【推薦】初三作文六篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初三作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
每一個人一定都有著自己的小秘密吧?我也不例外，在我的記憶寶庫中，就藏著一個屬于我的一個小秘密，現在，我就把它拿出來分享給大家!
那件事情發生在我五年級一個暑假中，那天我正在屋里面津津有味的看童話，“汪……汪……”，這時，樓下又傳來了狗的叫聲，再仔細一聽，狗叫聲中還夾雜著一個小女孩的哭聲，我一想準是鄰居家的寵物狗鬧鬧把正在玩耍的彤彤嚇到了，你可別看鬧鬧小，它可是特別兇猛呢!以前好幾個小朋友都被它嚇哭了，于是我放下書，連忙往樓下奔。
來到樓下，我尋著彤彤的哭聲和小狗的叫聲找到了它們。啊!此時此刻小狗正對著彤彤張牙舞爪的汪汪大叫呢!原來鬧鬧把繩子給掙脫了，彤彤被嚇的畏縮在墻角不敢抬頭，我打算拯救彤彤，我慢慢的往前走，可兩條腿也在不停的顫拌，說實話，我也很怕狗啊!剛走了幾步，沒想到那狗猛的一回頭，沖我“汪汪”直叫，我急得滿頭大汗，心里像有一個小兔子咚咚直跳，我再看看彤彤那可憐的樣子，我便鼓起勇氣，壯著膽子，一腳踩住它頸部的繩子，“哼!這回看你怎么辦?”我得意的說著，看到繩子已經在我的手里了，它再也不敢囂張了，而是乖乖的聽了話，我把繩子重新系到墻上，我安慰彤彤說：“不要哭了，快上樓吧!”彤彤也破涕而笑，不再哭了。
除了小紅，樓道里的人誰也不知道鬧鬧是我拴住的。這就是我的小秘密，它一直藏在我的記憶深處，也像一件珍寶，藏在我心中的寶藏盒里。
初三作文 篇2
我最敬佩的人，不是別人，正是我的爺爺。爺爺今年七十，背微駝，身子還算硬朗，做事穩重，那一手字兒更是令人贊不絕口。
爺爺年輕的時候，就是學校里的書法老師。寒冬臘月，每逢過年，他都會幫村里人寫對聯。小時候，我站在旁邊看著，爸爸在一旁裁紙，弄得滿手通紅。只見爺爺嫻熟地握住毛筆，在硯臺上蘸上些墨，大筆一揮，不一會兒幾十幅對聯就已寫好放在一旁晾著了。我看爺爺的手由于時間太長而不住的發抖，便問道：“爺爺，你怎么不讓爸爸幫你寫幾對��？”爺爺瞅了一眼在旁默默裁紙的爸爸，嘴角微揚，搖了搖頭，繼續寫字。只見爸臉上浮現了一抹紅霞，尷尬一笑。事后我才知道，爸爸年輕時幫忙寫對聯不小心把“輝煌”的“煌”寫成了“光”字旁，惹了大笑話。
上學以后，我曾有一次懇求爺爺教我練字，他笑著，爽快地答應了：“好，練字好啊！”他找了一根長度適中的毛筆，握住我的手，一筆一畫地寫著。我深深感受到爺爺寫字時手上的勁道，不禁回想起當時寫對聯時……
爺爺的行書飄若浮云，驚若蛟龍，輕輕下筆，落筆藏鋒，運筆牽絲，收筆出鉤，干脆利落，一氣呵成。每一筆每一畫都好似打太極拳般，行云流水，自然穩重。
腦中浮想起當年爺爺教我時說過的一段話：“字，乃圣人所造，文字中自有大乾坤；寫字就如同做人，不能多一點，不可少一點……”還有幾句如今我已經記不清了，當時懵懂年少，如今已徹悟爺爺的良苦用心：做人和寫字都要一絲不茍。
現在我的字雖說在他人口中被稱贊很是靈動，但我也不能因此而滿足。凡是寫字、用字，就要一絲不茍，不能敷衍。
對漢字要心存敬畏之心。我敬畏字，更敬佩我的爺爺--我的書法啟蒙師。
初三作文 篇3
仿佛是為今天做準備似的，昨晚下了一夜的雨，今天一出門，新鮮的空氣便爭先恐后的涌進鼻子，太陽散發出燦爛的光輝，花兒抬起了頭，正向著太陽敬禮呢!就連平常害羞的小草弟弟，也伸直了腰，沐浴在陽光下…… 到處是一片生機勃勃的景色!在這樣一個好日子里,除了出去游山玩水,還能干什么呢?只聽舅舅一聲令下:"走,爬松臺山去!”于是,我、舅舅、舅媽、還有妹妹一行人,輕裝上陣，開車來到了松臺山腳下。
踏入松臺山的大門，印入眼簾的是由草鋪成的四個藝術字：松臺廣場。后面有一濂小型瀑布，雖說沒有廬山瀑布的“飛流直下三千尺”，沒有黃果樹瀑布的“勢如江翻騰蛟龍”卻也有“珍珠濺落百花叢”的美麗景色!
