【精品】六年級作文錦集10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
再見了，壞習慣。
英國著名哲人查爾斯說：“播下一種思想收獲一種行為，播下一種行為收獲一種習慣，播下一種習慣收獲一種性格，播下一種性格收獲一種命運。”由此可見，習慣的重要性。而《再見了，壞習慣》這本書里就講了許多個改掉壞毛病的故事，值得我們深思，雖然主題嚴肅正經，但讀起來饒有趣味。有些故事讓我改掉許多壞習慣。
《救命紅薯墻》讓我知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣；《尋找心愿石》讓我知道了壞習慣和好習慣一樣，養(yǎng)的天數(shù)越多，就會越深，故事中的小伙子，日復一日，年復一年地扔石頭，最后找著了心愿石，也被他扔進了茫茫大海當中，沒能許愿成功，后悔莫及；《專心的瑪麗》讓我認識了居里夫人。她連續(xù)兩次獲得了諾貝爾獎，也讓我懂得了做什么事都要一心一意，專心致志，這樣才能做出成果，作出成就，不然就白費了時光。居里夫人長大工作也和她小時候地態(tài)度一模一樣……還有很多很多故事，說也說不盡，講也講不完。
好習慣讓人一生受益，壞習慣卻害人不淺。我深切地厭惡起了我身上的壞習慣：摸嘴唇、握筆姿勢不正確、動作慢……以前我總覺得幫我糾正這些壞習慣的媽媽太嘮叨，這些壞習慣無傷大雅，何必反復提醒我改掉呢？可現(xiàn)在，讀了這本書，知道了一些壞習慣的壞處，我才恍然大悟，為了不讓這些壞習慣在我身上停留，我必須得改掉它們。壞習慣，你害了我，壞習慣，請走開，壞習慣，請你遠離我。
在我身邊還有許多孩子擁有這壞習慣，他們卻無法改過來，這回會導致更壞的事情發(fā)生，俗話說得好：“學壞三天，學好三年。”壞習慣是要慢慢且一點一滴改過來的。
我就說摸嘴唇這個壞習慣吧！我以前有事沒事總會區(qū)摸一下，剝一下皮，日積月累，嘴唇都被我摸破了，后來我發(fā)明了一種好方法，摸一下就重重地打一下手掌心，手掌心感到疼痛，就記住了，但有時候還是會情不自禁去摸，但每打一下，日復一日，我堅持不懈永不放棄，終于把這個壞習慣改掉了。
再見了，壞習慣。
六年級作文 篇2
今天就我一個人在家，爸爸媽媽臨走時千叮嚀萬囑咐。“小心，自己在家，要看好家門……。”最后爸爸說：“昨天三樓鄰居剛剛被盜，我們也要小心呢！有事打電話，看見小偷打110。”說完，砰，關門走了。
爸爸媽媽走后，我是坐臥不寧，生怕小偷來。一會兒聽聽左，一會兒看看右。哪兒響一聲，哪兒動一下，我都趕緊查看一下。我極力安慰自己，“心理作用，心理作用……”。
為了解除緊張，我干脆跑到后陽臺，拿出一把以前我學武術時用過的大刀揮舞了兩下，壯壯膽。心想：一會兒，要真有小偷來，砍也！
我回到屋里，寫寫作業(yè)，看看電視，漸漸地把這事給忘了。
突然，房子左邊，“砰”響了一聲。我的心臟立刻蹦到了嗓子眼兒，嚇死了。我悄悄走過去，什么也沒有。難不成是、是鬼？！
胡思亂想了一會兒，陽臺方向又響了一聲。“啊，救命！”我心里喊了一聲。嗨！我大男子漢，抄起家伙，走上陽臺。“小偷，哪里走？”
沒人啊。
我把兩個電視機都打開，屋里熱鬧一片，嚇嚇他們。
爸媽咋還不回來呢？
六年級作文 篇3
吾班二組三排，有少年者，大號胡雨馨，人送雅號：“阿胡’”。此人自命不凡，究竟如何，請聽我細細道來。
阿胡眼大如銅鈴，濃眉配大眼，有些許星星斑灑于兩腮之上。一張快嘴別有洞天，兩顆板牙活似那兔八哥，好家伙，活脫脫一個外星人。阿胡不僅面容棒，做事也火辣辣，說話泉涌幽默細菌（請勿靠近！）特舉一二事供大家參考：
一曰：做事火辣辣。一日晌午，一位班長總管紀律，可由于幾位說話“大將”奮力抵抗，“安靜”城池久攻不下，無奈之下，向阿胡請求增援。阿胡一上臺，立刻虎虎生威，大喝一聲：“你們給我安靜，誰再吭一聲，10分就拜拜了。哇呀呀呀！”這句戲文一吼出，臺下肅靜，頓成閉了嘴的鴉雀。
