精選初三作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的初三作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
炎炎夏日，熾熱的太陽(yáng)盡情散發(fā)熱情。而我，在清涼的閣樓上透過(guò)敞開的窗戶細(xì)細(xì)地望著窗景，望著那炎炎夏日下的窗景陶醉著……
狹小的窗戶中，望去卻是極為廣闊的景色：稻田，河流，房屋，道路，樹叢，遠(yuǎn)山，還有那我最迷戀的天空都融入了這幅窗景。太陽(yáng)高高地掛在藍(lán)天上，陽(yáng)光透過(guò)朵朵漂浮的白云灑在大地，田地里的白云的影子為耕作著的農(nóng)民遮起陰涼，農(nóng)民的汗水深深滋潤(rùn)著作物的根，在樹叢和田地里透過(guò)葉影依稀看見有鳥兒從中騰飛或停歇，小溪里的魚兒偶爾躍出水面卷起陣陣漣漪，微熱的風(fēng)徐徐輕拂著纖細(xì)的樹條舞動(dòng)，路人和車輛迎著風(fēng)疾走在發(fā)燙的馬路上，裸露在陽(yáng)光下的房屋里都躲著避暑的人們，人家小院里也有些迷戀夏日盛情的人在樹下乘涼，遠(yuǎn)方的群山峻嶺卻仍舊朦朧在薄霧中……定格的框架竟展現(xiàn)出何等美麗的景色，這是多么美妙、愜意的事啊！
其實(shí)窗景不僅僅只有色，還也有聲！
陰涼的閣樓里十分幽靜。往日里再熟悉不過(guò)的腳步聲，此刻也能將熟睡的人從夢(mèng)中驚醒。但窗外卻截然不同，各種聲音交雜成截然不同的一首夏日催眠曲——熱情，奔放。樹林里蟬聲此起彼伏地響著，伴隨著隱隱約約的鳥鳴傳遍了這個(gè)夏日；河流的流水聲交雜著兩旁的風(fēng)聲和樹葉的“嘶嘶”摩擦聲如流水般地湍流不息；稻田里農(nóng)民的腳步聲與隨風(fēng)飄動(dòng)起稻田的“沙沙”聲如波浪搬地此起彼伏，有時(shí)又有幾句人們的寒暄飄入其中；馬路上來(lái)來(lái)往往的人們與車輛太過(guò)嘈雜，以致連狗也不耐煩地發(fā)出咆哮。窗外很熱，混亂的聲音卻不顯得煩躁，而是多了幾分急促與熱情。我開著窗，外面雖然有聲音并且接連不斷地大聲傳播，可我卻昏昏欲睡。我想不單單是閣樓與微風(fēng)給予的涼爽，還有這一首特別的夏日催眠曲！
狂躁的夏日，人們的脾氣也隨之變得焦躁，易怒。可我此刻卻沒有了心靈的浮躁，我的心靈似乎被這夏日的窗景所制服。窗景是夏日狂野的釋放，卻給予我心靈的沉靜。這看似不合情理的解釋卻是我此時(shí)此刻最深的體會(huì)。望著它，心靈仿佛掙脫了炎熱的煩躁，置身于涼爽的和諧之中，盡情揮灑自己心中的熱情。身心的解脫終于讓我體驗(yàn)到夏日的另一番韻味，這種韻味撫平了我的心中的漩渦，使心靈的海面恢復(fù)往日的平靜，卻也釋放出不同于往日的熱情。炎炎夏日給了我一種全新的感受。
夏日窗景，在我的心中留下烙印；而我，也在其中揮灑自己的美好青春！
初三作文 篇2
我愛我班，我愛與眾不同的我班，我愛獨(dú)具狼性的我班。
我愛我班個(gè)性鮮明的兄弟姐妹們。
風(fēng)哥。風(fēng)一般的少年。活脫，脾氣好，說(shuō)話干脆，辦事利索，速度與激情兼顧。口頭禪“嘿吼”讓我們百學(xué)不厭。“氣球姐”此外號(hào)來(lái)自于她對(duì)一簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題作出的深刻思考。她思考了好長(zhǎng)一段時(shí)間，當(dāng)然是沒有王陽(yáng)明先生格竹子的時(shí)間那么長(zhǎng)。他可是七天七夜哦。終于她忍不住了，直接向老師發(fā)問(wèn)。“老師，氣球里裝的氣體是什么？”。化學(xué)老師瞬間石化。此姐就成了“氣球姐”了。辣條姐，飄飄姐，軒邈哥，花生哥……個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，天天有趣事，天天有糗事。我愛我班，有趣有愛。
