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初三作文

時(shí)間:2021-03-07 10:32:17 初三 我要投稿

實(shí)用的初三作文合集六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的初三作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的初三作文合集六篇

初三作文 篇1

  她跟他第一次見(jiàn)面是在下晚自習(xí)的操場(chǎng)上,那里很黑。她看著他什么也沒(méi)說(shuō),他也沒(méi)有說(shuō)話,就這樣他們認(rèn)識(shí)了。

  第二次見(jiàn)面是他來(lái)來(lái)他們班找她,他帶了一個(gè)兄弟,他的兄弟問(wèn)她叫什么名字,他調(diào)皮的搶著回答,他故意把她的名字念錯(cuò)。她故作生氣跟他吵了起來(lái),她那時(shí)真的好想抽他。

  第三次見(jiàn)面是她向他表白,他沒(méi)有像她想像的那樣驚訝,而是邪惡的笑著,驚得她起了一身的雞皮疙瘩,他看著她對(duì)她說(shuō)其實(shí)他早就知道她喜歡他了,雖然她脾氣不怎么樣但也可以做他女朋友。她那時(shí)真的很開(kāi)心。

  第四次見(jiàn)面是在樓梯口,他對(duì)她說(shuō)他弟弟跟他長(zhǎng)得很像叫她喜歡他弟弟,她那時(shí)真的很生氣。好幾天都沒(méi)有跟他說(shuō)話。

  第五次見(jiàn)面是他跟她分手,他問(wèn)她為什么喜歡他,她想都沒(méi)想就說(shuō)了一句因?yàn)橄矚g你所以喜還你,喜歡你沒(méi)有理由。他無(wú)奈的笑了笑對(duì)她說(shuō),我們分手吧,你連為什么喜歡我都說(shuō)不出,沒(méi)必要在一起了。她就這樣看著他離開(kāi),什么都沒(méi)有說(shuō)。

  第六次見(jiàn)面是他叫她做他妹,她愉快的答應(yīng)了。

  第七次是他叫她別做他妹了,她什么也沒(méi)說(shuō)。

  第八次、第九次

  都再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,她為他哭過(guò),只是沒(méi)有在他面前表現(xiàn)過(guò),她怕他為她慚愧。

  這個(gè)世界那么大,幸好遇見(jiàn)了你。不管未來(lái)會(huì)怎樣,我都會(huì)在你背后默默支持你,直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)···

初三作文 篇2

  書是一條長(zhǎng)河,從遙遠(yuǎn)的源頭流出,被歷史的車輪碾過(guò),奔騰不息地流經(jīng)現(xiàn)在,又不可阻擋地流向未來(lái)。淵博而深沉,靈動(dòng)而鮮活,傳承著一代又一代的文化,因?yàn)槿绱耍情W爍了千秋萬(wàn)載的詩(shī)歌才能熠熠生輝;那屹立了幾代幾世的文學(xué)巨匠,才能永垂不朽。

  書是一座橋,跨越了時(shí)間的鴻溝,讓你和作者溝通。你可以感受到個(gè)性流淌的思想,你也可以明白作者做人處事的種種道理,你更可以吸收作者的知識(shí),提高自身的涵養(yǎng)。

  書,它更是我們生活中的俄羅斯方塊。也許你的生活平淡無(wú)奇,總是兩點(diǎn)一線,但是它可以填補(bǔ)我們生活中的空白。

  書可以帶著你,飛去戰(zhàn)亂的三國(guó),繁榮的盛唐,踏著祖先的步伐,尋覓歷史的蹤跡。書也可以給你一個(gè)不同的人生,帶你飛入大觀園溫柔富貴芳香美麗的女兒國(guó),書將呈現(xiàn)那個(gè)華麗背景下的蒼涼。青燈照壁人未睡,冷雨敲窗被未濕。吞金的痛,跳井的苦,年輕早逝的脆弱,青春出家的絕望。悲與怨都值得你我去慢慢地推敲和琢磨。

