【必備】中考作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的中考作文7篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
大概8、9歲時(shí)的一個(gè)深夜，我被一陣說話聲吵醒。睜眼一看，一個(gè)身穿軍裝、年輕瀟灑的人在和父親說話呢——原來是在長白山當(dāng)兵的小叔回來探親了。讓我心儀的不是他帶回來的那些花花綠綠的美食，而是那兩棵水靈油亮、翠色亮眼的小樹苗，小叔說是美人松，很珍貴的，交給你了，你得把它種活呀。那一刻，我的眼睛都亮了——原來遠(yuǎn)方有這么好看的樹啊!
雖然最終我也沒把那兩棵樹種活，但那顆種子卻在我心里種下了——長大了，我要去遠(yuǎn)方!看看遠(yuǎn)方的樹，看看遠(yuǎn)方的山，看看遠(yuǎn)方的風(fēng)景!
在這種情結(jié)的蠱惑下，考上師范填志愿時(shí)我的準(zhǔn)則只有一個(gè)——哪里遠(yuǎn)報(bào)哪里，結(jié)果我背井離鄉(xiāng)舍棄太和去了亳縣!三年師范生活，走遍了亳州所有的名勝古跡：花戲樓、地下運(yùn)兵道、華佗廟、魏武祠……更重要的是，三年里我讀完了“亳縣圖書館”里所有值得讀的書，在氤氳墨香里神游了更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
20xx年，報(bào)社邀我去長白山參加全國作者筆會(huì)，終于圓了我看美人松的夙愿。從山下坐車前往天池的路上，一車人都坐著只有我站著，站在司機(jī)旁邊的座位上，以便更好地欣賞植根在我心靈深處的美神。啊，這就是美人松!但見它樹形奇特，所有的生長枝都集中于樹干的頂端。修長的枝條宛如美女的纖纖手指在空中伸展，形成集中而開闊的傘形樹冠，像一位少女撐開一把美麗的陽傘;風(fēng)動(dòng)樹冠，隨風(fēng)搖曳，又像仙女翩翩起舞，美到我欲說還休，唯有嘖嘖聲!
20xx年，有幸受邀去丹東參加筆會(huì)，其中有一天的行程是去朝鮮考察。又要去遠(yuǎn)方了，欣喜自不待言，買好車票，帶上護(hù)照，開啟了又一次北國之行。盛夏八月，家鄉(xiāng)天天桑拿，汗如雨下，縱有事出門，未百步輒返。而邊城丹東清爽宜人，鴨綠江邊涼風(fēng)習(xí)習(xí)，詩情畫意。盡管專家講得聲情并茂興猶未盡，奈何我等心思異邦，早已聽得心猿意馬，無論魏晉。終于踏上了去朝鮮的旅程，滿懷的新鮮，滿心的自豪。想我等黎民百姓、草根一族，居然被他們視為外賓、富人，那一刻恍有不知今夕何夕、姓甚名誰之感。
20xx年去陜西商山，頗有懷古思人之感。站在板橋上，撫摸著溫庭筠拍過的欄桿，想象著那個(gè)雞爪霜輕染的霜晨，腦海里再次跳出了那幾句詩來：“晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜”。趁天還沒黑，趕緊離開那個(gè)地方，以免“夕陽西下”，徒生感慨。好喜歡溫庭筠的詩詞，卻不敢深入他的內(nèi)心、窺探他的情感，擔(dān)心自己因?yàn)閻壑膼郏员瘋谋瘋?/p>
上個(gè)月在南京，偷一刻夜晚的閑暇，流連于槳聲燈影里的秦淮河，耳畔仿佛傳來“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”的歌聲;徜徉在窄窄的、古色古香的烏衣巷，遙想千年前那個(gè)失意詩人感傷而悲涼的吟唱：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”。
我要去遠(yuǎn)方，因?yàn)閮簳r(shí)的夢在遠(yuǎn)方;我要去遠(yuǎn)方，因?yàn)轱L(fēng)景在遠(yuǎn)方，真知在遠(yuǎn)方;我要去遠(yuǎn)方，因?yàn)榍閼言谶h(yuǎn)方，年輕也在遠(yuǎn)方。
