實用的八年級作文錦集9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的八年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
若問這世間誰最懂你？首先是親人，然后是朋友。而在親人中，最懂你的莫過于父母了。
可是，對于父母，你又了解多少呢？
爸爸，我懂您
10月27日，這一天是爸爸的生日，可是，爸爸的生日總是在工作中度過，總是被親人忘卻。每年，每月，每天，他都默默的挑起了家的重擔。十六年前，我們脫離了那個的家庭，這是由于分家的緣故，爸爸有三個哥哥，他們都到了一些財產(chǎn)，雖說不多，但也并非是一無所獲。而爸爸呢，可以說是凈身出戶，爸爸媽媽當時還帶著只有五歲的姐姐，又懷了我，為了不讓我和姐姐上學時跑太多的路，爸爸媽媽在離奶奶家不遠的山上蓋了一棟房子，一直生活到現(xiàn)在……
今年的10月27日，是爸爸的生日，過了這一天，爸爸就四十五歲了。本來是想給爸爸慶賀生日的，結果，在這僅有的24小時中，我卻沒怎么和爸爸說話：晚上，爸爸要上班，見不著，沒辦法；白天，因為一晚上的勞動，爸爸太累，不忍心去打擾他，結果，又沒辦成。這一天我們只說了三句話：“早上好！”、“生日快樂！”、“晚安！”。本想給爸爸剪個雞蛋，但我做好時才發(fā)現(xiàn)——爸爸已經(jīng)走了。以前，我趁爸爸不在家時，總會自己溜進廚房練習，但總會被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽老說我給自己“開小灶”，而且，我的成果都被媽媽吃了，我也不知道自己做得怎么樣�？墒钦l又知道，我這是為了給爸爸過生日做的。小時候，我吃過我吃過媽媽溫柔的手包的餃子，吃過爸爸那有力的手搟的面條。而媽媽吃過我為她做的蛋炒飯，但是，爸爸卻沒有品嘗過我為他做的美食，盡管，它并不算美食，但是，它包含著我的心。
爸爸，您每日在外辛苦，其實我懂；您每日想宣泄心靈疲憊的心情，其實我懂。對于您，我一直都懂。
媽媽，我懂您
好幾次，我都被哭聲驚醒，我尋著聲源找去，發(fā)現(xiàn)了您——媽媽。以前，我不知道您為什么哭泣，我想，也許是受不了又是養(yǎng)魚又是顧家這個重擔，也許是前幾日因為養(yǎng)魚問題與爸爸吵架心中的委屈，但是，那日以后，我全都知道了：這哭聲，為了我。
在前幾星期，我沒開了本學期的第一次家長會，媽媽來開家長會，我一點也不吃驚，以為，爸爸還要上班。在家長會開始之前，媽媽與同學的家長進行了交流，家長會開始于兩點十分，我和媽媽在兩點就進了班，而其他同學的家長也魚貫而入，找到自己孩子的位置坐下。因為家長會還沒開始，媽媽索性翻開我早就放在桌上的月考試卷。當媽媽看到我的語文作文時，我馬上出手去搶，媽媽是個多愁善感的人，更何況這是寫的媽媽，讓她看了，一定會哭的。媽媽見我搶了卷子，說：“你讓不讓我看？不讓我看我現(xiàn)在就走，以后也不來了�！蔽抑缓冒丫碜舆�她，幾分鐘后，媽媽轉過頭，把臉轉向我，事實果然不出所料，她真的哭了，她說：“這就是你不讓我看的原因？”我的眼睛濕潤了，我點點頭，媽媽轉過頭去，用紙拭干眼淚，老師來了。我們學生站在后面，我好幾次去看媽媽，發(fā)現(xiàn)她都在看我，好像在想些什么。