  書還是一帖良藥,它把你心里的傷愈合,痛楚也不再痛了。像一雙溫暖的手,撫平你的創(chuàng)傷,用明亮的燈照亮前方的路,用溫情的火焰驅(qū)除寒冷。暴風(fēng)雨來(lái)時(shí),我會(huì)像海燕一樣勇敢地飛翔。要記住只有經(jīng)過(guò)千錘百煉才能變成鋼鐵。

  書,是美好的情感。那些在書里笑書里哭的純真友情,那些感動(dòng)著身邊每個(gè)人的親情。李白把銀河引入了人間,將舉杯時(shí)的月光,寄托了纏綿的祝福。

  書是美景,是朱自清的《春》。有著花團(tuán)錦簇的希望,有著勃勃的生機(jī)。是魯迅筆下朔北的冬天,翻騰著的絮狀雪花,有著向上的精神!

  書是一個(gè)個(gè)形狀不同的俄羅斯方塊,要是你將它好好的組合,那么一切都會(huì)變得完美而精致;要是你善于利用它,那么它將讓你彌補(bǔ)自己的短處,讓你更加的優(yōu)秀。如果你不懂得分辨是非,那么它就是漏洞百出無(wú)用的垃圾。

  讀書吧!讀好書吧!方塊會(huì)越來(lái)越高,越來(lái)越充盈!

初三作文 篇3

  我生于山東,長(zhǎng)于上海,父母踐行的是“粗放、平等、自由”的'教育理念,造就了我這樣一個(gè)非典型上海女孩。不愛(ài)打扮,不會(huì)發(fā)嗲,卻愛(ài)購(gòu)書滿架,偃仰嘯歌。折服于那些綺麗的文字,更沉潛于那文字營(yíng)造的一個(gè)個(gè)迥異的世界。后來(lái)開(kāi)始嘗試提筆寫下自己的世界,用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)構(gòu)建屬于自己的伊甸園。而對(duì)于較為正式的作文,我想,這是一場(chǎng)“帶著鐐銬的舞蹈”。在理性與感性、自由與規(guī)則之間,我嘗試著拿捏最精準(zhǔn)的分寸。

  閱讀、寫作,我會(huì)一直執(zhí)著和熱愛(ài)下去。

  于英琪

  時(shí)光似一臺(tái)留聲機(jī),我們的歲月在黑色的唱片上鐫刻下濃墨重彩的道道紋路,黑色的唱針搭上唱片,流淌出一條條美妙的河流。而緩緩沉淀下的是那熠熠生輝的專屬于我們這個(gè)年紀(jì)的記憶。

  《笑忘歌》

  臨近期末的日子里,空氣里到處彌漫著緊張凝重的氣氛,窗外卻揚(yáng)起了輕盈的雪花。我在同桌興奮的叫聲中,疲倦地從卷子堆里抬頭,晶瑩剔透的雪花就這樣和我打了個(gè)照面。長(zhǎng)長(zhǎng)短短的手臂伸出窗外,大家的臉上不再陰沉,而是掛上了燦爛笑容。那個(gè)時(shí)候,“五月天”正當(dāng)紅,他們的歌恰好契合了年少的我們那浪漫的詩(shī)意。所以當(dāng)一個(gè)女生放出他們的《笑忘歌》時(shí),喧鬧的伙伴們也安靜下來(lái),只有歡快的調(diào)子回蕩在教室里。這個(gè)年紀(jì)的我們,始終葆有快樂(lè),雖然學(xué)業(yè)的壓力、青春的煩惱,會(huì)讓我們將快樂(lè)隱匿,但它就像親密的老友,總是適時(shí)出現(xiàn),撫慰我們的心靈。

