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初三作文

時間:2021-03-07 18:08:46 初三 我要投稿

【精華】初三作文匯總八篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的初三作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】初三作文匯總八篇

初三作文 篇1

  光陰似箭,有誰會忘記初一時幼稚的我們?有誰會忘記初二時有些萌動的我們?有誰會忘記初三上珍惜彼此的我們?有誰會忘記初三下時難舍的我們?

  回首想一想:初一時剛剛相識的我們是那么的幼稚,對一切新事物都充滿了好奇,元旦時照的集體照現(xiàn)在翻出來看看,每個人的臉上呈現(xiàn)出的都是幼稚;初二已經(jīng)彼此熟知的我們脫到了初一時的幼稚,披上了一層萌動,成群結(jié)隊的八卦,對別班同學(xué)議論裝束,女生看帥哥,男生看美女,這一年的元旦歡樂的開始,無聊的結(jié)束;初三時的我們開始彼此珍惜,沒有了初一的幼稚,初二的萌動,多出來的便是那一絲成熟,最后一年的元旦讓人難忘,讓人留戀。三年,每個人的笑臉都銘記在我心。

  即將告別的我們是難舍的,即將告別的我們是難過的。說長不長,說短不短,三年,我們結(jié)下了深厚的友情;三年,我們結(jié)下了濃濃的師生之情。告別你們我會時常想起誰?多年后我還會記起誰?和我同年同月生的死黨?和我關(guān)系很鐵的那個你?和我沒說上幾句話的那個他?還是班上風(fēng)云人物的那個你?或者是那個愛嘮叨。愛忘事。但很關(guān)心我們的班主任?思維活躍的化學(xué)老師?溫柔慈愛的語文老師?愛要課的英語老師?愛拖堂的物理老師?怕上本班室內(nèi)課的體育老師?愛敲講臺的歷史老師?新來的歷史老師……也許你們所有人我都會想起,多年后你們所有人我都會記得。

  即將告別三年的你們,我只想說:“常聯(lián)系,把所有怨恨和討厭都忘得把,畢竟我們相處了三年。

初三作文 篇2

  又是一年春好處,草色遙看近卻無。小雨如煙、如霧,似有似無地從空中飄灑下來,輕輕撫摸著大地萬物。我在屋檐下,靜靜地看著爺爺家的小院,春雨中的花草世界就是與眾不同,深深地吸引著我。

  小院里,花園的正中間,生長著迎春花。昔日披著金甲的它們,此時懊惱地低下了頭,一朵朵高腳杯似的花朵向下扣著,像一只只小風(fēng)鈴。

  我的目光憐愛地看著它們。咦!這還有一朵不一樣的迎春花。它沒有像兄弟姐妹那樣低下頭,而是把自己傲然地向上高舉,嫩黃的花蕊沖著天空,花朵中蓄滿了雨水,一陣風(fēng)吹來,花朵搖晃,雨水隨之灑落。這是花兒含著淚笑對風(fēng)雨嗎?

  花園的角落里幾根木條架在一起,我知道那是爺爺?shù)钠咸鸭。細雨中,一條如青蛇般的葡萄藤已纏繞在木架上,一些胡須般的細絲,緊緊地抓住架子,真有點“畫蛇添足”的意思。哦,不,這不是畫蛇添足,葡萄是善于攀登的植物,緊緊纏繞的細絲是為了將來更高的攀登奠定基礎(chǔ)。你看,那些什么也沒有抓住的細絲呢?已如斷了線的風(fēng)箏,在雨中飄搖著,最后將慢慢枯萎。

  葡萄似乎明白我的心,它的腦袋昂首向上,好像在說:“來吧,我才不怕這點風(fēng)雨的洗禮呢,我一步一個腳印,一定能攀上高峰的,我要超越周圍的灌木,享受自己獨有的陽光、雨露!

  在這株葡萄藤下,生長著幾顆肥大的青菜。它們應(yīng)該是奶奶刀下留情留下來的吧。雨中,肥碩的菜葉青翠欲滴,你挨著我,我牽著你。就在菜葉底下,還生長著不知名的小草、小花呢。由于有了青菜們的無私保護,它們不用經(jīng)歷風(fēng)雨,為滿足“好奇心”,小心翼翼地伸出“手腳”,與春雨來個“親密接觸”。

  一花一世界。春雨中的農(nóng)家小院處處生機勃勃,讓我們靜心等待,等待接下來的繁花似錦、春色滿園吧!