我愛我班個(gè)性鮮明的老師們。
班主任是老大，早出晚歸，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。嚴(yán)厲的外表下，有一顆愛我們的心。最有趣的是數(shù)學(xué)老師。物理老師說(shuō)他像極了周星馳。“唉”是他上課常用的嘆詞。以至于我們上課時(shí)也會(huì)情不自禁的說(shuō)出“唉”；“懂莫？”“懂了。”“懂個(gè)屁。”這是我們班數(shù)學(xué)課上常上演的師生對(duì)話。數(shù)學(xué)老師對(duì)我們常常露出鄙夷的神色，但我們知道這是他激勵(lì)我們的一種特殊方式。此外還有，幽默有趣，年齡與心態(tài)不成正比的，情商超高的語(yǔ)文老師。老是問(wèn)我們筆記做在哪里的化學(xué)老師。被我們的糟糕成績(jī)頭痛的體育老師，相當(dāng)溫柔，軟聲細(xì)語(yǔ)的物理老師……各具特色，不變的是愛我們的心。
我們班被語(yǔ)文老師冠以狼班之名，意思是要我們像狼一樣團(tuán)結(jié)，像狼一樣拼。
我愛，我愛我班那一群動(dòng)靜分明，拼搏向上的同學(xué)，我愛我班那有趣有愛的老師。
初三作文 篇3
我正在ICU重癥監(jiān)護(hù)室的門口。十年年前，我在里面，她在外面；今天，她在里面，我在外面。這一扇小小的門，卻像一座高大的山，大到我沒有辦法觸碰到她。
現(xiàn)在在里面躺在床上，戴著呼吸罩的人，是我的奶奶。她小小的、瘦弱的身體，讓人看了非常的心疼。今天她突發(fā)腦溢血住進(jìn)了醫(yī)院。
夜晚醫(yī)院的走廊里，顯得非常冷清。母親與父親去辦了住院手續(xù)，留我一人坐在走廊冰冷的椅子上寫作業(yè)。明明已是進(jìn)入了盛夏，可我卻感覺身體異常的冷，冷得我的手不停地打顫沒辦法寫作業(yè)，冷得我滾燙的眼淚忍不住的往下落。
第一次，對(duì)生命，感到這么無(wú)助。
十年前，我被檢查出患有先天性實(shí)缺——心臟缺少了一小塊。長(zhǎng)大后，母親告訴我，那天我被推進(jìn)手術(shù)室時(shí)，奶奶一直跟在移動(dòng)病床后面，直到我進(jìn)去了，她在停在手術(shù)室門口。她就站在那兒，看著“手術(shù)中”三個(gè)字亮起來(lái)。第一次，我的母親覺得我奶奶老了。
因?yàn)檫@個(gè)，從小奶奶就帶我格外的好，比其他的兄弟姐妹還要好。她總是喜歡跟著我到處去玩。我們?cè)诜蜃訌R吃小吃，在南京博物館學(xué)知識(shí)，在紫金山上看夕陽(yáng)。我記得，那天，奶奶牽著我的手，我們正在紫金山上，看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)落下。晚霞依偎在太陽(yáng)旁，就像我依偎在奶奶身旁一樣。奶奶忽然抬起頭，摸了摸我的頭，輕輕問(wèn)：“下次想去哪兒？”我笑了笑：“嘻嘻，我要去大報(bào)恩寺！”
一晃忽的時(shí)間，我上了小學(xué)，現(xiàn)在成了中學(xué)生。學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，根本沒有時(shí)間想還要去哪里玩，連看望奶奶的時(shí)間都沒有。只是偶爾，在我非常煩躁的時(shí)候，奶奶會(huì)打一通電話來(lái)。她總是會(huì)小心翼翼地問(wèn)我，最近學(xué)習(xí)怎么樣，累不累，并叮囑我要照顧好自己。奶奶溫柔的聲音，總能讓我的心安靜下來(lái)。