二曰：泉涌幽默細菌。又一日，阿胡和吾勾肩搭背，前往中軍廁所。突然，阿胡猛拍我一下，吾怒而轉身，只見她故作滿臉堆笑狀：“小姐息怒，小生因地滑而誤傷貴體，望小姐見諒，小生這廂有禮了。”說完，深深作了個揖。吾實乃驚之，氣之、喜之、無奈之呀。但吾按下心中竊喜：“望本小姐開恩，快獻歌一首，吾就放你一馬，不然，有活罪等你消受！”她理虧之下只得扯開五音不全的“鴨”嗓，唱了起來“鐵呀么鐵哥們，這些小錯全不要放心上，你就莫再生氣了，啊啊啊啊，放我一馬吧！”吾聽罷，一個沒忍住，兩人一起笑噴了。“哈哈哈……”
班有棟梁阿胡，天天歡笑不絕于耳。
六年級作文 篇4
在一個春光明媚，春暖花開，晴空萬里的星期天下午，爸爸帶我到小區(qū)后面寬敞的籃球場打籃球。
我們到后面打籃球時，正好球場空無一人，只有我和爸爸在打籃球。見沒人打比賽，于是，我向發(fā)出了籃球比賽的挑戰(zhàn)。爸爸欣然答應了。我和爸爸定的勝負規(guī)則是：3局2勝制，不管進的是幾分球，進1球算1分，進到10個球算勝一局。如果一個人進球了，他就繼續(xù)發(fā)球。
就這樣，我和爸爸開始了一場激烈的籃球比賽。因為我比爸爸小，所以爸爸讓我先發(fā)球。我發(fā)球時發(fā)現(xiàn)爸爸腿分開的很大，我便先做一個假動作引誘爸爸上當，然后把球從爸爸腿中用力彈過去，彈完后，我立刻跑到爸爸身后，趁爸爸還沒反應過來，用單手快速上籃，奪得1分。我便用自己的想法發(fā)出了第一球，果不其然，爸爸中了我的計謀，讓我奪得了1分。然后爸爸夸我很聰明，能想出這么好的一個妙計，這使我很開心。我進了這一球，又想到馬上又是我發(fā)球了，我可能又能奪得1分啦！
我心想剛才爸爸中了我的計謀，這次應該不會再中我剛才那個計謀了。但我還是用出了剛才那個為我奪得第1分的計謀，不過是個假動作，爸爸果然看透了我要用的計謀，把腿并了起來，可我要用的不是這個計謀，而是等爸爸把腿并了起來時，我從他身邊跑到籃筐然后還是用單手投球，不過這次是打板進的球，這次能投進球，是因為爸爸把腿并起來后就不容易再把腿分開跑步了，如果跑了起來，就很容易摔跤，所以我這次能投進球。這次爸爸又夸我會用前面用過的計謀當做假動作來誘惑對手，很好！后面我順水推舟，一球接著一球投進了籃筐，獲得了這場比賽的勝利。
這次籃球能讓我開心的事有：1、我還是一名小學生，居然能戰(zhàn)勝一名大人——我的爸爸，2、在打籃球的過程中爸爸居然能被我耍的團團轉，3、爸爸能在比賽中夸我，夸我在用腦子在打球。這些都讓我覺得非常開心！
六年級作文 篇5
有人說，回憶是一種快樂；有人說，回憶是一種痛苦。我卻認為回憶既是一種痛苦，又是一種快樂。
放假已經一個星期了，與老師、同學分別也已經一個星期了，說實在的，我特別的想同我一起玩耍，一起學習，一起克服困難的同學們。在學習中，同學們都有一種精神，一種克服困難的精神。還有一種品德，一種互相幫助的品德。無論在學習中，還是在生活中，我們始終記著一句話——幫助別人，快樂自己，這句話會永遠記在我們心中。
在和同學們一起玩耍的當中，雖然有歡聲笑語，但是，也有悶悶不樂。因為在玩耍中發(fā)生了矛盾，我們都沒有學會諒解別人，沒有學會寬恕，才會發(fā)生矛盾。想起這些，我不僅非常后悔，還非常痛苦。
我不但想起了同學，而且還想起了任勞任怨的老師。想起老師對我的關心，想起老師對我的鼓勵，想起老師對我的教育。每當我失敗時，遇到挫折時，老師總會站在我的面前，鼓勵我：勇往直前，永不退縮。我在老師的鼓勵下，從跌倒的地上爬了起來，懷著自己的遠大理想和抱負，在人生的道路上繼續(xù)前進。不管遇到什么困難，不管遇到什么挫折，只要想起老師鼓勵的話，這些困難和這些挫折都會消失的無影無蹤。之所以我勇往直前、永不退縮，是因為老師的話給了我鼓勵，賜給了我力量。想起這些，我臉上就會露出一絲微笑。