初三作文 篇3

  夜市熱愛繁華,燈紅酒綠。時不時炸開的鞭炮和絢麗的煙花又增添了許多喜慶的氣氛?爝^年了,到處都差不多是這樣。

  在步行街上乞討的人忽地就多了,夾雜在行人中。乞討也是一種工作么?看著他們碗中那稀落而零丁的錢,我想,即將乞討者說盡甜言,道完蜜語,也當(dāng)不了我冷不伶丁的一句“拜年!拜年!”

  天是晴朗極了,閑得實在是無事可做的我在大街上溜達。不是為了打望,也不是為了買什么東西。漫無目標也游走,在寒假期間,我大多時候是如此的。

  平日里很少聽得到鳥叫聲了。清晨時能聽到。在新年的清晨,它們比第一縷陽光更先到來。

  上墳山是我們這邊的習(xí)俗,大多集中在新年第一天或清明節(jié)時。上山就免不了燒紙錢;馃煤芡。對上輩人來說,這是寄托對死者的思念;而這一輩人多將其當(dāng)作節(jié)約用紙的反面教材,運氣好時還能引出森林火災(zāi)。我就運氣好過一次。當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時,我逞能地沖了上去。火不大,我和父親加上另外一個人,把火給滅了。

  與大多數(shù)同齡人相同,我并不喜歡同父母一起出門。但過年時,我則很反常,其實也是為了壓瑞錢而在努力。記得一次出席別人的婚禮,主持人問新郎,“新娘漂亮嗎?”“漂亮。”“交杯酒好喝嗎?”“好喝。”“還想不想再喝?”

  “想!

  直到一陣笑聲之后,新郎才將最后一年答案改為“不想!边@一個冷笑話。

  其實,在寒假中,我也學(xué)到些東西,就因為能學(xué)到東西,所以人才會長大。

初三作文 篇4

  曾經(jīng)覺得,初三是一個很遙遠的詞匯,飄渺又不實際。聽著長我一兩歲的學(xué)長們抱怨初三的種種,對于初三,便落下了一個不怎么樣的印象。但是現(xiàn)實與想象相差甚遠,光陰似箭,日月如梭。還沒有細細享受初一初二的美好時光,時間老人已經(jīng)把懵懂的我們帶進了繁忙的初三。

  聽!那是什么聲音?那是時間流逝的聲音;是我們學(xué)習(xí)安排的節(jié)奏;是老師上課腳步加快的聲音……

  在新學(xué)期開始的時候,我們告別初一的淘氣,初二的放縱,戒掉了在初一、初二時染上的壞習(xí)慣!岸66、叮叮叮……”鬧鐘聲從夢中叫醒,在一種半模糊,半清醒的狀態(tài)下,迅速穿上衣服,洗漱后又馬馬虎虎地把飯送到肚子里,讓它自己去消化。

  在課堂上你聽不到一點與學(xué)習(xí)無關(guān)的聲音,你聽到的只是老師孜孜不倦的教導(dǎo)我們的聲音,以及粉筆和黑板碰撞時發(fā)出的悅耳的聲音;當(dāng)然還有我們手中那支不知疲倦的筆與草稿紙摩擦?xí)r發(fā)出的“沙沙……”聲,和它在草稿紙上不停的飛舞時留下的優(yōu)美的弧線。

  下課時,我們不再像被囚禁了許久的小鳥一樣沖出“囚籠”,也不再嬉戲。吵鬧于教室之中。而是安靜的待在自己的座位上,為下節(jié)課做課前準備或是埋頭在成堆的題海中奮筆疾書。我們都沉浸在那知識的海洋,在知識的海洋中遨游。

  放學(xué)回到家,不再沉迷哪本言情小說,不再追捧哪部電視劇,而是靜靜地坐在書桌前,在作業(yè)中埋頭苦干,在‘詞’(單詞)海中遨游。

  初三的生活中,我相信,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能”,我相信,只要心中志氣在,就不怕被這中考的壓力所壓倒。

初三作文 篇5

  期待,是未來的代名詞,期待是人生飛翔的翅膀,當(dāng)你的生活陷入谷底,當(dāng)你在無奈中苦惱,在絕望中掙扎,在迷茫中看不到一絲希望,請千萬不要忘記,我們還有期待這雙翅膀。它會使我們眼前顯現(xiàn)璀璨的星光,它能帶我們欣賞雨后的彩虹,它帶領(lǐng)我們走光明的道路。

