有關(guān)五年級作文匯編七篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
今天爸爸媽媽不回來，家里只有小姑和我。經(jīng)過我和小姑再三商量，我們決定做蛋糕。
小姑先拿出兩個雞蛋，“啪”地一聲，雞蛋被磕開了一條縫，順著這條縫把它摳開，蛋清、蛋黃唏哩嘩啦流了下來，流到了大碗里。接著，該輪到我大顯身手了，我又把三大勺子面和適量牛奶倒進(jìn)去，然后發(fā)酵粉和水摻拌在一起，之后，攪拌均勻，準(zhǔn)備工作就完成了。
接著就要用到模具了，我選的是心形的。拿出模具，再把攪拌好的面小心地倒入模具內(nèi)，放入烤箱，等待15—20分鐘就可以了。
15分鐘后，只聽“叮，叮…”的幾聲，蛋糕烤好了，小姑連忙去取蛋糕。頓時，正在客廳的我，聞到了蛋糕的陣陣香味，肚子也不由自主地“咕咕”地叫個不停。
美味無比的自制蛋糕出爐啦！吃著自己做的蛋糕，心里那叫個美！
五年級作文 篇2
我是一顆小綠豆，我小小的，綠綠的，硬硬的。主人把我放入袋子里，我和兄弟姐妹們靜靜地呆在一起……
有一天，小主人把我和兄弟姐妹放到一個裝滿水的溫床里。我和兄弟姐妹快樂地擠在一起，大口大口地喝水，慢慢地從小瘦子變成了大胖子。
第二天，我圓鼓鼓的肚子把綠衣服都撐開了一個大口，露出白白嫩嫩的肚皮。很快衣服全掉了，我們?nèi)甲兂晒饬锪锏模装着峙值摹０パ剑∥疑砩隙嗔艘粭l小腿，小小的，白白嫩嫩的，還很肥壯呢。我瞅了瞅身旁的哥哥姐姐們，他們也都有長了腿，有的還比我多了小手呢！我暗暗在想：也許我可以長得像參天大樹這么高。于是，我使勁喝水，使勁吸收陽光中的養(yǎng)分。我的小手正不斷地向上長，我的小腿繼續(xù)向下伸展。我期待每天新的變化。
第四天，當(dāng)我剛醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己變得高大、強(qiáng)壯了，而且可以站起來啦！朦朧中看見有兩只美麗的蝴蝶在親吻我，我以為是在做夢呢。我揉了揉眼睛，啊！原來真有兩只美麗的大蝴蝶親吻我的小手。我給蝴蝶一個大大的笑臉，蝴蝶也親切地說：“歡迎你來到這個美麗可愛的世界……”這時，我聽見小主人說：“啊！小綠豆小長出葉子了。”我看到小主人手舞足蹈，開心無比。我喃喃道：“原來，這是葉子啊。”我欣賞著我像碧玉一樣的小小的葉子，迎著朝陽跳舞……又過了一天，這是一個陽光明媚的早上，小主人把溫床里的臟水倒掉，換上一些干干凈凈的水，這一次大掃除，讓我舒舒服服地迎接新的一天。我的腰桿更直了，都有五、六厘米高啦！我的'葉子更多更綠更大了，而且，我還長出了很多的小小的須根。我和我的小伙伴一樣，深深地抓緊我們的小小的溫床。我望著天空在想：我真的可以長成參天大樹嗎？我期待著……
這真是一個神奇的世界！我從弱小到生長再到長大，每天都有奇妙的變化。
五年級作文 篇3
“云中漫步”，顧名思義就是在半空中散步的意思吧！就沖著這個誘人名詞，星期六這天上午，我吵著要媽媽帶我去瀟湘公園體驗(yàn)一把，感受一下這所謂的“云中漫步”究竟是否真如其名那樣具有詩情畫意。
來到瀟湘公園，我迫不及待地找到“云中漫步”的游玩點(diǎn)。從外面看，它就是建在半空中的小軌道，上面停著幾輛需要腳踏的游覽車。雖然跟我想象中還差了點(diǎn)，但還是深深地吸引著我。游玩的人還不算太多，正合我意，因?yàn)椴挥门抨?duì)了嘛！
我迅速購了門票，直奔目標(biāo)——“云中漫步”。在入口處我將門票遞給了檢票員阿姨，選了臺黃色的游覽車和媽媽并排坐下。司機(jī)當(dāng)然是我啦！系好安全帶后，我立刻檢查了車子的全部配置，呵！不錯哦，居然還有音樂播放按扭！我按下按扭，美妙的音樂緩緩響起，我的心情瞬間變得輕松多了。
一切就緒！我雙手握著方向盤，雙腳分別踏著油門和剎車踏板。啟動鈴聲一響，車子啟動了。以之前我玩過碰碰車的經(jīng)驗(yàn)，操控游覽車并不難，在掌握方向盤和腳踏板方面還算把握得好。我調(diào)皮地對媽媽說：“您坐好了，我要加速了！”我用力踩著腳踏，可結(jié)果游覽車還是緩緩前行，沒有任何加速反應(yīng)。果然是名副其實(shí)的“云中漫步”啊！沒辦法，也只有享受整個過程了吧！