今天，我有打開了那張卷子；又讀了那篇作文；又想起了媽媽的淚。但是那淚不同以往，它充滿了甜蜜、滿足和欣慰，也許以后我回想起那日的淚，會比今日更懂，回想起爸爸的艱辛，會更加珍惜。
爸爸，媽媽，其實我真的一直都很懂你們。
八年級作文 篇2
經(jīng)�；仄厌霞遥瑓s次次錯過九月。腦海中有關九月市的記憶快被學習生活的浪花沖淡，才想起這家鄉(xiāng)的狂歡。
說是狂歡，也只有這一詞最適合它了！
請想，從農(nóng)歷九月初一到初五，這五天，蒲岐這個平和安詳?shù)墓懦球嚾怀闪朔比A熱鬧的不夜城，猶如一片平靜的水面驀然成了牛皮鼓面，被槌子迅速地、有力地撞擊著，毫無停息的發(fā)出歡樂的巨響！
這巨響，震醒了睡夢中的人們；震掉了漫出了籃子盆子的冰糖干果；震飛了還在地上吃食的鳥雀；震動了海中的玲瓏魚蝦。這似乎是一位沉穩(wěn)的百年老者的一聲雄渾低吼：“是時候了！”
于是，人們慌忙起身，男人們挑起商品向外走去，唯恐沒了攤位。他們將毛巾掛在脖子上，叫得面紅耳赤、大汗淋漓，渴了，就隨手端起早已沏好的一大碗茶，瀟灑地仰脖，一飲而盡。末了，繼續(xù)大聲叫賣。如此豪氣，實不圖有多少顧客，只是在自豪地夸耀自家的好產(chǎn)品；女人們則與自己的好姐妹一起梳妝打扮，手挽手一起逛集市。她們脫下工作時的樸素服裝，穿上繡著茉莉花的長裙，邁著舞蹈般輕盈的步子歡快地穿梭在涌動的人潮中。她們歡笑著，重回青春般玩鬧著，人潮中開出一朵朵茉莉花。
“九月民風在，五行會古城。年豐爭買賣，男女笑相迎�！边@是蒲岐已故文人張綱先生對蒲岐九月市由衷的贊美。
古城的街上，糖霜閃著光的誘人干果迷得孩子們只能擦著嘴、瞪著眼，恨自己的衣兜不能再滿些，只能對那堆酸甜的干果翻著白眼，努力地回憶、想象它們的美味；鳥雀到處飛，到處叫。人們心情自然好，便拿出干果招待，到了節(jié)日，這幫吃白飯的家伙倒也挑剔，幾十種干果也只吃一兩種，頗像被寵愛著的孩子。但也不算白吃，有鳥雀在吃食的店鋪就會有許多孩子奔來，鳥雀們就是在為店鋪做宣傳；魚蝦們也在狂歡。如果這時去拿張網(wǎng)來收拾它們，定會比平時多收獲幾倍！但沒人會這么做，這就是蒲岐人，淳樸善良，隨和友好。他們的盛大狂歡，也會想到給水中的朋友們也放個小長假。
人潮涌動，人們就好像涌上海岸的洪水一樣擠滿了所有街道的所有角落。人們腳踩著腳，肩擦著肩。這時就是你自己也不知道該往哪里走，因為這股浪潮擁擠著你，推動著你，使你不得不隨著大流移動。
有勇氣者曾嘗試著逆流而上，硬是跟人群反著走。經(jīng)過幾番痛苦掙扎后，還是敗下陣來。此人便是我。那雙滿是腳印的白帆布鞋被我的好友——一個地道得徹底的蒲岐人給調(diào)笑了好久。
