三年級語文作文3篇
在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的三年級語文作文3篇,希望能夠幫助到大家。
三年級語文作文 篇1
第一單元語文測驗,我考了9分,排在全班第一名。前天,老師把第二單元的語文測驗卷改完了,到下午就宣布語文成績。
中午一覺醒來時,我聽同學說我考了9 分、我有兒不太相信,心想:耳聽為虛,眼見為實嘛!不過,我希望我真的能考9 分。
轉眼間就到了下午第二節課。快放學時,語文老師說:“現在宣讀第二單元的語文測驗成績。”頓時,同學們的心就像戰斗前的將士一樣緊張。“周炎南全班最高,9 分!”“哇,打破全班的‘歷史記錄’啦同學們聽到我這個成績,好像得到什么驚天動地的事情似的贊嘆道。然后,老師又讀了讀剩下同學的成績,其中曾千惠考了9分,只和我相差了分,太接近啦!
我的測驗成績又有了很大的進步,從9 分進步到9 分。雖然只是進步xx分,但是它的用途卻很大很大。
成績不是永久的。只要刻苦學習,永不放松,這樣的好成績才是長久的。讓我們共同努力,讓好的成績一直停留在自己的身上吧!
三年級語文作文 篇2
我的課余生活豐富多彩,尤其是打乓乒球,讓我的課余生活充滿了快樂。
記得第一次去打球的時候,我還沒進門就已經興奮不已了,因為我喜歡打乒乓球,也許這就是我的愛好吧。剛開始教練教的動作非常簡單,很容易就學會了,我心想:“打乓乒球真輕松呀!”可是,慢慢的,教練教的動作有點難度了,有時一個動作練好幾遍也練不好,我真有點想放棄,不學算了。教練仿佛看出了我的心思,便鼓勵我說:“不要著急,打球要慢慢來,教練相信你一定可以打的很好。”我終于恢復了信心,加倍努力,就這樣在教練的耐心指導下,我的動作離教練的要求
越來越近了。我還是我們組打的最好的.一個呢。
通過這件事,我明白了做什么事都要持之以恒,不可放棄。
三年級語文作文 篇3
“生活處處有語文,我們要從生活中學習語文。”這是語文老師時常掛在嘴邊的一句話,我卻不以為然:“從生活中學習語文,那還要語文課干什么?”但我親身經歷的幾件事,卻讓我改變了看法。
“你們這些劊子手……”電視熒屏上,一位革命者在刑場上向手持鋼刀的劊子手吼道。
“不對!”弟弟一聲喊叫,把正在看電視入迷的我嚇了一大跳。
“什么不對?”我生氣地埋怨道。
“不是kuài子手,應該是guì子手!”弟弟邊說邊把“劊”字寫給我看。
“不會吧?電視上還會有錯?這個字左邊的‘會’字也可以念kuài呀!”我邊說邊想,“這個字我還真沒查過,我也一直是念kuài呀!”
弟弟拿來了字典,一查,果然是念“guì”。我的臉紅了。更為慶幸的是,幾天后的語文階段檢測正好考了這個字的注音。
這件事讓我明白:生活中還真有語文。從生活中學習語文,也是學習語文的一條途徑。
從此,我就真的時時留心生活、觀察生活。這不,我觀察在創建文明城市時期人們的思想、工作、生活狀況,還真的就觀察出了收獲呢!
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