【精品】高一作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的高一作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
自然科學(xué)方面的問題往往是有依據(jù)的。它從提出假設(shè)，實驗論證，到結(jié)果出來，再多次實驗以確保自然科學(xué)方面的確定性。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S使人們更容易達(dá)成普遍共識。當(dāng)人們親眼見其結(jié)論的得出，邏輯鏈的完整，普遍共識也隨之而生。然，對于道德倫理，沒有清晰而又明確的定義，沒有準(zhǔn)確的區(qū)分要求，沒有復(fù)雜的推理過程，有的是人感性思維。
個體的不同，價值觀也必然是不同的。在每個人能的邏輯意識中，對任何事物，對任何行為所設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)線，最低點是截然不同的。而自然科學(xué)方面的問題往往需要的是一系列毫無漏洞的推理過程，與人的價值也并無多大關(guān)系。例如是否要扶起摔倒老人的問題，價值觀不同，他們的想法也不同，則道德存在分歧。
當(dāng)人的經(jīng)歷不同時，他們所經(jīng)歷的就會影響主觀想法，從而造成了道德的分歧。仍以是否扶起摔倒老人為例。倘若家中有一至親曾因陌生人的幫助而脫離生命危險，他也必將仁愛之心推而廣之。道德的分歧也因人而異，所屬立場不同而存在。道德分歧的普遍存在也因為社會的跟風(fēng)現(xiàn)象，大眾的從眾心理。由于無需像證實自然科學(xué)的問題一樣的嚴(yán)密，道德分歧的存在也可以往往因為人們想選擇自己加入道德倫理的爭論。更有甚者，只為特立獨行博眼球而產(chǎn)生分歧。
面對嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)問題，人們往往找不到分歧點，尋不到其岔路口，而往往達(dá)到共識，但對于道德倫理方面的問題，融入主觀思想，是普遍存在的。社會的發(fā)展需要思想的多元化，一個趨同的社會無法帶來向前進(jìn)步的勇氣。我們需要分歧帶來的進(jìn)步，但道德倫理的發(fā)展應(yīng)該往好的方面，例如相信性本善，以仁義之心面對社會。
禁錮于規(guī)則和理性的自然科學(xué)問題是不可撼動的，但是，對于道德倫理方面的問題，道德分歧的存在或許對于社會進(jìn)步是必要的。
高一作文 篇2
溱湖是一片凈土。
剛走進(jìn)溱湖，靈魂一下子被她攥住了，滿世界的喧嘩，一下子退避三舍。
這次秋游給予我的不僅僅是那一汪碧水，那一叢鮮花，還有守候這片凈土的人與情。
水流聲，風(fēng)吹聲，鳥鳴聲，劃槳聲，如一首輕音樂在耳邊回蕩著。陽光仿佛掉進(jìn)了水里，湖水金燦燦的，木槳撫過后猶如一尾尾小魚在水中嬉戲。水面上搖曳著一只小木舟，不緩不慢地行駛著，也許它追求的不是速度，而是一份美好。
站在船頭的是一位六十多歲的艄公，他的臉上皺紋橫生，但是掩蓋不了那種滿足與美好。船向?qū)Π秳澣ィ瑩羝鹨欢涠渌āＫ锏娜擞啊⒃朴氨粩囁榱耍趾芸毂豢p合了起來。