車子大約緩行十米，進(jìn)入了叢林地帶，“這兒不會有蜘蛛，蛇之類的動物出沒吧？”我好奇地問著媽媽。
“不會的，你想象力太豐富了！”媽媽笑著對我說，“即使樹上有小蟲子掉下來也不怕，你是男子漢，該怎么做就怎么做就好。”
哈哈！可能是我多想了，度過危險的叢林區(qū)，也沒見一只小蟲子掉下來。我按下播放按扭，切換了一首動感一點(diǎn)的音樂，緩解下剛才緊張的心情。
“啦啦啦啦啦……”我也跟著音樂節(jié)拍哼了起來，再放眼看看周圍的花草樹木，心情舒暢極了。五分鐘后車子安全到達(dá)終點(diǎn)站，我把車停好，解下安全帶下了車，結(jié)束了此次“云中漫步”之旅。
感謝媽媽的陪伴！雖然沒有感受到驚險刺激，但是我依然度過了一個美妙的周末。
五年級作文 篇4
現(xiàn)代的孩子生活上基本比較寬裕，生活大大咧咧的，不愁吃也不愁穿的。所以“節(jié)約”這個詞對他們而言也就比較陌生，校園內(nèi)的浪費(fèi)現(xiàn)象司空見慣。針對校園內(nèi)的浪費(fèi)現(xiàn)象，我們幾個同學(xué)在老師的組織下組成了社會調(diào)查小組。
11月23日，我與胡笑涵、聶欣怡、張威明四個人來到食堂進(jìn)行拍攝。食堂內(nèi)人非常多，顯得很擁擠。我們首先拍了一下同學(xué)們吃飯的情況。同學(xué)們十分浪費(fèi)，一張桌子上有一堆只吃了一點(diǎn)的東西堆在那兒，醒目極了。我想：“既然你吃不下那么多，那你就不要買那么多了嘛！”接著，我們到食堂外的筒邊拍攝同學(xué)扔掉食物時的情景。我們發(fā)現(xiàn)有很多人看到我們在拍攝就不扔了，但還有很多人依然將未吃完的食品扔下去。有些食品只吃了幾口，那鏡頭可真叫人心痛！還有筒里的食物堆得滿滿的，使人趕到憐惜！在拍攝過程中，我發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)糧食的人中，女生比男生占的比例要多。這是為什么呢？我想是因?yàn)榕幸环N害怕的心理吧！她們覺得若將食物全部吃光就會顯得很猛，很能吃。這完全是要面子。中午，我們又來到食堂拍攝，在拍攝過程中，我們看到了食堂外的兩個大筒中，各有大半筒的剩菜剩飯，其中剩飯占得較多。我想，每一頓飯要浪費(fèi)兩筒剩下的飯菜，那一個月、一年要浪費(fèi)多少糧食啊？要是將這個驚人的數(shù)字算出來，那一定是我們難以想象的。
11月24日，我們又采訪了汪老師和朱校長，從他們口中得知，我們學(xué)校現(xiàn)在的浪費(fèi)現(xiàn)象十分普遍，尤其是糧食。另外，我們在零食、紙、學(xué)習(xí)用品等方面的浪費(fèi)也很大。其中有一個班在國慶七天長假中，一個班級的電扇足足扇了7天！
那么，要怎樣采取良好的措施呢？對于這一問題，朱校長說，可以通過開展班會活動、國旗下講話、演講比賽來對同學(xué)們進(jìn)行節(jié)約的教育。其次可以通過別的方式使同學(xué)們認(rèn)識到節(jié)約的重要性，在勞動中讓同學(xué)明白錢與糧食的來之不易，使他們真正做到節(jié)約。
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然現(xiàn)在我們的生活水平提高了，生活條件好了，看起來節(jié)約仿佛是件微不足道的事，但實(shí)質(zhì)上它的威力可不小！
通過這一次社會調(diào)查活動，我學(xué)到了許多在書本上學(xué)不到的東西，使我們注意到了平時被我們大家所忽略的浪費(fèi)現(xiàn)象。相信通過這一次活動，我們一定能真正懂得節(jié)約，做到節(jié)約！節(jié)約糧食，就是熱愛農(nóng)民，熱愛土地，尊重勞動人民的最好表現(xiàn)！
五年級作文 篇5
我有一個淘氣小妹，她呀，可是一個名副其實(shí)的淘氣包，去年我去了她家北京，親眼目睹了她的淘氣。
她今年5歲，一個娃娃頭讓她顯得十分斯文，又十分可愛，可是這些詞兒用在她身上可就是大錯特錯了，她的爸爸每天把她關(guān)在家里，所以她在家才那么不安分，到了外面，你如果臨出發(fā)之前給她穿一身白，她回來時就會像跳進(jìn)了黑色大染缸里泡過一樣把這一身潔白的衣服染成一身黑。
