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六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-06 10:56:04 六年級(jí) 我要投稿

【必備】六年級(jí)作文匯編8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。

【必備】六年級(jí)作文匯編8篇

六年級(jí)作文 篇1

  早上去學(xué)校,因?yàn)槿狈λX,竟然疲倦睡著了。

  一醒來,發(fā)現(xiàn)自己坐在一個(gè)從未見過的車上,我四處張望,打量這輛車,發(fā)現(xiàn)里面什么按鈕都沒有,只有一個(gè)頭盔。我好奇地戴上頭盔,“嗚!”這聲音嚇了我一跳,我想:“這車是不是啟動(dòng)了。”突然,我感覺這車好像在急速上升,我怕的閉上眼睛,感覺心跳一直在加快,頭上都冒出許多冷汗,滴答滴答的往下流。

  我鼓勵(lì)自己睜開眼睛,往外一看,“哇”這景色讓我不可思議,很多車都在空中開,有長(zhǎng)著翅膀的車、用吸引力飛的車、還有疑是火箭的車…而且房子都能在其它星球上建了!

  原來現(xiàn)在是“3050”年,車子都用心里感應(yīng)控制的,這些車還可以在水里開呢!

  “蹦!”“啊!”我一看,看到自己正在車上,想:“原來是一場(chǎng)夢(mèng)!”

六年級(jí)作文 篇2

  夜

  又是一個(gè)這樣的漫漫長(zhǎng)夜。呆在網(wǎng)吧里心煩意亂。在某些心情無(wú)由的很糟糕的時(shí)候,會(huì)想到“更年期”這個(gè)詞。我想用那些悲傷的音樂去催眠自己。睡了就好了,心麻木了,就什么也不會(huì)去想。細(xì)膩的聲音在耳邊縈繞。意志就快要模糊,可突然間又被記憶中的某個(gè)畫面驚醒。一切又歸零。

  亮

  在強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨中期待曙光的來臨,渴望用那一絲的明媚去瓦解心中的陰影。所有的努力都想放棄。如果那些記憶不要再來打擾我,我愿意用一個(gè)孤獨(dú)的夜來默守黎明的來臨。我不知道我在想些什么。只是關(guān)于你的某些東西如泉般涌出,最后淹沒我于悲傷中。如果真的有到那么一天,請(qǐng)你別再給我重生的希望。因?yàn)槟菢游抑粫?huì)越來越依賴于你。

  無(wú)眠

  即使是在凌晨,一片寂靜的黑色中,也會(huì)有一兩點(diǎn)零星的燈光在閃爍。我揣測(cè)著與我有一扇窗戶之隔的人。或許正在看驚險(xiǎn)的恐怖片,或許是溫馨得想讓人流淚的言情劇。在或者,也許是與我一樣,黑夜鉤起太多過往,今夜無(wú)眠的人。繁華的城市,生活像戲劇般上演。從開始到結(jié)束,我們始終要扮演好自己的角色。盡管它們有可能是配角。原來不止我一個(gè)。今夜無(wú)眠。

  存在

  我用力呼吸。至少要讓我感受到我還存在。我的軀殼還在。我的靈魂還在。惟獨(dú),你不在。

  最后請(qǐng)借我一朵孤獨(dú)的玫瑰,在黑色的背景下,盡情舞吧。

六年級(jí)作文 篇3

  告別了寒冷的冬天,春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來。春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,到處一派生機(jī)勃勃的景象。“轟隆隆”,幾陣隱隱的春雷過后,像魔術(shù)師一樣的春雨悄悄地來到人間。正如杜甫所言:“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

  天色越來越暗,幾滴春雨飄飄悠悠地灑向大地,空氣頓時(shí)變得濕潤(rùn)起來。“滴答,滴答”,春雨淅淅瀝瀝地下著,越下越大,越下越密,仿佛輕紗籠罩著大地,使大地呈現(xiàn)出如詩(shī)如畫的景象。

  春雨落到街道上,悄悄地沖走了塵埃,它走過的地方,是那么干凈,空氣格外新鮮。人們有的打起了五顏六色的雨傘,在綿綿細(xì)雨中形成了一道亮麗的風(fēng)景;有的索性不打傘,盡情地享受著春雨的滋潤(rùn),趕走連日來的干燥。

  春雨落到樹林里,原本垂頭喪氣的各種樹木,突然眉開眼笑,拼命地吮吸著甘露。漸漸地,樹干直起了腰,樹葉綠得發(fā)亮,又恢復(fù)了往日的神氣。

  春雨落到公園里,清澈的湖水出現(xiàn)了一圈圈漣漪,水里的魚兒也高興得活蹦亂跳。湖邊的柳樹舒展著苗條的身軀,輕輕地梳理著又嫩又長(zhǎng)的辮子。粉紅的桃花、櫻花綻開出燦爛的笑臉,好像在告訴人們:“春天來了!”