那個好友對我說：“以前，蒲岐九月市的晚上是有抬閣的，應該更熱鬧吧。”聽爺爺說過，以往的九月市總有扮抬閣、打秋千、耍把戲、踏高蹺等頗具地方特色的游樂節(jié)目，還留有這樣一首詩：“黃花佳節(jié)滿城香，幾個丫頭扮古裝。一路風聲爭趕集，麒麟送子鼠嫁郎”�！赌鹿鹩鞄洝贰ⅰ度虬坠蔷贰ⅰ杜�馬》、《旗別山》……扮演者大多是10左右歲的孩子，最小的才五六歲，這些孩子大膽老練，被固定在四五米高的抬閣上要巡游全城。小時候還猜過一個風趣的謎語：“遠看仙人騰云，近看三國封神，都說是銅身鐵骨李全孝，仔細看看都是蒲岐人”。上面小孩子站得高高的`，花衣花面，神氣十足地弄著刀槍，齜牙咧嘴地笑；下面的大人們拍手叫好。抬閣的抬到哪里，人們就跟朝圣似的涌到哪里……
爺爺說：“蒲岐打千秋，打得米桶光溜溜。前門叫多謝，后門流眼淚”這一首廣泛流傳于蒲岐的民謠，既生動地反映了蒲岐人民的熱情好客，也想象地道出了蒲岐人民難言的苦衷。一個春節(jié)，一個九月市，往往要耗盡他們一年中儉用的積蓄。
“我只見過元宵節(jié)的抬閣，可惜！”我想了一下，是覺得蠻可惜的。她拍了一下我的頭，站起身來朝上面望去：“好啦，不說這個了。去九月市吧！”我應了一聲，也朝上面望去�！版�(zhèn)武門”三個字赫然寫在城門上面。城墻大部分不見了，沒有城墻的城門，猶如沒有手臂的千年老人，在默默地守望著古樸的民風民俗，守候著舊時的精神家園，記憶著一年又一年九月市的狂歡。
八年級作文 篇3
脆弱的卵滾到堅硬的巖石身旁，低聲和巖石耳語幾句，巖石不以為意，反駁著且輕輕撞了脆弱的卵，剎那間卵的心中淌出了滴滴的血，緩緩流經(jīng)巖石底下，才驚覺脆弱的卵已遍體鱗傷，不知不覺的種下了心結。
巖石不經(jīng)意的一句話，一字一字摧殘脆弱的卵，心結難紓、憂郁難解，不堪一擊的卵內(nèi)心血流一片，卻始終藏在心底，透過地板這第三人，巖石恍然大悟卻不曉得該如何治愈卵的傷口，漸漸的它們不再連絡，偶爾問問共同的朋友。
“他最近好嗎？”短短五個字，道盡彼此的友誼及因漸行漸遠而生出的思念。
“友誼長存嗎？”巖石常常這樣問著自己，自言自語成了失去卵這朋友后的習慣。某個寂靜碼頭，也能看見巖石蕭然的影子，被夕陽余暉照的狹長，更顯凄涼。
而卵呢？它靜靜的療傷，靜靜的思念巖石，靜靜的沉寂于這個世界。偶而在一面白墻前，它會幻想與巖石坐在空白的那處，用屬于自己的畫筆點綴初屬于自己的世界，一切從頭來過，不曾有任何的疙瘩。終究只是，幻想。
“能再見面嗎？”卵輕輕吐出繾綣纏綿的嘆息，它是如此的希望記憶能消逝，越想忘記卻越清晰。
“把記憶抹滅�！蹦鞘堑谝淮危彩亲詈笠淮�，卵的意志堅定如亙久的恒星，它走出被巖石傷害的陰霾，不拘泥在過去的傷痕，盡管還是會在夜深時哭泣，那也是另一段故事了。
小小的沖突，讓原本是好朋友的卵與巖石心中多了些顧忌，怕傷害到對方，便不再聯(lián)絡。卵走出憂傷的小圈圈里，巖石徘徊在原地，無法踏出第一步，也是最重要的一步。
“解鈴還需系鈴人。”卵與巖石之間的橫溝，越挖越深，它們同時煞住腳步，一個往旁邊走，尋找小橋，通過橫溝；另一個還待在原地，傷心的無法自我。
那刻開始，它們再也不會交集了。
八年級作文 篇4
窗外，樹葉沙沙作響，寒風無情地敲打著窗戶。寒風的凜冽，讓人直打哆嗦。這寒冷的夜晚，也許人們留念的，還是那棉被的溫暖吧。
“唰唰唰------”一陣嘈雜聲將我從沉睡中驚醒，夜深人靜中，響聲格外的大。這么冷的天，這么深的夜，誰還愿意在屋外多停留一秒呢?
