精選高三作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的高三作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
每天問你有沒有吃飯,吃了什么?你知道的是我關(guān)心你,其實(shí)你不懂我也需要你關(guān)心。
跟你說不要逃課,做個(gè)好孩子,你知道的是我擔(dān)心你學(xué)習(xí),其實(shí)你不懂我不愿你后悔。 你生氣的時(shí)會逃課,卻不愿和我說話,只剩我一人在消沉。 其實(shí)你不懂我想你的深,不是不想你逃課,只是我無奈。
你說我隔你太遠(yuǎn),害怕不能負(fù)擔(dān)對我的思念,其實(shí)你不懂我想你的心。
你說自己寂寞,感覺我像空氣般虛無,其實(shí)你不懂我心急如焚。
你說你不清楚我愛你有多深,其實(shí)我就不曾掩藏我的心。
其實(shí)你不懂我的心,我要的愛情讓你背負(fù)沉重,而我卻無力停息愛你的熱情。
你說我麻煩,其實(shí)你只是不懂我的心!你說我不該問你的瑣事,其實(shí)是你不懂我的心。
你只是不懂我的心而已,其實(shí)我并不難懂,我不是我寫的詞,你只是不愿意去讀懂詞中的愛情!
而我卻在愛中入了你的戲,拼命的扮演一個(gè)蕭瑟的身影。
當(dāng)你說離別,暗地里傷心你看不到我哭泣的眼睛......
高三作文 篇2
最近,看著創(chuàng)網(wǎng)作文大賽的舉行。看著決賽的選手和灰灰失落的失敗者,心里那個(gè)不是滋味。
我想對每個(gè)未成功的選手說,人生因有夢想做伴才會使自己不會孤單。我們失敗了也要瀟灑的說:“為夢而敗我值”,這將是青春的宣言。哪怕風(fēng)雨再大,我們不怕。逆著風(fēng)流淚也不哭泣。
丘吉爾曾說:“永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不要放棄!”朋友們,加油!
永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不要放棄!
我不祝你們快樂,因?yàn)橛袎粝嚯S,你們的小日子就永遠(yuǎn)都不會悲傷謝幕!
高三作文 篇3
有一段人生,或許沒有結(jié)果,但是依舊美麗;有一種生活,是以苦為樂,卻讓人心存感動。它,就是高三。
或許,青春的宣言都是不計(jì)成敗的,是那滑過天際的流星,瞬間的閃亮;是那曇花的一現(xiàn),是剎那間生命內(nèi)涵的完美綻放,開放過無怨亦無悔。然而,就是這一剎那的明媚,將定格為永恒,成為我們一生的珍藏,永久的財(cái)富。
我們高三,“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望斷天涯路”是我們追尋理想的腳步。兩年半,我們壯懷激烈,豪情萬丈,兩年半,我們披風(fēng)瀝雨,展翅翱翔!
我們高三,為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”是我們在為目標(biāo)而孜孜不倦奮斗的誓言。兩年半,我們埋頭苦讀,潛心向?qū)W,兩年半,我們浴火重生,書奇志、寫華章!
我們高三,經(jīng)歷著一次次洗禮,成功了,失敗了,哭了,笑了;接受著一次次挑戰(zhàn),期盼著,憧憬著,堅(jiān)強(qiáng)了,成熟了。
我們高三,前路,一段復(fù)一段,起起落落,曲折婉延,似永無盡頭。不經(jīng)意間卻又“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村。”
我們高三,“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”。不同的臉,一樣的執(zhí)著;不同的心境,一樣的信念;不同的經(jīng)歷,一樣的追求。
“我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽,用生命點(diǎn)燃未來……”
我們用歌聲和歡樂走進(jìn)高三,我們帶著滿心的熱忱和拼搏的精神走入高三。我們努力,我們快樂,我們成長,因?yàn)椤覀兏呷?/p>
我們用激情和斗志搏擊高三,我們帶著拳拳期待和殷殷愛意決戰(zhàn)高三。我們運(yùn)籌帷幄,我們談笑風(fēng)生,我們指點(diǎn)高考,因?yàn)椤覀兏呷?/p>
高三作文 篇4
我只是想你!在某個(gè)難眠的夜里,看夜色淹沒你遠(yuǎn)去的身影!