  追溯時間的旅途,我看到了麥哲倫環(huán)游世界的航程,他期待著某種學(xué)說的成立,用期待鑄就輪船的馬達,用廣闊的胸懷迎接洶涌的波濤?v使遇到土著人無情的'打擊,黑死病的蔓延,無論多么殘酷也不能澆滅他心懷期待的火苗。在期待的指引下,完成了首次環(huán)球的航行,證實了“地球是圓形”的學(xué)說,書寫了人類航海史的神話。

  當(dāng)目光停留在林肯的時代,我們看到他對自由平等的渴望,雖然一直被現(xiàn)實打擊著,他用期待凝聚正義的力量,拉開南北戰(zhàn)爭的帷幕,美國人民在他的帶領(lǐng)下走向光明,期待著他腦海里美好藍圖的到來。

  探訪文人的足跡,我看到魯迅“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!钡纳碛,懷揣著救世濟民的期待,在黑暗中尋找微弱的星光,他將期待植于自己的生命中,棄醫(yī)從文,以筆做武器,嬉笑怒罵皆成文章,日夜奮戰(zhàn),以文章為藥,在彷徨的吶喊中喚醒沉睡的國人。

  他們都是懷有期待的追夢者!總有一種期待引領(lǐng)他們書寫個人國家,民族的華美篇章。

  尋著古往今來的道路,我抬頭仰望星空,期待與現(xiàn)實交織于人生的軌道上,我們應(yīng)該心中總有一種期待,在烏云遮蔽太陽的日子里,憑借期待,一飛沖天,去九霄云外尋求萬里霞光,在荊棘鋪滿的道路上,用期待化作利斧,披荊斬棘,化坎坷為坦途,給人生插上期待的翅膀,飛向美好的風(fēng)景。

初三作文 篇6

  窗外的墻

  “轟隆隆——”一陣活過天邊的雷,過后便是傾盆大雨,“蹦——”又是一陣劇烈的響聲,把老李從夢中驚醒,他感覺什么東西倒了,老李睜開朦朧的睡眼,迷迷糊糊地朝著窗外看,果然他發(fā)現(xiàn)窗外的墻倒了……

  老李是一位退休職工,靠給人擦鞋維持生計,他雖然年過半百,卻上無老人,上無子女。他家對面住著老王一家,老王是一位廠長。每當(dāng)傍晚時,老李和老王都會在樹下乘涼,喝茶談趣。老王和老李兩家平房中間就只有一堵一米高的墻把兩家隔開。

  第二天,老李起床后,發(fā)現(xiàn)老王正在砌墻。還發(fā)現(xiàn)老王把墻砌高了一米,上面插滿了碎玻璃。

  “老王,在砌墻啊!”

  “是!”

  “怎么不叫我?guī)湍隳兀坷吓笥蚜。哪能你一個人砌。 

  “這不是不想打擾你嘛!”

  “你怎么把墻砌得這么高。吭趺瓷厦孢有碎玻璃?”

  “砌高點下次不就不容易倒了嗎?這次我用水泥砌的,原來的土砌的墻根本不管用……”

  老李突然想到了什么。便沒再說什么,轉(zhuǎn)身回了家……

  原來三天前,老王的夫人敲老李家的門,原來王夫人買菜忘帶他家院子外的大鐵門鑰匙了。老李熱心地接王夫人進門,然后想了想,搬了把小凳子。讓王夫人踩在凳子上從墻上翻過去。果然,王夫人踩著凳子,輕松地翻了過去。

  “幾十年的老鄰居了,想不到原來老王這么防著我!人心隔墻!”老李望著窗外的墻,嘆了口氣……

  每到傍晚,老李和老王依舊會在樹下乘涼喝茶,但老李卻覺得這茶不如從前那么香了。

  點評:

  這是一篇小小說。文題意象多重,啟人深思,“窗外的墻”其實已不僅只是現(xiàn)實中的有形的磚墻,更是隔斷心靈交流的無形的墻。全文情節(jié)推進有序,人物形象刻畫鮮明,是一篇言淺意深的成功習(xí)作。

初三作文 篇7

  從小就從甘肅隴東的正寧縣長大,這是一個現(xiàn)在比較落后的小縣城。但那里卻有著它的古韻古香。所以常常想起這個小縣城。

  憶一座城最先想到的便是它的味道!