  《光輝歲月》

  在一次重要考試中,我們班集體失利,在各科老師劈頭蓋臉的責(zé)備下,我們深深埋下了頭。自習(xí)課上,大家正郁悶地低頭寫作業(yè),卻被一首熟悉的樂(lè)曲撥動(dòng)了心弦。抬頭一看,我們的語(yǔ)文老師正意味深長(zhǎng)地用手機(jī)播放著《光輝歲月》,低沉卻激揚(yáng)的男聲在教室里回蕩著。不知不覺(jué)中,大家都挺直了脊梁,目光也堅(jiān)定了起來(lái)。當(dāng)歌曲唱到“自信可改變未來(lái),問(wèn)誰(shuí)又能做到”時(shí),老師伸出手指向我們,微笑著。這時(shí),我們?cè)僖矝](méi)能忍住那噴薄而出的淚水。那一刻我們知道自己會(huì)越挫越勇,不僅因?yàn)橛屑?lì)我們的良師,更因?yàn)椤坝職狻笔沁@個(gè)年紀(jì)的我們特有的代名詞。

  《畢業(yè)歌》

  深秋時(shí)節(jié),學(xué)校里的銀杏葉也抵擋不過(guò)時(shí)間的催促,戀戀不舍地離開(kāi)枝椏,在空中優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn)著,在塵埃之上鋪就滿地的金黃。一半為了那喜人的顏色,一半為了銀杏所代表珍惜的寓意,我偷偷撿了一大把,壓制成了最好的“信紙”。然后邀好友們寫些臨別贈(zèng)言,她們也鄭重其事地讓我回寫。我爽快地應(yīng)允了,真正提筆時(shí)卻為難了。那銀杏葉柔軟又易碎,每一筆需得描摹數(shù)次,力道又不能過(guò)重,我看著一向最粗心的朋友回給我的書寫娟秀的銀杏葉,不禁紅了眼眶。這柔軟的葉片正如我們這個(gè)年紀(jì)柔軟的心,易碎易破,卻會(huì)讓美好的東西留下印跡。校園廣播一如往常放起《畢業(yè)歌》,溫潤(rùn)的男聲唱著優(yōu)美的詞句:“校園里鳳凰花又開(kāi),無(wú)限離情充滿心懷……”平日聽(tīng)?wèi)T的歌詞此刻卻觸動(dòng)了我們內(nèi)心最柔軟的地方。

  快樂(lè)、勇氣、珍惜,種種美妙的樂(lè)曲匯聚于我們這個(gè)年紀(jì),奏出專屬我們的華麗樂(lè)章,用動(dòng)人的音符譜寫只有我們這個(gè)年紀(jì)才有的少年情懷。

初三作文 篇4

  沒(méi)有人永遠(yuǎn)年輕,但永遠(yuǎn)有人正年輕著。

  時(shí)光荏苒,如果不是親身經(jīng)歷,還真不知道時(shí)間如此匆匆,轉(zhuǎn)眼教室就搬到四樓了。可老天也沒(méi)有留時(shí)間給我們感慨,開(kāi)學(xué)就要考試,有全市排名的市質(zhì)檢也悄然醞釀了起來(lái)。

  還有一年我們就要畢業(yè)了,也僅僅只有一年了。

  看著滿滿都是字的計(jì)劃表,頭又開(kāi)始痛了,我并不用懷疑自己是不是患有拖延癥,因?yàn)榭礃幼樱呀?jīng)病的不輕了,前兩年已是尋遍百種辦法,也沒(méi)有戰(zhàn)勝它,現(xiàn)在也就只有這一招了,如果行不通,就只能眼盯著中考的來(lái)臨了。

  打開(kāi)電腦,點(diǎn)擊瀏覽器,輸入內(nèi)容,找到了!《課文詳解》《20xx挑戰(zhàn)壓軸題》《優(yōu)化設(shè)計(jì)》……滿滿一大筐的書,素來(lái)愛(ài)錢的我也只能忍痛割愛(ài),買下了。初三買那么多書都不知道能不能寫完呢!但是為了初三這一年的沖刺,犧牲這么一點(diǎn)還是值得的!

