【熱門】小學四年級作文匯總6篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
星期天，我做完作業，爸爸說要教我騎自行車。我高興得一蹦三尺高。
我們到了樓下，爸爸讓我坐在自行車的坐椅上，緊緊地握住自行車的手柄，兩腳踩住踏板。一切準備好了，爸爸就先扶著我騎了兩圈。我坐在上面輕松地騎著，心想：騎車的感覺真好！正想著，爸爸說：“靜靜，現在我要放手讓你自己騎了。”我一聽，心里有點慌神：萬一摔下來了，怎么辦？于是，我就央求爸爸：“爸爸，再扶我騎兩圈吧。”爸爸笑著說：“好，膽小鬼，爸爸再扶你騎兩圈。”
我放心地騎著，因為有爸爸在后面扶著，我騎得越來越輕松。可是騎著騎
著，車龍頭一晃，我心里一慌張，“砰”的一聲，車子倒了，我連人帶車子倒在地上。哎喲，好疼啊！我坐在地上“嗚、嗚”地哭了起來。爸爸連忙跑過來把我扶起來，把我全身上下檢查個遍，發現我并沒有傷著，便大笑起來。他邊笑邊說：“湯靜，你已經會騎自行車了。剛才扶你騎兩圈后，我就放手了。我根本沒在后面扶你，你騎得很好的。”呀，爸爸真壞，也不告訴我一聲，害得我摔了一大跤。爸爸說：“你再多練習幾遍，就會了。來，接著練習。”我摸摸剛才摔疼的地方，猶猶豫豫的不敢上去。爸爸似乎看出了我的心思：“怎么了？想打退堂鼓了？”我不好意思地上了自行車。這一次，我緊緊地握住龍頭，注視前方，使勁地蹬著。也不知騎了多久，我只感覺到越來越輕松，根本忘了爸爸還在旁邊。直到爸爸喊我：“湯靜，好了，你現在真正學會了騎自行車，該回家吃飯了！”我才停下來。
第一次騎自行車，讓我懂得了一個道理：做任何事情，只要持之以恒，就一定會成功的。
小學四年級作文 篇2
村公路開通的那天晚上，我跟著奶奶來到了那條曾經給我們全家留下痛苦記憶的公路上，只見新修的道路兩旁的路燈全亮了。彩色的地磚鋪成的人行道在燈光的照射下，顯得格外美麗，明亮的路燈下，一條平展展的柏油馬路伸向遠方。
奶奶嘴里不停的叨念著：“路終于修好了，路終于修好了……”我抬頭時，只見兩行熱淚從奶奶的臉上滾落下來。我知道奶奶又在想爺爺了，我曾經不止一次地聽奶奶講起二十年前的那段往事，每次講起，奶奶都會老淚縱橫。那是二十年前的一個漆黑的雨夜，爺爺突然的了重病，當時村子里唯一一樣現代化的交通工具就是一臺拖拉機，而通往城里的又是一條坑洼不平的.土路。這條路是晴天一身土雨天一身泥，天又下著大雨。當人們開著拖拉機把重病的爺爺送到醫院時，已經太晚了，爺爺已經停止了呼吸，醫生遺憾的告訴奶奶，如果能夠早幾分鐘送來就好了……從那以后奶奶就有了一個心愿，盼望著早一天把通往城里的公路修好，使村里的鄉親們不要再有這種遺憾。
二十年后的今天，不但路修好了，而且交通工具也有了很大的變化，原來的拖拉機換成了小轎車，家家裝了電話，如果家里有了病人，只需要撥打120急救電話，幾分鐘救護車就會趕到，村里人再也不會因為道路和交通工具而留下遺憾。
評語：文章開頭采用倒敘的方式，先寫了公路修好以后我和奶奶來看，然后小作者想起了奶奶跟他說過的二十年前的一段往事：因為路難走，爺爺來不及看病離開了人世，這條路成為了奶奶心中永遠的痛。結尾再回到現實，寫了修好路給村里帶來的巨大變化。首尾呼應，突出中心。全文語言雖平淡，感情卻真摯充沛感人.
