【必備】六年級(jí)作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
早上去學(xué)校，因?yàn)槿狈λX，竟然疲倦睡著了。
一醒來，發(fā)現(xiàn)自己坐在一個(gè)從未見過的車上，我四處張望，打量這輛車，發(fā)現(xiàn)里面什么按鈕都沒有，只有一個(gè)頭盔。我好奇地戴上頭盔，“嗚！”這聲音嚇了我一跳，我想：“這車是不是啟動(dòng)了。”突然，我感覺這車好像在急速上升，我怕的閉上眼睛，感覺心跳一直在加快，頭上都冒出許多冷汗，滴答滴答的往下流。
我鼓勵(lì)自己睜開眼睛，往外一看，“哇”這景色讓我不可思議，很多車都在空中開，有長(zhǎng)著翅膀的車、用吸引力飛的車、還有疑是火箭的車…而且房子都能在其它星球上建了！
原來現(xiàn)在是“3050”年，車子都用心里感應(yīng)控制的，這些車還可以在水里開呢！
“蹦！”“啊！”我一看，看到自己正在車上，想：“原來是一場(chǎng)夢(mèng)！”
六年級(jí)作文 篇2
夜
又是一個(gè)這樣的漫漫長(zhǎng)夜。呆在網(wǎng)吧里心煩意亂。在某些心情無(wú)由的很糟糕的時(shí)候，會(huì)想到“更年期”這個(gè)詞。我想用那些悲傷的音樂去催眠自己。睡了就好了，心麻木了，就什么也不會(huì)去想。細(xì)膩的聲音在耳邊縈繞。意志就快要模糊，可突然間又被記憶中的某個(gè)畫面驚醒。一切又歸零。
亮
在強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨中期待曙光的來臨，渴望用那一絲的明媚去瓦解心中的陰影。所有的努力都想放棄。如果那些記憶不要再來打擾我，我愿意用一個(gè)孤獨(dú)的夜來默守黎明的來臨。我不知道我在想些什么。只是關(guān)于你的某些東西如泉般涌出，最后淹沒我于悲傷中。如果真的有到那么一天，請(qǐng)你別再給我重生的希望。因?yàn)槟菢游抑粫?huì)越來越依賴于你。
無(wú)眠
即使是在凌晨，一片寂靜的黑色中，也會(huì)有一兩點(diǎn)零星的燈光在閃爍。我揣測(cè)著與我有一扇窗戶之隔的人。或許正在看驚險(xiǎn)的恐怖片，或許是溫馨得想讓人流淚的言情劇。在或者，也許是與我一樣，黑夜鉤起太多過往，今夜無(wú)眠的人。繁華的城市，生活像戲劇般上演。從開始到結(jié)束，我們始終要扮演好自己的角色。盡管它們有可能是配角。原來不止我一個(gè)。今夜無(wú)眠。
存在
我用力呼吸。至少要讓我感受到我還存在。我的軀殼還在。我的靈魂還在。惟獨(dú)，你不在。
最后請(qǐng)借我一朵孤獨(dú)的玫瑰，在黑色的背景下，盡情舞吧。
六年級(jí)作文 篇3
告別了寒冷的冬天，春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處一派生機(jī)勃勃的景象。“轟隆隆”，幾陣隱隱的春雷過后，像魔術(shù)師一樣的春雨悄悄地來到人間。正如杜甫所言：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
天色越來越暗，幾滴春雨飄飄悠悠地灑向大地，空氣頓時(shí)變得濕潤(rùn)起來。“滴答，滴答”，春雨淅淅瀝瀝地下著，越下越大，越下越密，仿佛輕紗籠罩著大地，使大地呈現(xiàn)出如詩(shī)如畫的景象。
春雨落到街道上，悄悄地沖走了塵埃，它走過的地方，是那么干凈，空氣格外新鮮。人們有的打起了五顏六色的雨傘，在綿綿細(xì)雨中形成了一道亮麗的風(fēng)景；有的索性不打傘，盡情地享受著春雨的滋潤(rùn)，趕走連日來的干燥。
春雨落到樹林里，原本垂頭喪氣的各種樹木，突然眉開眼笑，拼命地吮吸著甘露。漸漸地，樹干直起了腰，樹葉綠得發(fā)亮，又恢復(fù)了往日的神氣。