這就是回憶，夾雜著生活的酸甜苦辣，讓人從中領悟到人生的滋味。
六年級作文 篇6
大年初三，我去大伯家做客，我早早地就起了床。
我快速地刷好了牙，洗好臉，等待著去大伯家。
鐘表上的秒針從12轉一圈又回到12：“嘀嘀嗒嗒……”
“叮鈴鈴——”電話聲響起了，我連忙拿起電話，等我掛掉之后，媽媽問我什么內容，
我一字不漏地告訴了媽媽。
我想你們一定知道是什么內容吧！
上午10：00鐘，我們來到了大伯家之后，他們熱情招待我們，小吃中有我最愛吃的——德芙牌絲滑巧克力、牛肉串、棒棒糖……
我吃得可高興了，心里美滋滋的。
開始吃午飯了，菜可好啦排骨湯、糖醋排骨、黃鱔、南瓜餅……我吃好后肚子圓圓的，還不時地在打嗝呢！
吃好飯后，我們就去打籃球了。我是紅隊的隊員，我的任務是截球。哥哥負責接我的球，投進籃筐。
比賽開始了，我連忙跳上去接球，可是我個子太矮了，沒有截到球，被高個子搶走了。我只能將功贖罪，死命地去搶球。球幾經波折才落到我的手里。我連忙把球傳給哥哥，以免球被奪走。哥哥立刻把球投進籃筐里。我們隊得了兩分。
比賽繼續(xù)進行著，直到下午3：00才結束，比分是50：56紅隊勝利了。
做客真好，有的吃又有的玩！
六年級作文 篇7
山川河流，日月星辰，世間的萬物，如箭如梭。轉眼間便稍縱即逝，她的離去是如影般快，如風般悄。以至于給人一種捕風捉影的感覺，難以琢磨的感覺。
但假如你細細觀察，便發(fā)現(xiàn)時間逃走的蹤跡。媽媽黑發(fā)中的一根根銀絲，日月更替的黑夜與白天，成長中的點點回憶。那都是時間的呀！是白發(fā)帶走了年華，是日月帶走了童年，是回憶讓我們長大。
細細回想，在逃去如飛的日子里，我的青春時光，又到了哪里呢？是在玩耍時吧，是在學習時吧，或者是在默默不語時。
時間啊，你如一個叛逆的孩子，不論我們怎么喚你回來，你卻總是義無反顧的向前沖。鐘表的滴答聲，是你的聲音嗎？萬物的凋零，是你的腳步嗎？時間啊，我有滿腹的問題想問你，但你卻從不回答。
也許時間是永恒的，也是公平的。每個人的生命都是有限的，但是她所能創(chuàng)造的意義，是永無止境的。我想人生可能就是一場與時間的賽跑，我們總是處在于劣勢，但也許我們可以不用去追求長度，而去追求生命的寬度。在自己有限的年華中創(chuàng)造更多的價值，把每一分每一秒的時間都用在刀刃上。
我們現(xiàn)在要做的是要抓緊每一分每一秒，好好學習，不虛度光陰，當我們長大的時候，才能無怨無悔！
六年級作文 篇8
清明節(jié)放假，回老家小住兩天。昨天黃昏時趕回來，疲憊不堪。我打開門，跨進去，一下子愣住了。因為竟有幽香撲面而來，似乎在迎接我們回來。
我疑惑地四下看看，還是兒子最先反應過來，“媽媽！蘭花開了！”是的！還有什么花能開得如此清幽呢？急急地換了鞋子，和兒子爭著奔向那蘭花。
其實，我更愿意叫它蘭草，開花之前它的模樣確實像一叢草，甚至是很普通的草。你看，它只有著一簇細長的葉子，模樣一點也不妖嬈，也談不上絲毫的嫵媚。
我喜歡家中也有生機勃勃的蔥綠，曾養(yǎng)過一些綠色植物，比如：富貴竹、發(fā)財樹、綠蘿、虎皮蘭等，我給它們澆水、施肥、松土，可除了吊蘭和蘆薈還建在，其他的紛紛離我而去。這接連的打擊讓我對自己養(yǎng)花草徹底失去信心。任那幾個大大小小的花盆寂寞地空著。蘭草就在這個時候來到我家。有個人從山上挖下它剛下來，先生恰好路過就把它買了回來。
先生將它安置在花盆里，說：“不久就會開花的。”我急忙說：“別指望我！對它，我可不負責！”其實，并不僅僅是我對自己養(yǎng)花沒信心，對它我也沒信心。這樣不起眼的瘦瘦的一株草也會開花？我甚至懷疑它叫蘭花，我更愿意固執(zhí)地叫它蘭草。
