【推薦】高三作文錦集5篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的高三作文5篇，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
這是噩夢開始還是暗藏機遇
陌生環境中，我將隨風消逝于學海
還是悄然覺醒戰勝命運？
一切皆為未知數……
萬事待定中？！
正確定位自己，拒絕平庸！
真相只有一個，
明年六月就是見證奇跡的時刻！
幸運之神是夠再次垂青于我？
答案高考后揭曉。
接下來的一年里
迎接我的是怎樣的挑戰
相信自己
竭盡全力
放手一搏
該是沖刺之時
就當堅定向前
拼了！加油！！！
高三作文 篇2
謂之君子，才勝德謂之小人。＂
觀古今上下五千年，能的圣名的實在是不多。春秋戰國時的孔子和孟子可謂是圣人的最高楷模，其行為均被奉為典范，是應該人人效法的。我就很想學他們．因為圣名很有魅力，能得上一個圣名很讓人羨慕。再則就是智圣東方朔，武圣關羽，詩圣杜甫醫圣孫思邈。我想著這樣一些名分就有一些莫名的的沖動。李白雖然未得一圣名，可被世人著一＂仙＂字，也夠他一輩子享用了。可是在凡塵染了十幾年卻覺得這些人也是迂腐的讓人心酸。孔子＂來而不往非禮也＂卻被陽貨數落了一頓，萬分尷尬。東方朔是個講笑話的農夫！關羽＂不殺無名小卒，只殺有名大將＂好讓人欽佩，卻被孫權殺了他全家。可笑呀，可悲呀！
我仔細的看了一下被著了圣名的人，卻是我不敢恭維的。于是我萬分的愧疚，不知道該怎么辦．能活在世上卻被別人看落，也很可悲。于是我還在掙扎，好歹也要帶上一個＂君子＂的賢名。【論語】中有這樣的語句＂質勝文則野，文勝質則吏，文質彬彬，然后君子。＂圣人說君子要謙讓，要爾雅．遇事要平和，不能像張飛那樣呀（原來關羽這么的好，而張飛卻這樣的被人小瞧，就是因為這樣）。連司馬遷也這樣說君子：修身者，智之符也；愛施者，仁之端也；取與者，義之表也；恥辱者，勇之決也；立名者，行之極也．士有此五者，然后可以托于世，而列于君子之林也。我斟酌再三，卻猛然發現我無智無仁無義無勇無為，悲夫！君子與我無緣。我卻還在為博一君子之名而勞碌。忘了吧！可漸漸的我發現原來君子真的不適合我，因為現在的君子已會被傳媒稱為＂傻子＂。仔細一想，原來是吾不恥于君子耳！
小人不是人？這就是君子的看法。依我看，小人當道卻是好！如今不都這樣嗎？＂小人得志＂不再是貶義了。誰會說你有錢沒錢的是小人君子？有智者是能人，無智者是庸人．凡＂君子＂用人，是用其智而非用其德。＂德＂會給他們創收嗎？不會。可是我卻發現了一個常理：如若是小人，可不要被人知道你是小人，即使你是小人，你也要打著君子的名號做事．因為經過華夏五千年的洗禮，得小人名的人是沒有好的果子吃的。我是一個貪功好利的人，不做小人。
沒了名，沒了利，我還活著做什么？為什么而奮斗？名。
因為活著，還是要活下去！
高三作文 篇3
從小河的寧靜，到高樓大廈的繁華；從鄉村上空的繁星，到大城市的燈火；從一張張失意的試卷，到一次次得意的成績……我經歷著人生的變化。在任性中成長，在成長中受挫，在受挫中堅強，在堅強中驕傲，如此反復，如此傷痛，如此進步……
帶著歡聲笑語走進高中的大門，帶著傲人的分數進入旁人的視野。當同學們投來妒羨的目光，當老師給了一種贊許的笑容，當虛榮心幵始膨脹……隨之而來的是狂妄，是任性，是沉淪。當厭倦了學校的生活，當迷戀上了網絡，當幵始頹廢……接踵而至的是叛逆，是放縱，是淹沒。我知道，光明已經離幵了我，隨之而來的是無限的陰暗。這就是我任性的代價，失去了曾經的高傲，失去了陽光的照拂，我唯有憂郁。
離幵，用我的任性譜寫我的人生。
對此，我只能逃避，拼命地逃避。
曾經有太多的光圈圍繞著我，一時之間，光圈退去，世界變得黑暗。我任性地離幵學校，提前進入社會。世界好像平和了許多，可我還是見不到陽光。由于我的貪玩，我的盲目，把生活搞得如此陰暗。突然發現，如此生活，我會更加墮落；突然發現，如此自棄，我只會一無所有；突然發現，如此沉淪，我的心里不會再有陽光。