春雨落到公園里，清澈的湖水出現(xiàn)了一圈圈漣漪，水里的魚兒也高興得活蹦亂跳。湖邊的柳樹舒展著苗條的身軀，輕輕地梳理著又嫩又長(zhǎng)的辮子。粉紅的桃花、櫻花綻開出燦爛的笑臉，好像在告訴人們：“春天來了！”
春雨落到田野里，麥苗吸足了甘霖，仿佛一下子躥高了許多。金燦燦的油菜花在春雨的滋潤(rùn)下顯得更加?jì)趁摹＾r(nóng)民伯伯也樂開了花，嘴里嘀咕著：“春雨貴如油，看來今年一定是個(gè)豐收年！”
不知不覺，雨停了，一道陽(yáng)光從薄云中鉆了出來，一道彩虹出現(xiàn)在眼前，仿佛一座七彩拱橋。小草也露出了頭，顯得更加精神，小花顯得更加?jì)善G。
我發(fā)現(xiàn)，我愛上了如煙如霧的春雨。我不由得再次吟誦起了杜甫的名詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
六年級(jí)作文 篇4
生命之樹是蔥郁的，完整的。可有些人的生命之樹卻殘缺不全。他們用這些不完美，創(chuàng)造出完美的奇跡；用這些不瀟灑，譜寫成瀟灑的樂曲……
——題記
漫步小區(qū)的溪畔。側(cè)耳細(xì)聽，一陣飄渺的旋律在耳邊回蕩，怎么有鋼琴聲？
我笑著搖搖頭，大概是我聽錯(cuò)了吧。可琴聲仿佛故意要吸引我，聲音陡然提高了一個(gè)八度。我當(dāng)了幾年的琴童，在細(xì)細(xì)聆聽一番后，終于聽清楚她彈的曲子——《雪之舞》，但似乎又不太像。這琴聲似曾相識(shí)，只是……
循聲來到源頭，一個(gè)巨大的落地窗，陽(yáng)光溫和地灑在演奏者身上——一個(gè)和我年紀(jì)相仿的小姑娘。她的手在琴鍵上舞蹈，發(fā)出歡快的樂聲。看著她入神地彈奏著，我不由得回憶起往常——隨手翻開一本書，我打算好好享受一下午后的春光時(shí)，一陣鋼琴的叮叮咚咚聲兀自鉆入我的耳朵，彈得毫不著調(diào)；入夜時(shí)，我又被琴聲給吵醒，還是那么不著調(diào)。
現(xiàn)在，又是如此熟悉的樂曲，卻沒有當(dāng)初的斷斷續(xù)續(xù)，如此歡暢，如此動(dòng)聽。
一曲終了，我也來到了那落地窗前。佇立窗外，我看著她從琴凳上站起來，小心地摸索著，走到桌旁，喝水，又慢慢地走回去，坐下，修長(zhǎng)的手指按下琴鍵，一曲歡快奔放的《雪之舞》又從指尖流瀉出來。
《雪之舞》的旋律不是這樣的呀，我有些疑惑，憂傷緩慢的旋律怎么彈得如此活潑呢？“喂！你的曲子好像彈得不對(duì)噢！旋律不對(duì)！”忍不住，隔著窗，我大聲喊到。她抬起頭，望向我，“啊？她怎么？”本該如玫瑰花瓣般動(dòng)人的眼睛，現(xiàn)在卻只有一層灰蒙蒙的陰霾，空洞的眼睛望著窗外的我。我驚得捂住了嘴巴，既然她看不見，又怎能彈出燃燒著生命火光的樂曲？“謝謝！”她甜甜地笑了。
我靜靜地望著她，不知道有人來到我的身邊。“這個(gè)孩子從小就熱愛音樂……，”那人緩緩開口，未等我問，她接著說“唉，可惜了，那么漂亮的眼睛……上天讓她的雙眼漸漸失明，沒想到她竟能彈出這么好聽的曲子！”
歡快奔放的《雪之舞》再次在我的耳畔響起，那么歡暢，那么動(dòng)聽，猶如無(wú)數(shù)只精靈在空中旋轉(zhuǎn)，飛舞。
六年級(jí)作文 篇5
我一邊哭一邊寫著這段話,淚水已經(jīng)浸濕了紙.筆像一把刀刺痛了我的內(nèi)心,我的鼻子已經(jīng)有點(diǎn)酸溜溜的感覺了,聽到這催人淚下的音樂和面前爸爸、媽媽、爺爺、奶奶離去我的場(chǎng)景，我的眼睛已經(jīng)紅了，我的淚水也溢滿眼眶。我第一個(gè)劃去的是我的奶奶，她從早上五點(diǎn)鐘起來，就給我們燒稀飯給我們吃，奶奶從我六斤的時(shí)候，把我抱大，我很難過，可是，這是規(guī)則。