我剛到她家時，被我看到的這一幕驚呆了：小妹拿著阿姨的化妝包里的粉底什么的往身上擦，阿姨看見了后，追著她滿世界的跑，誰讓阿姨愛美，化妝包就是她的命根子咧！瞧著母女倆，跑起來真是有失淑女風(fēng)范啊！可憐的小妹，你如果被阿姨逮到了的話，肯定會死的很慘。算了算了，我這個人啊，菩薩心腸，不忍心看到那悲慘的一幕，于是故意咳了一聲，阿姨看到了我，為了不失于禮節(jié)，放棄了她的寶貝化妝包，和我坐下來打招呼，給我的爸爸媽媽倒茶，切水果，小妹看了看我，向我眨了眨眼睛，那意思是：夠意思哈，拜！等我躲過這一劫后好好謝謝你，我看了后，得意的“哼”了一聲。
下午，我坐在茶幾旁喝下午茶，妹妹走過來神秘的說：“姐，上午的是謝謝你啦。”我的心里不由得升起了一股不好的預(yù)感，可是當(dāng)我的小妹來給我捏肩膀時，我呼了一口氣，放松了警惕，可沒想到她趁我不備，往我身上一撲，我大喊救命，叔叔聽見了我的呼救聲，把妹妹給抱走了，呼，耳根子總算清靜了。
瞧，這就是我的調(diào)皮小妹，她雖然調(diào)皮了點(diǎn)兒，但我還是喜歡她，正因?yàn)樗恼{(diào)皮，才給我的生活增添了這么多樂趣。
五年級作文 篇6
最近，我看了一本《外星人探索》的書。這本書都是講在美國發(fā)生許許多多被外星人誘拐的事件。其中有戈特弗里警官的見聞。
1980年11月28日早晨，5時15分左右，戈特弗里警官開著巡邏車準(zhǔn)備折回時，突然看到前方道路閃閃發(fā)亮，于是便向發(fā)亮的地方開去。但在那個瞬間發(fā)生了超出其理解的事——他不明白自己為什么會在離現(xiàn)場遙遠(yuǎn)的前方駕車，并且越駛離現(xiàn)場越遠(yuǎn)。看到了這里，我想應(yīng)該是被外星人誘拐了，在飛碟上做身體檢查后，再把他從飛碟上放下來。戈特弗里警官看了一下手表，已經(jīng)過了大約十分鐘。但是，那時戈特弗里警官覺得腦中有一個陌生的聲音對自己說：“你看到了不應(yīng)該看的東西，一切忘記為好”。回到鎮(zhèn)上，他接受了三名外星研究者的逆行催眠。結(jié)果，戈特弗里警官真的是被外星人誘拐了。在美國，被誘拐的人都類似這位警官。但只有人們的證詞，沒有證據(jù)，不能確定有沒有外星人。
外星人，始終是一個充滿誘惑的名詞。當(dāng)我第一眼看到這個詞，心里便覺得很害怕，又覺得好奇。從那時候開始，我就開始讀有關(guān)外星人的資料。許多國家的研究者曾經(jīng)被外星人嚇唬，從此就不敢再研究了。我為此感到可惜，為什么不繼續(xù)研究下去，看看是否會有外星人，是否會有另外一個星球。我非常想知道，到底有沒有外星人。如果有，將是人類的大發(fā)現(xiàn)。許多國家還不停地研究著，還是找不到答案。到了我長大后，我要把研究者還沒完成的任務(wù)接過手，研究出答案。并且要像祖國英雄“楊利偉”一樣，為祖國爭光榮，讓我們的祖國成為一個發(fā)達(dá)而又光榮的國家，令外國人羨慕。
五年級作文 篇7
在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生害怕作文，一提起筆就抓耳撓腮，經(jīng)了解有幾方面的原因：
1、覺得無內(nèi)容可寫，亂編的多。
2、語言積累少，干巴巴的，難以寫具體。
3、對周圍事物沒有留心觀察。
4、缺乏想象力。
5、題材千篇一律，難以表達(dá)真情實(shí)感。
針對以上問題，如何來提高農(nóng)村孩子的寫作能力呢？下面談?wù)劚救说膸c(diǎn)看法。
我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生寫作興趣是寫好作文的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和積極性的核心因素，學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)便不再是一種負(fù)擔(dān)，而是勤奮的探索，執(zhí)著的追求。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”我國古代教育家孔子也說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”如何激發(fā)學(xué)生寫作興趣呢？