  “生日快樂(lè)!”朋友小遙拿著禮物在我的課桌前,“你的書,繁花繪,超適合你的呢!”她眨巴著眼睛對(duì)我說(shuō),我微笑,心里卻也覺(jué)得溫暖。有些人,她總能給你溫暖與關(guān)懷,你與她,永遠(yuǎn)都不會(huì)陌生,可是,就只剩一年了,時(shí)間留給我們的太少了,也許只能趁現(xiàn)在,安然握住,不放手。

  說(shuō)到畢業(yè),最舍不得的還是那些老師們,面對(duì)一群正處青春期的熊孩子們,嚴(yán)厲管教,時(shí)而溫馨叮囑。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”你們對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至。在校園中,遇到困難了想到老師,找老師幫忙;受委屈了想到老師,向老師訴苦;就連遇到開(kāi)心的事兒,也不忘告訴老師,期待聽(tīng)到老師的祝福。就這樣,一個(gè)班四十多個(gè)人,老師一手撐起來(lái)。直到最后一刻,與我們拼到最后,與我們含淚道別,送上肺腑的祝愿。我也只能在這有限的時(shí)間內(nèi),對(duì)老師抱以最大的敬意來(lái)上她們?nèi)蔚恼n,作為班委,為她們分擔(dān)盡可能的壓力和班級(jí)中的瑣事。

  這么多事,這么多人,一個(gè)初三,我要如何去安排我的時(shí)間呢?“沒(méi)有人永遠(yuǎn)年輕,但永遠(yuǎn)有人正年輕著。”想為我們的初中生涯劃上一個(gè)圓滿的記號(hào),就必須從現(xiàn)在開(kāi)始,擔(dān)上我們?cè)摀?dān)的責(zé)任,安然握住一切屬于我們的東西,走上勝利的終點(diǎn),也同樣,擁抱嶄新的起點(diǎn)。

初三作文 篇5

  這里的人民向來(lái)是不甘寂寞的,他們喜歡讓驚喜般的轟鳴充滿耳際,他們喜歡將盛開(kāi)著喜悅的光芒照亮夜空,他們喜歡手牽手地聚在一起看幾十年的驕傲。這不是結(jié)尾,是開(kāi)始……

  這里的人民向來(lái)是不甘落后的,他們努力著,發(fā)展,希望迎的那夜空中瞬間有力的一搏,他們勤奮著,默默而堅(jiān)定的決心,等待那絢麗多彩的一刻。這不會(huì)停止,是永恒……

  伴著那一聲轟響,以一種大方,瑰麗的姿態(tài)舞與空中,明亮的色彩綻開(kāi),輕盈的零星散布于深邃的背景下,然后消失。就這樣,在祖國(guó)六十周年慶典上,一種神秘的震撼播撒入心田。點(diǎn)點(diǎn)星光總給人火焰般的渴望,若隱若現(xiàn)的光芒是指引前行的動(dòng)力。

  花火,是一個(gè)民族的夢(mèng)想。他們朝著同一個(gè)方向,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)用溫暖的力量去點(diǎn)燃?jí)粝搿7e聚力量,鼓足勇氣,直入高空,來(lái)一個(gè)斑斕的現(xiàn)身,再謙虛的退場(chǎng)。豪邁而沉穩(wěn),浮華而內(nèi)斂,流暢而精美。在黑暗中摸索,再成為最閃亮,最光輝的那一點(diǎn)。這是一場(chǎng)民族的音樂(lè)會(huì),唱響了祖國(guó)六十年來(lái)的奮斗歌;這是一場(chǎng)光與影的盛宴,閃耀中沉淀著十三億人民的愛(ài)與信心。

  花火,在國(guó)慶的夜晚以敏捷的身手,以沖破黑暗的勇氣,以炮鳴似的喝彩,以炫麗的吶喊喜悅著,贊美著。人們看到這樣的祖國(guó),充實(shí)而欣慰的笑了;人們看到這樣的今天,握緊雙手,力量更足了;人們看到這樣的夜晚,抬頭挺胸更自信了;人們看到這樣的夜空,目光閃爍更有激情了……這是一個(gè)民族的信念,中華民族將要以謙遜平和而自信穩(wěn)健的步伐,海納百川的胸襟,走向未來(lái),走向世界。