我披上衣服，循著聲音打開房門，原來是媽媽。她正在寒風中，正在燈光下，瑟縮著在涼水中一伸一縮地洗刷著我們剛脫下的衣服。我看見，她的旁邊衣服早已堆積成了一座小山。這么多衣服，媽媽一人什么時候才能洗完呢？
“媽，別洗了，回屋歇吧，烤火去！”我哆嗦著身子搓著雙手�！安唬闼�，媽媽一會兒就完了�！眿寢屵呎f邊不停的干著手中的活。此時，在蕭瑟的冷風中，一股白霧正從媽媽口中散發(fā)開來。在微弱的燈光下，我看見媽媽那憔悴的日漸衰老的面容和她頭上那依稀可辨的幾根白絲。我已經(jīng)覺察到，在我成長過程中，媽媽已正漸漸老去，而我還能這么自私嗎？不，我不能讓媽媽讓風吹，讓雨打了。從現(xiàn)在開始，我一定要幫幫她。我猛地將手伸進水盆里。哎呀，我似乎被電擊一般，一股寒氣如同鋼針一般刺進我的心窩，我感覺全身上下一陣冰涼，我渾身瑟縮著。我迅速將手縮了回來。寒風之下，我早已變得如此不堪一擊了。
“媽，別洗了，快進屋吧！”“不，你快進去，我一會兒就完了。冷，別感冒了，回屋讀書，快！”媽媽邊說邊拉我進屋，她的手拉著我的手，我感覺自己現(xiàn)在正是拽著一把粗糙的冰棍，寒意再次浸入我的心窩。
在媽媽的執(zhí)意堅持下，我只好無奈地回到屋里，可媽媽那屋外晃動的日漸衰老的身影卻讓我的心久久不能平靜。想起我多少次的任性，多少次的叛逆，懵懂的我在糊涂中多少次誤解了您的愛，傷了您的心呀！
窗外，寒風依舊肆無忌憚地搖晃著樹枝，它的寒意，早已浸透了整個世界，而此時的我，在這冰涼世界里，思潮卻如同翻江倒海一般，一股股熱流涌向心頭。
八年級作文 篇5
泥土平凡而樸實，博大而厚重，默默奉獻而不期回報，功高蓋世而絕不張揚……然而，這彌足珍貴的泥土，常常被我們忽視，冷落。 在春天，毛毛雨一直地下個不停，雨點落進了土壤里，被土壤墾荒化做養(yǎng)料供給大地上的花草樹木。給花兒養(yǎng)料，讓它們茁壯成長。當你走進一片花海之中時，你會想到鮮花怒放，靠的是你腳下的這片土地嗎?正是土壤一點點把自己積累下來的養(yǎng)分供花朵成長，使花兒一朵比一朵嬌艷。而土壤自己呢?她從不擺出驕傲的樣子，盡自己所能做的一切使鮮花開放，同時又以她自己丑陋的土黃色襯托著鮮花。 夏天是綠色的季節(jié)，植物們緊緊依靠著你的臂膀，向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好地承接陽光和雨水。這時你最忙，你為他們而忙碌，你把自己的“血液”從四面八方涌入他們的根，也的是讓他們“挺起胸膛”，向世界顯示出他們的活力，而你，卻甘愿在他們腳下，為他們加油鼓勁。
金秋，綠葉在秋風的吹拂下紛紛枯黃、脫落了，沒有來得及躲藏而死去的蟲子也“入土為安”了，就在這時，你做起了清道夫的工作，把那些殘枝剩葉慢慢消化，作為來年的肥料。在你的一生中，你也許永遠不會因時間而變老，你更不會因沒有得到別人的賞識而難過，你雖功高蓋世，卻從不張揚。
我常想:鮮花好看，如果沒有綠葉的襯托也顯示不出她的美麗。如果沒有土地就看不見綠葉紅花，看不見這多彩的世界。如果沒有土地生命就不再延續(xù)。在現(xiàn)實生活中，不知有多少人像土地一樣，默默無聞地給他們提供養(yǎng)料。
我們敬愛的老師，他們在自己的崗位上，教導我們知識文化，不知傾注了多少愛心，并把我們這些樹苗，培養(yǎng)成大樹。他們像春蠶一樣為人類貢獻一切，用辛勤的汗水撫育我們成長。他們所做后切，難道不像那些不為人世所注意的土壤嗎?