我只是想你!在某個(gè)醒來的清晨,看天花板的白帶來的記憶!
我只是想你!在某個(gè)晴朗的午后,滿心的觀賞陽光灑向大地!
我只是想你!在某年繁花似錦的初春,望可愛的燕子快樂的飛過頭頂!
我只是想你!在某年風(fēng)雨飄搖的夏季,看濤濤洪水在河床里沖跨河堤!
我只是想你!在某年花殘葉落的晚秋,觀蕭蕭黃葉在細(xì)雨綿綿中飄零!
我只是想你!在某年風(fēng)雪飛舞的冬晨,賞祥雪大地如新娘穿起的嫁衣!
雨-總是給人無盡的想念!也總是讓人覺得憂傷!他們說著:“天空又落淚了”,那是誰在哭泣?是我?還是你?
曾何時(shí)——
聽暖風(fēng)穿過楓林從耳邊沙沙遠(yuǎn)去,想起你!
看飛機(jī)穿透白云留下長長的身影,想起你!
望向蔚藍(lán)天空里欣喜歸來的燕子,想起你!
聞田間機(jī)器轟鳴如響起的DJ舞曲,想起你!
天邊劃過道道白光,伴著陣陣?yán)坐Q,這又將是一場暴風(fēng)雨!黑壓壓的天著不了邊際!
我想,它們都知道了——
我……又想你了!
高三作文 篇5
“為你,千千萬萬遍”,千千萬萬的呼喚編織成了這《追風(fēng)箏的人》。
阿富汗作家卡勒德·胡賽尼的處女作《追風(fēng)箏的人》如一匹脫韁的野馬,在20xx年直奔亞馬遜排行榜榜單,并蟬聯(lián)近131周之久,震撼整個(gè)世界跳動的心靈。
《追風(fēng)箏的人》以細(xì)膩感人的筆法繪聲繪色地描畫無盡的罪孽和沉重的救贖,直抵泛黃的人性。阿米爾是阿富汗有錢人家少爺,他有一個(gè)仆人叫哈桑,風(fēng)箏賽則是全書的線索,又是全書的一個(gè)關(guān)鍵舞臺。賽前,一起成長的阿米爾和哈桑二人不是親人卻似親人。賽后,二人贏得比賽的喜悅卻被他人的侮辱打破。阿米爾,在危難處,那遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著的少爺終究沒有出手解救倍受侮辱的哈桑。他的內(nèi)疚未能隨時(shí)光流逝而淡去,相反那種痛苦與日俱增,那樣黑暗的痛苦使他終于無法面對哈桑。最終,他趕走了曾與他情同手足的哈桑。然而,兒時(shí)夢魘般的記憶在青年阿米爾心上愈刻愈深,他無法前進(jìn),唯有回頭贖罪。只是,多年后的阿富汗又在醞釀怎樣的陰謀?悲劇是否無法避免,再度上演?《追風(fēng)箏的人》試圖帶著最初的惡行,終生的救贖,刻進(jìn)了億萬讀者心靈最深處。
“許多年過去了,人們說陳年舊事可以被埋葬,然而我終于明白這是錯(cuò)的,因?yàn)橥聲郎蟻怼!遍L年的痛苦,靈魂深處的拷問,深刻得如同就在昨日,那血淋淋的真相在心靈深處時(shí)時(shí)浮現(xiàn):巷子另一頭袖手旁觀的阿米爾是哈桑一生的真相,然而“為你,千千萬萬遍”,是他永世的低喚。刻在歲月里無法抹去的真相同樣平鋪在我們腳下,它在蔓延,終有一天會爬上來,鮮活地站在你面前,因此這片土地上的我們也需要有終生的救贖。
“被真相傷害總比被謊言欺騙來得好,得到了再失去,總是比從來就沒有得到更傷人。”這便是人性,追求一切真實(shí),如同阿米爾渴求的救贖。現(xiàn)實(shí)生活中,我們總是自覺或不自覺地尋找無數(shù)理由掩飾自身的懦弱,自欺欺人地去相信美麗的謊言,遠(yuǎn)離恐懼,逃避罪行,而總有一天我們不得不面對內(nèi)心的陰暗面。如阿米爾,“我很高興終于有人識破我的真面目,我裝得太累了。”是否每個(gè)人都在找尋一個(gè)打破虛偽的契機(jī)?