  春雨落到田野里,麥苗吸足了甘霖,仿佛一下子躥高了許多。金燦燦的油菜花在春雨的滋潤(rùn)下顯得更加?jì)趁摹^r(nóng)民伯伯也樂開了花,嘴里嘀咕著:“春雨貴如油,看來今年一定是個(gè)豐收年!”

  不知不覺,雨停了,一道陽(yáng)光從薄云中鉆了出來,一道彩虹出現(xiàn)在眼前,仿佛一座七彩拱橋。小草也露出了頭,顯得更加精神,小花顯得更加?jì)善G。

  我發(fā)現(xiàn),我愛上了如煙如霧的春雨。我不由得再次吟誦起了杜甫的名詩(shī):“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”

六年級(jí)作文 篇4

  生命之樹是蔥郁的,完整的。可有些人的生命之樹卻殘缺不全。他們用這些不完美,創(chuàng)造出完美的奇跡;用這些不瀟灑,譜寫成瀟灑的樂曲……

  ——題記

  漫步小區(qū)的溪畔。側(cè)耳細(xì)聽,一陣飄渺的旋律在耳邊回蕩,怎么有鋼琴聲?

  我笑著搖搖頭,大概是我聽錯(cuò)了吧。可琴聲仿佛故意要吸引我,聲音陡然提高了一個(gè)八度。我當(dāng)了幾年的琴童,在細(xì)細(xì)聆聽一番后,終于聽清楚她彈的曲子——《雪之舞》,但似乎又不太像。這琴聲似曾相識(shí),只是……

  循聲來到源頭,一個(gè)巨大的落地窗,陽(yáng)光溫和地灑在演奏者身上——一個(gè)和我年紀(jì)相仿的小姑娘。她的手在琴鍵上舞蹈,發(fā)出歡快的樂聲。看著她入神地彈奏著,我不由得回憶起往常——隨手翻開一本書,我打算好好享受一下午后的春光時(shí),一陣鋼琴的叮叮咚咚聲兀自鉆入我的耳朵,彈得毫不著調(diào);入夜時(shí),我又被琴聲給吵醒,還是那么不著調(diào)。

  現(xiàn)在,又是如此熟悉的樂曲,卻沒有當(dāng)初的斷斷續(xù)續(xù),如此歡暢,如此動(dòng)聽。

  一曲終了,我也來到了那落地窗前。佇立窗外,我看著她從琴凳上站起來,小心地摸索著,走到桌旁,喝水,又慢慢地走回去,坐下,修長(zhǎng)的手指按下琴鍵,一曲歡快奔放的《雪之舞》又從指尖流瀉出來。

  《雪之舞》的旋律不是這樣的呀,我有些疑惑,憂傷緩慢的旋律怎么彈得如此活潑呢?“喂!你的曲子好像彈得不對(duì)噢!旋律不對(duì)!”忍不住,隔著窗,我大聲喊到。她抬起頭,望向我,“啊?她怎么?”本該如玫瑰花瓣般動(dòng)人的眼睛,現(xiàn)在卻只有一層灰蒙蒙的陰霾,空洞的眼睛望著窗外的我。我驚得捂住了嘴巴,既然她看不見,又怎能彈出燃燒著生命火光的樂曲?“謝謝!”她甜甜地笑了。

  我靜靜地望著她,不知道有人來到我的身邊。“這個(gè)孩子從小就熱愛音樂……,”那人緩緩開口,未等我問,她接著說“唉,可惜了,那么漂亮的眼睛……上天讓她的雙眼漸漸失明,沒想到她竟能彈出這么好聽的曲子!”

