精選八年級作文合集10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的八年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
塵世間已幾經逝去，笑談紅塵，頗有幾經悲意；留守曾經，淡淡憂傷，繞梁未散。徘徊紅塵，有何可值牽掛？佛手今生，只留清幽。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。常嘆世間悲歡甚少，只留下永不散卻的憂傷在眉宇之間。與親人的離別，與故人的逝去，心中一次次悲傷憂怨。
時代的進展，似乎是人與人之間的感情也越來越淡了。人們每時每刻都在追逐的只是那些身外之物罷了。對待身邊關心自己的親人們，是冷淡相對，只以為他們是用來取得利益的工具，有用時好言好語，沒用時如同陌生人一般。
親情，是一團火燃起你那被冰包裹的心；親情，是一雙溫暖的手撫摸你那冰冷的臉；親情，是你的守護神總在你受傷的時候來保護你。它總是在你身邊守候，默默的關注你，為你加油打氣。
或許我們前進的腳步太快了，在人生道路上的一些美麗風景，我們都錯過了，而那些不再有，我們也將遺憾的失去。停下匆匆的腳步，好好觀賞道路上的下半風景，感悟人生中每一個愛的瞬間。
紅塵下回首往事，浮在眼前的僅是一面面那些陌生而又熟悉的場景。
靜靜的剪一縷情絲放飛在瑟瑟的秋風里，默默地按一絲牽掛拋向茫茫的夜空中；輕輕的打看心扉，回味一段往事，恩念一張面孔，牽掛在這夜里如此痛苦，如此美麗！
看破紅塵，幾經滄桑，迷茫中尋求自我，尋求屬于自己的一席涼地。
心中牽掛，舊念親情，紅塵凡事已破，留一身清明。
八年級作文 篇2
生活有時真的很無奈，為何別人總是被幸運女神眷顧，而我卻如此不幸呢？或許他們和我一樣吧，只是自己的悲傷自己才能體會，不愿輕易被人看穿，在別人面前永遠保持著光鮮亮麗的一面，讓我們看到的是表面現象，其實獨自承受著一切……
我只是一名普普通通的中學生，名副其實的90后，這個名詞的誕生有著跨時代的重大意義，而我們這樣一群朝氣蓬勃的孩子自然而然背負著同樣重大的使命。社會在發展，觀念也一代一代也開始產生分歧，網上對我們的評論我覺得是以篇蓋全，真正的90后象征著光明，希望，美好，奮斗，努力，堅強，勇往直前等等褒義詞。
我們就是我們，擁有比80后更加豐富的腦容量，你們只看到了我們的桀驁不馴，我們的辛酸與淚水，夢想與挫折又有誰能了解，有些事情我們也無法解釋，只是被時間推著向前走。
10年以后，社會的頂梁柱便不再是我們。生活在這樣一個處處充滿競爭的社會環境下，人與人之間早已沒有了絕對的信任，和父母之間也有著長長的代溝，而且我們還要一邊扮演父母眼中的乖孩子，又要在學校充當老師眼中的好學生，好助手，同學的好榜樣……人際關系也要自我控制好，這樣多重角色造就了我們這一代特有的多重性格，但我們卻是一群善良的孩子！
八年級作文 篇3
我小的時候就喜歡夏天，喜歡海，喜歡游泳，也因此喜歡藍色。
小的時候，我就有一種渴望，假如有一天我會游泳，那該多好啊！
今天，我帶著這個夢睡著了，我到了一個游泳訓練班，教練這時微笑的對我們說：”我最喜歡勇敢的孩子，我把繩子拴在你們的腰上，看誰敢往深水里跳！“他停了停又說：“注意，等你們從水中露出頭來的時候，不要用鼻子呼吸，要張大嘴用嘴吸氣。”同學們一個一個地跳下水，又爬上岸。輪到我了，我站在池邊。望著那深深的水，我心中砰砰直跳，腳也發抖的厲害。教練嚴肅的發令了：“跳！”當時我緊張得什么也顧不上，當我把頭露出水面時，嗆得咳嗽不已，大家“哄”的笑了，我看著大家，也不好意思的笑了。