中考作文 篇2
先和同學(xué)們來談一下我們中考作文考什么內(nèi)容。考什么題目呢？我們是沒有辦法知道的。但是內(nèi)容我們應(yīng)該是很清楚的，考兩個(gè)方面的內(nèi)容：第一是表現(xiàn)我的精神成長；第二個(gè)方面是考反映身邊的人和事。
我們來看看這幾年的題目，譬如說，去年，20xx年考了《黑板上的記憶》，這個(gè)題目可以寫“我”，在“我”的學(xué)習(xí)生涯中，“我”的印象很深的老師，當(dāng)然要和黑板是聯(lián)系在一起。也可以寫在老師教育下我怎么樣地努力成長的事情。既可以寫“我”，寫可以寫他人。20xx年，中考作文題目叫《在學(xué)海中游泳》，那這個(gè)題目基本上是要表現(xiàn)“我”在讀書生涯中，在學(xué)習(xí)做人中自己的成長軌跡。其他這幾年，譬如說，20xx年的《我眼中的色彩》20xx年的《記住這一天》，基本上都可以，既可以寫“我”，也可以也寫別人。這個(gè)我們簡單地了解一下，中考作文主要是這么兩個(gè)內(nèi)容。
我們在中考作文中有嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，那我們許多同學(xué)都希望能夠得高分。那么，我們來看一下這幾年的中考作文，它的高分作文有什么特點(diǎn)？抓住這些特點(diǎn)，針對(duì)這些特點(diǎn)，然后我們進(jìn)行有計(jì)劃的做一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備。看了這幾年的中考作文我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的高分作文，大體上有這么幾個(gè)特點(diǎn)：
第一個(gè)，構(gòu)思獨(dú)特，對(duì)題意有獨(dú)到的理解。對(duì)這個(gè)題目的含義，有非常獨(dú)特的理解；
第二個(gè)，立意深刻，對(duì)生活有成熟的認(rèn)識(shí)。就是你這篇文章，它的中心非常準(zhǔn)確，立意十分深刻；
第三個(gè)，選材新穎，而且能夠切近生活現(xiàn)實(shí)；
第四個(gè)，思路清晰，文章的結(jié)構(gòu)安排很有特點(diǎn)，很有特色；
第五個(gè)，表達(dá)比較生動(dòng)，富有真情實(shí)感。這篇文章的語言非常流暢。從詞語的表達(dá)中間可以看得出你傾注的情感，這是第五個(gè)特點(diǎn)；
第六個(gè)特點(diǎn)，你這篇文章，頗有文化底蘊(yùn)。
我們可以看，那些優(yōu)秀的作文，都具有這么一些特點(diǎn)，那么針對(duì)這些特點(diǎn)，我們怎么努力，下面談六個(gè)方面的意見：
第一個(gè)，我們要在要在構(gòu)思獨(dú)特上面下工夫。什么叫構(gòu)思呢？構(gòu)思就是從審題，到選材到立意，一直到謀篇、布局的整個(gè)一個(gè)過程，我們把它叫做構(gòu)思。怎么構(gòu)思呢，我們應(yīng)當(dāng)要好中選優(yōu)，要在獨(dú)特上下功夫。這里面呢，至少包含下面的兩個(gè)方面：第一個(gè)，你這篇作文要切合題意，什么叫切合題意？就是說題目，譬如說，題目《黑板上的記憶》，你必須把握這個(gè)題目的意思，然后針對(duì)這個(gè)題目來做文章。有的題目呢，它有比喻的含義，里面有明確的一些限制，這些都要把握住。