木舟停在離岸邊不遠(yuǎn)的地方，老艄公彎下腰拿起船頭上的網(wǎng)兜，隨后將網(wǎng)兜放入湖中輕輕一挑，撈起了一個塑料瓶和幾根雜草，接著將塑料瓶放入麻袋，將雜草放入麻袋旁的木桶中。老艄公輕嘆了一聲，然后放下網(wǎng)兜扶起木槳。我的瞳孔瞬間收緊了，心中不由得咯噔了一下，他撈起了塑料瓶和雜草，也撈起了一份罪過。
陽光嘩啦啦地流淌著，風(fēng)吹皺了湖水，吹凈了我的心。
我們跟隨導(dǎo)游游覽了許多美景，可這些美景始終不如那湖面上、那蘆葦蕩里的艄公們美。他們的滿足是對鄉(xiāng)土的熱愛與堅守，他們的皺眉與嘆氣是對鄉(xiāng)土遭受破壞的失望。也許他們不富有，但他們守得住清閑，守得住凈土。
那一汪碧水，那一叢蘆葦蕩，那一尾小魚，都緣于他們的堅守。一折青山一扇屏，溱湖留存著純凈與古樸，讓我們一起堅守，堅守這一片凈土，堅守這蓄了一湖的情……
高一作文 篇3
如果有人給你介紹一個歷史人物，說他運籌帷幄，高瞻遠(yuǎn)矚，以非凡的機(jī)智勇敢從亂世中“突出重圍”，你一定會覺得他是個了不起的英雄。然而，千百年來，這個“英雄”卻被蒙上了一層厚厚的塵埃。人們習(xí)慣了帶有色眼鏡看他并給他貼上各種名不其實的標(biāo)簽。
誰這么倒霉，這個名字你一定不會陌生，他就是曹操。
大多數(shù)人與曹操的相識，都是從《三國演義》開始的，《三國演義》對曹操奸詐可謂描寫的淋漓盡致。“曹操”這個名字，似乎已經(jīng)成了“惡人”的代名詞。心機(jī)多的人是曹操，疑心多的人是曹操，忘恩負(fù)義的人是曹操，狡猾奸詐的人更是曹操了。
然而，曹操在歷史中真的長了這樣一副這樣的嘴臉了嗎？
是機(jī)警還是狡猾？人們都說曹操有才，但在歷史上，他的口碑卻不盡人意，這主要還是在德行和人品。說曹操“狡詐”的的故事在《三國演義》中可謂數(shù)不勝數(shù)。他似乎打小就一肚子壞水。話說曹操小時候就是一個放蕩不羈的“熊孩子”。他叔叔喜歡教訓(xùn)他，他時常跟曹操的父親曹嵩大小報告。曹操對這個叔叔是又恨有無奈，于是，他想出了個歪點子。又一次，曹操與叔叔撞了個正著，曹操變假裝中風(fēng)，叔叔于是急忙告訴曹嵩，數(shù)曹操中風(fēng)了，結(jié)果當(dāng)曹嵩敢去看望時，卻發(fā)現(xiàn)曹操并沒有中風(fēng)。于是，曹操便污蔑叔叔，說他是因為巴不得自己中風(fēng)才詛咒他。這一計不僅摧垮了叔叔在父親面前的信譽(yù)，也是叔叔過去告的狀不攻自破，同時還為自己今后肆意的行為掃除了障礙。小小年紀(jì)如此深的心機(jī)，日后怎樣能不成長成一個陰險狡詐的人呢？
可事實上，在《三國志》中，陳壽評價曹操：“少機(jī)警，有權(quán)數(shù)”，卻并未談及相關(guān)戲弄叔叔的故事。可在《三國演義》中，曹操從“機(jī)警”搖身一變，成了詭計多端的奸詐小人。
《三國演義》里還寫了一個曹操“夢中殺人”的故事。曹操怕有人暗中謀害自己，就恐嚇旁邊的人說自己在睡夢中也能殺人。所以，如果自己睡著了，一切閑雜人等均不能靠近。有一天。曹操的被子掉到了地上。好心的侍衛(wèi)怕他著涼就把被子劍氣幫他蓋上。誰知曹操拔劍把侍衛(wèi)殺了。醒來后還假裝不知道發(fā)生了什么。人們都認(rèn)為曹操真的能在夢中殺人。只有楊修知道這一切都是曹操為了保護(hù)自己而耍的心機(jī)。
然而，這么精彩的故事在歷史中也并未記載。看來，為了給曹操的“狡詐”加碼，《三國演義》著實花費了不少心思。然而，在我的心目中曹操的機(jī)智永遠(yuǎn)多于狡詐。如果不是因為他的機(jī)智，又怎能在沙場中征得一片天下。