緊接著，教練在我的脖子上掛了一樣由泡沫塑料板制成的水漂，用繩子拴住我的腰，讓我躺在水上，自己漂行。我直直地躺在水上，水一沖，那個動了，我只喊著：“我怕，我怕。。”教練俯下身對我說：“不要怕，試著放松一點，大膽一些。”我試著放寬了心，果然好多了，水漂也沉不下去了。我頭一次嘗到水上漂的滋味。我真像只小船，漂浮在水上，好玩極了。
過了一會兒，我感覺我大膽了些，帶著水漂一口氣游了五十多米，我越游越高興，越游越膽大。終于我學會了蛙泳，仰泳和自由泳。
“欣欣，起床了，要不然遲到了。”我被這聲音叫醒，原來竟是一場夢，但我希望我能夠學會游泳，因為這是我的心愿。
八年級作文 篇4
乍聽“古諜斜陽”，腦海里便浮現出夕陽西下，古堞巍峨這樣壯麗的畫面。然而，盡管西湖的“古碟斜陽”是建筑在古代城墻的舊址上，但它無論在色調上，還是結構上，處處給人的卻是一種親切舒適的感覺。
“古諜斜陽”位于西湖的東北角，即西湖博物館的后面。來到正門前，只覺得仿佛來到了外婆那古老的屋子門前，倍生親切之感。原來，這個門的設計汲取了福州民居的特色。那灰白的門柱和瓦，由一個白的大正方形中鑲著紅的小正方形的圖案組成的墻，暗紅的門樓……各種顏色互相配合，顯得那么親切、古樸。門上方懸著一塊匾額，書有“古壤斜陽”四字，雄遒有力。
步人門樓，迎面是一堵插屏門―這也是福州民居的一大特色。門上開了一個六邊形的花窗。管中窺豹，可見一斑。由此看去，園內山水恰似一幅山水畫鑲嵌于墻上。如此一來，便增加了景物的層次感。
往北走，就來到一個平臺上。平臺的中心是個噴水池，因池畔四季鮮花不斷，故名“花池”。池中有陶瓷鯉魚四尾，可噴水，水柱高達四米。平臺北面則是一間古色古香的茶室。茶室的窗子吸收了蘇州園林的風格，圖案設計和雕鏤琢磨無不是工藝美術之上品。而門呢，則用茶色玻璃制成。一切都是那么協調。在輕歌細曲中，游覽者感到無比舒適安閑。
向南走下平臺，便來到插屏門的后面，一池碧水映人眼簾。池中有一座假山，山上流泉J一冬之聲，不絕于耳，且十分動聽。
從這兒再往南走，便到了整個景點的中心。一堵不高的城垛屹立著，白灰的城墻上鐫刻著四個鎦金大字：“古垛斜陽”。堞下一汪湖水，幾方假山，石蓮點綴其中，岸邊老樹蔥翠。這一切都構成了一幅寧靜的圖畫。然而，設計者的意圖似乎并不止于此。湖中碧波蕩漾，岸上景物的倒影也隨波蕩漾。陽光將共波映于堞上，城墻上蕩起一道道銀白色的“波浪”。這一切景物動中有靜，靜中有動，配合得那么和諧。
過了一座三曲橋，便來到景點的最南部——六角亭。亭子依舊是樸素靜謐的，沒有漆紅披彩的梁柱，只有暗紅色的六根梁柱；沒有色彩斑斕的藻井，惟有一個大六邊形套著一個小六邊形，層層套開的圖案所組成的藻井；亭外，綠樹婆婆。游覽者在此只覺得滿目清靜，不忍高聲喧嘩從六角亭里出來，經過一段五彩的石子路，就從偏門走出了“古堞斜陽。”
這真是“莫道蓬萊無處覓，古堞仙居斜陽好”。
八年級作文 篇5
秋思
(唐代) 張籍
洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
這是一個早晨，洛陽城里正刮著涼絲絲的秋風，那秋風之中裹著一股肅殺之氣，木葉黃落，百卉凋零。
他，望了謝窗外那凄涼之景，他的內心漸漸地多了一些羈困于異鄉的凄涼及對親人的悠長思念。
好久不曾相見… …
他，拿來紙和筆，幾次都想寫下些什么，可是，他又將筆放下了。
不知為哪般？他腦中涌起千思萬緒：
爹娘，你們的身體還好嗎？最近，生活還好嗎？兒不孝，不能服待于你們的身邊!
