【精品】四年級作文匯編8篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
八月四日，我、李錦涵、劉沫涵、費煜涵、祁澤宇、張睿之去了陽光雨露農場來到了一年級七班的豆豆園，那里的草長的又高又大，家長都開始拔起了草而我們卻袖手旁觀，過了一會兒摘起了勞動果實，又吃起了西紅柿，味道香甜可口，而且還是無公害的，比起外面超市里的西紅柿好多了，我一口氣吃了三個西紅柿，第四個吃的不到一半時我的一顆牙就撲通掉了下來。過足癮后，我們又開始摘辣椒有紅辣椒、綠辣椒其中綠辣椒有大有小，然后我們又開始摘茄子，摘的茄子有長有短，摘了一大堆，然后把蔬菜一分就拿著自己的蔬菜興致勃勃的各回各家了。
四年級作文 篇2
凡是在太陽下的，都是健康的，漂亮的。我們把公開接受大家的監督與批評叫做“曬太陽”。我們要經常堅持曬思想，曬行為，使自己成為一個思想健康，知識淵博，行為規范的好學生。
糧食要經常晾曬，曬走水分，曬走蟲子。思想要經常“曬太陽”，可以清除思想垃圾，使思想更健康。行為要經常“曬太陽”，可以使自己的行為更規范。作文要經常“曬太陽”，可以更有效的避免錯詞病句，使自己的作文更優秀。
以前，我寫完作文總感覺自己寫得不好，不敢讓別人看，恐怕別人發現我的作文中有錯誤，更不敢上臺展示了。因此我的作文中常常有很多毛病。考試時，作文也寫不好，作文分數很低。自從我班開展了“曬太陽”的活動后，我改變了以前錯誤的思想，不怕別人給我挑毛病，我還大膽地請同學們和老師給我挑毛病。別人給我指出的毛病，我都認真的改正。現在我的作文中出現的錯誤少了，作文水平也提高了。因此，我認為“曬太陽”真好。
以前，我寫字的姿勢不正確，頭太低。同學們給我提出來，我卻罵人家多管閑事，打擾我寫字。自從開展“曬太陽”活動以后，我認真的檢討了自己的這種不良作風，同學們也更愿意幫我了，我像變了一個人似的。老師和同學們都夸我進步了。我也很自然的被評為優秀學生。是“曬太陽”使我的行為更健康的。因此，我打心眼里喜歡“曬太陽”這個活動。
“曬太陽”真好。我以后要經常“曬太陽”，使自己成為一個思想更健康，知識更淵博，行為更規范的好學生。
四年級作文 篇3
我家的小倉鼠長著一雙又黑又亮的圓溜溜的大眼睛，淡粉色的小鼻子不停地動來動去，小嘴巴向下彎著，四只粉嫩粉嫩的小爪子在地上爬來爬去，一條短短的尾巴立在后面，還有兩只小耳朵和一身的棕色皮毛，真可愛。
小倉鼠最注意的事是吃飯。只要吃飯的時間往后一點，小倉鼠就會毫不猶豫地憤怒地尖叫起來，仿佛在不滿地說：“我的飯呢？主人，我的飯呢？怎么還不給我吃飯？”小倉鼠最愛吃的就是瓜子了，每次給它吃了瓜子，它就會用乞求的眼神看著我，仿佛在說：“求求你了，主人！再給我幾顆瓜子嘛！瓜子多好吃呀！”我總是耐心地對它說：“不行，你吃太多瓜子會上火的，如果你上火了，誰給你治病啊？”小倉鼠仿佛聽懂了我說的話，垂頭喪氣地走回了自己的小屋，也就是我買的小塑料屋子里抽了抽自己那粉色的鼻子，好像在哭，這時我就會摸摸它那柔軟的、棕色的皮毛，再把它捧到我的手心里，直到它睡著。
除了棕色的小倉鼠，我還養了一只白色的小倉鼠，它很好吃懶做。有時它們倆會因為一顆瓜子，或幾顆紅豆而打架。瞧！它們又為了一顆瓜子而打了起來：棕色小倉鼠一伸爪子抓到了白色小倉鼠臉上，白色小倉鼠無動于衷，仍然捧著瓜子，呆呆地兩只腳站著，棕色小倉鼠又是朝著白色小倉鼠一拳，一把奪過了瓜子，白色小倉鼠才反應過來，一下子撲到了棕色小倉鼠身上。最后，我把瓜子掰成兩瓣，小倉鼠之間的“仇”才解開了，但它們有時仍然是“好朋友”。
小倉鼠雖然有些調皮，但是我仍然認為它們是最可愛的小倉鼠。
四年級作文 篇4
“忽如一夜春分來，千樹萬樹梨花開”當同學們還在背這首詩是，一陣流行風已然悄悄來臨。
這陣風的名字叫“五子棋風”，校門沒開時，同學們在外面玩，放學，還不想回家，要定勝負才可以走。因為最近要考試，所以同學們就下物資起來“鍛煉大腦”。’“下這下這”，“不對不對”“是這，錯了錯了！”同學們七嘴八舌的指導著，突然一個人說：“我們也去下五子棋，好不好？”“對呀！我們自己也去下。”同學們異口同聲。下棋了，有的同學驕傲的坐在位置上，好像要染給對方知道自己可以打敗班上會下五子棋的所有人；有的同學被打敗了，只好坐在位置上好好想想攻略，應該怎么打敗對手。突然，他猛地跳起來：“我知道了！”他來到對手面前，先讓竇漪房不連成五顆子，然后在暗把自己的連成五顆子。神氣的勝了一次，之后，他一次又一次的勝了，一瞬間，他就十連勝了。