順著臺階拾級而上，走著走著，悠揚的琴聲透過一叢茂盛的小林子飄進了我的耳朵，走近一看，原來是一座涼亭，亭子里坐著七八位老人正在拉二胡，琴聲優雅動聽，讓人恍如身臨仙境!
走出這座古色古香的亭子，大概走了五分鐘左右，踏上最后一級臺階，一座雄偉的高塔赫然屹立于眼前——我從沒見過這么高的塔(可能對于舅舅來說，這塔不算高，但對于沒怎么見過世面的我來說，已經夠高了)我們開始征服這座塔，等到第五層時，我們已經耗盡了七成的體力，妹妹已經氣喘吁吁了。舅舅“勸解”了一番，于是，我們懷著“不登塔頂不回家”的“必勝”的決心登上了塔頂。塔頂的景色真美啊!時不時有幾只鳥兒從眼前飛過，山腰上的樹木、花兒隨著微風舞蹈，引來了彩蝶和它們一起舞兮蹈兮!
下山了，九山湖是我們回家的必經之地，我們就順帶游玩了。九山湖，顧名思義，就是一個湖，有湖就有魚，于是，這兒便吸引了許多釣魚愛好者。瞧，那群人圍在那里干什么呢?我和妹妹跑過去湊湊熱鬧，哦，原來是在看釣魚啊!“哇!”我被妹妹的驚嘆嚇了一跳“好多魚啊!”她四處張望了一下，扯起我的.手跑到另一邊�！巴�!”妹妹再次驚嘆“這金魚好漂亮啊!”“哇!”妹妹似乎只會驚嘆了“這兒的魚更多、更漂亮!”就在我們玩得“熱火朝天”時，舅舅開著車來接我們了，我和妹妹極不情愿的上了車。
在回家的路上，我詩興大發，就仿照課文《卜算子送鮑浩然之浙東》做了一首詞來紀念這次登山行動：
卜算子記登松臺山
古塔屹山峰，涼亭隱林中。欲問魚兒哪邊游?小池深深處。 才登松臺山，又游九山湖。若到山頂景色好，定覽眾山小!
這次登松臺山之旅，讓我養成了留意身邊平常的事物的習慣，有時候，留意身邊的人或事，會有意想不到的發現，留意小草，你會覺得小草綠得更加生輝，留意小花，你會覺得小花開得更加漂亮，甚至留意螞蟻，你也會發現原來這種微不足道的動物也會顯出勃勃生機!
初三作文 篇4
努力了近三年，拼搏了近三年，等待了近三年的體考，在那一天徹底的結束了……
沒有預想中的興奮，有的只是滿滿的不舍。那個操場，那個熟悉到不能再熟悉的操場， 在以后的日子終是沒了我們的身影……
回想那一次模擬體考，那次測試的分數，讓我有些不敢相信。只是，事實終究是事實，就算內心再抵抗，也只能選擇接受。于是我告訴自己，接下來的日子一定要努力。
汗水與淚水交織，歡笑與痛苦做伴。我和同學們日日練，月月練，反反復復。只為了那一天。
那一天當我站在陌生的學校，陌生的的操場上時，我便知道這一次，我一定要拼盡全力。不同于那次的是，心中多了份緊張感。因為，這是我最后的機會了。
耳邊不斷傳來不同學校不同班的加油聲……只是那聲音漸漸弱了……
我才發覺曾經日日夜夜期盼的體考已經結束了…….