《追風(fēng)箏的人》它在那漫長漫長的分秒內(nèi)一遍一遍地告知我:遍體鱗傷或義無反顧,或許就是人生,并沒有什么值得或不值得做的事。因而我無法忘記“生命如同火車,請上車!”那般驚天動地的話語是怎樣在心底重復(fù),因而我們無法逃避,難有救贖!
高三作文 篇6
再避世的,也不能忘卻這里的喧鬧;
再苦寂的,也要分享這里的一角秀色。
找一處純粹的心靈靜觀,去體會心中天使的飛翔,她的羽翼,她的純美,是用心去雕琢的。
心中的天使在黑暗中閃爍著明亮的雙眼,她恐懼世故的社會,她要純美,也要永遠(yuǎn)地活下去,于是她來到了最安全的地方,人們的心中。
所有人的心中都有座閣樓,因?yàn)榧儩崳驗(yàn)槔淝停驗(yàn)楸苁溃裕y以抵達(dá)。心中的天使住在那里,不時(shí)地為我們撰寫靈魂的詩篇。
心中的天使不時(shí)地被雕琢,雕琢成形……
嵇康和他的《廣陵散》告訴我們,婉轉(zhuǎn)的琴聲飄揚(yáng)在刑場上,他懷著心靈雕琢的天使讓猙獰的死亡由此被擊碎。嵇康的天使是勇,是賭,是讓生命由寧靜而致遠(yuǎn)的路走向永恒的使者。
嵇康雕琢的天使是以生命為代價(jià),撰寫的靈魂。
司馬遷受累于李陵一案,他可以選擇生,讓所有人都為之難堪的生,是因?yàn)樗墓亲永镉蟹N力量,推動他去雕琢未成形的天使,那是《史記》——經(jīng)過了千百年滄桑仍不失味的鴻篇巨著。
司馬遷用他雕琢的天使刺痛了整個(gè)歷史,那是什么,那是天使的羽翼在撰寫。
有人說,夜不會消失,他藏在白天的心里。那么人們手中的.刻刀也不會消失,它藏在我們的心里,隨時(shí)去雕琢心中的天使。無論美丑,那是心靈之刀的篆刻。
那是《詩經(jīng)》的一汪清水,在水一方的伊人,心中的天使等待著被雕琢;那是閃閃發(fā)光的《楚辭》,照亮人們的心房。
世上能延綿最久的還是非物質(zhì)——思想與精神,而我們能為自己做的就是雕琢一位天使,守護(hù)唯美的心靈。
心靈的花圃上等待我們植滿鮮花,但若缺少了守護(hù),如何讓心靈找到一處純粹的靜觀呢?
就像那些雙膝跪地的朝圣者一樣,用他們的雙膝感受神靈,把畢生的希望都交給佛祖的虔誠。
以虔誠的心雕琢,雕琢一尊心靈的天使,她守護(hù)的將是生命與純美。
她的使命將是:守護(hù)雋永的心靈。
不離不棄的守護(hù)是心中的天使。
高三作文 篇7
懂得放手,是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的。
一個(gè)人,肯定會為昨天的事憤憤不平,也會為今天的事憂愁滿面,同樣也會明天的事而感到不安,所以,我們要學(xué)會放手,學(xué)會遺忘,那樣,我們才不會讓自己活在昨天,今天和明天之中。
懂得放手,我們將志氣高昂,一些過去了的事,永遠(yuǎn)都成為了歷史,再想改變卻無計(jì)可施。學(xué)會放手,不要死死抓住那后你憤憤不平的往事,來折磨并無過錯(cuò)的今天的你,愛迪生不也是如此一樣嗎?他如果一心只想著過去的失敗,怎么會有“發(fā)明大王”這樣的稱號,輕輕松開自己的手,讓自己放松,忘了過去的傷心的痛苦的事,用好的心態(tài)來艱苦奮斗。
懂得放手,我們將信心滿腹。不要為今天感到憂愁,因?yàn)槟悴⒉恢澜裉斓氖履軌驅(qū)ξ磥碓斐稍鯓拥挠绊懀膊⒉恢滥闼龅牡降资菍κ清e(cuò),籃球名星柯比,在一次NBA賽事中面臨著適方的三位球員防守,而他并沒有覺得有什么憂愁,照樣是帶球直上,一個(gè)回旋大扣籃將球硬生生擠進(jìn)球框,我們要用這當(dāng)作自己的挑戰(zhàn),不要總一味著“我不行”,我們要相信自己,自己是可以做到的。
懂得放手,你瘵不畏堅(jiān)險(xiǎn),事情總是存在著太多不確定的因素,所以,你不用明天的事而感到不安,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也想明天到底會發(fā)生什么,周杰倫一夜成明,不也是不知道劉翔腳傷恢復(fù)再拿冠軍,姚明的無理由退役等等,不都是今天所不知道的嗎?所以不要為明天的事而感到有什么擔(dān)心與不安,因?yàn)槟嵌贾皇巧咸煸诳简?yàn)?zāi)愕膶?shí)力,是在讓你超越自己。