再看看，又有一個人胸有成竹地勝了一次，對手很著急，生怕再敗在他的手下就被別人笑了，但是他反敗為勝，打敗了對手。
我們的校園的流行風，一個有趣的流行風，這陣風一直到另一種流星風出現才會慢慢消失。
四年級作文 篇5
生活中的事情，就像夜中空的星星一樣，多得數不清。有的讓你后悔；有的讓你驚喜；還有的讓你悲傷、憂愁······就有這么一件曾經打動了許許多多人的事：
記得那天，我做完了作業，打開電視，看到主持人正在講述一個叫王建輝的'小學生，原本擁有一個并不富裕，但生活美滿的家庭。可是好景不長，他的爸爸得了不治之癥，醫生說他的爸爸最多只能活三年，這時全家人都悲痛不已，到處籌錢給他爸爸治病，可是籌到的錢遠遠不夠治他爸爸的不治之癥，大家都急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。他的母親又因為種種原因離棄了他們，真是禍不單行。從此王建輝一個才上小學的孩子，便背上了生活的重擔。為了挽救父親的生命，他用僅剩的錢買了兩本中草藥書，對照著在深山野林中采藥。他每天都要凌晨4點起來做早飯給他的父親吃，中午他自己在山中沒吃的，就吃酸酸的野果充饑。多少次摔倒，多少次刮風下雨、天寒地凍，都也記不得了。光陰似箭，日月如梭。六年過去了，王建輝長大了，死神仿佛也被這種不屈服的濃濃愛心感動了，沒有帶走他的父親。
這個樸實的鄉村孩子的生活仿佛離我是那么遙遠，他所受到的磨難是我所不能想象的，他所表現的堅強更使我汗顏。在淚眼朦朧中我第一次主動地奪過了一旁一直在忙碌的媽媽手中的掃把……
四年級作文 篇6
今天我是升旗手這本書主要是寫主人公肖曉，他崇拜在北京天安門升國旗的解放軍叔叔，也想自己有一天能做一次升旗手。
一二年級因為扯不動旗繩，所以只能做“觀禮者”。三年級第一次有機會升國旗，旗手理所當然是班長，可肖曉是副班長，所以他沒戲唱。
四年級肖曉在全區小學生國旗知識競賽中獲得冠軍。老師讓他當旗手，也算他倒霉，升旗的那天他生病住院了，當然也升不了旗了。六年級的時候因為他太想當升旗手了，在一次作文比賽中抄了同學金鈴的作文，結果被梅老師發現了。梅老師知道了他抄作文的原因后決定幫他借一次升旗手的機會，可惜沒有借到。
后來他決定幫助身邊有需要的同學，還獨自一人去北京看升國旗，結果升旗沒有看成，卻幫忙抓住了偷猴子的賊，在他堅持不懈的努力下，終于在快畢業的時候當了一次升旗手。
讀了這本書后，我覺得我們應該像肖曉學習，學習他勇敢.堅持不懈，樂于助人的精神。
四年級作文 篇7
快樂，不一定每個人都有，這是需要經過多久的努力以及付出，有時還會經過失敗后才會得到的。
快樂出自于善良，要有一顆善良的心才能帶給別人或是帶給自己快樂，能帶給我快樂的人很多，有親人、朋友和家人，不管是誰都能不經意的帶給我酐大的快樂，陌生人也不例外。
天地這樣浩瀚，人類的感情百百款，有親情、友情以及愛情，不管是任何感情，只要你的心不被惡化，任何一種感情都會給了我歡笑。
“笑聲”，是在我難過、傷心時的良藥；“歡樂”，能讓冷掉的氣氛又活了過來；“快樂、，讓我更珍惜身邊的所有事物。
這些快樂的良方，都需要歷經過有恒心的付出與努力，才會有得到最大的喜悅。
不過有時總會有小小的驚喜發生，說不定哪天在路上遇到了一些好笑的人、事、物，而因此帶給你更大的歡笑。
所以快樂在哪里？你隨處可得，只要你有心。
四年級作文 篇8
漫天大雪，紛紛揚揚。一個個小雪花好似一個個美麗的少女，在空中輕盈地跳著空中芭蕾。我邁著愉快的腳步來到家對面的小山上，山路彎彎曲曲的，像一條條美麗的綢帶。山路上已經積了幾厘米厚的雪，似乎是大自然用雪和蘆花編織成的一條圍巾，圍在大山的脖子上，好讓它度過這個寒冷的大冬天。誰說冬天是冷酷無情的?這無垠的白雪無聲的飄落，覆蓋著大地，滋潤著萬物，它不正是孕育著未來一年的豐收嗎?
冬天的白雪，我贊美你。因為白色是一切色彩的基礎，毛澤東主席曾經說過：“一張白紙，能寫出最新最美的文章，畫出最新最美的圖畫”。是啊!白色的確是最豐富的底色，赤·橙·黃·綠·青·藍·紫·七彩斑斕的顏色都要在白色的底色上才能描繪出來。
我一步一步地在雪地上走著，腳下的雪軟綿綿的，身后雪地上腳印好似跳躍的音符，又像童心寫出來的詩行。雪不停的下著，飛舞的雪花仿佛在告訴我，它來到人間是想在大地上留下潔白的痕跡，為樹木釀造生命的甘泉。此時，我的心像是被洗過一樣，干凈透明。
雪越下越大，地上的雪也越來越厚，啊!冬天的禮物——雪。
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