄自己想做的事情。
雖然小草看起來十分渺小，但是它卻有我們人類的可貴的精神，小草，你可真棒。謝謝你給了我無限的希望與勇氣，謝謝你教會了我如何面對挫折。謝謝你教會我要熱愛生命，不退縮、堅持到底，持之以恒！
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