【精品】高一作文七篇
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的高一作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
高一作文 篇1
青,是雨后春筍破土而出的那淡淡淺綠,青是公園上湖面碧綠的湖水蕩漾著點點小舟,青是柳葉彎下腰的美好時刻。青是年華中不可缺少的一絲青澀,青是我們在迷惘時的一點希望,青是你的時光未老,光陰依在的顏色標志。
春,是一年四季的頭一季,春是一切美好事物象征的起始點,春是寄托愿望的第一筆印痕,春是給人一切樂觀向上的像青一樣的顏色,永遠不能夠代替。
請問你在最美的年華里遇見最美的自己了么,要若沒有,請抓緊時間,因為當你想要開始使用它給你的特權時,你才發現它已經過了保質期限,而你卻只能失望,慨嘆。
青春,酸甜苦辣皆有,它給了我們美好的初中回憶,給了我們有叛逆期的時候,給了我們自我反省,努力為自己尋找出路的時候,給了我們以后回憶溫存的時候,給了我們初戀的痛與失,告訴我們初戀的美好,走得出的陰影永遠看的見藍天,給了我們。
席慕容曾說過,青春是本太倉促的書。那么,就別讓它走得匆匆,就像影子一樣,被月光拉得很長很長,然后消失成為一點,最后銷聲匿跡。不要在失去中痛苦,也不要在得到中享樂,在得到的過程中同時也在失去。我們總是對不起眼的東西抱有太大期望,覺得它總會在很長一段時間才會消失,可是,錯了,我們應該珍惜自己所得到的一切,包括每一天清晨起來照進房間的第一縷陽光。
青既有綠色的意思有又青澀這一詞出現,春既有綠色的畫面感又象征著希望。兩個字相得益彰,構成了一去不復返的青春。青。春。
在春意盎然的春天里,捂住青澀的青春上路,帶著希望,帶著珍惜,出發。
高一作文 篇2
天氣一冷,就會猶豫著要不要出去戶外晨練。這才發現,如果一個人不是很愿意去做一件事的時候,總是會找上一大堆的借口:天氣太冷,風太大,好像要下雨了,時間太晚了些,路途太遠了些......
一個人的堅持真的會成為習慣,就像是你天天去晨練,久而久之,就會習慣,如果你放棄了一天,兩天,三天,久而久之,不去晨練,也就成了一個習慣。
的確,是有幾天沒有去了,早晨的時候也是猶豫著,剛好看到群里老師發的消息要大家統一服裝。也在衣櫥里翻出了跟風一起買的闊腿褲。不過,在穿起來的一瞬間,覺得比買回來那天試穿時還要再寬一些,就是有點兒太大了。看著鏡子中有些笨重的風格,也就沒有去晨練的心情了。網絡有一點不好的就是,好不容易等到的商品,不一定滿意,還要再退回去重換,這一點時間成本就花費了不少,同時也會這樣的原因,有的人和我一樣選擇將就,可是有的東西將就湊合還好,有的像這衣服褲子,太大太小,不僅觀感還是體驗都不是很滿意,還是會影響心情的。
于是,還是覺得在家里自己鍛煉,也算是換一個心態,凡事沒有一個絕對。只要自己覺得舒服,合適就可以。
群里經常去的人也是一些時間安排較規律且寬裕的人,也有好些之前一些入群的人,好多都因為各種各樣的原因都沒有再過去。但是這也不代表人家就不鍛煉,就像我認識的一位女強人寶媽,在忙完家務的同時,自己也在家里鍛煉,一樣輕松自在,氛圍不同,但也有自己的快樂。
選擇合適自己的,就是最好的。
高一作文 篇3
惶恐與不安,迫使我在凌晨需要出去走一走。
燈火通明如若白天的大街上少了許多的車輛,人行道也顯得比往日更加寬闊,更是我感覺到了久違的寧靜。就這樣,懶于思想,我不妄想的低著頭的一步一步的走著,因為沒有時間的限制,我走得那樣自然。不知不覺不知道過了多久,抬頭看,我已經在一個小巷的青板石路。它看起來非常頹圮!,或許是經過了時間的洗禮吧!霎時忽然想起了魯迅的“世界本沒有路,走的人多了也便成了路”。
匆匆一瞥的那絲頭緒,觸動了我的靈魂,內心開始躁動,塵封的記憶開始浮升,心中的那條路開始若隱若現,似有似無。
我不經開始感慨,在那蹉跎的歲月里我竟與那條路背道相馳。
那條路充滿了奮斗,而我選擇了墮落。
那條路充滿了折騰,而我選擇了安穩。
那條路充滿了堅持,而我選擇了放棄。
那條路充滿了掌聲與鮮花,而我卻成了路人甲。
那條路上承載了兩代人的夢想,而我將它荒廢。
雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。在最能拼搏的年齡,我將從走那條路——寫作
高一作文 篇4
峭的階梯,雜亂的草木,炎熱的天氣,讓我為當初答應來此登山感到后悔!笆裁淳吧沱,風景宜人,我看只不過是一堆枯枝草!蔽抑钢郊馍贤怀龅闹l抱怨,這已經是我第無數次地指責山上的風景。
大好的星期天,我本想大睡一覺,卻被父母拉出來登山,心情糟透了,加上天氣燥熱,所以……我無精打采地踏著階梯,對四周的草木不屑一顧。偶爾還會拿腳下的臺階出氣,巴望著它能夠像商場的懸梯一樣動起來,把我送上山頂,再立馬送下山,好盡快結束這無聊的旅行。
總算到山頂了,看看表,半個小時的時光就像過了一年一樣。"哎,還要走下山去。我幾乎就要崩潰了"這是我這次旅行的最后一次抱怨。
我順勢走向山前的欄桿邊。頓時我被眼前的景象鎮住了?帐幨幍纳焦乳g煙霧繚繞,遠近相依的山上密布著和諧的綠色。好一派寧靜安祥的景象啊。“鳶飛戾無者,望峰息心,經論世務者,窺谷忘返。”我那躁動不安的心驟然平和了下來。我仿佛山間的鳥兒,平靜地翻越一座座山峰,流連于此情此景中。
我戀戀不舍地離開了山頂,徒步沿原路下山。天哪,這就是我剛才走過的路嗎?臺階齊整地延伸向下。路邊的草木形態各異,有的向上如沖天的號角,有的向下,如一張綠掌,像是招手與我道別。當我經過那曾經遭到我咒罵的突出的枝條時,不禁愣住了,頑強的枝條從堅石中伸出。“多么富有生命力呀!”我不禁贊嘆。
又過了40分鐘,我回到了山腳,時間如白駒過隙一般。此時,我突然間理解了為什么同樣的路,同樣的景,會有不同的`感受!原來是我那躁動的心情轉晴了。
一個好心情,能讓一種環境有如此大的轉變。生活中也是一樣。因此一個好心情就如陽光一樣,能夠讓你感受光明,受感受希望,感受屬于自己的那份溫暖。
高一作文 篇5
提起“農民”這個詞,很多人會產生“臟”、“素質低”、“窮”等想法,但現在,每每提起農民,我都會對他們充滿敬意,因為他們很偉大!
雖然我的上一代不是農民,但農民離我并不遙遠,因為我的姥姥是一位地地道道的農民。小時候,經常聽媽媽嘮叨姥姥的事情:以前家里窮,姥爺身體不好,姥姥為了能讓五個孩子都能上學,起得比雞早,睡得比狗晚。飯桌上從未見過姥姥的身影,一般都在做飯時隨便應付了。姥姥的個子不高,每逢鎮集,她便獨自背著自己編好的比她還高的柳筐去集上賣,柳筐的根根柳條凝集了姥姥的汗水,心血!直到現在,姥姥的手都是又粗造,又彎曲的,姥姥受了太多的累,吃了太多的苦。五個兒女都沒有辜負姥姥,舅舅考上了大學,媽媽和大姨、小姨考上了中專,他們吃上了“國家糧”。是姥姥用自己的血和汗,完美地、無怨無悔地澆灌了這五顆萌生的小苗。農民,好偉大!
上個月,電視上、報紙上報道了xx村的xxx,考上了xx名牌大學。這些一幕幕令人興奮的畫面,一條條令人高興的喜事,大多數出自于農村。就拿今年的高考狀元陳大鵬來說,他和姥姥是一個村的,爸爸是普普通通的農民的兒子,母親也是一名普普通通的人民教師,而陳大鵬,跟我一樣,毫無疑問是農民的第三代,正是因為農民的孩子,普通的家庭,他才如此自立,自強,勤奮!取得了這樣驕人的成績!農民,為祖國培養了“金枝玉葉”;農民,為祖國社會的建設培養了人才,農民,好偉大!
農民的孩子,自立、自主、自理能力強。也許是從小習慣了摸爬滾打,習慣了冒著夏日勞作,習慣了粗茶淡飯的生活,習慣了沒有精心的呵護,但最重要的是,農民的孩子都從骨子里表現出一股極強的忍耐力與不服輸的勁。在城市里倍受呵護的孩子,在“生活”上必贏農村的孩子,但又在“生活”上輸給了農村的孩子,而且會輸的很慘!第一個“生活”是指物質與條件上,城市孩子贏,第二個“生活”是指生活能力上,農村孩子贏,贏得完美,贏得漂亮!我再一次由衷地贊嘆:農民,好偉大!
仔細回想,大多人們會覺得農民沒有給我們多大的貢獻。錯了,徹徹底底地錯了。農民為我們提供豐富充足的糧食,讓人們的物質基礎得以保障。更重要的是為社會培養出了杰出的人才。他們吃苦耐勞、心地善良、任勞任怨、鄰里和睦相處、不斤斤計較、寬容待人,永遠不求國家與人民的高回報,這些都是建設和諧社會所必備的高尚品質!
在此,我情不自禁地發出:農民最偉大!