小學四年級作文 篇3
過年時，我們全家一起去江北的老家。
快到長江邊時，我遠遠地就看到了一座長江大橋，它好似一道美麗的彩虹，掛在浩浩蕩蕩的長江上。白天，長江大橋上顯得格外忙碌。橋上，一輛輛汽車來來往往，川流不息。橋下，一艘艘輪船飛快的行駛在寬闊的江面上。
我們乘坐的車子隨著車流開上了長江大橋，我發現橋面被一根根粗壯的鋼索拉在高高的塔上，這些鋼索像一根根跳動的琴弦，還有一些可愛的小鳥在這“琴弦”中飛來飛去，好像是在彈奏一首首動聽的歌曲。
就在這時，我們身后傳來了兩位老奶奶對話的聲音。
“現在有了這座橋真是方便多了，不用像以前那樣麻煩。”一位老奶奶說。
另一位老奶奶回答：“是啊!一座橋就像將江南江北變成了一個地方。以前沒有這座橋時，想到女兒家真是太困難了，現在隨時都可以去。”
旁邊的一位老爺爺也感嘆道：“以前我們想過江時，只有乘小船，遇到刮風下雨時，就沒辦法過江，有的時候，小船碰到霧天或大浪還會翻船呢！現在的交通真是太便利了。”
我聽著他們的對話，突然發現我們的車子不知何時已經開過了橋。我想：原來這座橋在老爺爺和老奶奶的眼里是那么有用，也是那么的方便。
望著他們快樂歡悅的笑容和發自內心的笑聲，我感受到這是一座給予他們很多幸福的橋梁，真的是“一橋飛架南北，天塹變通途。
小學四年級作文 篇4
四年一度的世界博覽會，在20xx年來到了我國重要的經濟地區——上海。今天，爸爸和媽媽帶著我就來到了這個知識與科技互相結合的海洋。
天空下著毛毛細雨，我們一家坐著地鐵，來到了上海世博園的入口。一進大門，我們全家都驚呆了：在我們的正前方向就是將世博園一分為二的世博軸。而在世博軸的正右方就是雕梁畫棟、雄偉壯觀的東方之冠：中國館。
我們繼續向前走，來到了世博園的B區域。在那里經過一個半小時的排隊我們來到了美麗的澳大利亞館。從中我了解到了澳大利亞館的主題是暢想之洲。而澳大利亞館醒且的外表和顏色不但呈現出了澳大利亞的遠古景觀，也同時展現了精妙的現代城市設計水準。澳大利亞國家館的外部是由特殊合金鋼做成的，隨著上海世博會的開展，國家館的外觀顏色將會呈現出漸變效果！橙色逐漸由淺變深，最終變為濃重的紅赭石色，令人聯想到澳大利亞內陸的紅土。在澳大利亞國家館里我最喜歡的是可以轉動的立體電影。盡管只有10分鐘，但是那高低起伏，錯落有致的屏幕和那在屏幕中央來回交換的道具，真是讓我看得興高采烈不亦樂乎。我對媽媽說：“媽媽現在的科技可真發達呀！”媽媽自豪的說：“那當然，現在的世界科技可是厲害了。”從澳大利亞國家館出來后我意味深長，決定再去看幾個館。
很快，我們又來到了德國國家館。德國國家館的主題是和諧城市。從展館外部開始，德國風情就展現得淋漓盡致。開放狀的建筑外形輕盈而飄逸，似乎在向參觀者們發出真摯的邀請。德國國家館是由四個不規則圖形的建筑組成，乍看失之于穩，但構建成一個整體便顯相輔相成，且給人以靈動飄逸之感。總之德國國家館真是太棒了，我驚喜的對媽媽說：“德國館的科技水平好像比澳大利亞還要厲害。”“那是肯定的德國可是世界上的強國。”媽媽答道。
接著我們又去了烏克蘭國家館、印度國家館、愛爾蘭國家館和大西洋國家聯合館。看完后我覺得這幾個國家我好像都去過了。
慢慢地天色變暗了，一天的世博之旅也將要結束了。雖然我們沒有看到更多的展館，但讓我真正的體會到了：不出國門，看遍世界！
小學四年級作文 篇5
“嘀嘀嗒嗒”雨水的絮語把我從夢中叫醒，今天我要嘗試一下一個人雨天上學的滋味了。
我早早地撐著雨傘出發了。走出家門，只見門口的松柏顯得有點蒼翠，白樺、梧桐的黃葉被雨水打落下來，像一只只枯葉蝶被風吹起又落下，拼命尋求著幫助。小草貪婪地吮吸著大地的乳汁。遠處，一切都變得模糊，大樓頂上都浸在濃霧中。
我打著傘在馬路旁慢慢地走著，行人們低著頭、頂著風艱難地走著。騎自行車的人們，吃力地踩著踏板向前行。“鋼鐵機器”無憂無慮地向前開著，“腳”下濺起了一片片水花。我繼續向前走，一陣狂風把我的雨傘吹了個底朝天，一粒粒雨點向我撲來，一股冰涼勁從我的臉龐冰到了心里。我連忙把雨傘翻回來，看來離開了爸媽的呵護真是有點困難。
過了一會兒，我來到學校，校門口像一個花的海洋，“花”下大人們和小孩們輕輕地嘀咕著，有的說：“兒子，今天考試給爸爸點面子。”有的說：“女兒，上課認真點，好好學習啊！”還有的說：“今天雨要下個不停，不要去雨中奔跑啊！”父母的叮嚀像小雨點滋潤著孩子們的心田。我走進了教室，向窗外望去，雨還在淅淅嚦嚦地下著……
啊！這次雨天上學是一次快樂、是一次刺激、是一種嘗試。
小學四年級作文 篇6
這句話經常響在我的耳邊，加快了我的成長和進步。
記得那是一個周末，我在家里做作業，媽媽在洗衣服，過了一會兒，媽媽出去買東西，臨走時對我說：“佳慧，趕快做作業，回來我看看你寫的如何？”媽媽走后，我就偷懶，我只想著趕快做完作業玩電腦，我快速寫著連筆字，說實在的，寫的連我自己都認不出來了。不管那么多了，然后打開電腦盡情的玩起XX堂來。媽媽回來后，看到我在玩電腦游戲，就讓我拿出作業來檢查。媽媽看到我寫得亂七八糟，很生氣的說：“你看寫的這么亂，重寫！”我一聽就煩了，撅著嘴巴，皺著眉頭。媽媽一把把我拉到了沙發上，對我說：“孩子，對待作業，如果像對待玩游戲一樣感興趣就好了。你必須清楚，只有好好學習，才能考上大學，才會有個好工作，你必須虛心學習。”我聽了覺得媽媽說的有道理，又高高興興的把作業重抄了一遍。
每當我想偷懶的時候，這些話總在我的耳邊響起。
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