  “刺啦——”路邊的油鍋響著,傳統(tǒng)的小吃香味飄滿街道。

  喏,油香和著糖面味飄出,一個個金燦燦的油糕出鍋了。

  鐵勺與鐵鍋碰撞著,這份就是你點的炒米粉嗎……

  這是趕集時市場的場景,熱鬧非凡。

  然而要說正寧什么最香?——中央美術(shù)學(xué)院教授,民間藝術(shù)研究室主任靳之林會告訴你:“正寧香包香天下!”

  為什么說:“正寧香包香天下呢?”正寧香包被靳之林,柯楊等知名民俗學(xué)家大加推崇,并吸引法國友人專程前來考察。其獲獎更是數(shù)不勝數(shù),多次出外展,被收藏——從1986年起,八月獲慶陽地區(qū)首屆民間美術(shù)作品大展二等獎,次年六月香包《金魚掛》獲省輕紡工業(yè)廠“全省旅產(chǎn)品百花獎設(shè)計三等獎”……此后每年數(shù)不勝數(shù)。

  香包,什么是香包?古代稱其縭、香纓、佩幃、容臭、香球、香囊它是古代勞動婦女創(chuàng)造的一類民間刺繡工藝品,是以男耕女織為標志的古代農(nóng)耕文化的產(chǎn)物,是越千年而余緒未泯的中華傳統(tǒng)文化的遺存和再生。因其形狀像包,填充物有香味的香草,故稱香包。

  香包,正寧人現(xiàn)稱為荷包,耍伙子。多用于端午節(jié),以紀念屈原而佩戴。端午節(jié)前幾日,正寧的大街小巷上,就已然是琳瑯滿目,一家商販接著一家,道路兩旁以紅色為底色,花花綠綠的直到路的盡頭。香包,手繩,只有你想不到的,沒有你看不見的。若是端午前夕來正寧玩,保證讓你目不接暇,剛覺得這個福袋不錯,緊接著就能看見那個菱角樣式的好看,樣式繁多,刺繡精美。到了端午當(dāng)天,男女老少,均配有香包,尤其是小孩子們,額前點著雄黃,手里抱著艾草,香包一串一串的,脊背上背著,手腳腕上束著,滿身的香草味。

  正寧香包為何會著稱呢?

  正寧香包是華夏民族“原生態(tài)”文化的積淀,傳承和結(jié)晶。它歷史悠久,古樸且稚雅,斑斕還多彩;香包內(nèi)容豐富,題材廣泛,巧奪天工。

  首先,正寧縣地出隴東黃土高原,是中華民族最早開發(fā)的地區(qū)之一,10萬年前就有古人類生活,且黃帝冢的原址正在此處。如此濃厚的歷史的地區(qū)也就鑄就了香包的歷史必然悠久。早在《詩經(jīng)?豳風(fēng)?九罭》反映了3000年前正寧刺繡業(yè)的興盛:“我覯之于,袞衣繡裳!薄对娊(jīng)?豳風(fēng)?七月》詩有言“蠶月條桑,取彼斧戕,以伐遠揚,猗彼女桑。七月鳴鴂,八月載績,載玄載黃,我朱孔陽,為公子裳”,亦反映出古代正寧蠶絲業(yè)的發(fā)達。時至今日,歷經(jīng)幾千年的沉淀,正寧香包刺繡愈是精湛。

  正寧香包可以經(jīng)久不衰,與制作工藝的普及也密不可分——家家戶戶,上到九十多歲的老婦,下至幾歲的孩童,總會一點。就拿我來開說,傳統(tǒng)的香囊,我就會做?p合好后裝上絲綿和辛夷,因為嫌麻煩手也不怎么巧,不做刺繡將線繩拉緊即可。常常在端午做許多,贈與同學(xué),F(xiàn)在還常常想起,我與表妹拿著絲線坐在老家房前的臺階上,笨拙的小手,用彩線纏出一個個彩色的粽子。掛在手上,都是和奶奶學(xué)來的手藝,還要奶奶評論誰的更漂亮……

  這香包不單單有歷史,其形式多樣,內(nèi)容也豐富多彩。

  說形式多樣便可達千種之多。但是分類,從組成結(jié)構(gòu)上看,可分為單體型和復(fù)合型香包兩大類;從用途上可分為裝飾類、欣賞類、饋贈類和實用類等;從有無填充物可分為立體型香包兩大類,等等。