高一作文 篇6
有人說:“豐富的想象創造時間,而明確的目標成就偉人”。在我看來夢想不僅是人生的指路燈。更是一位智者,在追逐中告訴你何為人生。
談到夢想就不得不說道樹立目標的重要性,但真正能有明確目標的人并不多。記得不久前的班會課上,就說過這個主題。談夢想樹目標。
那時我的腦海一片空白。當聽到這個主題,我對未來的茫然,讓我感到恐慌。但我可以先聽聽別人的發言,可能會因此有所感觸。
第一個人起身了,但他猶豫的姿態讓我知道他并沒有準備好。吞吞吐吐得說了下接下來的學習想法,和想考的大學。這顯然是他上臺的“臨場發揮”。我也沒有在意,畢竟換做我也不一定好的了多少。一個個上來,一個個回位。有的發表了豪言壯志,也有的說不出話,而我影響最深的是這一位。他身板短小,卻有“三米”之稱,只見其瀟灑起身,毫不拖泥帶水地上臺,昂首挺胸,一副心有成竹的樣子,嚴肅道:“我的夢想就是考個二本大學,找個老婆生孩子,安逸地開個小餐館!
聽到這里,所有人都笑了,我也笑了起來,而我在笑什么?笑話他的理想?笑話他的態度?又或是他的語氣?我也不清楚。只覺得沒人會以此為目標,便也附和著大笑的眾人一起笑起來。
好一會了,臺上的人臉憋得通紅。但他依舊筆直的站著,一臉微笑的看著他,一點沒有想幫忙的樣子。
“都不要笑!彼痤^道“每個人都有自己的理想,這是我的理想,我沒有權力阻止你們議論我的理想,但我想說,當一個物理學家,一個化學家真的好嗎。這是你們真實的內心想法嗎,你們又是否能為之堅持到底,是否能扛得住壓力。我沒有那么偉大的理想,我就希望安逸的過完一生,而且我堅定我的理想,你們有什么理由笑話。希望大家尊重我的理想!闭f完毅然下臺
教師安靜了,大家好像都在思考著什么,不知什么時候,一聲“好!”打破了寧靜。隨著掌聲雷動。老師眼中也閃過一道微妙的光。
不知道他人如何,但這是讓我感觸頗深。一個人理想的近遠不是用來判斷好壞的準則,而是你是否為此堅持,若你能為理想堅持到底,那么你將獲得尊重。
高一作文 篇7
千百年來,教育一直是社會關注的熱點。玉不琢,不成器;人不學,不知義。教育的重要性古往今來都是那么顯著,在當今這個信息交流日益頻繁的時代里,如何搞好教育是一個難題,而在于我看來,核心的重點就在于準確地牢記教育的靈魂。
眾所周知,老師被稱作是人類靈魂的工程師,正是因為教育塑造了一個人的靈魂也形成了一個人的心靈。教育可不只是傳遞知識,更是培養道德素質,人格品行。否則,飽讀讀書經典的人不過是硬塞滿文墨的集裝箱,看似“肚子里有貨”,實則毫無意義。因此教育理應偏向于讓學生獲取知識,讓我們從身邊的世界獲取經驗教訓,而不是這個“知識橫流”的世界將一切硬塞給學生。教而學,這才是教育的靈魂。
而教育的靈魂又分布于兩點,一是手中的經典名著,二是腳下的未走過的路。
古時先賢的名著,那可不是侃侃而談的。之所以以名著存世,是有它的道理的。書猶藥也,善讀之可以醫愚。古書中的“忠孝悌廉仁義禮智信”那可都是精華,現代人也意識到了這一點,教育家們紛紛重視起來,將“經典誦讀”列入學生的必修行列中。
品經典,誦名著;在詩書的海洋里暢游愈來愈成為當今教育界的一大熱潮!叭诵,必有我師。”那是儒雅人士間多出的一份謙遜與好學;“哀吾生之須臾,羨長江之無窮!边@是理想家超脫世俗的眼光;古文確實是好,它太深了,深到非真正的大師難以揣測其心境,深到后世無數代人難以解開它的文化密碼;深到現在膚淺愚昧的人們太需要去品一品,去用先賢的靈魂洗濯自己污濁不堪的塵心了。這亦是當今教育所急需的,教育的奧妙靈魂。
行萬里路,讀萬卷書。研究學問始終是要以實踐為基礎的,虛誕無實的空學問理應被淘汰,務實的教育尤為重要。這就體現了研學旅行的作用。讓學習隨著腳步前行,讓思維隨著距離放縮。我們會發現,世界太大了,讀書根本不夠,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
走過一遭,你發現書是這么念的,事是這么做的,而人又是那樣去交流的。不斷的適應,其實學習就是改變自己,適應世界的過程。固守于自己的一片天空,那叫束縛。遠行,帶著思考,去往天涯海角,那才是教育的靈魂。
以先賢的經驗為基點,輔之以自己腳踏實地的思考與探索,才能做好一個靈魂的學者。
這個時代需要,教育的靈魂。
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