譬如說20xx年《我眼中的色彩》，這個(gè)我眼中的色彩，是運(yùn)用比喻的方式來確定了這篇文章的題目的含義的，那么你要把握這個(gè)題目的含義。《記住這一天》它是限制一天中間的，在一天中間發(fā)生的事情，如果寫到一天之外那顯然不符合題目的要求。所以我們應(yīng)該要切合題意，這是構(gòu)思的第一點(diǎn)要我們做的。第二個(gè)呢，要避俗求新，什么叫避俗求新？“避”，“避開”的“避”，“俗”，俗氣的，甚至是庸俗的，通俗的，這方面我們想辦法避開。而要求新，要追求有新意的一種構(gòu)思。古人講“凡作文發(fā)意，第一番來者，陳言也，掃去不用；第二番來者，正語也，停之不可用；第三番來者，精意也，方可用之。”這是元代的文論家戴師初先生講的。那么我們作文，就要想辦法避俗求新。舉個(gè)例子來說說，譬如說那個(gè)題目《我的好老師》，這個(gè)題目非常通俗，估計(jì)許多同學(xué)都寫過的《我的好老師》，那么看到這個(gè)題目，第一審題，往往是什么，往往他會(huì)記敘“我”成長路上的一位好老師，這是大家都是可能想到的，馬上能想到的這樣一種構(gòu)思，可以嗎？可以。新嗎？還不夠新，這樣構(gòu)思盡可能地避免。第二種構(gòu)思，就是把你生活中的某些人作為你好老師，譬如說我的父母是我的好老師，可以吧？可以的。我的同學(xué)是我的好老師，甚至是醫(yī)院里非常敬業(yè)的醫(yī)生啊、路上碰到的某個(gè)富有同情心的某一個(gè)路人，都是你的好老師，這個(gè)構(gòu)思我覺得比第一個(gè)要好。那么還有更好的一種構(gòu)思，像有的同學(xué)，他就把某一句名言，把某一本書作為是他的好老師，那么這樣一種構(gòu)思顯然要比第一種要好，比第二種也好。所以我們構(gòu)思呢，第二個(gè)要避俗求新。
第三個(gè)呢，構(gòu)思的另外一個(gè)任務(wù)就是要有個(gè)整體謀劃。什么叫整體謀劃？也就是要寫作文要重點(diǎn)突出，你就是想辦法要把這篇文章的總體安排你要全部落實(shí)好。我們構(gòu)思要學(xué)會(huì)從整體上進(jìn)行謀劃，列好提綱，全局在胸。這是我們構(gòu)思的時(shí)候一定要做的一件事情。舉一個(gè)例子，譬如說20xx年《在學(xué)海中游泳》，像有些同學(xué)，那些高分作文，就可以看得出，一開始就可以看出他對(duì)整篇文章要寫什么，立意是什么，已經(jīng)有了整體的規(guī)劃。有篇文章，他的開頭是這樣的：“學(xué)海非苦海，學(xué)海能洗滌我們愚昧與無知，能磨煉出我們堅(jiān)毅的性格，能灌輸給我們高尚的品格，讓我們在學(xué)海中游泳吧。”這個(gè)開頭，我們就可以看出這位同學(xué)他對(duì)整篇文章有一個(gè)總體的規(guī)劃，接下去他寫什么呢？他針對(duì)其中的一句話“學(xué)海能洗滌我們愚昧與無知”，他就寫了接下去的那么一句話，“在學(xué)海中游泳要用一個(gè)‘問’字，這是求真的精神。”他在學(xué)習(xí)中間，不懂就問。然后接下去又寫了第二件事情“在學(xué)海中游泳，要有一個(gè)‘勤’字，這是克服一切困難的堅(jiān)毅性格。”我們發(fā)現(xiàn)，這樣一件事情，他是針對(duì)開頭中間的那么一句話“在學(xué)海中能夠磨煉出我們堅(jiān)毅的性格”非常勤奮。第三件事情“在學(xué)海中游泳要有一個(gè)‘誠’字，這是誠實(shí)守信的品質(zhì)。”他就寫了，在考試的時(shí)候，面對(duì)著種誘惑，作弊的誘惑，他堅(jiān)決地拒絕。這一件事情和開頭的那句話相呼應(yīng)“能夠灌輸給我們高尚的品格。”我們可以看出這位同學(xué)寫第一段的時(shí)候，已經(jīng)對(duì)后面的三件事情已經(jīng)非常清楚地安排好了。然后他在結(jié)尾中他這些寫“初中生活會(huì)結(jié)束，而在人生的學(xué)海中游泳的日子則沒有盡頭。愿‘問’‘勤’‘誠’三個(gè)字能伴隨我的終生。”這是我們作文要做的第一件事情，要有整體的規(guī)劃，要構(gòu)思好。
