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我的老師六年級作文

時間:2021-03-07 13:02:30 六年級 我要投稿

【精選】我的老師六年級作文合集五篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的我的老師六年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師六年級作文 篇1

  我做為六年級的學生,老師有過許許多多,有的:脾氣暴躁;有的:和藹可親……但我記憶最深的是現任的語文老師,因為有了他的教導,所以我對語文產生了興趣。

  記得五年級開學時,新的學期開始了,我們換了一位語文老師,聽說還是男老師講語文,可能一點也不生動。所以換不換老師我都無所謂。

  “鈴,鈴,鈴”鈴聲響了,老師手拿著課本,臉帶著微笑站在講臺前,說:“我姓羅,今后我與大家一起學語文。”他的話一出口就讓人感到親切,他烏黑的頭發,明亮的眼睛了閃爍著智慧的光芒,一看就是一位知識淵博的老師。

  “請同學們打開課本今天我們先學習《燕子》。”羅老師說完,轉身把課文題目寫在黑板上,簡單的兩個字卻寫的那么漂亮。“惠敏小學生作文,你來念一念課文。”我慌忙地站起來,由于預習不好,課文讀得結結巴巴,更說不上有感情了。如果是前任語文老師,非挨訓不可。可羅老師語氣緩和地說:“課文太長,如果不事先熟悉它,等到上課在熟悉它,就會浪費時間。”老師叫我坐下,我心里想:上五年級了,難道還不懂預習。我心里很不踏實。羅老師讀一遍課文,就給我們分析。老師提問適當,分析生動,透切,令人信服。

  忽然,我都沒覺得語文課這么快就過去了。語文課下來,我忽然對語文產生了興趣。“這老師多和藹,一點也不厲害”今天回家先預習課文。同學們在議論老師,議論剛才上的課,顯得十分興奮。

  老師,我真想對您說:“謝謝您,您教會了我們做人的道理,還教會了我們許多的知識!”

我的老師六年級作文 篇2

  我曾在盛大花園小學讀了三年書,我非常留戀這所學校,更留戀我的啟蒙老師——馮老師。一想到她,那感人肺腑的往事邊一幕幕浮現在我的眼前,一陣陣激情便在心頭涌氣……

  記得我剛入學那年,第一次走進校園,覺得一切都是那么陌生,我緊張地哭了起來。這時,一雙溫暖的手抓住了我的手。啊,那一定是老師,他一邊輕聲柔氣地安慰我,一邊把我送進教室,安排我坐好。

  上課了,馮老師有聲有色地給我們講起了《驕傲的小公雞》的故事,我聽得入神,恍如身臨其境。可這時,老師的臉紅彤彤的.,一串串汗珠落了下來。

  開始寫字了,我我這筆仿佛有千斤重,筆總不聽我使喚,自寫得歪歪斜斜,我寫了又擦,擦了有寫,急得快哭了,就在我抬頭的一剎那,看到了馮老師她的目光,笑容多么慈祥,話語多么溫柔。他走過來,手把手地教我一筆一畫地寫了起來,這時,一串串汗珠而又從馮老師的額頭上滾落下來……

  下課后,老師又幫我倒水,又幫我拿飯盒,還帶我上廁所……從此,我在老師的身邊一天天長大,它像一只小船,在這我駛向成功的彼岸……

  三年來,我的成長,我的進步,不知滲透了馮老師的多少心血,飽含了她對我多少慈母般的愛啊!這難忘的師恩將永遠在我心中留存。

我的老師六年級作文 篇3

  提起陳富慧老師,可能并不為大家所熟知,她是我四年來的班主任,也是我最愛戴的老師。

  陳老師三十多歲,中等身材。長著一雙彎似鐮刀的眉毛,炯炯有神的大眼睛。扎著馬尾辮。

  記得我上一年級時,有一天,上課時的我突然肚子疼了起來,頭冒虛汗,疼的彎下了腰。這時,陳老師看見了,急忙放下手中的課本,跑了過來,讓我躺在課桌上,接著母親般的給我揉起肚子來。一會兒,老師說:“現在好多了吧。”我點了點頭,立刻感到母親般的溫暖。

  還有一次,我們班一個調皮的男生追跑著玩時,由于跑的太快,衣角掛在了黑板的鐵釘上,頓時劃了一個大口子,這讓坐在講臺上備課的陳老師看見了,她拿出隨身帶的針線包,一針一線地把縫“合