蘭草安靜地呆在角落的花盆里，先生或兒子偶爾會看看它，而我竟一度忘記了它的存在。
可是，它竟然真的開花了！空氣里浮動著它的清香，清香讓這個黃昏格外美好。它是一大早就開花了嗎？然后靜靜地等待主人。或許是剛剛開的，為的是主人打開門的瞬間得到莫大的驚喜？哦。不！它一定不是為我、我們而開花。它默默開花或許只是為了證明自己是一株花，而不是一從草。想到這，我對這眼前小小的花兒不僅僅是喜歡，更有欽佩。
我湊近些，仔細看這讓我驚喜的蘭草，它的`花兒一點也不張揚，很素雅的顏色。這些怒放的花兒像一只只張開翅膀剛棲息在莖上的蝴蝶。只是，它比蝴蝶更透明和嬌嫩。
咦？奇怪！在花柄處怎么有一個個圓圓的小水珠？當我指給兒子看時，他也一臉的驚喜，他說：“媽媽，小心！別碰掉了！”我們小心翼翼地蹲在一旁，看著那晶瑩剔透的小水珠。
“這樣的一滴水從哪兒來的呢？”我喃喃道。
兒子說：“像一滴眼淚。”
眼淚？莫非蘭草，不，蘭花也會流淚？那一定是歡喜的淚吧！為生命中的這次花開！
六年級作文 篇9
風兒告訴我，成長是棵樹。 孩童時，是棵小樹苗，稚嫩，但蘊含力量； 少年時，是棵小小樹，不高，但充滿對未來的憧憬； 青年時，是棵油油的綠樹，葉不算多，卻有著不同的色彩； 中年時，是棵茂盛的大樹，強壯，卻少了從前對世界的向往； 老年時，是棵枯老的參天大樹，巨大滄桑，卻失去了往日的活力。 雨滴插口說，成長樹上的葉子，就是一生一世的記憶。 隨著時光，慢慢流逝； 隨著風沙，慢慢飄落； 那個時候，記憶變成了回憶，偶爾可以回憶起； 而再過許久許久，土地會將他們吸收，。
那個時候，回憶都不會再有。 那個時候，老樹也會隨著那些逝去的回憶逝去。 所以呢？我問。 所以，那些好與不好的經歷都不過是過眼煙云，存在或不存在過都一樣，沒有任何存在的意義。若說是為了那些所謂的報答他人而活，那他人也不過是為了報答他人？按此類推，又有何意義。他們說。 不，并不是這樣的。我反駁。 記憶雖然會變成偶爾才能想起的回憶， 回憶雖然終究會黯淡地離開， 但它們所留下的那份感動、那份悲傷、那份遺憾與幸福， 被吸入泥土后會存留在根須， 即使終究會枯謝， 即使不會有人再在意， 但它們終究是存在過的，存在我們心靈最深處， 它們是我們來到的意義， 我們是它們存在的證明， 他們也是我們來過的證據(jù)。 為了這份感動，為了這份悲傷，為了這份遺憾與幸福，我們不枉費此生。 風兒與水滴對視許久，說，或許吧。
六年級作文 篇10
春風悄悄從窗前溜過，撒下一路的芬芳。那是大自然的贈禮，同時也帶來了春姑娘的氣息。幾粒不知名的小種子，輕輕在陽臺上落了腳……——題記
初春，我在陽臺上的花圃里，發(fā)現(xiàn)了幾株小小的綠苗兒，在依舊刺骨的寒風中怯生生地張開了嬌嫩的葉瓣兒。這一新綠，給灰蒙蒙的陽臺帶來了一絲生機。
我沒有理會這幾株小苗兒，心想不久之后，它們便會自生自滅，不關我事。但它們地一天比一天壯，慢慢挺直了身軀。
小苗兒們已經有手指那么高了。它們精神地站在花圃中，腳下的根須深深扎入土壤中，牢牢的。根莖逐漸變粗，多了幾片濃綠的小葉子，像小米粒般，硬硬的。在溫暖的春風中，它們得意地朝我擺動著身軀。
春意盎然時，小苗兒們綴上了星星點點的花骨朵兒。粉綠相交，在和煦的陽光下，顯得熠熠生輝。朋友來我家中玩，看見這不知名的小苗兒，顯得十分欣喜。她拉著我的手，指著兩朵互相依靠著的花骨朵兒對我說：“要畢業(yè)了，即將分別，但我們還是要做永遠的好朋友哦！嗯，就像這兩朵花兒一樣。時間過得可真快！”是啊，我們就像兩株并排生長的小花兒，在六年的小學生涯中相互鼓勵、幫助，慢慢長大，變得成熟。能夠相見，是一種緣分。我們一定要珍惜這份友誼。
春天已接近尾聲。我不經意地回頭，看見陽臺上有十幾張粉嫩嫩的小臉在對我微笑。
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