精選五年級作文合集五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
這次，我看到了美麗的海珠湖。
走在待月橋上，一眼望去，映入眼簾的首先是一望無際的藍如絲帶的湖，明媚的陽光照在湖面上，反射出來的光芒就像一道絢麗的彩虹，那么獨特，那么耀眼。
再往前走，一棵掛著燈籠和元寶的大樹上，兩個財神爺正將金燦燦的大元寶掛在樹上呢！好像在對過往的游人說：“祝大家在馬年恭喜發(fā)財，萬事如意！”看著這棵高大的“財神樹”，我也沉浸在這新年到來的喜悅當中，心里不由自主地快活起來。
接下來的情景更是讓我不得不拍手叫好：一排排不同的花兒長得多么茂盛啊，花仙子們也隨著風娃娃的伴奏與小鳥們的歌聲不禁跳起優(yōu)美的舞蹈來，真是一支完美的樂隊！瞧！ 含羞的玫瑰妹妹們終于開出了美麗的花苞，一個個就像亭亭玉立的美少女。
咦？那兒怎么有個大巨人，走近點瞧瞧，嘿，原來是棵高大挺秀的大榕樹，它的樹干凹凸不平，上面布滿了小小的縫隙。粗壯的樹干要幾個小朋友手拉手才能勉強抱住。從樹干上伸出了許多樹枝，像巨人張開了手掌。這位“大爺”的年齡應該也不小了，遠遠看去，它長得可真筆直，讓我敬佩不已！
接著，我們來到了“聽秋居”，走近一看，許多樹都聚集在了這里，如：松樹、榕樹、紅果樹等等。看，松樹就像一只長頸鹿在向遠處眺望；榕樹則活像把大大的傘撐開著；唯有紅果樹——它的的葉子不是綠色的，而是紅色的，你瞧它是多么的與眾不同。此時，我不禁想起了杜甫的詩句：“春花爛漫惹人留，如畫草堂號聽秋。騷客吟哦歌四季，再無詩圣為風愁。”
前面就是“藤化坣”了，長長的藤蔓順著木棒爬上去，就形成了“藤蔓屋”，從遠處望去，給人一種舒心的感覺，使大自然變得更有生機。
隨后我們參觀的是“暢心園”，園內有幾座小木屋，木屋旁長著一些茅草、竹籬等植物，特別是那有著古色古香的小橋和那清澈見底的小溪，還有友好的人家，使我感受到了江南水鄉(xiāng)的味道，讓整個人置身園中令人感到心情舒暢。
“嘩啦啦，嘩啦啦。”一股潺潺的流水聲引起了我的注意，跑去一看，一根木棒中流出來的水似小小的瀑布，在這些美麗的水仙花、梅花和柳樹的映襯下，一幅迷人的風景畫就展現在我眼前。
“航水秀”這幾個大字立刻將我吸引過來，幾只白鶴在水中覓食，下面的魚兒到處逃跑。其中有一只白鶴正拍拍翅膀向蔚藍的天空飛去，那景色真是太美了！
聽到“年年有余”這個詞，是否想到了“年”的同音字——“蓮”呢？沒錯，接下來就是賞蓮花。一個個大水缸中都有一枝蓮花，真不愧是“一枝獨秀，唯我獨尊。”
游玩了海珠湖，可我還不想走，于是，我作了一首詩，以示我此時對海珠湖的眷戀：
“游覽美麗海珠湖，
共創(chuàng)家園你我他！你！我！他！”
五年級作文 篇2
針和線是一對影形不離的好朋友。
可是有一天針的另一個朋友頂針對它說：“針大哥，你的兵可真多呀！有粗有細，有大有小，數不勝數，實在是太威風了！”線也聽它的其它伙伴說：“線啊，你太讓人敬佩了，用處多得不得了！”針和線都沾沾自喜，想管住對方，于是，它們誰都不理誰。
一天主人要縫一件漂亮的衣服，可是他倆各不相讓。主人呢剛拿起線，針便跑了過來，把主人扎得團團叫。主人要挑刺，線又把針捆住，主人叫苦連天。
頂針發(fā)現大事不妙，便勸針和線說：“你們應該象從前那樣，互相合作，不然弟兄們也有矛盾了。”它們便又和好了。
主人在縫衣服時，針就主動跳進針孔里；針呢，就在主人挑刺時，盡力幫忙。
現在，它們都明白了：不管做什么事，只有團結起來，才會獲得成功。正如“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，又有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。”
五年級作文 篇3