1、讓學(xué)生寫熟悉的內(nèi)容，以“趣”激趣。
作文命題應(yīng)開放，出寬題，緊緊圍繞學(xué)生所熟悉的生活，以他們周圍的人或事、景或物作為作文內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，使學(xué)生感到有一種表達(dá)的愿望，有一種沖動想把自己想說的意思表達(dá)出來。如根據(jù)學(xué)生的思想情況，命題為《××，我想對你說》。又如根據(jù)學(xué)生最喜歡做游戲的特點(diǎn)。我們可以精心設(shè)計游戲內(nèi)容，游戲前，告訴學(xué)生要留意游戲的過程，注意同學(xué)的言行和表情。游戲后組織學(xué)生說過程，討論從游戲中懂得的道理。學(xué)生玩得興高采烈，自然會說得興致勃勃，寫起來就不難了，而且有興趣了。
2、以成功的喜悅，激發(fā)寫作欲望。
要使學(xué)生堅(jiān)持不懈地自覺作文，最關(guān)鍵的是讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣，滿懷樂趣地去學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中我具體做好以下工作：首先用肯定給學(xué)生自信心。學(xué)生的作文被拿到班上作范文宣讀，小作者的眼睛會一亮，神情高興。哪怕學(xué)生寫得很不成功，也要給予鼓勵性的評價，甚至把一些差生的作文修改好后在課堂上講讀，以此激發(fā)學(xué)生特別是差生的作文興趣。其次在作文評語中給予鼓勵，為作文中的優(yōu)點(diǎn)“喝彩”，哪怕只有一個詞用得生動、一個句子寫得好或一個地方有新意，也要為其叫好。讓他們覺得“我也會寫”，從“怕寫”向“要寫”、“樂寫”邁步，循序漸進(jìn)，最后達(dá)到共同的目標(biāo)。第三是辦好班級的習(xí)作園地，把優(yōu)秀的篇，段張貼在上面，供全班學(xué)生學(xué)習(xí)、品賞。還可以鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生向報刊投稿等。
3、開展形式多樣的作文活動，激發(fā)寫作興趣。
學(xué)生好奇心強(qiáng)，愛表現(xiàn)，形式多樣的習(xí)作活動能調(diào)動學(xué)生的習(xí)作興趣。如開展課前讀報活動，讓學(xué)生到講臺宣讀自己的優(yōu)秀習(xí)作，或是宣讀從作文選上看到的好文章，精彩片斷等等，使每個學(xué)生都有參與和表現(xiàn)的機(jī)會。為了表現(xiàn)自己，在課外時間他們就會趣味盎然地尋找或?qū)懗鲎约簼M意的習(xí)作。又如開展作文競賽活動，競賽是激發(fā)學(xué)生寫作興趣的有效手段。心理學(xué)家的研究表明，由于競賽中學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力增長，因而多數(shù)人在比賽的情況下學(xué)習(xí)和工作一般比沒有比賽的情況下好得多。小學(xué)生喜歡表現(xiàn)自己，好勝心強(qiáng)，開展競賽活動，給他們更多的參與和表現(xiàn)機(jī)會。這樣不但可以調(diào)節(jié)以往習(xí)作所形成的氛圍，激發(fā)學(xué)生“我要寫”的興趣，還可以大面積地提高習(xí)作的質(zhì)量。
我們還可以用導(dǎo)語激趣，創(chuàng)設(shè)情境激趣等等來培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣。培養(yǎng)寫作興趣是作文教學(xué)的突破口，是指導(dǎo)學(xué)生作文邁向成功的基點(diǎn)。
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