  歡快奔放的《雪之舞》再次在我的耳畔響起,那么歡暢,那么動(dòng)聽,猶如無(wú)數(shù)只精靈在空中旋轉(zhuǎn),飛舞。

六年級(jí)作文 篇5

  我一邊哭一邊寫著這段話,淚水已經(jīng)浸濕了紙.筆像一把刀刺痛了我的內(nèi)心,我的鼻子已經(jīng)有點(diǎn)酸溜溜的感覺了,聽到這催人淚下的音樂和面前爸爸、媽媽、爺爺、奶奶離去我的場(chǎng)景,我的眼睛已經(jīng)紅了,我的淚水也溢滿眼眶。我第一個(gè)劃去的是我的奶奶,她從早上五點(diǎn)鐘起來,就給我們燒稀飯給我們吃,奶奶從我六斤的時(shí)候,把我抱大,我很難過,可是,這是規(guī)則。

  我想對(duì)我的家人說:“你們是我最愛的人,就算你們離開了,我還是會(huì)記住你們的,我永遠(yuǎn)愛你們。在我最艱難的時(shí)候,你們鼓勵(lì)我,在我哭泣的時(shí)候,你們安慰我,在我生病的時(shí)候,你們?cè)诖策呑o(hù)著我,在我為一道題目而煩惱的時(shí)候,你們耐心地跟我講解,在我餓的時(shí)候,你們不怕勞累來泡面給我吃,在我無(wú)聊的時(shí)候,你們不怕花錢帶我出去玩,你們是不會(huì)離開我的。我知道你們是不可能永遠(yuǎn)和我在一起的,你們會(huì)依次離我而去,我要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,把你們永遠(yuǎn)地記在我的心里。你們對(duì)我的愛、關(guān)心以銘記在我心里。下輩子,我們還做一家人。此時(shí)此刻,我再也忍不住了,傷心的淚水從眼眶里流出來,打濕了紙,我在心里默默地說:“我們是溫馨的一家,我們不會(huì)分開的。”我想這樣來安慰我自己,可是這樣卻更讓我傷心、難受。

六年級(jí)作文 篇6

  我所要說的英雄是一位文化名人。他沒有周作人的散淡,沒有梁實(shí)秋的靈性,更沒有徐志摩的詩(shī)情畫意。他是一個(gè)用巧奪天工的文筆警覺自己、鞭策世人的人——魯迅先生。

  當(dāng)讀過《魯迅》這本書后,我感觸頗深:

  魯迅出生于1891年。他在年輕時(shí)就表示過對(duì)“花之朝,月之夕,剝黃橙,暖壺酒”的生活向往。他曾留學(xué)于日本學(xué)醫(yī)。但在當(dāng)時(shí)的一部影片中看見一群中國(guó)人竟麻木地圍觀日本人打死自己的同胞時(shí),就決心棄醫(yī)從文。勤筆耕耘數(shù)十年。

  站在人生的十字路口,他選擇了用文學(xué)去喚醒正沉睡著的人們。他用自己那犀利的語(yǔ)言去揭露一切虛偽、兇惡、丑陋的東西。這真的可以說是不顧艱難,不講忌諱,不留顏面。

  “知其樂而為,知其苦而偏做”。魯迅真的太傻太傻了。可是,轉(zhuǎn)念一想,又有誰(shuí)會(huì)覺得魯迅傻呢?這不真是“橫眉冷對(duì)千夫指”的深刻體現(xiàn)嗎?

  “俯首甘為孺子牛”的魯迅先生左右彷徨過,曾用滿腔熱情大聲吶喊過,他也曾用鋒利的筆桿“針鋒相對(duì)”過。他給我們中華民族留下了一筆寶貴的文化財(cái)富。一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明、活靈活現(xiàn)的人物在紙上躍然而起:啊q,孔乙己,祥林嫂等,一篇篇流傳甚廣的文章未人們所熟知:《野草》《祝福》《從百草園三味書屋》等,一部部?jī)?yōu)秀的著作相繼問世:《南腔北調(diào)集》《朝花夕拾》《故事新編》等等。

  短短55年,他走到了生命的最后一刻。他那瘦小的身軀蓋著寫有“民族魂”三個(gè)大字的旗幟。但是我想他至今還活著,活在你我的內(nèi)心深處,活在我們所有人的內(nèi)心深處。

  魯迅先生就是我所要說的英雄,而說亦是說不盡的;魯迅先生是我所歌頌的英雄,而唱亦是唱不完的。

  魯迅是半個(gè)世紀(jì)以來無(wú)人能比的文學(xué)大師。魯迅是我們這塊土地上無(wú)數(shù)的高峰之一,魯迅也是一顆我所深深崇敬的'明亮光輝的星星。

  雖然說不盡,唱不完,但我仍要在結(jié)尾處自豪而大聲的說:“魯迅是我心目中的英雄,他就是今天我在這里所要說的人。”