初三作文 篇5
每當我做題疲憊地抬起頭時，總能看見他們臉上幸福的，心心相印的微笑。
一個理科學霸，一個英語學神，或許，這就是他們遇見的最好理由。她理科不幸考砸，被老師暴斥痛苦流涕，在急病亂投醫的情況下找到了他，那個對她微笑并告訴她：“別怕，我來教你。”
于是，每天下午，她拿著作業本，悄悄地往他那邊挪，輕輕地戳戳他，而他則立馬扔下手頭要緊的事，轉過頭面對她，露出陽光帥氣的笑臉，眉宇間透露著說不出的歡喜。這時，紅霞便在她臉上漫延開來，隨即她羞澀地伏下身來聽他講題。
一個三班最帥，一個八班班花，偶然間在過道碰面，正巧我和幾個同學正拿著他寫的小說津津有味地閱讀。她心生好奇便把頭湊過來，不久便崇拜地抬起頭，微笑著望著他：“你的小說能給我看看嗎？”
于是每天晚上，他們不約而同地來到小亭子，他把好不容易抽空趕成的小說遞給她，而她則送他一張紅撲撲，笑靨如花的臉。
一個籃球王者，一個乒乓無敵，他們的相遇便又自然地多了，他看她在乒乓桌前的神奇走位，她則欣賞他颯爽英姿的神準投籃。未言語便早已熟識，“你乒乓打得很棒！”“你籃球好像是年級里數一數二的！”
于是每周三體育訓練，他們笑著為對方打氣，那鼓勵的眼神像是在說，你行，你最棒。在辛苦的訓練中，他們常常打著打著就甜甜地笑了。
一個乖乖男孩，一個強勢女生，命中注定著見面。他們都愛去小賣部，往往在一個窗口排隊，無聊之間，他們拉起話來：“飯吃了沒？作業做完了沒？”
于是小賣部開放時間，他們便待在一起，男孩常常給女孩講幾則冷笑話，而女孩則哈哈大笑起來。
一個說話大神，一個無上傳說，在ＱＱ上碰見也是理所當然，那一句句問候語，一個個笑顏表情圖，異常甜美。
一次次相遇，一種種不同的情感交織在一起，使枯燥無味的學習生活變得豐富多彩，變得充滿期待和希望。
初三作文 篇6
中考前的最后一個星期天，我坐在電腦前瀏覽著汶川大地震的信息，因為語文老師說這是中考的熱點。為了再多往大腦里塞一點東西，我犧牲了午睡的時間，與困神做著艱苦卓絕的斗爭。
突然，QQ里有一個陌生人發來信息。
“你是誰呀？”我好奇地問�！拔沂亲T千秋。”
“譚老師？”我一愣，覺得是在夢中，“您不是為了保護您的學生在地震中犧牲了么？”
“是呀，我現在是在天堂里和你聊天呢。”
“天堂還有QQ*天？”我驚訝地瞪大眼睛。
“是呀，除了丑陋的東西，人間的一切在天堂都有呀！”譚老師發來了個笑臉。
“是么？那現在我正有個問題要問您。”
“當您救那四個孩子時，有沒有想到出名？”
“沒有，如果以生命為*注來換取名聲，太不值得了�！薄澳悄敃r想的是什么呢？”
“我只想多救幾個孩子，這是我作為一個老師的職責。”
“人在危難時往往表現出本能，當樓垮塌的一瞬間，您為什么不抱住自己的頭，或奪路而走？”
“對我來說，護住孩子是我的本能�！�
“對了，有一個老師，人稱‘范跑跑’，他在地震發生時，第一時間第一速度跑到了操場，他說：‘我沒有冒著生命危險救助學生的義務�！�說，‘先人后己和犧牲是一種選擇，但不是美德！’你是怎么看的？”
“社會自有公論。但我覺得當一個人把先人后己和犧牲當作一種義務時，我們的社會會更美好�！�
“如果您再次選擇您會不會像他一樣先跑出去呢？”“不會，我依然會展開雙臂護住我的學生。”
“那么……”我還想再問問，突然啪的一聲停電了。我一愣，揉揉眼睛，剛才是夢？還是有一個人冒充譚老師？都無從知道，但他的那句話我卻清晰地記著“我依然會展開雙臂護住我的學生�！�
我想，正因為在大災大難面前，我們依然有這樣的精神，所以災區人民依然能夠重建美麗的家園，我們的民族依然挺著脊梁，我們的國家依然興盛。
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