娘子，你最近可好？平時里還會像從前那咳嗽嗎？要按時吃藥，知道嗎？孩子最近也好嗎？讀書還刻苦嗎？
他仿佛覺得自己有說不完的話，寫不盡的情思需要傾吐。
于是，他再次拿起了筆… …
可是，信差即將離開，信差不停地催促著，他只好將信交給那已等待良久的信差。
信差沒走兩步，他又不禁將信差拉住，將信取出，抬筆再寫。寫好之后，重新封上，最后才滿懷歉意地將信交給信差。
信差走遠了，可他還站在門邊張望，向家的方向，向親人的方向……
八年級作文 篇6
泉奔流不息，石不可阻，草不可攔，奔騰入海，方成其大；木茁壯成長，風不可摧，雨不可擋，茂密為林，乃成其廣在追求理想的道路上，我不知疲倦地前進，正是因為不懈追求的精神鼓舞著我。
我們也許從小就樹立了遠大的理想，但隨著時間的推移，我甚至覺得有些不切實際，有些太遙遠，更有可能懷疑自己的理想。這時，我有幾分想放棄，但我明白，只要不斷追尋，不斷努力，就一定會有成果。在這個過程中，我們放棄過、傷心過、流淚過，但我又重新振作，再次微笑，勇往直前。我逐漸懂得生命注定要為理想揮灑，不要憐惜自己的墨汁，全力地去追尋吧！無怨無悔這種追求理想的精神始終鼓舞著我。
很多時候，我把遠大的理想分為一個個小的目標，逐步去實現，腳踏實地。我曾經有段時間狀態低迷，做任何事都做不好，我甚至開始質疑自己的能力，突然覺得即使是很小的目標都難以完成，不免有些退縮與回避。但此時的我，仍深知越是想逃避的時候就越應該勇于面對，越是想退出的時候就越要堅強前進。這種追求理想的精神一直鼓舞著我。
實現理想的過程中，必然要經歷許多事情，要處理和面對各種各樣的困難。我時常感到有一絲無奈和厭煩，漸漸演變成對理想既迫切又難以實現的矛盾心理。在這種情況下，就更要心平氣和地看待理想。我認為，這時不可急于求成，實現理想畢竟不是一天所能完成的事，索性腳踏實地，慢慢實現。這種追求理想的精神不斷鼓舞著我。
在追求理想的途中，我將無悔的青春獻給摯愛的風景，行而不辛，滄而不蒼，承而不沉。其實，這種追求理想的精神正是“漫觀潮起潮落，心隨云卷云舒”的心境，這種追求理想的精神一直鼓舞著我！淡泊明志，寧靜致遠。
八年級作文 篇7
親愛的媽媽：
小草之所以青翠，是因為有雨滴的陪伴；花兒之所以芬芳，是因為有陽光的陪伴；我之所以變得勇敢，是因為有您的陪伴，謝謝您。櫻花，感恩。
媽媽，您聽我說，花兒落了，我從來也沒有勇敢過。
那天，雨還在淅淅瀝瀝地下著，道路兩旁的櫻花樹也毫無生機，櫻花落了，我把櫻花踩在腳下，櫻花一下變得毫無生機。望著腳下的櫻花，仿佛在嘲笑我：這樣好的機會都放棄了，你就這么膽小嗎？
媽媽，您聽我說，花兒會再次開放，只因有您。
我回到了家，身上已經被雨水濕透，我摘了一束美麗的還未開放的櫻花。當我告訴您怎么回事時，您沒有嘲笑我，您默默地將那束還未開放的櫻花插進了水瓶里，您一直看著它，您告訴我，教我該怎么做，我望著這束櫻花，含著眼淚點了點頭，您的雙手輕輕地撫摸著櫻花，又看看我，替我填寫了參賽表。這一天，您都陪在我的身邊。
媽媽，您聽我說，因為有您的陪伴，我有了勇氣，謝謝您，媽媽。