我看著病床上的奶奶，她頭上插了很多的管子，周圍有很多儀器。它們發(fā)出微弱的光，輕輕地響著聲。我的心中無(wú)比難過(guò)，生命是那樣的頑強(qiáng)又脆弱。六十多歲的奶奶，可以為了我，走遍南京各個(gè)景點(diǎn)甚至連爬山，她也不會(huì)皺一下眉頭。可是生命力這么頑強(qiáng)的奶奶，竟然被疾病打倒了。生命因?yàn)轭B強(qiáng)，所以被我們尊敬；生命因?yàn)榇嗳酰愿档米屛覀冏鹁础Ｄ棠套屒啻旱奈遥慷昧松喜∷赖母聯(lián)Q代，也許就不是傷感的沖擊，而是生命本來(lái)面目的悲慘，她讓我開始學(xué)會(huì)珍惜起眼前的一切。
我擦了擦眼淚，心中暗想：奶奶你一定要醒過(guò)來(lái)，我們還沒去大報(bào)恩寺呢！
初三作文 篇4
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，沏一杯清茶，捧一本好書，書香和茶香交織，美哉，妙哉！書，因?yàn)橛心阆喟椋业纳钭涛陡L(zhǎng)。
初次遇見你，一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引我徜徉在你的世界。我用稚嫩的雙手第一次翻開你，內(nèi)心滿是激動(dòng)和好奇，看著前方未知的世界，我猶豫不決，而你此時(shí)卻牽起了我的手，帶我領(lǐng)略童話王國(guó)。看，那白雪公主正在慌張地逃跑，不知何時(shí)才會(huì)遇上七個(gè)小矮人？只見小紅帽憂心忡忡地走在田間小路，是不是在擔(dān)心大灰狼呢？瞧，匹諾曹總愛說(shuō)著謊，哎，怎么就改不掉這個(gè)壞毛病呢？還有那不知疲倦的紅鞋子，何時(shí)才會(huì)停下你跳舞的步伐呀！聽，杰克正吹著他的豎琴，悠揚(yáng)的歌聲使我陶醉；小人魚把陽(yáng)光抹成眼影，投進(jìn)泡沫的懷抱。書，是你給了我快樂(lè)的滋味。
再次遇見你，一片片經(jīng)典的文章使我遨游在你的世界。當(dāng)我沉浸在童話王國(guó)遲遲不肯離開時(shí)，你在前面喊道：“喂，前面還有更有趣的呢！”便拉著我奔向了另一個(gè)未知的世界。首先映入眼簾的是國(guó)內(nèi)名著：紅樓里，有那嬌弱似柳、才華橫溢的黛玉，還有那多彩多情、憐香惜玉的寶玉，更有那端莊穩(wěn)重，氣質(zhì)非凡的寶釵。一部紅樓一曲離人之殤。梁山上，豹子頭林沖，智多星吳用，黑旋風(fēng)李逵讓我心生敬仰。三國(guó)中，“奸絕”曹操，“智絕”諸葛亮，“義絕”關(guān)羽，“仁絕”劉備上演了一場(chǎng)精彩紛呈的三國(guó)大戲，令我連連拍手叫好。翻開國(guó)外名著的封面，里面的內(nèi)容更是豐富多彩。敲鐘人卡齊莫多，外貌極度丑陋、畸形，可他的內(nèi)心真誠(chéng)、純樸、善良，是“美”的化身。書，是你給了我充實(shí)的滋味。
現(xiàn)在遇見你，一首首優(yōu)美的詩(shī)詞讓我沉醉在你的世界。此時(shí)，我與你漫步在書香的路上，面對(duì)著一首首詩(shī)詞歌賦，只聽見你向我緩緩道來(lái)。“采菊東籬下，悠然見南山”，我讀出了“心若浮沉，淺笑安然”的淡泊；“春風(fēng)花暖劉棉香，殷勤未數(shù)閑情賦”，我讀出了“面朝大海，春暖花開”的溫暖；“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”，我讀出了“你若盛開，清風(fēng)自來(lái)”的優(yōu)雅。書，是你給了我滿足的滋味。
因?yàn)槲覄偤糜鲆娔悖攀斋@了這豐富多彩的滋味。窗外，夕陽(yáng)西下，落英繽紛，書，仍與我相伴。
初三作文 篇5
我知道花心住著花魂，千百年來(lái)的孤寂，換不來(lái)一刻的鬧騰。
每每站在這里，彼岸花就會(huì)如火般燒延開來(lái)，剎那，便是血紅的一片。花兒搖曳，看不懂人情世故，看不透世間萬(wàn)事。
孑然地轉(zhuǎn)身，在花魂眨眼之間，留下一個(gè)善的背影，來(lái)陪伴這寂寞。
她不會(huì)知道，我正躲在櫻花樹下，看著她無(wú)奈的撇嘴，郁悶的嘆息，然后耷拉著小腦袋睡去。
是的，我可以看得到她。看著這個(gè)孤獨(dú)的精靈，我有幸福的感覺。可惜，我只能這樣看著她……