六年級(jí)作文 篇7

  不記得是在何時(shí)的美術(shù)課上,那一串動(dòng)作和無(wú)瑕的微笑封存進(jìn)我的記憶中。

  以前的同桌是我的好朋友,她渾身沒有一點(diǎn)美術(shù)細(xì)胞,每次上美術(shù)課都像被霜打過的茄子——蔫了,趴在桌上,無(wú)精打采。一次,無(wú)意間看到她正拿著一塊橡皮,在書上擦來擦去。我好奇的探過頭去,問道:“你在干嘛呀?”她把手拿開,無(wú)奈的朝我笑了笑。我這才看見,書上不知被哪位仁兄留下了一個(gè)大大的臟兮兮的腳印。

  “你不用擦的,反正又不是你的書,循環(huán)使用的嘛,等下一個(gè)倒霉蛋去擦吧!”我不禁用手指著她,笑她傻。她頭也不抬的回答我說:“那怎么行,只要書還在我手里一分鐘,我就有責(zé)任保護(hù)好它。再說了,我也要為別人著想啊!”突然間,我為自己剛才那庸俗的想法感到羞愧,她的形象在我心中頓時(shí)高大了許多,一種敬佩之情油然而生。我細(xì)細(xì)的端詳著她那專心致志的樣子:一只纖纖玉手輕輕地按住書的一角,另一只捏著橡皮,小心翼翼的擦著污漬,不時(shí)用手撣去有些發(fā)黑的橡皮屑。柔風(fēng)吹動(dòng)了她的發(fā)絲,她那長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛撩動(dòng)了我的心扉,不算太大的眼睛里散發(fā)著迷人的光彩。我由衷的感嘆,真是自愧不如,如果是我,一定沒有如此的心境,準(zhǔn)會(huì)先跑去興師問罪,同時(shí)最多也只會(huì)象征性的亂擦幾下就好了。不一會(huì)兒,一本嶄新的課本出現(xiàn)在我的眼前,翹起的地方也被細(xì)心地抹平了,散發(fā)著油墨清香。厲害啊!”對(duì)于我的夸獎(jiǎng),她害羞地笑了笑,露出兩個(gè)淺淺的小酒窩,仿佛一朵出水芙蓉,淤泥不染。

  文明,在此刻被詮釋地淋漓盡致。你看見了嗎,文明之花在你我身旁悄無(wú)聲息的綻開,不雍容華貴,但卻清新淡雅,留下一份馨香?你聽到了嗎,文明那首輕快地小調(diào),正在為世間迭唱,不沉重肅穆,但卻淳樸,脫俗?

六年級(jí)作文 篇8

  懵懂后繼于成熟。回眸后,才發(fā)現(xiàn)即將畢業(yè)。

  難得悠閑的漫步在校園小路上,放眼望去,樹木已冒出嫩芽,鳥兒鳴叫聲忽起忽落,我仿佛置身于綠色的海洋。樹影斑駁,陽(yáng)光透著葉縫撒下若隱若現(xiàn)的葉狀,好似一副濃淡相宜的剪紙畫,寧?kù)o而美好。風(fēng)吹疏竹,挺拔的竹桿搖晃著,沙沙作響,像是在唱歌的少女,秀麗而纖細(xì)。小溪流水,在一旁纏綿伴奏,游著少許的魚兒,魚尾掀起晶瑩剔透的水珠,顯得生機(jī)勃勃,清澈而恬靜。

  一聲惜別的話語(yǔ),一絲沾淚的帕襟,一轉(zhuǎn)回眸的相望,那是一道牽掛的風(fēng)景。

  我的腳步過于匆匆,根本無(wú)暇顧及身旁的事物,我忽略了它們期待的眼神。春季開得正艷的木棉;夏季翠色欲滴的嫩葉;秋季一襲金黃的落葉;冬季光著膀子的樹干,我一概擦身而過,什么也沒發(fā)覺到。某日才從作業(yè)隊(duì)中抬起茫然的頭,殊不知春的腳步已悄然來臨,這是多么可悲的一件事。

  平靜的坐在優(yōu)雅的亭子里,心中卻涌起狂風(fēng)大浪,我何時(shí)細(xì)看過這一美麗的景色,遺憾的是我就要畢業(yè)了,就快要離開我生活六年的母校了,可笑的是我根本沒有細(xì)看它那艷麗的容貌。

  如果時(shí)間可以回流,我惟愿在這細(xì)看、品味,我不知道我錯(cuò)過了多少個(gè)四季,但是我知道,我應(yīng)該停下忙碌的步伐,抬頭看看深遠(yuǎn)的藍(lán)天,看看千姿百態(tài)、色如翡翠的樹。側(cè)耳細(xì)聽,我聽見它們的喃喃細(xì)語(yǔ),聽見了它們那歡快的笑聲。

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