【推薦】初三作文六篇
在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的初三作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
每一個人一定都有著自己的小秘密吧?我也不例外,在我的記憶寶庫中,就藏著一個屬于我的一個小秘密,現在,我就把它拿出來分享給大家!
那件事情發生在我五年級一個暑假中,那天我正在屋里面津津有味的看童話,“汪……汪……”,這時,樓下又傳來了狗的叫聲,再仔細一聽,狗叫聲中還夾雜著一個小女孩的哭聲,我一想準是鄰居家的寵物狗鬧鬧把正在玩耍的彤彤嚇到了,你可別看鬧鬧小,它可是特別兇猛呢!以前好幾個小朋友都被它嚇哭了,于是我放下書,連忙往樓下奔。
來到樓下,我尋著彤彤的哭聲和小狗的叫聲找到了它們。啊!此時此刻小狗正對著彤彤張牙舞爪的汪汪大叫呢!原來鬧鬧把繩子給掙脫了,彤彤被嚇的畏縮在墻角不敢抬頭,我打算拯救彤彤,我慢慢的往前走,可兩條腿也在不停的顫拌,說實話,我也很怕狗啊!剛走了幾步,沒想到那狗猛的一回頭,沖我“汪汪”直叫,我急得滿頭大汗,心里像有一個小兔子咚咚直跳,我再看看彤彤那可憐的樣子,我便鼓起勇氣,壯著膽子,一腳踩住它頸部的繩子,“哼!這回看你怎么辦?”我得意的說著,看到繩子已經在我的手里了,它再也不敢囂張了,而是乖乖的聽了話,我把繩子重新系到墻上,我安慰彤彤說:“不要哭了,快上樓吧!”彤彤也破涕而笑,不再哭了。
除了小紅,樓道里的人誰也不知道鬧鬧是我拴住的。這就是我的小秘密,它一直藏在我的記憶深處,也像一件珍寶,藏在我心中的寶藏盒里。
初三作文 篇2
我最敬佩的人,不是別人,正是我的爺爺。爺爺今年七十,背微駝,身子還算硬朗,做事穩重,那一手字兒更是令人贊不絕口。
爺爺年輕的時候,就是學校里的書法老師。寒冬臘月,每逢過年,他都會幫村里人寫對聯。小時候,我站在旁邊看著,爸爸在一旁裁紙,弄得滿手通紅。只見爺爺嫻熟地握住毛筆,在硯臺上蘸上些墨,大筆一揮,不一會兒幾十幅對聯就已寫好放在一旁晾著了。我看爺爺的手由于時間太長而不住的發抖,便問道:“爺爺,你怎么不讓爸爸幫你寫幾對?”爺爺瞅了一眼在旁默默裁紙的爸爸,嘴角微揚,搖了搖頭,繼續寫字。只見爸臉上浮現了一抹紅霞,尷尬一笑。事后我才知道,爸爸年輕時幫忙寫對聯不小心把“輝煌”的“煌”寫成了“光”字旁,惹了大笑話。
上學以后,我曾有一次懇求爺爺教我練字,他笑著,爽快地答應了:“好,練字好啊!”他找了一根長度適中的毛筆,握住我的手,一筆一畫地寫著。我深深感受到爺爺寫字時手上的勁道,不禁回想起當時寫對聯時……
爺爺的行書飄若浮云,驚若蛟龍,輕輕下筆,落筆藏鋒,運筆牽絲,收筆出鉤,干脆利落,一氣呵成。每一筆每一畫都好似打太極拳般,行云流水,自然穩重。
腦中浮想起當年爺爺教我時說過的一段話:“字,乃圣人所造,文字中自有大乾坤;寫字就如同做人,不能多一點,不可少一點……”還有幾句如今我已經記不清了,當時懵懂年少,如今已徹悟爺爺的良苦用心:做人和寫字都要一絲不茍。
現在我的字雖說在他人口中被稱贊很是靈動,但我也不能因此而滿足。凡是寫字、用字,就要一絲不茍,不能敷衍。
對漢字要心存敬畏之心。我敬畏字,更敬佩我的爺爺--我的書法啟蒙師。
初三作文 篇3
仿佛是為今天做準備似的,昨晚下了一夜的雨,今天一出門,新鮮的空氣便爭先恐后的涌進鼻子,太陽散發出燦爛的光輝,花兒抬起了頭,正向著太陽敬禮呢!就連平常害羞的小草弟弟,也伸直了腰,沐浴在陽光下…… 到處是一片生機勃勃的景色!在這樣一個好日子里,除了出去游山玩水,還能干什么呢?只聽舅舅一聲令下:"走,爬松臺山去!”于是,我、舅舅、舅媽、還有妹妹一行人,輕裝上陣,開車來到了松臺山腳下。
踏入松臺山的大門,印入眼簾的是由草鋪成的四個藝術字:松臺廣場。后面有一濂小型瀑布,雖說沒有廬山瀑布的“飛流直下三千尺”,沒有黃果樹瀑布的“勢如江翻騰蛟龍”卻也有“珍珠濺落百花叢”的美麗景色!