高一作文 篇4
沒有相當(dāng)程度的孤獨是不可能有內(nèi)心的平和。——叔本華
在這個世界上我們要么選擇孤獨要么便是庸俗。人人都厭惡了這個紛擾，人人卻都脫離不了這社會。逃避無用，既然我們不得不在其中，那就保持內(nèi)心的平和。
每個人都在喊叫每個人都在哭訴內(nèi)心的孤獨，難能的是學(xué)會享受孤獨，享受孤獨帶給你的靜謐并且讓你有一個個人的空間去思考去感受生活帶給你的美妙與不可思議。然而保持孤獨亦并不是封鎖自我，隔絕外界，只要你能夠在一星期或者一個月內(nèi)有那么一段時間能夠靜下心來仔細(xì)體味內(nèi)心的孤獨和對外界的感知，讓自己能夠得到一個喘息的時間而不是永遠(yuǎn)在為生存奔波。也許這會讓你明白，除了眼前的茍且和詩與遠(yuǎn)方，還有第三種選擇。
在這個時代每個人大聲說話，每個人爭分奪秒。我們用最快的速度站上高度，卻在瞬間失去態(tài)度；當(dāng)喇叭與引擎聲遮蓋鳥語蟬鳴，我們早已忘記謙謙之道才是君子之道。這個世界需要的又是什么呢？當(dāng)別人喧囂時你能否保持平靜，當(dāng)別人沉默時，你能否勇于發(fā)聲。
有人說想做一道光，照亮他人，確實夠偉大，只是他是否想過他能否成為太陽般的恒星，行修與心，忍受孤獨……人嘛，避無可免的庸俗，但是你不能成為庸俗的代名詞。如果你學(xué)不會品嘗孤獨帶給你的特別味道，我想你很難能夠保持內(nèi)心波瀾不驚。有時我也在想孤獨的味道是不是如咖啡一般苦味席卷舌尖，心胃，但是隨之而來的卻是其他任何食物都取代不了的濃香與味蕾的綻放。
這個世界上沒有不能分享的秘密，唯有孤獨只能藏匿于心底，他是不是秘密的秘密，他是不能交流的交流。
孤獨是一幅凄美絕倫的圖畫！在慷懶的午后，陽光流淌，春意泛濫，曬一個暖暖的日光浴，晾曬出一次相思成疾。淚珠在紙上暈染，指尖作筆，勾勒一幅思遠(yuǎn)人的水墨圖，孤獨是這幅圖的主題。透過或淡或濃的墨跡，看到往日的歡笑，已變成永久的回憶，如一張發(fā)黃的舊照片。東風(fēng)無力，卻吹得紅顏今不如昨，日子一天一天重復(fù)，紅顏一天一天老去，守著鏡中的自己，獨自悲戚……
孤獨是沉淀寂寞的酒杯！無數(shù)次的午夜夢回，淚濕香巾，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，于是披上外套，斟上滿滿的一杯，第一次感覺到有黑夜真是太好了，幾縷路燈的光幽幽地照在透明的玻璃杯上，反射出一絲清冷和哀怨，任這咸酸苦辣的滋味，從嘴唇一直漫延到內(nèi)心深處，任這份灼熱，燒痛滿腹的心酸和悲苦。黑暗中，有誰能幫你拭去眼角的淚水？又有誰能聆聽到你心碎的嘆息？西出陽關(guān)之后，無處寄書信，也無處寄相思。漫長的，是歲月，比歲月更漫長的，是離情！穿越千年的尋覓，舊夢依稀……
孤獨是熱鬧人潮中的一抹苦笑！在車水馬龍的街頭，看車流如織，看匆匆過客每一張耐人尋味的臉孔：微笑、憂傷、沉思、深情！流動的生命，演繹著精彩的人生；在鄉(xiāng)下田間，看老農(nóng)汗滴禾下土的滄桑，看彎彎的脊梁書寫著的無奈；來到
今夜無眠，只有孤獨可以享受……
上次老師把我叫出去談話，他說我不愛說話，我說是，他要我多和別人交流。我想這個可能有點難。我性格內(nèi)向，不喜歡主動和別人說話，不喜歡去交朋友，我覺得交朋友是一件很麻煩的事。所以就有人說我高冷，我只能笑笑。
之前看他們都有人和他們聊天打鬧，是有一點羨慕的。到現(xiàn)在頂多看一眼然后低頭干自己的事，羨慕個球啊，也沒什么羨慕的。