您用毛巾擦干了我頭上的汗水，您輕輕將我的頭發撫到腦后，對著我的耳邊說：“你一定能行的！”我抬起了頭，望見您頭上的絲絲銀發，額前的汗水，看了看身旁的那束櫻花，那粉紅，如絲絲溫暖灌進我的心底，我知道，因為有您的關照，有您的陪伴，我有了勇氣，謝謝您。美麗的櫻花再次開放，我有了勇氣，只因有你的陪伴。
小草青青，花兒簇簇，媽媽，我有了勇氣，只因有你的陪伴，謝謝您！
花兒開了，綻放如初，只因有您的陪伴，謝謝您，媽媽。
你若安好，便是晴天。母親的愛是永恒的，您是一顆不落的星。
此致
敬禮
八年級作文 篇8
倚在橋邊，眺江而望，就讓這一望，伴著舒云碧水，將凡事皆遺忘……希望有人認真讀我的文字……我的心，曾經的，童心。
——題記
遙想來到了麗江古城，烏黑而泛黃發瓦片流淌著不溫不火的溫柔，錯落有致的泥墻上倚斜著輕婉的藤蔓。行走于小巷間，古樸的味道帶著江南水鄉的清爽，穿越歷史的滄桑卻憶起兒時的我。
胡琴輕輕的吟唱，褪去了寂寞，孩童的癡笑。
或許童心是是純凈的不摻雜一絲劣質，透明的宛如水晶，剔透的心，天空般純凈，一眼望到心底，就如這古城，帶給人柔柔的感覺。開心時的嬉笑，難過時的`啼哭，不必在乎那么多。沒有陰謀、算計，也無關權位、利益。簡單的如同白紙，干干凈凈，或許如此，才有了童言無忌吧。
簡單的，幸福的，最美的。
叢中蝴蝶翩翩飛，旋轉落幕，為誰起舞，惹誰醉，又惹了何人思緒并飛？
孩童伸出稚嫩的手掌，揮舞著纖細的胳臂，向著那，遙遠的天空。他想要，想要捉到那斑斕的色彩，觸摸那不思議的湛藍。但從不計較后果，只是直觀的表達內心的渴求。童心，無憂無慮，沒有煩惱失意，沒有看扁庭前花開花落的無奈，沒有錯過流星劃過瞬間的遺憾，更沒有對著浮云飄過的空自感嘆。一切，在他眼里不過是最原始的自然。
因此，沒有不達目的不罷休的巨大欲望，即使我們永遠也無法企及心目中那個完美的目標，他不在乎，他只知道自己想不想要，不會強迫，也就沒有厭倦。或許這就是童心的可貴之處吧。
積極的，天真的，最美的。
幼時的我，也如他一樣，但不知不覺，潛移默化中，丟失了，那顆無比珍重的童心。盡管它那樣無暇、那樣美好，但無法阻止的，他離我越來越遠。或許是這個時代釀成的悲劇，或許是我沒有鶴發童顏的古人那般廣闊的胸襟，脫俗的心境，我，重視如同這世上常人，融入市井。
如今，漫步在曲折的小巷中，懷念著，感傷著，那已經逝去的過往，或許，我潛意識還是只想要它逝去，而并非失去吧。耳畔是稚子的咿呀歌唱，與這麗江的風景和諧的交融，水波蕩漾，微風徐徐，感嘆在心底：童心，真美。( )
倚在橋邊，眺江而望，就讓這一望，伴著舒云碧水，將凡事皆遺忘……
八年級作文 篇9
菊花茶
菊花茶有很多品種。一般市場上買的都是那種小小的、黃色的雛菊，泡在水杯里便舒展開了花瓣，似乎又重獲了生機，素樸的菊瓣將茶水也渲染成了淡黃色。菊花在水中呼吸著，將自己的氣息滲入水的每一處、每一角。菊也是味中藥，性味甘苦、微寒、清熱解毒、明目提神。當然不同的品種有不同的妙用。黃山貢菊長于清肝明目，杭白菊長于清熱解毒，胎菊王解毒明目效果更加。
在書海暢游時捧一杯飄香的菊茶，讓書香夾著菊香縈繞在鼻尖又是一番趣味。
桂花茶
