初三作文錦集5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的初三作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
還記得小學時，看見初中的大哥哥大姐姐們，心里總是十分羨慕而又茫然的覺得自己離初中還遙不可及．可不知不覺中我走進了小學畢業的考場；
還記得剛踏進初中校門的時候，心里興奮到了極點，感覺到一種自豪：我是初中生了！可還是像看天空一般看待那初三，高中，大學……
然而時間總是在不知不覺中匆匆了，我的指縫間已溜走了１４個春秋，轉眼，我取走了我象征結束的“初二下學期畢業考試卷”，轉眼初三。
如今再開學，我可能也成為“大哥哥”了罷，回眸過去的２年初中生活，反倒有些“度年如日”的感覺了。在這２年中，我的生活豐富了許多，我也懂得了許多，學會了許多。
很多人說我運氣好，也許老天也會偶爾想到我，我分到了一個很好的班級。同學們個個活潑開朗，樂觀。（我還撿到了一只豬，雖然很不值）老師也很不錯，像沒長大似的，和我們相處的很融洽。班級成績也不錯。在這個班我不僅學到了知識，也收獲了快樂。
下面說件關于我的事：
咳……咳……“陳小瑩”在我們年級可謂“盡人皆知”（文章允許適當夸張吧…。）但很多人卻是“只聞其人，不識其人”，那么這個二十分出名的人是誰呢？——別急啊，當然是本天才了（無語，知道自己笨還叫天才……其實著急的都是２９０，都說了關于我的事情……）但知道這個名字，名字里還有一件事……
偶們班的數學老師俗稱“大張”（其實就因為老師姓張…。）講課動聽，很多人喜歡他的數學課（不用說，我肯定是課代表）但字跡潦草…………故事就從這里開始：一日課堂點名‘ＸＸＸ’‘到’‘ＹＹＹ’‘到’‘陳小瑩’全班肅靜，‘陳小瑩’聲音提高８分貝，仍寂靜無聲，我正納悶我們班什么時候來個和我一個姓的……同桌笑出了聲音…后來老師才發現念錯了……#$%&此后，這個"雅號"從開始流竄1。3。4。5。6。7。8班……（我無語）直到現在一年多了，很淵源流傳著呢……………………但很少有人知道我就是陳小瑩………這幫沒人性的Guy
其實說到學校，不說考試那是悲哀，大考，小考，中考……（拷，比吃飯都勤）每一張卷子都像一把匕首，刺著我們脆弱的心靈……（嗚……嗚……）幸好我們還能建立起防御系統（完拉，說漏嘴啦，被老師發現是不好滴。再說教壞小孩子玩游戲還扣善惡點……）
手酸了，麻了……頭暈了，痛了……，我肚子里也沒詞了，一直抄作文長大的，寫這么多不容易了，知足吧。兄弟們……。（有沒有人看都是問題）哎，你看轉眼初三，咱該好好加油了！
初三作文 篇2
飛機舷窗中完美的側臉，廣場上無數人在表演，雨碎了江南，碎了西安。
——題記
這是我初中時代的最后一個真正意義上的暑假，也許，這是我最后出游。
我一直想來西安，因為大明宮，因為她是萬朝古都。
約了幾個畢業班的同學，一起來到了這萬朝古都，西安籠罩在雨中，像是一個嫵媚的女子罩著面紗，在招呼遠道而來的客人，去揭開她的面紗。
雨滴打在油紙傘上，發出嗒嗒的聲音，我們踏著像結了霜似的冰涼古磚，登上城樓，來看這歷經滄桑的西安�！昂妹腊�，如果這里都是古城原貌就好了�！卑㈧`妹妹說到，“是啊，唐長安城可壯觀了。”盈瑩接著說道�！翱上Я碎L安了�！泵鎸τ昝擅傻奈靼�，我只能如此感嘆。
“姐姐，唐朝不是非常興盛嗎，為什么她會滅亡呢？”
阿靈的問題著實戳中了很多喜愛長安的同袍的心疾，唐長安城的興盛，大明宮的輝煌，付之一炬。大明宮就這么消失了，就像圓明園，在一個飛花散落，雨蒙蒙的季節里。長安就像一個身著嫁衣的美人，等待那迎娶她的人，卻聽見火光飛回的雁嗚咽，哭聲傳出甚遠。
“李煜啊，真是有幸聽那兵戈之聲了。”
這是我面對已經變成廢墟的大明宮所發出的感嘆，如今的大明宮，已經不再是氣勢恢宏，金碧輝煌的大氣宮殿，而是一片荒涼，一片青灰色的廢墟，只有神獸瓦當與大理石還在駐守這個曾經輝煌的土地。踏著細雨登上大明宮廢墟的頂端，沒有人在說話了……
“何時能知道，何為君臨天下？”
盈瑩囁嚅的說了一句，雨卻在這個時候停了。
四下里看看，我似乎又看到了大唐長安的華美與祥和，似乎又與李世民的眼神擦肩而過，明月郡主與康國王子的愛情纏綿。也許，長安就是這樣把自己刻入史箋，成為一首唱不完的清弦吧。
我在大明宮的廢墟遲遲不愿離開，我寧愿多感受一點，大唐盛世，雨碎的西安……
初三作文 篇3
人生無常。
轉眼即是一年。冒著氣泡的清蔥歲月，順著指尖流逝。追趕著光。月光下閃爍著的、為了翱翔而生的雙翼，成了擺設的一筆。它再也無法飛行——隨著一道道的陽光。
日下冒著血泡的傷痕，愈合如此緩慢，時光早已老去。不過它的生命相對我而言是永恒的漫長。