初三作文 篇6
半個(gè)月前，報(bào)名了一門線上課程。
很不意外地，也有提到學(xué)習(xí)寫作的方式之一，就是每天自己寫個(gè)一千字左右，堅(jiān)持每天寫，不去評(píng)論，不多想，就是先堅(jiān)持寫，寫久了，自然文筆也好了。
對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，我以前很認(rèn)同，然后漸漸地經(jīng)過(guò)自己的嘗試，還是覺得這個(gè)方法太片面，只能說(shuō)是學(xué)寫作的一個(gè)小小小步驟，屬于輸出類里的不太全面的一步。
至少，你要有輸出，肯定要有輸入。
有輸出，也要有質(zhì)量的輸出，而非只要湊滿一千字就行。
事實(shí)證明，如果沒質(zhì)量的輸出，你純粹是在練打字。
一千字，是分成幾篇，還是單篇，你要考慮質(zhì)量，邏輯，雖說(shuō)剛開始無(wú)從下手，都說(shuō)想到哪寫到寫，那一兩篇如此還好，如果一而再，再而三是這種質(zhì)量，不用說(shuō)，自己也沒了堅(jiān)持的動(dòng)力。
要練筆肯定要有質(zhì)有量，單純的流水賬式寫作，看似有輸出，但是水平只會(huì)是原地踏步，而又怎么能是你的目標(biāo)呢？
所以，想進(jìn)步，寫作一定要有質(zhì)有量，有堅(jiān)持！
初三作文 篇7
蒼茫的西北，土天相接。而正是這黃土積聚之地，在其獨(dú)特的文化背景下，詮釋著她獨(dú)有的美麗。
毒辣的太陽(yáng)高高地掛在天上，四周一片蒼茫、寂靜。太陽(yáng)下，一座座黃土坡挽著手向無(wú)盡的遠(yuǎn)方延展。土丘在太陽(yáng)的照射下有規(guī)則地排布著，顏色從上到下由淺至深，一圈圈地直暗到坡底。房屋錯(cuò)落有致地分布在這黃色的大地上，老井依舊在酣睡。屋旁立著那生命力最頑強(qiáng)的，也是西北最常見的白楊樹。蒼勁的北風(fēng)襲來(lái)，只有白楊和那莊稼隨風(fēng)晃動(dòng)。田地里，男人們撩起褲腿，鋤頭在手中一上一下。蔚藍(lán)的天空如水一般清澈，掉隊(duì)的大雁從天邊劃過(guò)，不失時(shí)機(jī)地留下幾聲哀鳴。北風(fēng)卷起了陣陣黃土，卻卷不走周圍的燥熱。娃兒在炕上熟睡，陪伴他的是母親與窗上“舞動(dòng)”的剪紙。
或許正是這蒼茫的景色，鑄就了西北獨(dú)特的民俗。看，男人們各個(gè)頭裹白巾、腰系大鼓，臉上是說(shuō)不出的熱情與奔放；聽，熱烈的鼓聲有節(jié)奏的隨男人們大肆扭動(dòng)而出，奏出了一股使不完的力量。西北除了有勤勞熱情的西北人民外，還有那許多人夢(mèng)寐以求見到的佛像石窟。人們簇?fù)碓诜鹣裣拢蕾p著屬于西北的獨(dú)特文化。一座座佛像端坐在山腳下、峭壁中，面帶微笑，拋開一切世俗的喧鬧與紛擾，優(yōu)雅而安詳。他們?nèi)缥鞅比艘粯樱?jīng)歷了世事變遷與風(fēng)吹雨打，依然不朽。
從西北人民豪放的性格里，也映透著那曾經(jīng)屬于他們的輝煌。他們?cè)?jīng)擁有秦始皇的霸氣與風(fēng)光，也曾經(jīng)擁有隋唐盛世的綺麗與輝煌。在這黃土上，上演過(guò)金戈鐵馬的廝殺，也演繹著時(shí)代的變遷。這些黃土，過(guò)去綻放過(guò)他的美麗，現(xiàn)在承載著厚重的歷史文化。
蒼勁的北風(fēng)愈刮愈烈，太陽(yáng)漸漸落下山去，寒冷逐漸襲來(lái)。夜下，山睡了，鳥睡了，西北人也睡了。夜幕籠罩，黃土收起她的美麗的衣衫，等待著太陽(yáng)的升起，等待著另一個(gè)輝煌的開始，期待著繼續(xù)演繹她的美麗。
西北，一個(gè)滿是黃土的蒼涼之地，向人們?cè)V說(shuō)著。原來(lái)，美麗是源自那心底的.熱情與包容！
初三作文 篇8