  我們的心中,是否也有花火般的激情去迎接一個(gè)花火般的夢(mèng)想呢?我們不甘于沉浸在平凡生活的囚籠里!我們也喜歡用還稚嫩的翅膀翱翔于藍(lán)天,我們的青春正如花火在我們的人生里盛開(kāi)。或許,我們看到的只是那璀璨星空中的那一點(diǎn)表象,而不知那輾轉(zhuǎn)曲折,千絲萬(wàn)縷的痕跡。或許,夢(mèng)想的花火在我們的腦海里綻放,我們想要擁有,也必須先擁有那份紛繁復(fù)雜的點(diǎn)燃過(guò)程。我們要用奮斗來(lái)點(diǎn)燃?jí)粝搿q月流逝,讓花火的星光再奪目一點(diǎn)。讓我在每次惰性的躊躇中再堅(jiān)定些,在階段的滿足中再進(jìn)取些。

  每當(dāng)看到花火,便有一種震撼油然而生。我的祖國(guó),故鄉(xiāng),夢(mèng)想,原來(lái)還有一種這樣深深的情懷在我心中,花火般絢麗。

初三作文 篇6

  一切生靈需要水,而人也一樣,但人還需要尊嚴(yán),尊嚴(yán)才使生活更有意義!

  ——題記

  中國(guó)現(xiàn)在很強(qiáng)大,它變得越來(lái)越完美,而完美中帶著殘缺。雖然中國(guó)把自己完美的一面展示給了世界,但,完美的背面,卻還有丑惡,卑鄙,恐怖!

  人要有尊嚴(yán),當(dāng)一個(gè)健全的人,在寬敞潔凈的馬路上,穿的衣衫襤褸,舉著一個(gè)銹的不堪的飯碗,拄著根破木棒,裝的可可憐憐:“我家的孩子病在床,母親也病了!自己出來(lái)打工,沒(méi)錢拿回家了,請(qǐng)好心人救助!”人最大的財(cái)富就是雙手、雙腿,自己竟然有了兩件生活基本工具,為什么不去利用?即使你有困難,你可以自己去找一份簡(jiǎn)單的工作,清潔工、協(xié)管員……手就是勤勞的標(biāo)志,只要自己想,我只要是健全人,我就有能力保住自己的尊嚴(yán),用自己的勞動(dòng),去生活。而不是對(duì)自己自暴自棄,是到自己的尊嚴(yán),去街上做乞丐!讓別人去施舍你!齊國(guó)有一年鬧大饑荒,有一位村民竟然不吃朝里送來(lái)雪中送炭的食物,說(shuō)是嗟來(lái)之食,雖然這么做比較固執(zhí),但他的精神很可貴,保護(hù)自己的尊嚴(yán)!

  在學(xué)校里,也有拋棄尊嚴(yán)的人!很常見(jiàn),老師布置的家庭作業(yè)總是不寫,有時(shí)還耍小聰明,作業(yè)本上少點(diǎn)落點(diǎn),老師批評(píng)好幾次都無(wú)動(dòng)于衷,直到老師找家長(zhǎng)談話為止,就是這樣的人,把尊嚴(yán)拋棄的人,怎能信任他?和他為友?《易經(jīng)》有一句話,天行健,君子以自強(qiáng)不息。尊嚴(yán)有時(shí)像鐘,跟人們敲響警鐘;尊嚴(yán)有時(shí)像風(fēng),你在有些時(shí)候感覺(jué)到它,一會(huì)就淡忘了,但那就是尊嚴(yán)的價(jià)值;尊嚴(yán)有時(shí)像糖,心為你保護(hù)了它,給你蜜一樣甜……

  晏子使楚時(shí),不正是守護(hù)了自己國(guó)家的尊嚴(yán),而讓楚王另眼相看?許多革命烈士,不正是為了自己國(guó)家的尊嚴(yán),而犧牲自己的生命?

  對(duì)人來(lái)說(shuō),最最重要的東西就是尊嚴(yán)。這是普列姆昌德的話。

  尊嚴(yán),多么神圣的字眼,它如水;尊嚴(yán),你的責(zé)任好像千金重,它如山!

  不要忘記它,不要把它從心靈深擠走,它是神圣的,我們?nèi)祟愋枰?/p>

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