人，總要走向生命的'盡頭。
一開始是恐懼，死亡的世界里也許沒有光，只能在漫漫無邊的黑夜中獨自行軍。再沒有街邊渺小卻溫暖的橙黃火光、也不會有誰相伴——走過年老，邁向更加未知的前方。
小時候，母親蹲在門前，小心翼翼地端來一大盆水，面對火紅的夕陽開始洗我一雙雙小小的襪子。我在屋內一筆一劃反復練著書寫。早日離開這個家，去外面的世界闖蕩——這是我那時的夢想。
歌聲飄揚，微微睜開熟睡的眼,是母親。她唱起歌來，曲調凄涼。童年的夢都伴隨著一首一首不同的歌謠度過。各種各樣的音符在其中跳躍、歡笑。
如今，一切事物仿佛在一夜之間失了原有的艷麗光彩，變得淡然、漠然。母親早已長睡，再沒有人會為我洗衣物、再沒有人會那樣為我歌唱。
夢中，我一次又一次地聽見童年的歌聲，沒有錯的——是母親的聲音。我順著聲音去尋，是一個滿頭花白的老人，記不起面貌。也許母親留下的，也就只是這些許了吧。
是啊，人生無常，時光已漸漸老去。只是現在，孤獨的世界里，也充滿了光。那是親人為了晚輩們點亮的光塔，像星光一般美麗、璀璨。燈塔的至深處傳來一個聲音：“堅強、無論發生什么，都要堅強�！�
初三作文 篇4
走進初三，我不再是那個愛玩的孩子，激烈的籃球場上缺少了我單薄的身影。圍墻外的小花還在開嗎？屋后水塘里小魚還在游吧，電腦上蓋著我心愛的藍色亞麻布。走進初三，連運動也有了計劃，也有了更實際的目的。在初三里，我找到了“玩”的更深層的意義。
走進初三，我像棋盤上一只過河的卒子，只能前進不許后退！于是我努力學習讓知識來武裝自己。在七座大山的壓迫下，我在蝸行摸索，一步一步地往上爬。就算每天起早貪黑我也沒有怨言，就算一本本書壘成圍墻我也不會低頭，就算一堆堆作業放得小山我也不會放棄。走進初三，我告訴自己這是一個必經的階段。
走進初三，我像一支離弦的箭。雖然身不由己，但我目標明確。我知道家人為此付出了多少，我知道中考只是一小步，對于我的前途它將是一個巨大的飛躍。我不能白費了這三年的光陰和汗水！
走進初三，就像打碎了一個五味瓶樣樣滋味都有。我會因為一道題做不出而愁眉緊鎖，也會因為老師一句夸贊而開心個半天。走進初三，我會變得堅強，穩重。初三不僅是一貫學習的簡短，更是我走向成功的基石。
初三作文 篇5
家是溫暖的，因為有家，我幸福。它是世上最富有的王國，最溫馨的地方。因為有愛，我深深懂得家的不易。因為有情，我想家，所以我愛它。
我愛血親之家
我愛我的家庭。我的爸爸媽媽常常為我遮風擋雨，讓我的這朵溫室小花沒有受到傷害。我愛我的家庭，我更愛我的媽媽。古今中外的母親都是一樣的，都是心疼孩子的。
我常常都認為，我的母親她很喜歡吃魚頭，不過我認為：天下間哪有人喜歡是魚頭的啊？魚頭根本不好吃。于是我問媽媽，媽媽說：“是啊，我很喜歡吃魚頭的，魚肉不好吃，你吃吧！”長大了，我才明白媽媽的心是怎么想的。天下的母親都常常吃魚頭，但是卻不喜歡吃。原來，媽媽是想我多吃點魚肉，把所有的最好的一切都給我。媽媽，謝謝您。媽媽的面影是怎么樣的呢？是清晰，慈祥，美麗的。就算，母親是個白發蒼蒼的老人在我心中，都是最好、最美麗的媽媽。我愛我的血親之家，我更愛我的母親。
我愛我的學校之家
對于我來說，我有三個母親。在學校中，老師就像是一位園丁，培養著我祖國的花朵，就像是一位母親，勞心勞力為孩子操勞著。老師，學校是我的第二個家，我愛我的這一個家。在這個家中，我感受到無比的快樂、幸福、溫暖。365天，在學校之家的時間多過在我的血親之家。我愛我的學校之家，在這兒，我有數不盡的親人。我常常與她們交流學習，常常與她們說說自己的想法，常常做點有意義的事情�；蛟S，學校之家與血親之家就是不一樣。在這兒，我擁有許多親人，這說明我的幸福與快樂還有溫暖的程度都比血親的之家的要多……我想你們，我的親人……
我愛我的祖國之家
我一生中有三個母親，一個是我的親生母親，另外一個是我的老師，而最后的當然是我的祖國母親啦！沒有了她，沒有了她何來我們呢？
我愛我的祖國母親，離開了她，我就無法生存。祖國母親，你知道嗎？我是多么渴望我能夠與天下間所有的黃皮膚黑頭發的中國人生活在一起，聚集在一起，感受著你的溫暖……
我們的心是連在一起的，每當我知道我的“親人”受到傷害的時候，我也不禁地留下眼淚。因為我們都是中國人，我們愛中國！心連心，把四面八方的我們聚集在一起，感受溫暖。啊，親人們！讓我們一起手拉著手，心貼著心，一起聚集在一起，望著藍天，感受祖國母親給予我們的溫暖、鼓勵吧！
我愛我的三個母親，我愛我的親人們，我愛我的家。我愛我家！如果你問我更愛哪個家，我都會說：“都是家，我都愛！在那我感受到溫暖、幸福�！�
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