【推薦】六年級(jí)作文匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
夜幕悄悄的降臨了，美麗的夜空中星星一閃一閃的撒下萬(wàn)丈光輝。月亮舉步移足，佛一位婀娜多姿的少女一般羞澀走來(lái)……
月，好似一位少女，一位悲傷的少女，寂寞蒼涼。仿佛嫦娥動(dòng)人的臉龐思念人間。悔不當(dāng)初，應(yīng)了那句李商隱的詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)句“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。
星，是那么繁多匯成了牛郎織女相聚的銀河，喜鵲趕來(lái)搭橋，牛郎帶著兒女奔上鵲橋，織女拋開(kāi)手中織布，一家團(tuán)聚，好一幅合家團(tuán)圓幸福圖！
星，它沒(méi)有月的皎潔，沒(méi)有月的純潔；它也沒(méi)有陽(yáng)的熾熱，沒(méi)有陽(yáng)的熱情。它只是默默地放射它的光芒，一點(diǎn)一點(diǎn)，一絲一絲，漸漸地，直至星光灑滿大地，它也只是默默地散發(fā)自己的微弱光芒。一點(diǎn)……一點(diǎn)……一點(diǎn)……
夜，是那么寧?kù)o，靜得沒(méi)有一點(diǎn)聲音，無(wú)限的蒼茫，遙遠(yuǎn)……是在深思著什么……還是在昭示著什么……
六年級(jí)作文 篇2
有誰(shuí)能獨(dú)自一人在孤島上生活二十八年？有誰(shuí)能在物資匱乏時(shí)僅僅依靠自己的創(chuàng)造力過(guò)上幸福的日子？有誰(shuí)能在單槍匹馬的情況下對(duì)抗一船的`野人？這些有一個(gè)人他做到了，他便是被譽(yù)為“英國(guó)和歐洲小說(shuō)之父”的笛福筆下的人物——魯濱遜。
魯濱遜，一個(gè)平凡的人，因?yàn)橐淮魏ｋy，一船的人都死了，唯有他一個(gè)人幸免于難獨(dú)自漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上，當(dāng)他一無(wú)所有卻要面對(duì)以后的生活時(shí)，他放棄了嗎？不，他并沒(méi)有，他靠自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志和創(chuàng)造力，解決了基本的生存問(wèn)題。并且制瓷鍋，做面包……他利用一切可利用的物品改善著自己的生活。這讓我不禁想到了一句名言“人既要努力適應(yīng)環(huán)境也要努力改變環(huán)境。”如果換成是我，我極有可能會(huì)直接放棄攤倒在地上等死，而書(shū)中的魯濱遜給我樹(shù)立了很好的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)魯濱遜的優(yōu)點(diǎn)--堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)，他對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也許很抽象，很遙遠(yuǎn)。但在現(xiàn)實(shí)生活學(xué)習(xí)中，他離我們很近，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樵趩适判臅r(shí)，它是支持你前進(jìn)的動(dòng)力，在你悲傷時(shí)它會(huì)讓你重新鼓起勇氣，在你絕望的時(shí)候它又會(huì)讓你燃起新的希望，堅(jiān)強(qiáng)其實(shí)無(wú)處不在，書(shū)中的魯冰遜靠著堅(jiān)強(qiáng)才能生存下去，而我們也應(yīng)當(dāng)向魯賓遜學(xué)習(xí)，雖然我們并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死攸關(guān)的事情，但在我們漫長(zhǎng)的人生路途之中，會(huì)遇到各種各樣的挫折，有大有小但是不論大的挫折還是小的困難我們都應(yīng)該想一想魯賓遜的事跡，他獨(dú)自在荒島上生活了28年，而我們?yōu)槭裁床荒軋?jiān)強(qiáng)的面對(duì)所有挫折，戰(zhàn)勝所有困難呢？
著名作家阿斯圖里亞斯在《玉米人》中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人才能熬過(guò)黑暗迎來(lái)光明”，而除了勇敢與鎮(zhèn)定以外，還應(yīng)該擁有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
堅(jiān)強(qiáng)是每個(gè)人都需要擁有的品質(zhì)，只有堅(jiān)強(qiáng)才能生存下去，人生需要堅(jiān)強(qiáng)——后記
六年級(jí)作文 篇3
臘月二十七上午，爸爸開(kāi)始做雪花圓子。
爸爸先剁肉餡，他抓幾把肉放在案板上，肉塊堆成了一座小山，他拿起菜刀“噠噠噠噠……”的猛剁，一下子就把“小山”剁平了。
剁完兩遍后，爸爸用菜刀的一面把肉疊成了“漢堡包”，他從右邊剁起，每剁一下，肉就往兩邊移一下。我發(fā)現(xiàn)，他一刀挨著一刀剁，只有這樣才能把肉剁碎。還時(shí)不時(shí)有許多調(diào)皮的小肉末隨著刀地抬起“飛”出來(lái)。爸爸說(shuō)：“那些調(diào)皮的小肉末是它們粘在刀上，我抬刀時(shí)，有一個(gè)慣性，它們就被甩了出去。”