  既然形式多樣,內(nèi)容自然豐富。內(nèi)容中常呈現(xiàn)——

  神話傳說,神話人物,明間故事,諸如:夸父逐日,鯀禹治水;還有文史作品人物類,《二十四孝圖》里王祥、黃香、郭巨常常得見,還有耍大刀的關(guān)公,憨厚可愛的豬八戒,端午節(jié)定能看見;此外還涉及宗教故事,正寧香包的宗教文化,涉及佛教、道教,例如長能看見香包上有繡道教的“八卦圖”;還有,還有,花鳥魚蟲類的香包也頗多,影響深刻的是每個小孩都背過的“五毒”——一只蟾蜍上繡有活靈活現(xiàn)的蜈蚣,蛇,蝎子和壁虎,很是生動。

  正寧香包不僅涉及名俗傳統(tǒng)等內(nèi)容,還緊跟隨時代的步伐,繡反映時代主題類香包。就如08年北京申奧成功,當(dāng)年端午節(jié)大街小巷都賣有五個福娃的香包,于是五個福娃成了當(dāng)年最流行的香包樣式。那年,我扯著媽媽的衣袖,哭著非要她把五只福娃都給我買齊了。

  在古代,香包具有禮儀作用。在現(xiàn)代香包已成為承載傳統(tǒng)文化的有效載體,在人際交往,美化環(huán)境、陶冶情操和寄情寓意等方面起著不可替代的作用。送一個香包,傳遞的是一份友情,捎去的是一份好心情,表達的是一番美好的祝愿,蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和精神取向。

  現(xiàn)如今,甘肅并不繁華,正寧也稍顯落后。而那一個個散發(fā)著淡淡香草香味的香包還在熠熠生輝。

  香包代表著文化的傳承,而它正是西部傳統(tǒng)文化的一部分。西部的傳統(tǒng)文化就像正寧香包一樣——經(jīng)久而不衰,歷久而彌新。

初三作文 篇8

  清晨的第一縷陽光靜靜地斜射入屋內(nèi),越過窗紗的阻攔撲進我的懷里。

  周末,如果可以拋開學(xué)業(yè)的壓力,無憂無慮痛痛快快地嗨上一整天是多么讓人幸福的一件事兒,可被如來佛祖壓在五行山下的不只有孫悟空,還有被壓在多得讓人窒息的作業(yè)下的我們。

  窗外雖聞鳥鳴聲,可那堆如五行山一般高的作業(yè)壓的我喘不過氣來。既然是周末就一定要嗨一下,作業(yè)自然是不著急。爸媽很早就出去,家里只留我一個人,難得的為所欲為的時間。越過默默等著我的電腦、對電視投來的可憐巴巴的眼神熟視無睹,默默地帶上了桌角靜靜躺著的MP3,用自己獨特的方式嗨個夠。

  很多人都認為男生應(yīng)該在籃球場上肆意揮灑汗水,在綠茵場上留下矯健的身影才能把心中的愉悅發(fā)泄出來,可我偏偏就不是那一類人。

  對我來說最嗨的一件事莫過于獨自一人留在家里,聽著MP3里的歌曲,思緒被歌詞輕輕帶走,來場不切實際,又充滿著向往的幻想。

  一首帶點淡淡的憂傷的歌曲能把我拉向未來,開始幻想自己的未來。或許是在一個大城市里辛苦又充實的活著;又或許是身處異國他鄉(xiāng),享受著那里的藍天白云;或者只是留在家鄉(xiāng),生活有些拮據(jù),但一家人能夠幸福的團圓在一起;又或者……

  歡快的、淳樸的田園歌曲又將我拉回到了過去:面前是一望無際的麥田,在夏風(fēng)的輕撫下泛起麥浪,小麥的清新?lián)涿娑鴣怼2贿h處幾個小孩子在樹蔭下嬉笑打鬧……

  曲調(diào)逆轉(zhuǎn),變成了一首搖滾。不久后的我又會是怎樣?最好是能像這首搖滾一樣,自己組成一個樂隊,站在舞臺中央,緊握著自己心愛的深藍色貝斯手心微微滲出汗珠,然后演奏出同樣的令人心情澎湃的樂曲。

  音樂又變換成一首曲調(diào)輕松的小情歌,我也不免開始對我不久將來的愛情幻想起來,或許留在青春的校園里;或許藏在車水馬龍的都市里;又或許……

  默默地將耳機摘下,對我來說音樂不只是一個放松的方式,與我而言它就像是我生命中的一部分,因為它唱出了我對未來的憧憬,對現(xiàn)實的向往和對過去的懷念。

  它唱出了我的心聲,我的未來不是夢!

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