做大事者,不居小節(jié),不論是昨天還是今天,抑或是明天,都讓其成為檢驗(yàn)自己的實(shí)力,這樣你將不會被它們所困擾,也不用擔(dān)心會對自己怎么樣。
從現(xiàn)在開始,讓我們整理了自己的行囊,輕裝上陣,用一個(gè)美好的心態(tài)來迎接明天的燦爛的曙光,將自己最強(qiáng)大的實(shí)力,留給等待我們的考驗(yàn)。
高三作文 篇8
想起“禮讓”,我首先想到了“三先”。“三先”指先慢、先讓、先停,絕對不可搶行爭路,互不先讓,以致形成僵持局面。禮讓,是為了讓開危險(xiǎn),有時(shí)也可避免矛盾、沖突,讓雙方關(guān)系融洽、和睦,免除不必要的麻煩。“快快樂樂上路,平平安安回家。”
中國文化有一個(gè)重要的觀念:“待人處事,以和為貴。”一團(tuán)和氣,宛如甘露滋潤心靈的根須,享受眼光的暖意,擁抱白云柔軟的軀體,呼吸幸福的新鮮空氣。聽聽客客氣氣的言語,知人心意,理解他人,品安全之音,爬快樂之山,行穩(wěn)妥之舟。
“孔融讓梨”,終成大器,名傳天下。孔融小時(shí)候,聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4歲時(shí),他已能背誦許多詩賦,并且懂得禮節(jié),父母親非常喜愛他。 一日,父親買了一些梨子,特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融,孔融搖搖頭,卻另揀了一個(gè)最小的梨子說:“我年紀(jì)最小,應(yīng)該吃小的梨,你那個(gè)梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜。
孔融讓梨的故事,很快傳遍了曲阜,并且一直流傳下來,成了許多父母教育子女的好例子。此舉感人,讓人佩服,教育了許許多多的孩童。人們應(yīng)該禮讓,應(yīng)該懂得謙讓,養(yǎng)成尊老愛幼的習(xí)慣。在日常生活中,學(xué)會重視道德禮儀,讓禮讓如細(xì)雨撲向茫茫大地。在匆匆的日子里,禮讓安撫苦煩的、暴怒的氣氛,得以心平氣和,尊重融入生活的方方面面。
讀讓梨故事,獲人生感知,得生存之道,如意開心,暢意日子,獻(xiàn)愛給人,心逐漸在閱讀中成熟。走過樂觀的小路,尋覓心平氣和,“淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)。”把喧鬧、吵架和爭斗遺棄在冷冰冰的角落,撇開冷淡,拋開隔閡,緊跟著“禮讓”的旋律,明理懂道,走在沒有句號的禮之路上。“禮讓”之路無盡頭,堵塞心頭的時(shí)間縮短,人生的文明舉止伴隨而行,禮儀之邦玉立不朽。
“管寧禮讓”, 管寧居住的村子里,人們都聚集在井邊打水,有時(shí)男女混雜在一起,有時(shí)因?yàn)榇蚓鵂幎贰9軐帗?dān)心這種狀況,就買了很多器具,分開放在井旁,打好水讓人們來取用,又不讓人們知道。來打水的人看到后很奇怪,經(jīng)過詢問才知道是管寧做的,于是各自批評,不再爭斗。鄰居家有頭牛糟蹋了管寧的田地,管寧把牛牽到陰涼的地方,親自喂牛,然后送給牛的主人。牛的主人得到牛后,很慚愧,好像觸犯了嚴(yán)重的刑法。因此,管寧住的地方再也沒有爭斗的聲音,人們相互禮讓的美德流傳到各地。
無疑,管寧的行為為眾人而想,息事寧人,打敗了隔閡、矛盾及沖突,和諧的風(fēng)吻遍了眾人的心窩。管寧良好的舉動善待闖禍的牛,不但沒有打牛,反而親自喂牛。這心胸何等寬闊,心靈何等友善。管寧打開了美好的大門,心靈進(jìn)入了圣潔的勝地。管寧何等的胸懷?何等的氣魄?何等的智慧?