桂花是一種小巧的花，通常在八九月份。桂花花型嬌小，可香味卻總引得蜂群停駐。桂花的制品說起來還真是不少：桂花釀、桂花糕……而桂花泡成的茶也很有名氣。桂花茶可以暖胃暖宮，散淤止痛，化痰止咳，驅散體寒。同時飲用時也有講究，需用濾網過濾。
捧一杯桂花茶，在窗邊看窗上凝成的冰花和秋日的天空又是一番趣味。
苿莉花茶
苿莉花是一種有美好象征的花，它的花語是清純，質樸，玲瓏。同時也象征著尊重和迷人。白色玲瓏的苿莉花在茶水的浸泡下，會舒展開花瓣，變得如同冰雕玉琢般;茶水在苿莉花的浸泡下芳香四溢。
在忙中得閑的時候，呷一口微甜的苿莉花茶悠然自得，又是一番趣味。
花茶是有很種的，但也不是所有的人都適宜飲用，尤其是孕婦。在喝茶的時候一定要查查茶的特性。所以花茶是很有講究的。
八年級作文 篇10
今天，我的心碎了。那是一顆冰雪凝成的心。但是，被他無情地摔碎了。
時間定格在這一刻，他絲毫沒有歉意，我瞪大了眼睛。天上飄著小雪花，心里也像下了雪，冰天雪地，我不知該怎么辦。
心的碎片變了色，七片，七色。它們起飛了，我跟著我的心飛翔。
紅色的心飛到了火山口，緩緩下降，在滾燙的巖漿里溶解，成為那紅色液體中的一分子。突然，火山爆發了，巖漿順著山脈結成巖熔，唯獨我大心在火山中央亭亭玉立。頓時，感到全身的血液都沸騰起來了。也好，就讓它在此地學會爆發出火山的熾熱。
黃色的心一直沐浴著強烈的陽光，慢慢靠近，在太陽上化成水汽，化成那一片光。陽光更明媚了，我的心跟隨著太陽，賜予所有的生靈以生命，以及生活的一切。頓時，驕傲感從心底油然而生。也好，就讓它在這兒學會奉獻，學會為世界創造無私的愛。
綠色的心順著溪流進入湖泊，緩緩沉淀，在湖中央立定了腳，散發出淡淡翠綠，將湖水染成了清一色的綠。湖面更清晰了，倒映著湖邊的花草樹木，清清爽爽，簡簡單單。頓時，感覺輕松得不得了。也好，就讓它在這兒學會忘記煩惱，學會簡單看待生活。
青色的心降在大山上，慢慢鉆入山底，在石壁中矗立，以青山綠水為伴。大山顯得更為挺拔，它并不孤獨，并不無能，它有伙伴，它有能力。頓時，一股強大的力量身心并發。也好，就讓它在這兒學會勇敢面對，學會堅強生活。
藍色的心一直一直在浩瀚無邊天空游蕩，緩緩變形，在蔚藍色的天空消失，與它融為一體。天空更藍了，在白云的襯托下尋找天的盡頭，卻怎么也得不到答案。頓時，一切事物都變得如此美好。也好，就讓它在這兒學會寬容，學會體貼，學會善解人意。
白色的心在雪地上一再逗留，慢慢變冷，在潔白無暇的雪堆里，沾染雪的靈氣。雪更白了，茫茫雪海，好似是給大地的棉被子，把大
地上一切不純凈的事物，全抹去。頓時，好久沒有出現的歡樂涌上心頭。也好，就讓它在這兒學會擁有一顆純純凈的心。
最后那片心是透明的，它沒有離我而去。我緊捏著它，回到他的面前。他摔碎我的心，不是沒有理由的。我曾經有些冷漠，有些自私，有些多愁善感，有些脆弱，有些小心眼，有些渾濁。但我想，現在我變了，完全變了，真的變了。我明白了，我知道該怎么辦了。
心的碎片在天南海北寫下了伏筆，在天涯海角改變著我。望著那片透明的心，讓我的未來給它染上顏色……
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