第二步，我們要在中心突出上下功夫。文章必須要中心突出，這是我們都在努力地在追求的，怎么樣做到中心突出？我這里就講兩點(diǎn)：第一個(gè)叫做意在筆先，設(shè)置文眼。這個(gè)“意”就是中心，寫文章的時(shí)候，這個(gè)文章的中心，這個(gè)主旨在動(dòng)筆之前就已經(jīng)有了，然后想辦法在中設(shè)置“文眼”，把這個(gè)中心突出出來。那么，文眼的設(shè)置大體上有三種情況：或者在開頭，或者在結(jié)尾，或者在中間。那么一般地說，大多數(shù)同學(xué)的一些優(yōu)秀作文，他是把文眼放在開頭或者結(jié)尾的。我們來看，去年的中考作文《黑板上的記憶》，一個(gè)同學(xué)他是這樣寫的“那一方黑板，不大，卻似一片天空，我們在您構(gòu)筑的天地中盡情翱翔。不遠(yuǎn)，卻似一片大海，我們在您寬廣的懷抱中不斷探索。不寬，卻似一片草地，我們在您溫暖的土壤中奮力發(fā)芽。那黑板上的記憶，是如此深刻悠長……”這位小作者把這篇文章的主旨一開頭就非常清晰地寫出來了，設(shè)置出來了，這是做到了“意在筆先”。還有一篇《在學(xué)海中游泳》，再舉個(gè)例子，一位同學(xué)是這樣寫的“學(xué)海非苦海”，我們說學(xué)海無涯苦作舟，他說“學(xué)海非苦海。學(xué)海能洗滌我們的愚昧與無知，能磨練出我們堅(jiān)毅的性格，能灌輸給我們高尚的品格，讓我們在學(xué)海中游泳吧！”就剛才講到的那篇文章，這就是在一開頭就設(shè)置了一個(gè)“文眼”，這是第一步，意在筆先，設(shè)置文眼。
中考作文 篇3
早春的一個(gè)晚上，我正在房間里寫著作業(yè)。那一道道數(shù)學(xué)題似乎特別考驗(yàn)?zāi)愕乃季S。我絞盡腦汁，用繁瑣的方法終于解出了最后一道，于是去洗手間洗把臉，讓我高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦清醒一下。
剛走到水槽邊，我忽然看到一個(gè)綠點(diǎn)在大理石臺(tái)面的縫隙中。仔細(xì)一看，我
驚得差點(diǎn)叫出聲來，那居然是一棵小苗。兩片新葉從縫中探出好奇的腦袋，就這么嫩綠嫩綠的，似乎在打量著這個(gè)世界。我納悶，它是怎么長出來的呢？它的莖斜斜地鉆出，努力地向上伸著，托起那兩片小小的葉，根呢，一準(zhǔn)是伸入縫中，汲取那微薄的養(yǎng)料。
我不禁閉上雙眼，想象著，想象著，那會(huì)是一個(gè)怎樣不尋常的過程啊！一顆種子，那一定是一顆桀驁不馴的種子，它不愿跟從其他種子，而是乘著風(fēng)，借著水，來到了這個(gè)小小的縫隙里，靠著水槽邊不慎灑下的水珠，生根，發(fā)芽。它也許后悔過，后悔沒有和其他同伴一起走那條尋常路，但它堅(jiān)持下來了，終于在不尋常的地方綻出新綠，展現(xiàn)出不尋常的風(fēng)采。睜開眼，那株小苗毅然安靜地立在那里，用那雙綠色的“眼睛”，告訴我些什么。我突然想到了，立馬回到房間。呵，不是嗎？小小的種子尚且如此，我為什么不可以試著用不尋常的方法思考一下這道題目呢？
十分鐘后，我笑著走出了房間。“你怎么這么開心？”媽媽問。我笑了笑，沒有回答。沒錯(cuò)，一個(gè)奇妙的解法讓我“搞定”了那道看似繁瑣的幾何題，而這個(gè)不尋常解法的靈感，便來自那水槽縫中的小苗。
第二天，我在課上說出這個(gè)解法時(shí)，數(shù)學(xué)老師臉上露出一絲微笑，說道：“嗯，這個(gè)解法很不一般，步驟也比較簡便，好的！”看著老師贊許的眼神，我的腦海中再一次浮現(xiàn)出那棵小苗，浮現(xiàn)出它所告訴我的，對(duì)，就是那五個(gè)字：不走尋常路！教室外的陽光灑進(jìn)來，我不禁笑了，因?yàn)槟欠N精神；而那縫隙中的一點(diǎn)綠色，也早已定格在我的腦海之中?