在當(dāng)今,有人沒有絲毫的理解,沒有點(diǎn)滴的寬容,斤斤計(jì)較,不想退讓三分,而是挑起事端,以讓人難以接受的態(tài)度,排斥他人善意的規(guī)勸,獨(dú)斷專行,令人嘆息,也令人搖頭否定。從中,我們是否可以得到一些教訓(xùn),受到一些啟迪。何不學(xué)學(xué)一些“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。”的道理呢?
我想,靜下心來品讀人生,抹殺沖動這個(gè)敵人,事情朝著有序的節(jié)奏前進(jìn),必將有助于克服困難,解決問題,清除荊棘,甚至從暗淡無光走向光明輝煌,從機(jī)關(guān)重重里進(jìn)入平坦大道。這一切,可以說,有了“禮讓”,就擁有寬容,宅心仁厚崛起,愛心飛向各個(gè)地方,“禮讓”走向天涯海角。
“禮讓”之風(fēng)吹起,和諧之水奔走。每一刻,請想著盡力“禮讓”,記住“禮讓三先”。禮讓,由此引起的遐思綿長、細(xì)膩和激烈。站在我們的土地,攜手人生的“禮讓三先”,在交通目光里,在平常的日子里,在每一個(gè)黑夜,在每一個(gè)白天,沿著幸福的、安全的和樂觀的心路,,一直遠(yuǎn)行。可以說,我們可以說,堅(jiān)持“禮讓”,太平的日子不再遙遠(yuǎn),將會一直延續(xù),和美前行,永無止境。
高三作文 篇9
愛,是人類一個(gè)更古不變的主題。我們賦予了它太多的詮釋,也賦予它太多的內(nèi)涵。沒有史詩那樣的憾人心魄,沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)。它就像一場春雨,一首清歌,在我心里綿長悠遠(yuǎn)。
小時(shí)候,會怨你
小時(shí)候,因?yàn)橛變簣@每天都有五點(diǎn)放學(xué),對于那時(shí)的我來說時(shí)間很長,每次你要送我上學(xué)時(shí),我總是又哭又鬧,而你,卻把我的手從你的胳膊上扯下來,讓我自己回教室。那時(shí)候,我的心里有著許多胡怨恨。可是,后來的我知道,你的方式也是一種愛,是讓我學(xué)會獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。這些愛在我身竟陪伴了我幼兒園的三年。
長大些,不懂你
“回學(xué)校,穿多點(diǎn),別凍著了,免得落下病。”“知道了知道了,我走了啊!”面對你的諄諄教導(dǎo)和關(guān)心,總是有很不耐煩的心理。你總是讓我成績好成績好,我總以為是臉上面子的炫耀。其實(shí),媽媽想讓我在未來對學(xué)習(xí)不后悔,有所事業(yè)成就,這也是愛呀!
而現(xiàn)在,會愛你
現(xiàn)在的我,理解了你對我種種的愛,理解了你為什么要在冷的天加衣服,理解了你為什么要在我幼兒園時(shí)哭著不讓您回去,您卻讓我單獨(dú)回教室,理解了你為什么讓我好好學(xué)習(xí)。你總是把最好的給我,我卻不曾感激,現(xiàn)在,我懂了。謝謝你做的一切,媽媽,只到現(xiàn)在才知道,身邊都是您滿滿的愛。
愛是一盞不滅的燈,永久地照亮在我生命的黑暗;愛是一葉不歇的扁舟,永久地?cái)[渡在我生命的渡口;愛是一朵永遠(yuǎn)艷麗的鮮花,永久地開放在我生命的花園,我愿用世界上最溫暖的詞匯贊美你——我身邊的愛。
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