第三遍剁完后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：這個(gè)原本疊得高高的“漢堡包”，變成了一張平平的、大大的“披薩”。我找到了為什么它會(huì)從“漢堡包”變成“披薩”的原因：爸爸幾刀剁下去，也就把肉剁平了。他每回看見(jiàn)“披薩”的一角快掉下去時(shí)，就用手把它往上疊一下再剁。
爸爸把肉餡剁好了，奶奶就走進(jìn)廚房，從一碗花生粉里抓了一大把撒進(jìn)肉餡盆中，并用筷子把肉餡和花生粉拌勻，這花生粉是為了讓肉餡更松一些，更香一些，就像把沙子撒入泥巴中，泥巴就會(huì)變松。緊接著她拿出醬油、坨粉、五香粉，把它們都撒入肉餡中，攪拌均勻。醬油是增加肉餡色澤的，坨粉是增加肉餡粘性的，五香粉是給肉餡調(diào)味的。
下午，奶奶和爸爸開(kāi)始了做雪花圓子的最后一步：把肉餡變成肉丸，再給它粘上用水泡軟的糯米。奶奶從肉餡盆中掐出一坨肉，再把它掐成一個(gè)個(gè)小肉坨，揉成圓形，放在手中，奶奶在手中放上糯米，就開(kāi)始上下抖動(dòng)，小肉球在奶奶手中快活的翻著跟頭，當(dāng)它全身上下都穿上了一件糯米衣服時(shí)，一個(gè)雪花圓子就完工啦。
雪花圓子，大人、老人認(rèn)為它是一種象征團(tuán)團(tuán)圓圓的食品，小孩則認(rèn)為它是一種美味。
開(kāi)飯了，雪花圓子出現(xiàn)在了餐桌上，我?jiàn)A起一粒，咬一口，啊！那滋味真叫人回味無(wú)窮。
六年級(jí)作文 篇4
今天是20xx年的最后一天了，學(xué)校里舉行了一年級(jí)新生入隊(duì)儀式、游園活動(dòng)和有趣的跳蚤市場(chǎng)。
中午，雖然烈日炎炎，但不少的同學(xué)吃完飯就幫我們一起把書(shū)從四樓搬到大操場(chǎng)，還幫忙一起吆喝。王佳來(lái)靠著大嗓子，在我們的書(shū)攤旁招來(lái)生意，陳心遙不但幫我們拿水，還帶著一大摞書(shū)“上門(mén)”賣(mài)給別人。
而這中間最讓我感動(dòng)的是，有一個(gè)小朋友，聽(tīng)到我們所有得到的錢(qián)都會(huì)捐給貧困山區(qū)結(jié)對(duì)的同學(xué)，毫不猶豫地把手中的50元放進(jìn)了我們的愛(ài)心捐款箱中，還不愿意把班級(jí)告訴我們，使我們?cè)诙绽镆哺惺艿搅艘还膳鳌?/p>
后來(lái)，不少人都已經(jīng)買(mǎi)到了自己愛(ài)看的書(shū)，紛紛來(lái)幫忙，還把自己便宜買(mǎi)到的書(shū)到拿到書(shū)攤上賣(mài)掉……
這次，也是我們最后一次的元旦活動(dòng)中，我們一共募得1254元，要感謝所有對(duì)我們有過(guò)幫助的同學(xué)、老師。還要感謝李想、胡冰妍、周奕秀、瞿沈潔、呂楚源、劉子梵、毛彥舟等同學(xué)，捐出了不少書(shū)。
六年級(jí)作文 篇5
書(shū)是人類(lèi)智慧的泉源。讀書(shū)就像饑餓的人撲在面包。書(shū)也是逆境中的的慰藉。
我在上五年級(jí)的時(shí)候，班主任就教導(dǎo)我們要多讀書(shū)。我就給自己定了一條諺語(yǔ)。我想讓這條諺語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我自己，讓我多讀書(shū)。那條言語(yǔ)是：“多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。讀好書(shū)，好讀書(shū)。”我一直在堅(jiān)持，可是我有時(shí)候還是懶就不想讀。我想著可能是因?yàn)槲业淖x書(shū)習(xí)慣不好吧!這讓我認(rèn)識(shí)到習(xí)慣要從小養(yǎng)成。
我認(rèn)識(shí)到我的習(xí)慣不好后，我就開(kāi)始多讀書(shū)。我自己讀書(shū)的時(shí)的書(shū)候如果遇到我愛(ài)看，有時(shí)就會(huì)忘了時(shí)間。
有一次，我吃完飯坐在床上沒(méi)事干，于是就隨手拿起了一本書(shū)來(lái)看。那本書(shū)的名字叫《混血豺王》。我喜歡小動(dòng)物，也喜歡他們的故事。在野生動(dòng)物中他們了解著那條規(guī)則，那就是弱肉強(qiáng)食。在美妙大自然中生物都有自己的天敵。弱小者躲避，強(qiáng)勢(shì)者稱王。每個(gè)動(dòng)物甚至人類(lèi)都有天敵。這樣就成了一個(gè)強(qiáng)大的食物鏈。一個(gè)人想要在社會(huì)中生存就有本領(lǐng)。否則就像一頭猛獅沒(méi)了鋒利的牙齒，變得讓人唾棄。《混血豺王》里講白眉兒從一寨狗王到豺王。白眉兒是狗和豺的混血兒。到最后還是死了。我很悲傷。我看到晚上十二點(diǎn)。看完后我鉆進(jìn)被窩就睡覺(jué)。我太困了。
我們要讀書(shū)，因?yàn)橹挥凶x書(shū)才能增長(zhǎng)才干。這就像培根的論讀書(shū)里邊說(shuō)：“讀書(shū)可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長(zhǎng)才干。”這句話我領(lǐng)悟到讀書(shū)可以裝飾人的外表和內(nèi)心。讀書(shū)可以打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，也可以增長(zhǎng)才干。讓自己有能力、有本領(lǐng)。
書(shū)可以讓一個(gè)人改變一種性格；書(shū)可以讓一個(gè)人知道求知；書(shū)可以讓一個(gè)人懂得；書(shū)可以讓一個(gè)人找到智慧。
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