中考作文 篇4
明天就是中考的日子了，雖然是我的學(xué)姐學(xué)兄們考，卻讓我感到了一種緊迫感，因?yàn)椋艺谡驹诔醵舶蜕稀?/p>
時(shí)間真是一個(gè)奇怪的東西，昨天我們還在為了零食歸誰而大吵大鬧，今天我們就成了競爭對(duì)手，盡管每個(gè)年齡段都是這樣，但是因?yàn)槲覍懙氖浅醵晕乙阉鼘懗商厥獾摹?/p>
初二的開端，送走了一位老友，卻迎來兩位絕對(duì)重量級(jí)的同學(xué)，于是感嘆，人生就是一場洪災(zāi)，淹了這個(gè)地方，再去摧殘另一個(gè)地方。
上個(gè)學(xué)期過得很簡單，學(xué)習(xí)、休息、再學(xué)習(xí)、再休息……可到了下學(xué)期，日子就不那么好過了，接連兩次的考試失利讓我受盡了老媽的口水之災(zāi)，唉，我又有什么辦法呢？每次一做數(shù)學(xué)題就越做越有興趣，可物理就不同了，我一看見字母就有一種撞墻的念頭，我真恨透它了。
后來，老班終于清理了我們那個(gè)“死角”，于是，沒有告別，我們四個(gè)大嘴女生被拆開了，有意思的是，我們的新后桌也不是省油的燈，可以說，她們甚至比我們的前兩位后桌更能講，哞唉，老班的這一大決定可真是失誤啊！
四月初的時(shí)候，學(xué)校里組織了一次春游，雖然只是淮安一游，可大家卻十分興奮，聽音樂的聽音樂，聊天的聊天，有時(shí)還與老班說幾個(gè)笑話，總之，氣氛融洽的不得了。到了淮外學(xué)校的時(shí)候，大家眼睛都直了；唉，同屬一個(gè)集團(tuán)，差距咋就那么大呢？心里不平衡啊！
初二，就這么轉(zhuǎn)瞬即逝，中考一過，我們就是這個(gè)校園里的老大了，那時(shí)，我們可以隨便拎一個(gè)就說：“小樣兒！新來的吧！”豈不快哉？
中考作文 篇5
甜，什么是甜？怎樣才是最甜？甜就像發(fā)自內(nèi)心的喜悅，而這種喜悅必須是靠自己親手勞作獲得的。
連雨不知春去，一晴方覺夏深。悠然，是我暑假代名詞，我正懶散的坐在搖椅上看書，享受著屬于我的`已為時(shí)不多的假期。
“姐姐，救救我啊”，兒童清涼甜美的聲音傳來，我無奈的笑笑，望著撒嬌的妹妹說“我就知道，你遲早會(huì)來找我的。”“嘿嘿，姐姐大人果然神機(jī)妙算。”妹妹討好的摟住我的胳膊，笑得像個(gè)精致的瓷娃娃。
我妹妹馬上要上二年級(jí)了。裝著繁星的眼睛，俏皮的臉蛋，她雙手抓著我的衣袖，小幅度輕搖，撒嬌的要我?guī)退A(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。“看你暑假光顧得玩兒，不預(yù)習(xí)”。我敲了敲她的前額。她吐了吐舌頭，轉(zhuǎn)而蹦著，跳著，把書拿了過來。
我大體翻了一下書，“你自己預(yù)習(xí)到哪兒啦？”“全部，啊，不，一點(diǎn)點(diǎn)”她臉蛋漲紅，語無倫次，小手無意識(shí)的搓了搓，一臉狡黠的笑“是全沒預(yù)習(xí)吧”。“嘿嘿，這可是我們的秘密！”她向我調(diào)皮的眨了眨眼睛，吐著舌頭說。
時(shí)光倔強(qiáng)地從我指縫中溜走，悠然的暑假化作記憶的流沙隨風(fēng)而去。開學(xué)第一周回到家，媽媽告訴我妹妹開學(xué)數(shù)學(xué)考滿分，一陣暖意從心底蕩漾起來，我清楚這里面也有屬于我的一份榮譽(yù)。
推開我的房門，一陣帶著水果糖味的甜風(fēng)撲面而來，我驚訝的看著桌子上的糖，旁邊還有一張紙條“這是我的榮譽(yù)，它離不開你。謝謝。”
我拿起塊糖放到嘴里，“好甜。”
中考作文 篇6