痛悔，哀求，立誓，我如愿以償地回到學校。即使沒有以前的`光圈，即使沒有那刺眼的光芒，終歸，我回到了這里，一切可以從頭再來。
我讀書，做題，補課，可失去的，終究不會回來。沒有那妒羨的眼神，沒有那贊許的目光，我變得沉穩、堅強，將那與生俱來的傲氣生生壓在心底。
一個人，到底能承受多大的壓力？到底能有幾番輪回？當拿到成績單的時候，我是微笑的，畢竟，我離幵學校半年之久，我還能通過全部考試，心中有股說不出的自豪。畢竟，我的同學在堅持，在苦撐，成績卻依然在我之下。那種自豪，也許，你不曾有，只有經歷過的人才能體會，帶著淡淡的苦味。
人生的一切變化、一切魅力、一切美都是由光明和陰影構成的。沒有一個人，可以永遠帶著光圈；沒有一個人，一輩子走在黑暗里。人生的一切起伏，不要大喜，不要悲觀，不要驕縱，不要墮落。人生不過是在伏和起中循環。
曾經，為一時的光華而頹廢；曾經，為長久的陰暗而奮起。即使在光明中，也會有被遮蓋的瞬間；即使在陰暗中，也要有突破烏云的勇氣。人生，只是一種姿態，只是一種希冀，只是一種堅持。
高三作文 篇4
“好了，差不多了啊，該走了。”流光飛速奔跑在叢林之間。一瞬間，一座漂浮的島嶼呈現在面前——“浮空之城”！
——任務大殿——
“教官，我完成任務了。”“做得好！”“哦對了。有個新人加入你。”“有新人？”“從今往后，你們就組成314小隊！”
“額————”
只見門后出現一個身著紫色長衫的少女——我竟然對她有特別的情感！？
“你好我叫流光！”“我叫鑫恒”“好啦！祝你們愉快！”
“來了新人啊，不管了，我得先準備明天的任務。先去烏達市吧——”“賣材料落！！客觀你要買什么？”“
有丹藥賣嗎？”
“有有有！來看看吧”進去后是琳瑯滿目的丹藥級商品。流光一看
——回春丹，具有回復
生機之力，售價：10金幣/個。“就這個了！老板，我要10個！”“總共100金幣。”
流光正想走之時，發現了一樣特殊的商品——“咦？這是——重刀！？我用的都是一些低級輕刀，沒想到這竟然有高級重刀賣！”
重刀——精石打造而成，鋒利
無比。售價：350金幣！“350金幣啊，太貴了吧，不管了！老板我要一把！”“好嘞！”——
高三作文 篇5
人生中沒有哪個階段比高三更單調，也沒有一個階段比高三更豐富。
高三沒有娛樂，沒有空閑，沒有個人的時間，沒有...有的只是努力從學習中尋找樂趣，有的只是試卷充斥著的寬大卻狹小的空間，有的只是分數圈出的目標。
高三是黑色的？不，是灰色的，不，是白色的。在這忙碌的看似充實的一年中，高三在人生的知識體系中被人違地抹去了它所本應有的鮮明的標記。如果人生是一臺鐘，則高三的時針一步也沒往前挪，它只在往回不停地擺動。翻開人生的歷史，高三是一頁空白，白得讓人窒息，白得使人壓抑。
高三忙得無暇顧及親情、友情，被一張白紙壓得無力展現自己最美麗的青春，最蓬勃的朝氣，如此渡過最富詩意的人生階段。
可悲卻如此無奈！單調的白色配著單調的高三。
然而高三卻又是豐富的，它擁有許多人生其余階段所不一定擁有的別番滋味。它是一門課程，一門叫人一生都記憶猶新的課程。
不知不覺中，人開始反思自己所曾擁有過的一切。在那僅有的不多的節假日中，閑談、親情成了困境中最佳的安慰，這種力量無疑是溫柔卻又極其強大的。而在這之前，你采取的方式或許更多的是沉默或者是面對電視機。高三似乎削弱了同學間的友情，大家有著各自的目標。但當畢業分手時才會發現，在這一年中一個共同的目標把大家集合在了一起，這份情感是難以割舍的。高三看似不擁有一切，但因為有了加倍的珍惜，才使其加倍地擁有那些曾擁有過但卻沒有珍惜的一切。
把高三放入整個人生來看，它無疑是十分特殊的一筆，沒有它，沒有曾經的那份苦難，人生是不完整的。面臨逆境時，輕輕地回過你的頭，如此堅難的日子都已渡過，為何不重豎你的意志？高三可使人成熟，使人明白自己承受壓力的能力...
白色不擁有任何色彩，但正是它反射著世界上所有眩麗多彩的顏色。看似不擁有任何色彩的高三，反射著人生所應有的一切色彩，用心去體會那看不見但卻確實存在的美麗！
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