我對很多東西都會過敏。跟別人不同的是，我一過敏不是長疙瘩、起紅點、發(fā)癢，而是變小！有一次，我對家里新買的空氣清新劑過敏，一下子就變小了，而且掉進了桌上的果盤里，落在一個蘋果上。正巧爸爸想吃蘋果，他“咔嚓”一聲就把我和蘋果一起咬了下來。爸爸嘴里那些巨大的“白石頭”（就是牙齒啦）向我逼我，我被迫從他的喉嚨口跳了下去。幸運的是我抓住了一個突出的東西，吊在了半空中。我剛掙扎了幾下，爸爸的身體突然劇烈地震動了起來。原來，我抓住的是爸爸的喉節(jié)，他正被癢得哈哈大笑呢。這一震，我手一松，掉進了爸爸的胃里。眼看胃酸就要腐蝕我的衣服了，幸虧爸爸喝了一杯水，我被水沖進了腸子里。我該怎么爬上去呢？我不能一輩子待在爸爸的肚子里呀！對了，我不是會攀巖嗎？我一定能爬上去！
于是，我開始手腳并用地攀起“巖”來，很快我就征服了胃壁。看著那條令人望而生畏的食道，我真慶幸自己穿的是毛衣。我把毛線拆下來，搓成長繩，學著西部牛仔的樣子做了個繩套，將繩套扔了出去。中了！繩子套住了凸起的喉節(jié)。我攥著繩子一步一步地向上爬，終于爬進了爸爸的嘴里。趁著爸爸張嘴打哈欠的.機會，我一下子從他嘴跳了出來。
這件事我一直沒告訴爸爸，因為他知道后一定會后怕的，哈哈！
五年級作文 篇4
“煢煢白兔，東走西顧。衣不如新，人不如故。”喜歡吟這句小詩，喜歡隱藏已久的童心。
喜歡漫步在某片樹林的羊腸小道，喜歡坐在海邊靜靜思考。有時暮然回首，才發(fā)現，所謂的童心早已離我遠去。真的嗎？也許是吧。
某年某月某日，無意間看到了家中角落的四輪車（其實是四個輪的自行車）。撣了撣灰塵，便一屁股坐上去，腳與地面的距離好像短了一大截，坐椅似乎有點下陷。管他三七二十一，伸腿就騎了。沒想到，自行車竟然不歡迎我，重心不穩(wěn)，往左倒了，幸好我反應快，一下子跳下來。可憐的自行車，一定摔得夠疼吧？還好沒人看見，不然他們一定會笑話我，這么大了還玩小孩的東西。
家里有個大箱子，里面裝了不少小時候玩的玩具。這天心血來潮，就打開看。里面早已蒙上了一層厚厚的灰，也不知放了多少年了。我一樣樣地看過來，一邊想，小時候也太無聊了，這些東西都要玩，還浪費那么多錢。再去擺弄那些機器人、洋娃娃，哪兒還會呢？
仲夏時，母校里的爬山虎、楊樹早已是又高又密了。回想那時的體育活動課，男生總會成群結隊地打籃球，女生總是安靜地坐在草地上，或與體育老師說笑，或看男生打籃球，或擺弄身邊的花花草草，再也就是聊那些包羅萬象的事了。一隔幾易寒暑，時間就像一個頑皮的小孩踩到了香蕉皮，一下就過去了，那些無憂無慮的日子都已成為過去了。
多少年下來，家里的書架也是滿滿的，什么書都有。從童話故事書到成長勵志書，從最小說到颯漫畫，從科普到歷史，很多書都不用了。現在再去看那些書，竟還會因書中內容感到興奮、憐憫、疑惑。
童心，我早就擁有了。我相信每個人都早就擁有了。只是因為時間的流逝、歲月的變遷，跟我們玩起了躲貓貓，不會經常表現出來而已。要不然，你會懷念童年嗎？會好奇地擺弄兒時的玩具嗎？會從小時候的書中找到樂趣嗎？
童心，好久不見。你為我?guī)砹思冋妫瑤砹丝鞓罚瑤砹司眠`的感情。
童心，久違了。你隱藏得太深太深，是因為我已經踏上了成長的列車。
五年級作文 篇5
我獨自在橫跨過田野的小路上走過，看著那逐漸下沉的火球，嘴里不時嗯哼著：要是不長大該多好。
自打記事以來，看到的第一個人便是你——我的媽媽。你是我生命中最重要的人。
記得小時候，你經常抱我。那不像兄弟間義氣的擁抱，不像情侶間真愛的擁抱，這是母子之間溫情的擁抱。像那冬天里的一把火，好暖和，好暖和……
那是一個初冬的清晨，地上的寒霜尚未消融，我穿著小棉襖，在冰天雪地中嬉戲，絲毫感覺不到冬天的寒冷，我記得我突然踩到地上的一塊霜凍。然后一個跟斗 重重得摔在地上，緊接著就是嚎啕大哭，哭聲震飛了樹上的飛鳥，震得屋檐上的冰晶都掉下來了。但是沒有人理睬我，他們可能在想：“這是誰家的小孩，趕緊抱走，免得在這里打擾鄰居。”就這樣過去了很久。
正當我已無力哭泣時，媽媽悠閑得走了出來，但看到倒在地上的我，立馬沖了過來，一把抓住我的手，可能因為我太重了，媽媽抱我抱得很吃力，不像以前輕松得將我高舉過頭頂。但是那溫暖的感覺還在，我多么希望時間停止在那一刻，多么得舒服，媽媽把我抱回家，拍拍我身上的灰，擦掉我臉上的眼淚，又抱了抱我，我緊緊地靠在她懷里，好幸福。
可是隨著年齡的增長，媽媽也越來越老了，并且再也抱不動我了。反而變成了我抱她。
要是不長大該多好。
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