“鈴——”終于下課了，一節(jié)體育課下來累的我兩眼冒金星。“哎，咱們出去買點(diǎn)東西。”“出去？”我莫名其妙的看著同學(xué)。“看！”她指著校門口，我定眼一看，天哪，一群騎著自行車的人正向某大街方向進(jìn)發(fā)。我才想起來，昨天他們就去吃牛肉面了，看看表4：45，還來得及，“行！”我們幾個(gè)女生連手都顧不得洗，匆匆出去了。
我們來到了學(xué)校附近的一家小超市，很快就買完了吃的，但A同學(xué)說是有一撥男生沒有表，讓我們回去時(shí)叫他們一聲。一看表，還有十分鐘時(shí)間才上自習(xí)，完全來得及。再過五分鐘怎么都吃完了。過了一會(huì)兒，他們都出來了，我們便往學(xué)校走。在操場上學(xué)弟學(xué)妹們正在為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式做準(zhǔn)備，他們向我們投來羨慕的眼光，有個(gè)學(xué)弟說：“哇噻！初四的生活真好呀，還可以出去吃飯。”另一個(gè)學(xué)弟應(yīng)和著說：“是呀，不定吃什么好東西了，瞧，嘴上還掛著油呢！”我心中一陣竊喜，初四的生活，苦中也有樂呀，這也許就是一張一弛吧。
誰知，正在我們一行人嘻嘻哈哈的時(shí)候，看到了校長站在教學(xué)樓門口，黑著臉問“你們干什么去了？！”小D說：“去吃牛肉面了。”校長生氣的說：“回頭讓學(xué)校給你們煮面條吃，讓你們整天吃面條！”大家都聽出了校長說的是氣話，可誰知平時(shí)憨直又有點(diǎn)迂的小D還認(rèn)認(rèn)真真的說了聲“謝謝！”校長站在那，鼻子沒氣歪了。我一看情勢不對(duì)，三十六計(jì)，逃為上策，一幫人趕緊呼呼的上了樓。誰知一進(jìn)教室，氣氛不同尋常，教室里靜悄悄的，一見我們回來，教師里僅剩的僅剩的幾位同學(xué)表情嚴(yán)肅，七嘴巴舌的說：“你們怎么才回來，老師都急了！你們看都幾點(diǎn)啦？”我一看表，好家伙，時(shí)間啥時(shí)走的這么快？都已上了十分鐘的自習(xí)了。我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，哎，第一次出去就被逮個(gè)正著。看來，要想不濕鞋，就不能在河邊走。這事連校長都知道了，這回連校長都知道了，這回我的小命要玩兒完，我的心咚咚的跳個(gè)不停。
果然不出所料，隨后迎接我們的是比校長下的還大的暴風(fēng)驟雨，老師鐵青著臉隨后進(jìn)來了，一進(jìn)屋厲聲嚷道：“剛才回來晚的人都站起來。”我們一個(gè)個(gè)蔫頭耷腦陸續(xù)站起來，不敢正視老師。老師環(huán)視了一下站著得人嚷道：“別的班都在上自習(xí)，你們還有閑心去吃牛肉面，都什么時(shí)侯了，你們看看黑板上的到計(jì)時(shí)，你們緊張了嗎？看看黑板上的他市實(shí)一字，你們都做到了嗎？”老師的話就像一盆盆冰水，讓我們浮躁的心顫栗起來，讓我們沉迷的大腦清醒過來。
是啊，離中考僅僅兩個(gè)月的時(shí)間了，面對(duì)這黃金復(fù)習(xí)期，不僅需要緊張刻苦的努力，更需要具備一顆踏實(shí)的心，看來，我這個(gè)宣傳委員應(yīng)該把后邊板報(bào)上的到計(jì)時(shí)的縮小些，而把踏實(shí)二字放大些，因?yàn)闊o論到了什么時(shí)候，做什么事，踏實(shí)都是最重要的。中考一天天向我們走來，我們應(yīng)以踏實(shí)之心去迎接它，待金榜提名時(shí)，我們才會(huì)真正踏踏實(shí)實(shí)的去逛街，去吃牛肉面！
北京市燕山燕化附中高一鄭方圓指導(dǎo)教師高懷立
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