高一剛開學(xué)，認(rèn)識了同桌，現(xiàn)在坐我前面。一開始覺得她挺好的，但相處久了，感覺也不過如此。最受不了的是她和我說話的時候說著說著就突然和別人說話了。讓我很尷尬，我不喜歡這樣，所以還是一個人比較好。
感謝愿意看到最后的你，愿你被這世界溫柔以待。
在現(xiàn)實世界中，幾乎沒有人和我說話。可能只有當(dāng)他們記起我的時候，記起有我這個人的時候才會和我說兩句。在教室的時候大多數(shù)都是我一個人在寫寫畫畫，累了就睡覺，沒有人和我說話。其實也習(xí)慣了，孤不孤獨也沒有那么重要了。
初三的時候，和一個玩得比較好的朋友沒有了聯(lián)系。她應(yīng)該算我第一個承認(rèn)的朋友吧。我們是初二的時候一次偶然換座位認(rèn)識的，她成了我同桌，然后就漸漸熟起來了。整個初二都和她混在一起。直到初三，我換了座位，一開始是會一起玩的，后來她開始補(bǔ)課，我們就沒有說話了。她有了新的同桌新的圈子，每天和她們說說笑笑還和我炫耀。我呢，一個人了。
高一作文 篇5
當(dāng)我坐在書桌前，把左手貼在后腦勺，手指可以插進(jìn)頭發(fā)里的時候，我就會知道，一個月又過去了。也不知道什么時候開始，我養(yǎng)成了這樣的計時法。對于我，每一個月去一次理發(fā)店，那已經(jīng)很多了。
經(jīng)常只去一家理發(fā)店，而且一直都只去那里。我是不愛管我的發(fā)型怎么樣，定時洗洗也就了事了。記得以前的發(fā)型不是現(xiàn)在這樣的，那個時候的發(fā)型可能是最簡單的，理短一下就可以了。后來在福州的時候，一時說錯詞，本來去理頭發(fā)我都說“理”字，那回也不知怎么的，說成了“剪”字。老板一把抓起剪刀，我感覺今天動的家伙怎么不一樣，一剪刀下來，涼颼颼的。算了算了，也就那樣吧。后來老板跟我小聊了一會，畢竟那天沒人在等，老板也就放慢了動作，一剪刀一剪刀地慢慢剪著我的頭發(fā)。他就問我，幾年級了。我說馬上就升八年級了。他一聽，不對勁，繼續(xù)說道，不是初二嗎，還沒聽說過有八年級這個稱法。我說，八年級不就是初二嗎。那個時候，我跟他都笑了，他跟我講起了他的一些事，我現(xiàn)在是記不記得了。差不多是20分鐘左右后，我才看了一眼對面的鏡子，他問我，這么長可以吧。我說，長了一點。他繼續(xù)修修。我也就滿意了，付完錢，回家了。從那以后，就再也沒有去過那家，因為我從那以后就再也沒有再到福州剪過頭發(fā)，最近的一次也是一年前，他也已經(jīng)走了，畢竟那家店，員工兼老板就他一人。
后來，升了八年級，開學(xué)第一天，英語老師就拍了我的頭說，一個暑假沒見，連發(fā)型都變了？我那時，一定連耳根都紅了。一直用手擋著頭發(fā)。新的同桌，在我的耳邊一直唱著《單身情歌》，一起講著各自在暑假的所見所聞，八年級，就那樣開始了。
其實，后來會去那間理發(fā)店也是一個意外。八年級下學(xué)期剛開學(xué)的第一周，我清楚地記得那是在周五晚上。那天晚上我突然間，覺得自己的頭發(fā)，明明理了，還是感覺長長的，特別是那兩個鬢角，我是覺得很惡心。大半夜的，騎著自行車又去理頭發(fā)。就在原先那家的對面，我跟老板說了一下該修的部分，老板操起剪刀，一頓速剪。我滿意的回家了。