我想對(duì)我的家人說：“你們是我最愛的人，就算你們離開了，我還是會(huì)記住你們的，我永遠(yuǎn)愛你們。在我最艱難的時(shí)候，你們鼓勵(lì)我，在我哭泣的時(shí)候，你們安慰我，在我生病的時(shí)候，你們?cè)诖策呑o(hù)著我，在我為一道題目而煩惱的時(shí)候，你們耐心地跟我講解，在我餓的時(shí)候，你們不怕勞累來泡面給我吃，在我無(wú)聊的時(shí)候，你們不怕花錢帶我出去玩，你們是不會(huì)離開我的。我知道你們是不可能永遠(yuǎn)和我在一起的，你們會(huì)依次離我而去，我要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，把你們永遠(yuǎn)地記在我的心里。你們對(duì)我的愛、關(guān)心以銘記在我心里。下輩子，我們還做一家人。此時(shí)此刻，我再也忍不住了，傷心的淚水從眼眶里流出來，打濕了紙，我在心里默默地說：“我們是溫馨的一家，我們不會(huì)分開的。”我想這樣來安慰我自己，可是這樣卻更讓我傷心、難受。
六年級(jí)作文 篇6
我所要說的英雄是一位文化名人。他沒有周作人的散淡，沒有梁實(shí)秋的靈性，更沒有徐志摩的詩(shī)情畫意。他是一個(gè)用巧奪天工的文筆警覺自己、鞭策世人的人——魯迅先生。
當(dāng)讀過《魯迅》這本書后，我感觸頗深：
魯迅出生于1891年。他在年輕時(shí)就表示過對(duì)“花之朝，月之夕，剝黃橙，暖壺酒”的生活向往。他曾留學(xué)于日本學(xué)醫(yī)。但在當(dāng)時(shí)的一部影片中看見一群中國(guó)人竟麻木地圍觀日本人打死自己的同胞時(shí)，就決心棄醫(yī)從文。勤筆耕耘數(shù)十年。
站在人生的十字路口，他選擇了用文學(xué)去喚醒正沉睡著的人們。他用自己那犀利的語(yǔ)言去揭露一切虛偽、兇惡、丑陋的東西。這真的可以說是不顧艱難，不講忌諱，不留顏面。
“知其樂而為，知其苦而偏做”。魯迅真的太傻太傻了。可是，轉(zhuǎn)念一想，又有誰(shuí)會(huì)覺得魯迅傻呢？這不真是“橫眉冷對(duì)千夫指”的深刻體現(xiàn)嗎？
“俯首甘為孺子牛”的魯迅先生左右彷徨過，曾用滿腔熱情大聲吶喊過，他也曾用鋒利的筆桿“針鋒相對(duì)”過。他給我們中華民族留下了一筆寶貴的文化財(cái)富。一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明、活靈活現(xiàn)的人物在紙上躍然而起：啊q，孔乙己，祥林嫂等，一篇篇流傳甚廣的文章未人們所熟知：《野草》《祝福》《從百草園三味書屋》等，一部部?jī)?yōu)秀的著作相繼問世：《南腔北調(diào)集》《朝花夕拾》《故事新編》等等。
短短55年，他走到了生命的最后一刻。他那瘦小的身軀蓋著寫有“民族魂”三個(gè)大字的旗幟。但是我想他至今還活著，活在你我的內(nèi)心深處，活在我們所有人的內(nèi)心深處。
魯迅先生就是我所要說的英雄，而說亦是說不盡的；魯迅先生是我所歌頌的英雄，而唱亦是唱不完的。
魯迅是半個(gè)世紀(jì)以來無(wú)人能比的文學(xué)大師。魯迅是我們這塊土地上無(wú)數(shù)的高峰之一，魯迅也是一顆我所深深崇敬的'明亮光輝的星星。
雖然說不盡，唱不完，但我仍要在結(jié)尾處自豪而大聲的說：“魯迅是我心目中的英雄，他就是今天我在這里所要說的人。”
六年級(jí)作文 篇7
不記得是在何時(shí)的美術(shù)課上，那一串動(dòng)作和無(wú)瑕的微笑封存進(jìn)我的記憶中。