順著臺階拾級而上,走著走著,悠揚的琴聲透過一叢茂盛的小林子飄進了我的耳朵,走近一看,原來是一座涼亭,亭子里坐著七八位老人正在拉二胡,琴聲優雅動聽,讓人恍如身臨仙境!
走出這座古色古香的亭子,大概走了五分鐘左右,踏上最后一級臺階,一座雄偉的高塔赫然屹立于眼前——我從沒見過這么高的塔(可能對于舅舅來說,這塔不算高,但對于沒怎么見過世面的我來說,已經夠高了)我們開始征服這座塔,等到第五層時,我們已經耗盡了七成的體力,妹妹已經氣喘吁吁了。舅舅“勸解”了一番,于是,我們懷著“不登塔頂不回家”的“必勝”的決心登上了塔頂。塔頂的景色真美啊!時不時有幾只鳥兒從眼前飛過,山腰上的樹木、花兒隨著微風舞蹈,引來了彩蝶和它們一起舞兮蹈兮!
下山了,九山湖是我們回家的必經之地,我們就順帶游玩了。九山湖,顧名思義,就是一個湖,有湖就有魚,于是,這兒便吸引了許多釣魚愛好者。瞧,那群人圍在那里干什么呢?我和妹妹跑過去湊湊熱鬧,哦,原來是在看釣魚啊!“哇!”我被妹妹的驚嘆嚇了一跳“好多魚啊!”她四處張望了一下,扯起我的.手跑到另一邊!巴!”妹妹再次驚嘆“這金魚好漂亮啊!”“哇!”妹妹似乎只會驚嘆了“這兒的魚更多、更漂亮!”就在我們玩得“熱火朝天”時,舅舅開著車來接我們了,我和妹妹極不情愿的上了車。
在回家的路上,我詩興大發,就仿照課文《卜算子送鮑浩然之浙東》做了一首詞來紀念這次登山行動:
卜算子記登松臺山
古塔屹山峰,涼亭隱林中。欲問魚兒哪邊游?小池深深處。 才登松臺山,又游九山湖。若到山頂景色好,定覽眾山小!
這次登松臺山之旅,讓我養成了留意身邊平常的事物的習慣,有時候,留意身邊的人或事,會有意想不到的發現,留意小草,你會覺得小草綠得更加生輝,留意小花,你會覺得小花開得更加漂亮,甚至留意螞蟻,你也會發現原來這種微不足道的動物也會顯出勃勃生機!
初三作文 篇4
努力了近三年,拼搏了近三年,等待了近三年的體考,在那一天徹底的結束了……
沒有預想中的興奮,有的只是滿滿的不舍。那個操場,那個熟悉到不能再熟悉的操場, 在以后的日子終是沒了我們的身影……
回想那一次模擬體考,那次測試的分數,讓我有些不敢相信。只是,事實終究是事實,就算內心再抵抗,也只能選擇接受。于是我告訴自己,接下來的日子一定要努力。
汗水與淚水交織,歡笑與痛苦做伴。我和同學們日日練,月月練,反反復復。只為了那一天。
那一天當我站在陌生的學校,陌生的的操場上時,我便知道這一次,我一定要拼盡全力。不同于那次的是,心中多了份緊張感。因為,這是我最后的機會了。
耳邊不斷傳來不同學校不同班的加油聲……只是那聲音漸漸弱了……
我才發覺曾經日日夜夜期盼的體考已經結束了…….