在之前，我喜歡在小區(qū)里獨(dú)自欣賞著那一簇簇盛開的花。花都在微涼的春風(fēng)中爭(zhēng)奇斗艷，朵朵都是春天擊敗寒冬的希望，是世界蘇醒的跡象。但我相信以后，每看到這些火紅的花，我都會(huì)想起那次贈(zèng)予，那炙熱火紅的希望。
疫情當(dāng)下，我們小區(qū)也沒辦法躲過(guò)病毒的席卷。那天我剛走到大堂，正準(zhǔn)備出去的時(shí)候，被保安攔在了里面。我看到小區(qū)里停著正在抽泣的救護(hù)車，它的抽噎聲一陣接一陣的響徹在小區(qū)里面。
不久后，從另一棟樓里，幾個(gè)全副武裝的醫(yī)生正神色匆匆地推出一個(gè)病床。病床上面癱一個(gè)臉色蒼白，神情呆滯的人。他雖然嘴上戴著呼吸面罩，可眼睛卻呆呆的望著一旁春意盎然的花叢，默默地發(fā)著呆。臉色從容的醫(yī)生們正把他緩緩地推上救護(hù)車，他在上了救護(hù)車后，便慢慢閉上了自己的眼睛。最后一個(gè)護(hù)士在上車之前，也望著那生機(jī)勃勃的鮮花叢，靜默一會(huì)后，她采走了一朵正熊熊燃燒的、熾熱的、發(fā)著耀眼的光的希望，帶著它上了救護(hù)車。
救護(hù)車緩緩發(fā)動(dòng)，哭泣聲漸行漸遠(yuǎn)，他們帶著沉甸甸的希望離去了……
接下來(lái)十幾天我們都被關(guān)在家中，我只好趴在陽(yáng)臺(tái)上，看著樓下百花齊放、姹紫嫣紅。那種希望眼看近在咫尺，手觸卻遠(yuǎn)在天邊。窗臺(tái)上的我望著望著便陷入深思……
待到我們接觸隔離時(shí)，我終于找到時(shí)機(jī)獨(dú)自去樓下觀花。當(dāng)我手觸他們時(shí)，我感到了一種獨(dú)特的熱，一個(gè)十幾天前熊熊燃燒的熱。久了，一陣不緊不慢的腳步聲叫醒了陶醉于花中的我，我驀然回首，看見一位面黃肌瘦卻精神飽滿的男子，我一眼就認(rèn)出來(lái)了，他便是那位眼神無(wú)力的患者，但現(xiàn)在的他煥然一新。他貌似不知道我的存在，默默地走到花叢旁，從口袋里拿出一朵枯死的花，就是那個(gè)十幾天前熊熊燃燒的希望！他把那朵花埋在了花叢下的泥土里，便悄悄地離開了。
我走近看向那里，可我看到的并不是一坨癱軟的黃泥，而是融入土地里的希望。花早已枯死，但希望未曾殆盡。希望融入土地的同時(shí)，也融入了這片土地上的每個(gè)人的心中……
初三作文 篇9
常聽人說(shuō)什么平行空間的，總以為那是一種浪漫的意境。如今想來(lái)，實(shí)在無(wú)異于UFO。不過(guò)我倒是無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界，它就隱約在我們生活的世界里，時(shí)時(shí)刻刻間，或隨意拋撒幾樣新奇的小樣件，然后我們的世界，或追崇，或鄙夷。我原先以為那是叫做“第二世界”的，卻在親身體驗(yàn)間發(fā)覺，“花花世界”這個(gè)名稱更適合它。
我們的世界不小，但往往又叫人覺得它單調(diào)。于是乎網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，卻又使得這世界小的可愛了。在網(wǎng)絡(luò)上，地球從來(lái)只是一個(gè)村，恰好又與王勃那句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”打了個(gè)照應(yīng)。人與人之間的親密無(wú)間教那些厭世者們又重拾了生活樂(lè)趣。獨(dú)樂(lè)了不如眾樂(lè)樂(lè)，傳播，無(wú)限傳播，從美國(guó)到中國(guó)，從城市普及到鄉(xiāng)下。90后，80后，70后，一代一代人踏足這片花花世界。從此戲劇性的“網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)”便席卷而來(lái)，無(wú)限放肆。