我要做平凡的泥土。
八年級作文 篇6
曾經(jīng)的夢只是一個虛擬的幻影，曾經(jīng)的我固執(zhí)地認為，我就是我，任上帝也別想改變。曾經(jīng)的我想超越世俗去追求淡雅的生活，于是在六年級最艱苦的歲月里，當別人埋頭于茫茫題海的時候，我告訴自己：“一個人只顧埋頭走路的人，遺忘了沿途美好的風景，那是十分遺憾的。我們擁有生命，就應該享受這美好的生活�！�
我固執(zhí)和稚氣的夢恰恰證實了我的淺薄。
我在“我的世界”里，唱著自己譜寫的歌，我在自己精美的日記本里抒發(fā)著自己情懷，我在皎潔的月光下放飛著無邊的遐想，我在綿綿細雨中感受夢境，我甚至想：我的世界里只需要一本書，一杯茶，一扇永遠有陽光的窗戶一盞燈，一個安靜的屋子就足以了，我在需要任何裝飾物。
夜深人靜的時候，我在自己的那方天空做著我癡癡的文學夢。我用五彩斑斕的夢做了一雙五彩的翅膀。我本以為它可以在藍天白云下自由翱翔。
可是夢還沒來得及飛翔，卻先折斷了翅膀。生活并沒有放過我這個既天真又逃避現(xiàn)實的男孩。
夜雨敲擊著窗子與迷離的光下，我試著用最細密的絲線去縫補那浸這血的傷口。當窗前的風鈴驚動了心扉，卻發(fā)現(xiàn)過去的日子，如風殘燭一樣，流淌下一串無法捧起的遺憾。
再次捧起雙手，所有賦有詩意的歌詞都無法唱出先前的音調(diào)。所有的夢幻都不再從眉梢飄飛，只不過是鏡花水月一場。
我失落的淚水滑過臉龐，凝結成透明的水，在靈魂深處定格成一抹揮之不去的傷痛。
也許夢太沉重，過于美麗，會壓斷翅膀的。
陽光擦亮的日子不再下雨。
應把曾經(jīng)夢幻擱置在一個角落，直到有一天我生命的火焰足以把它的熱情點燃。我知道我必須回過頭來，應用雙倍的艱辛，去追會失去的許多光輝歲月。
生命中最艱辛的地方是難以跨越的。可能——你已跨過，走過自己，去追的生命中那以錯過的輝煌。我將用青春，用激情，用一個嶄新自己做一雙樸素的翅膀，向著藍天自由自在的飛翔，飛翔。
八年級作文 篇7
風兒剛剛帶走春姑娘，卻不曾將綠色的紗衣帶走。然而，夏天已經(jīng)迫不及待的接踵而至了。
一年分為四季，四季也有個自己不同的特點。時而調(diào)皮，時而溫柔，時而傷感，時而冷漠。
春，她輕輕地用呢喃的話語喚醒這世間的萬物，慢慢地將這白茫茫的一切各種涂上顏色。瞬間，一切五彩斑斕。
夏，則是在春的基礎上略顯熱情。但是我并不是太喜歡夏天。因為，夏的陽光讓我覺得太過刺眼，鳴蟬也在樹上不安的叫著，人們的心情也是浮躁的。
秋，總像是描繪著一些傷感的故事。流露出些許無奈。我喜歡秋天，不悶、不熱、不冷，偶爾會從樹上飄落下里幾片葉子，這樣的情景顯得很唯美。忽而下起淅淅瀝瀝的小雨，沖刷掉了夏天的燥熱。
冬，則與夏是兩個極端。整個世界到處都是白茫茫的一片，給人一種世界上只有一種顏色的錯覺。
一年四季，冬夏交替，各自呈現(xiàn)出各自的姿態(tài)，而時間，也不會為誰停下腳步……
八年級作文 篇8
在我們的身邊有一個很特別的朋友，它時隱時現(xiàn)，時好使壞，體現(xiàn)著一個人的親和力。這位神秘的朋友是誰呢？Bingo它就是“微笑”。在人與人之間產(chǎn)生矛盾時，只要用你的嘴角稍稍向上揚，表現(xiàn)一下“它”，矛盾就會化解，在同學的友誼之中，微笑更是起到了作用，有時可能你只許輕輕的笑一下可能就會讓你看到一個好朋友，好同學。
在生活中微笑對我很重要。當我出去購物時，我親切的給售貨員一個微笑，她就會熱情的為我服務：當我考試沒考好時，自己就會送給自己一個微笑，心中的那堵墻再堅固，也會慢慢的消失：當我和朋友之間產(chǎn)生恩怨時，只要互相微笑一下，恩怨就煙消云散了。所以我總結出微笑是我的調(diào)和劑，乃至全世界的和平劑。