后來我就一直去那家店，即使是在寒暑假，偶爾也會下去玩玩，順便把頭發(fā)剪一下。如今我每一個月都會去一次那家理發(fā)店，那家理發(fā)店不大，沒有聘請什么員工，是純正的私營。兩把轉(zhuǎn)椅，一張長凳，一個洗頭臺，如此簡單而已，但我還是很樂意去。
那家理發(fā)店，是母女共同經(jīng)營的，看得出來女兒的那門手藝是媽媽教的。每次去，不是女兒給我剪，就是媽媽給我剪，這種隨機(jī)性我很情愿。剛開始去的一兩個月，我還會跟她們說，要怎么剪，后來一直到現(xiàn)在我都沒有說過了，每次去，一坐下來，她們也不問，就開始剪，我也會空出零錢，正好那個價格。可能這也是一種默契。
理發(fā)的時候?qū)ξ襾碚f是一種享受，可以坐在那里發(fā)呆半個小時，每次去都會發(fā)呆，也有時會想一些事，那里成為了我想心事的地方，雖然自己的心事不多，但是也夠想半個小時，也偶爾會聽聽老板與其它客人聊天，我必然是插不上話的，就是靜靜的坐在那里，想我的事，半個小時也過得很快，也過得很舒服。女兒是80后，每次給她剪完頭發(fā)，我總會覺得是比沒剪時看得順眼，但是頭發(fā)一長，巴不得馬上剪掉；媽媽是60后，每次給她剪完頭發(fā)，我總會覺得還不如不剪，但是一兩周后，頭發(fā)長了，也看得順眼了，越長越不想剪掉。有時候，頭發(fā)會被剪的很難看，但是我不會介意，一個月以后，頭發(fā)還是會長出來的.，那個時候再剪好也就可以了。我不在乎自己的發(fā)型怎么樣怎么樣的，反正沒有鏡子，自己長什么樣也是不知道的，更何況發(fā)型怎么，這個怎么知道，又不會去用手一直摸。
以前上學(xué)，都會路過那家店，也會看看都有什么客人。如今，我上學(xué)的路變了，雖然住的也離那里越來越遠(yuǎn)，但是我還是只會去那家……
高一作文 篇6
姥姥呀姥姥，我拼命地碼字，可是還是追不上記憶溜走的腳步，姥姥，等一等，好嗎？
姥姥的人生觀世界觀太傳統(tǒng)，姥姥說過的話很多老太太都說過，可是仔細(xì)咂摸咂摸，生活不就是這樣嗎？祖祖輩輩都是這樣走過來的。
八年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活，努力過、迷茫過、失望過、痛苦過，可是卻從未放棄過，改變不了就沉下心來，積累可以改變的本事，等待可以改變的機(jī)會。
姥姥常說：“人這輩子，吃苦享福都是注定的，不多一分不少一分。年輕時多吃點苦是好事兒，到老了就享福了。”
姥姥有著根深蒂固的宿命觀，可是姥姥卻從未向生活低過頭，就這么要強(qiáng)著一輩子。這么多年過去了，努力時想著姥姥的堅強(qiáng)，痛苦時想著姥姥的安慰，固執(zhí)地堅持著，只是因為在姥姥的字典里從來沒有過“失敗”兩個字。
小時候，有您護(hù)著，有您疼著。長大了，工作了，下鄉(xiāng)了，要忍受思家的痛苦，要忍受許許多多來自陌生人的誤解，要忍受客居他鄉(xiāng)的孤獨、要忍受無人理解的寂寞……吃苦的人生才真正地拉開序幕。
姥姥呀，是不是因為小時候您給的幸福太多太多，所以現(xiàn)在要全部補(bǔ)回來呢？
每每壓力大的時候，深夜里瞪著眼睛望著天花板，想著您的苦樂觀，整夜整夜的流眼淚，姥姥呀，真的想你啊！想得痛徹心扉！
沉淀了多年，我終于理解了姥姥的吃苦和享樂，于是我便常常跟學(xué)生講“人生的苦與樂都是有定數(shù)的，年輕時把苦吃完了，余生就只剩下享福了。否則年老又吃苦，多悲慘啊！”孩子們嘻嘻地笑著，沒心沒肺的，就猶如當(dāng)年的我笑姥姥迷信一樣。