以前的同桌是我的好朋友，她渾身沒有一點(diǎn)美術(shù)細(xì)胞，每次上美術(shù)課都像被霜打過的茄子——蔫了，趴在桌上，無(wú)精打采。一次，無(wú)意間看到她正拿著一塊橡皮，在書上擦來擦去。我好奇的探過頭去，問道：“你在干嘛呀？”她把手拿開，無(wú)奈的朝我笑了笑。我這才看見，書上不知被哪位仁兄留下了一個(gè)大大的臟兮兮的腳印。
“你不用擦的，反正又不是你的書，循環(huán)使用的嘛，等下一個(gè)倒霉蛋去擦吧！”我不禁用手指著她，笑她傻。她頭也不抬的回答我說：“那怎么行，只要書還在我手里一分鐘，我就有責(zé)任保護(hù)好它。再說了，我也要為別人著想啊！”突然間，我為自己剛才那庸俗的想法感到羞愧，她的形象在我心中頓時(shí)高大了許多，一種敬佩之情油然而生。我細(xì)細(xì)的端詳著她那專心致志的樣子：一只纖纖玉手輕輕地按住書的一角，另一只捏著橡皮，小心翼翼的擦著污漬，不時(shí)用手撣去有些發(fā)黑的橡皮屑。柔風(fēng)吹動(dòng)了她的發(fā)絲，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛撩動(dòng)了我的心扉，不算太大的眼睛里散發(fā)著迷人的光彩。我由衷的感嘆，真是自愧不如，如果是我，一定沒有如此的心境，準(zhǔn)會(huì)先跑去興師問罪，同時(shí)最多也只會(huì)象征性的亂擦幾下就好了。不一會(huì)兒，一本嶄新的課本出現(xiàn)在我的眼前，翹起的地方也被細(xì)心地抹平了，散發(fā)著油墨清香。厲害啊！”對(duì)于我的夸獎(jiǎng)，她害羞地笑了笑，露出兩個(gè)淺淺的小酒窩，仿佛一朵出水芙蓉，淤泥不染。
文明，在此刻被詮釋地淋漓盡致。你看見了嗎，文明之花在你我身旁悄無(wú)聲息的綻開，不雍容華貴，但卻清新淡雅，留下一份馨香？你聽到了嗎，文明那首輕快地小調(diào)，正在為世間迭唱，不沉重肅穆，但卻淳樸，脫俗？
六年級(jí)作文 篇8
懵懂后繼于成熟。回眸后，才發(fā)現(xiàn)即將畢業(yè)。
難得悠閑的漫步在校園小路上，放眼望去，樹木已冒出嫩芽，鳥兒鳴叫聲忽起忽落，我仿佛置身于綠色的海洋。樹影斑駁，陽(yáng)光透著葉縫撒下若隱若現(xiàn)的葉狀，好似一副濃淡相宜的剪紙畫，寧?kù)o而美好。風(fēng)吹疏竹，挺拔的竹桿搖晃著，沙沙作響，像是在唱歌的少女，秀麗而纖細(xì)。小溪流水，在一旁纏綿伴奏，游著少許的魚兒，魚尾掀起晶瑩剔透的水珠，顯得生機(jī)勃勃，清澈而恬靜。
一聲惜別的話語(yǔ)，一絲沾淚的帕襟，一轉(zhuǎn)回眸的相望，那是一道牽掛的風(fēng)景。
我的腳步過于匆匆，根本無(wú)暇顧及身旁的事物，我忽略了它們期待的眼神。春季開得正艷的木棉；夏季翠色欲滴的嫩葉；秋季一襲金黃的落葉；冬季光著膀子的樹干，我一概擦身而過，什么也沒發(fā)覺到。某日才從作業(yè)隊(duì)中抬起茫然的頭，殊不知春的腳步已悄然來臨，這是多么可悲的一件事。
平靜的坐在優(yōu)雅的亭子里，心中卻涌起狂風(fēng)大浪，我何時(shí)細(xì)看過這一美麗的景色，遺憾的是我就要畢業(yè)了，就快要離開我生活六年的母校了，可笑的是我根本沒有細(xì)看它那艷麗的容貌。
如果時(shí)間可以回流，我惟愿在這細(xì)看、品味，我不知道我錯(cuò)過了多少個(gè)四季，但是我知道，我應(yīng)該停下忙碌的步伐，抬頭看看深遠(yuǎn)的藍(lán)天，看看千姿百態(tài)、色如翡翠的樹。側(cè)耳細(xì)聽，我聽見它們的喃喃細(xì)語(yǔ)，聽見了它們那歡快的笑聲。
【【必備】六年級(jí)作文匯編8篇】相關(guān)文章：
1.【必備】《春節(jié)》六年級(jí)作文400字匯編7篇
5.【必備】夢(mèng)想六年級(jí)作文300字匯編五篇