初三作文 篇5
每當我做題疲憊地抬起頭時,總能看見他們臉上幸福的,心心相印的微笑。
一個理科學霸,一個英語學神,或許,這就是他們遇見的最好理由。她理科不幸考砸,被老師暴斥痛苦流涕,在急病亂投醫的情況下找到了他,那個對她微笑并告訴她:“別怕,我來教你。”
于是,每天下午,她拿著作業本,悄悄地往他那邊挪,輕輕地戳戳他,而他則立馬扔下手頭要緊的事,轉過頭面對她,露出陽光帥氣的笑臉,眉宇間透露著說不出的歡喜。這時,紅霞便在她臉上漫延開來,隨即她羞澀地伏下身來聽他講題。
一個三班最帥,一個八班班花,偶然間在過道碰面,正巧我和幾個同學正拿著他寫的小說津津有味地閱讀。她心生好奇便把頭湊過來,不久便崇拜地抬起頭,微笑著望著他:“你的小說能給我看看嗎?”
于是每天晚上,他們不約而同地來到小亭子,他把好不容易抽空趕成的小說遞給她,而她則送他一張紅撲撲,笑靨如花的臉。
一個籃球王者,一個乒乓無敵,他們的相遇便又自然地多了,他看她在乒乓桌前的神奇走位,她則欣賞他颯爽英姿的神準投籃。未言語便早已熟識,“你乒乓打得很棒!”“你籃球好像是年級里數一數二的!”
于是每周三體育訓練,他們笑著為對方打氣,那鼓勵的眼神像是在說,你行,你最棒。在辛苦的訓練中,他們常常打著打著就甜甜地笑了。
一個乖乖男孩,一個強勢女生,命中注定著見面。他們都愛去小賣部,往往在一個窗口排隊,無聊之間,他們拉起話來:“飯吃了沒?作業做完了沒?”
于是小賣部開放時間,他們便待在一起,男孩常常給女孩講幾則冷笑話,而女孩則哈哈大笑起來。
一個說話大神,一個無上傳說,在QQ上碰見也是理所當然,那一句句問候語,一個個笑顏表情圖,異常甜美。
一次次相遇,一種種不同的情感交織在一起,使枯燥無味的學習生活變得豐富多彩,變得充滿期待和希望。
初三作文 篇6
中考前的最后一個星期天,我坐在電腦前瀏覽著汶川大地震的信息,因為語文老師說這是中考的熱點。為了再多往大腦里塞一點東西,我犧牲了午睡的時間,與困神做著艱苦卓絕的斗爭。
突然,QQ里有一個陌生人發來信息。
“你是誰呀?”我好奇地問!拔沂亲T千秋。”
“譚老師?”我一愣,覺得是在夢中,“您不是為了保護您的學生在地震中犧牲了么?”
“是呀,我現在是在天堂里和你聊天呢。”
“天堂還有QQ*天?”我驚訝地瞪大眼睛。
“是呀,除了丑陋的東西,人間的一切在天堂都有呀!”譚老師發來了個笑臉。
“是么?那現在我正有個問題要問您。”
“當您救那四個孩子時,有沒有想到出名?”
“沒有,如果以生命為*注來換取名聲,太不值得了!薄澳悄敃r想的是什么呢?”
“我只想多救幾個孩子,這是我作為一個老師的職責。”
“人在危難時往往表現出本能,當樓垮塌的一瞬間,您為什么不抱住自己的頭,或奪路而走?”
“對我來說,護住孩子是我的本能!
“對了,有一個老師,人稱‘范跑跑’,他在地震發生時,第一時間第一速度跑到了操場,他說:‘我沒有冒著生命危險救助學生的義務!說,‘先人后己和犧牲是一種選擇,但不是美德!’你是怎么看的?”
“社會自有公論。但我覺得當一個人把先人后己和犧牲當作一種義務時,我們的社會會更美好!
“如果您再次選擇您會不會像他一樣先跑出去呢?”“不會,我依然會展開雙臂護住我的學生。”
“那么……”我還想再問問,突然啪的一聲停電了。我一愣,揉揉眼睛,剛才是夢?還是有一個人冒充譚老師?都無從知道,但他的那句話我卻清晰地記著“我依然會展開雙臂護住我的學生!
我想,正因為在大災大難面前,我們依然有這樣的精神,所以災區人民依然能夠重建美麗的家園,我們的民族依然挺著脊梁,我們的國家依然興盛。
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