在20xx年的奧運會上除了精彩絕倫的比賽令人難忘還有一個重要的標志刻在腦海中那就是——微笑。幾百個志愿者每天面帶微笑，笑對來自各國的華人。曾經(jīng)有一個外國人在機場迷路。找不到登機處，就很焦躁，一個志愿者看到了就帶著微笑來到他身邊，當那個外國人看到這個微笑時，這個微笑就立刻安撫了他焦躁的心情。倆個人用英語談了一會兒，志愿者親自把他送上了飛機。就因為這樣的一笑，中國的微笑刻在了他的心里。這就是微笑的魔力。還有一次是中國和古巴奪女排決賽權的比賽一波三折，激烈而精彩，是陳中和的微笑緩解了所有的觀眾看球過程中的緊張。女排姑娘高跳發(fā)球，大力扣殺的場景，雖然大家歷歷在目，可更精晰浮現(xiàn)在大家腦海中的是陳中和的微笑，為勝利而綻放的笑。微笑給人以安撫，給人以勉勵。不是一切種子都能落地生根；不是一切夢想都情愿被折斷，但有時侯一個微笑會使別人對你另眼相看，也許還可能令時空扭轉。
一個微笑是可以讓人對生活充滿熱情，足以融化心中的堅冰。我們需要微笑，也需要成為微笑的付出者。所以說“微笑”是“愛的體現(xiàn)”。如果這世界充滿微笑，就不會有這么多戰(zhàn)爭了。我在這里呼吁大家；請微笑吧！請對他人揚起嘴角綻放你最美的
微笑吧！
八年級作文 篇9
教室里響起了如雷鳴般的掌聲，久久在我耳邊徘徊，我永遠不會忘記，那日的掌聲，指引我邁出走向成功的第一步。
時間總是過得飛快，眨眼工夫，時針與分針便像一把剪刀，“咔擦咔擦”剪去匆忙的歲月。當我還沉浸在認真地聽講之中時，下課鈴便不合時宜地響起來了，同學們早已按耐不住心中的焦急，在位子上坐立不安，等待沖出教室的那一刻快些到來。
老師似乎察覺了同學們的迫不及待，于是匆匆撇下一個作業(yè)：“大家回去查查本節(jié)課文章作者的資料，下節(jié)課檢查�！闭f完，就也匆匆離開了教室，那個小小的課堂作業(yè)，誰會在意呢？只有我，默默記在心里，認真查詢了資料，記在課本上。我不知道，第二天的語文課對我來說將會是怎樣的一堂課。
第二天如約而至，課堂氣氛很活躍，我還是如同往常一樣，默默記著筆記。語文課的舞臺不屬于我，我只是充當那個舞臺下的觀眾，為一展風采的同學們鼓掌喝彩，我沒有嘗試過去登上那個舞臺，也沒有足夠的勇氣去，只能欣賞他人的才藝。正在大家踴躍發(fā)言時，語文老師忽然問：“昨天的課堂作業(yè)誰來為大家展示一下？”頓時，剛剛如樹林般的小手一個個倒下，教室里一片寂靜，大家把頭埋得低低的，忐忑不安的盯著空白的課本。一時間，只聽見電腦“嗡嗡”的運作的聲音，老師站在講臺上，原本微笑的臉僵住了，一股怒氣正在慢慢醞釀，一觸即發(fā)。
我也埋著頭，盯著記著作業(yè)的課本，攥緊了拳頭，我到底要不要舉手？手掌滲出密密的汗珠，那一瞬間，我聽見心臟在使勁跳躍著，仿佛要沖破胸腔。眼看老師就要發(fā)火，我還咬牙做著心理斗爭：舉手吧，一次發(fā)言沒事的！不行！萬一念錯了，大家又要嘲笑我了！怎么辦？我開始坐立不安，手指在拳心不安分的搓動，我……
我咬緊牙關，豁出去了！于是我堅定地舉起了手，像一棵矮小的小樹苗，雖小，但卻挺立著，老師叫了我，頓時，我感覺自己呼吸停止，心跳加速，我甚至忘記了周圍的同學、老師，迷迷糊糊地讀著作業(yè)，時間仿佛靜止了，我不知道自己怎么讀完了，但我清晰的記著，我看見老師那充滿鼓勵而又喜悅的雙眼，那是給我的嗎？歐！這一定是一場幸福的夢，等到讀完，教室里竟爆發(fā)出了熱烈的如同雷鳴般的掌聲，也是送給我的如同雷鳴般的掌聲，也是送給我的嗎？我看到老師和同學們贊賞的目光，使勁的搖搖頭，這不是夢!這是真的！這些都是送給我的��！我開心地笑了，這掌聲像是一束電流，給我充滿自信勇敢的力量！
時間流逝，隨著歲月的推移，我遇到了不計其數(shù)的坎坷，但那次掌聲，一次次使我告別內(nèi)向與膽小，大踏步向前邁進。
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