可是姥姥您呢，辛苦了一輩子，勞累了一輩子，操心了一輩子，該享福的時候卻還得忍受著病痛的折磨。姥姥呀，您在咳地喘不上氣來的時候也曾無奈地說過“活著這么難，死了算了”，您說歸說，可是您每次都堅強(qiáng)地挺了過來。您說“活著多好！”是呀，“生命誠可貴”，是您讓我領(lǐng)悟了生命的無價，是您讓我懂得了無論多么艱難都不能放棄，堅強(qiáng)的我，是姥姥您的希望啊！
那天，我又夢見了姥姥，姥姥還是那么美，穿著連衣裙，拿著手機(jī)站在路口拍照片，姥姥呀姥姥，您還是那么時尚，我那小表妹，您的小孫女兒，或許是隨了姥姥您了吧。一個高智商的理工女，本應(yīng)該蓬頭垢面地在實驗室里做研究，可是她卻時尚無比，精通所有的美麗秘訣，工作學(xué)習(xí)美麗都不耽誤。
姥姥呀姥姥，我終于不只會坐在辦公室里暗暗地埋怨著生活的枯燥與無味。我學(xué)會了忘卻那些不快樂的事，學(xué)會了忽略那些無關(guān)緊要的人，學(xué)會了關(guān)注生活，參與了自己喜歡的活動……姥姥呀，是您讓我懂得：活著不能靠心情，應(yīng)該靠心態(tài)，只要對生活充滿了熱愛，每天都會陽光普照、晴空萬里。
姥姥呀姥姥，不知道這樣的我們有沒有成為你當(dāng)年希望的我們？十六年了，我還記得你在臨終時問大姨，我是不是高考結(jié)束了？姥姥呀姥姥，您放不下的我現(xiàn)在可以放心了，只是您別走得那么快，讓我再多留些您的記憶吧！
高一作文 篇7
從小到大，從剛剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，從咿呀學(xué)語到如今，無數(shù)的書籍伴我走過這來去匆匆的春夏秋冬，讓我從一個懵懂無知的孩子變成了如今明事知禮的青年。那一本本在我手中翻過的書記載著我的點點滴滴，見證著我年華的失去。每一本書中都有一個不為人知的小故事，有的已隨我的漸漸長大而被歲月的塵埃隱沒，但是有一本書，一個故事，卻深刻在我的腦海中。
那是一本伴隨了我多年的舊書。歲月在它的封面上留下了一條條折痕，書角微微卷起，里面的紙張由于經(jīng)常被灑落在書桌上的陽光照射，而微微泛黃，曾經(jīng)鮮亮的顏色也變得稍有暗淡，但卻并不影響它在我心中的價值。
這是一本寓言書，書的扉頁上有外公幫我寫的名字，一筆一劃，蒼勁有力，包含著的是，滿滿的期望，周圍滿滿的都是我仿寫的字跡，從稚嫩到有了自己的風(fēng)格，就像我長大的足跡。
在我最初的記憶中，這本書便已陪伴在我身邊。剛學(xué)會說話時，外公便經(jīng)常捧著那本書，在閑暇時給我講一兩個小故事，那時的我還不知道其中到底有什么道理，只知道外公讀書的聲音，軟軟的，很好聽。后來，那本書又成為我寫字的啟蒙書，一筆一劃的在空白的地方寫上自己剛剛學(xué)會的字，偷偷抬眼看外公，就會看到他眼里溢滿的贊許。再后來，差不多認(rèn)會了那本書上的字，便時常在院子里一本正經(jīng)的給小伙伴們講那書中的故事，看著他們崇拜的眼神和陰涼處沖我微笑的外公，心中滿滿的都是欣喜。
輕輕摩挲著這書的書脊，腦海里還能清晰地憶起外公的音容笑貌，而外公卻已離開我五年了。每當(dāng)看到這本書，便仿佛看到了他在沖我微笑，如同幼時那般慈祥、溫暖。
這本舊書，伴我走過了十幾年的歲月，也將伴隨我走向未來的人生。外公，看到這本舊書，就仿佛看到了你，你可知：我是如此的想念你。
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