  陳老師有愛的一面,也有嚴厲的一面。

  有一次,我的同桌作業被老師打下來了,要求重做。我和同桌檢查了好一會兒,才發現同桌吧“犬吠”寫成了“大吠”。同桌拿起筆寫起作業來。放學后,陳老師叫住了我倆,說:“中國的漢字就是這樣有趣。你加一筆減一筆就變成了另一個字。你們瞧‘犬吠’和‘大吠’的意思一樣嗎?所以,我們以后就要認真學習中國的漢字,明白了嗎?”我們似懂非懂地點點頭。

  陳老師年復一年,日復一日教育我們怎樣做人,教我們知識。她就像一根蠟燭,默默地燃燒著自己,照亮了別人,她就像一個園丁,培育著我們這些祖國的花朵……

我的老師六年級作文 篇4

  老師是什么?——老師是在無助時候的一雙手!老師是什么?——老師是在落魄時候的一首歌!老師還是什么——老師還是我們學習中的指南針!!

  在六年級一開始的時候,我們班換了一個新的班主任——董老師!!他長得胖胖的,方方正正的臉上有一個大大的眼睛,顯得格外精神。他還有一個最大的特點:有一個出口成章的嘴。我們董老師既嚴厲有可愛!

  有一次,幾個同學沒有完成作業。這可把董老師給惹火了,“你怎么能沒寫作業呢??我一直是很器重你的呀!真是讓我失望呀!!你寫不寫作業與我有什么關系呢......”老師又嘮叨了很多很多,但是我們都知道是為我們好!“你們幾個,下課到我辦公室來一趟!”我們心想:呀!!完了完了,董老師不會給他們動武吧!!那他們的屁股可要開花了。

  在我們班,有一個不成文的規定——誰在課上亂說話,就要罰10元錢,這10元錢可不是給董老師自己的。而是給我們買冷飲吃的。雖然有了這個規定,但是還是有很多同學不聽話。這不在課上就為這件事,爭論了起來。老師說:“你怎么又說話呢!是不是要貢獻點錢出來了!!”“沒有我沒有說話!”一個同學爭辯著.......你說我的董老師是不是很可愛呢?

  在這一年中,我看到了董老師的兩鬢白發又多了不少,皺紋又增添了十幾條。我想這一根根白發中,一定有一根是因我而起,一條條皺紋中,也一定有一條是為我而生的吧!但是再以后的這十幾天中我不會再讓您生起一根白發,多起一條皺紋!

  老師的愛——比父愛更嚴厲!老師的愛——比母愛更細膩!老師的愛——比友情更純潔!

  老師我愛您!!

我的老師六年級作文 篇5

  他是我的體育老師,瘦高瘦高的,我特別喜歡他。

  他長得很高,又很瘦,但是不像別人那樣太高,走過門時還要低頭,他大概就是古代所說的七尺男兒的身材。瘦也不是像別人那樣瘦的皮包骨頭,像一陣風吹過來就要倒似的,他瘦得很勻稱。他總是站得筆直筆直的,顯得很挺拔,穿上衣服后,更是顯得英姿颯爽,輪廓清晰。他的顏值也挺高,可謂是又高又帥呢!

  他特別喜歡玩滑板,可以說他玩滑板已經玩到一定境界了。他有一手絕活,能在滑板不動的情況下站在滑板上保持平衡,不掉下來,還可以用滑板上樓梯,下樓梯。最瀟灑的要數他用滑板急轉彎了。每次他用滑板急轉彎時,先把背一弓,像一張繃緊了的弓,腳一只往后推,一只往前推,膝蓋用力,人隨著滑板來一個轉身,這樣一個180度的急轉彎就形成了。嘩啦一下,外套就飛揚了起來,在風中劃出帥氣瀟灑的弧線,如果你不知道他是在滑滑板,肯定會以為他是個超人。

  他每次都滑著滑板來教我們上體育課。更有趣的是,我們慢跑,他就滑著滑板領著我們跑,速度也正合適,不快一點也不慢一分,恰恰好,我們跑完了,他也站定。之后他就站在滑板上教我們上課,好像滑板是他身體的一部分一樣,已經融為一體了。我們班的同學都很崇拜他,我們總是圍著他不停的問,“老師,你的滑板怎么滑的這么好呀?”他總是會微微一笑,笑起來好看極了,然后神秘兮兮地說,“不告訴你,這是秘密。”

  你說能夠有這么一個顏值又高,又神秘的老師來教我們上課,是不是我們的榮幸啊!

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