為什么80、90后總有爭(zhēng)議？因?yàn)樗麄兩鷮?duì)時(shí)代了。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展呈無(wú)限趨勢(shì)的信息時(shí)代，想不接觸電腦是很難的。所以要舉“網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)”的例子，就的從90后說(shuō)起，從我們說(shuō)起。
如果你見到一個(gè)半大小孩漢字不識(shí)幾個(gè)卻已經(jīng)將電腦鍵盤摸得游刃有余的時(shí)候，千萬(wàn)不要公然表示你的訝異，保不準(zhǔn)會(huì)被其定個(gè)“沒文化，真可怕”的無(wú)須有罪名。對(duì)于真實(shí)和虛擬的概念，或許他們覺得太抽象，但生活的世界和網(wǎng)絡(luò)世界他們卻一目了然，就是陽(yáng)關(guān)道和獨(dú)木橋的關(guān)系。偶爾通宵時(shí)煮上兩碗泡面也只是生理需要。如果可以，他們寧可用吃泡面的時(shí)間打幾盤魔獸。
那么，他們這種欲望從何而來(lái)呢？花花世界，在于“花花”二字。那是一個(gè)他們不曾涉足的世界。沒有老師，沒有作業(yè)，沒有所謂來(lái)自學(xué)校、家庭的壓力。在生活的世界里，他們被迫接受輿論、譴責(zé)；在網(wǎng)上，他們可以作為看客，也可以作為哄客，他們才是流言蜚語(yǔ)的制造者，可以任意攻擊任何他們看不爽的人，神不知鬼不覺。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)如果只是這樣，并不能具備這么大的吸引力。你永遠(yuǎn)不知道他們玩網(wǎng)游是為了什么，他們也不知道，只是在拿起狙擊槍的那一刻，心中忽的暢快了，然后一時(shí)沒忍住，砸錢，不斷地砸錢。并且，他們是團(tuán)體作戰(zhàn)，這樣的樂(lè)趣在于他們可以炫耀自己的裝備、技術(shù)。在學(xué)校里成績(jī)或許不是拔尖，但在網(wǎng)游中取得赫赫戰(zhàn)功也是莫大的榮耀。如果說(shuō)網(wǎng)游太過(guò)俗套，那網(wǎng)上交友者和熬夜苦練金庸武俠的書迷是否就可稱之為文藝呢？
正是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)太便捷，所以人基本上也不用出門了。“宅”、“包郵”等新詞一時(shí)間層出不窮。誠(chéng)然，青少年和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系過(guò)于親密，甚者更生出鄙棄學(xué)習(xí)的念頭。自從身處這花花世界，幾乎每個(gè)人的需求都得以滿足，因而忽略了本質(zhì)，飄飄然了。
但這絕不是一個(gè)好現(xiàn)象。有人說(shuō)網(wǎng)癮就像毒癮，是一種難以根治的病。但吸毒和上網(wǎng)終究是不同的。吸毒，從一開始就是錯(cuò)的，結(jié)果自不會(huì)好。而上網(wǎng)，是具有選擇性的。網(wǎng)絡(luò)全面反映著整個(gè)社會(huì)，或好或壞，都在眼前。結(jié)果不同，就是選擇不同。只要你懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，收獲會(huì)是你想不到的。就像我一個(gè)朋友說(shuō)的，你成績(jī)上不去都是因?yàn)槟悴簧暇W(wǎng)的緣故。當(dāng)時(shí)雖覺得扯，仔細(xì)想想還是有一定道理的。這也就是為什么國(guó)家大力禁毒，卻沒有一條明文規(guī)定不能上網(wǎng)的緣故。
網(wǎng)絡(luò)是一種很玄的東西，是敵，是友，一念之差的事情。
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