精選八年級作文錦集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的八年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
突然發現，一半的初中生活已經過去。這一年半的時間，似乎眨眼即逝。在這三個學期里，我笑過、哭過、得意過、失落過。有些事已經漸漸忘卻了，有些事至今記憶猶新。
今年的班級親子活動，在河源的野趣溝舉辦。其中最熱鬧的一項活動，非聯歡晚會莫屬。每個組、每位同學，都有準備活動，都要上臺表演。出乎我意料的是，我們組的節目竟然被排在了第一個！
當初我們組在準備節目時，遇到了個大問題——不知道該演啥。既然大部分人都唱歌，那我們也唱，順便給我們組定個組歌。可唱什么歌呢？組長郝睿琨根據組名“義”，決定唱《交勇軍進行曲》。眾小伙伴驚呆了。經過討論，由于沒有更好的意見，就定了這首。
那怎么演呢？不能簡簡單單唱一下就完了。討論后決定，我拿單簧管，胡嘉樹拿小號、賀鯤鵬拿長笛站在后排作伴奏，郝睿琨站最前面學黃勇老師在學校升旗儀式上的“天女散花”式指揮，其余人站中排演唱。排練了一下，棒極了！
聯歡晚會就要開始了，但是胡嘉樹沒帶小號，賀鯤鵬沒背來譜子。我們便臨時改了陣形。郝睿琨指揮不變，我站前排側邊伴奏，其余人站成“三角陣”來大合唱。好在安排得快，第一個就是我們的表演。
八年級作文 篇2
嗚……空吃空吃……
我可算是一個看鐵路時間不短的人了。從出生到現在坐在這里，我無時無刻不在鐵路邊，感受著它帶給我的隆隆的震撼和飛馳的速度。
小時候，鐵路用的是木頭做根基，用兩個釘子深深地嵌在它里面，上面放上鐵軌。踩在上面，能感受到濃濃的鄉村情。我愛站在上面向父母逞能我的平衡力有多棒，雖然每一次都是站不了多久就要掉下來最后被父母接住，但心里還是很幸福。
時間久了，木頭都有些腐朽了，踩在上面軟軟的，很是舒服。但是把爸爸卻告訴我，“要拆了老鐵路修建新鐵路了我那幼小的心靈承受不住，眼淚嘩嘩落了下來，流進嘴里，好咸呀！
經過很久的施工，終于完畢了。新鐵路很是氣派，全是水泥做根基，上面換上全新的鐵軌，而且比老鐵路多了兩道，以前用來填補的石頭也換成了漂亮的大理石。
我很快接受了這一切，重新在新鐵路上面玩耍，有時又可以看到別的種類的火車，以前從沒見過的，心里又更加高興。
一輛火車從我耳邊駛過，那聲音那樣輕盈，再沒有了以前震撼的聲音，也許，我那美麗的童年也已經乘著那輛火車駛去了遠方……
八年級作文 篇3
喜歡品茶，更喜歡聞那淡淡的茶香味道，在茶中品著苦澀、品味著回憶、品味著這個人生！
一陣淡淡的茶香幽幽飄過來，我隨著茶香來到了家里的茶桌，看著茶桌里泡著淡淡的茶香，不金去拿起杯子細細味了一口，品味著苦苦澀澀的，不久到喉嚨又變甜甜的我品這這味道又苦又甜的茶，似乎明白了什么，明白了做事都要先苦后甜，這樣的人生就像茶一樣時而苦時而甜，當遇到困難、不好的事情我們往往都會苦叫，遇到開心事情我們心里也甜甜的，人生事情千變萬化，往往計劃趕不上變化，人生如茶，茶如人生！
最后一大口，喝到苦苦，讓我想起曾經那些歲月、那些過去的傷心事情，那些心酸事，想到曾經那一段過去的傷，那些難已抹的去痕跡。當茶到喉嚨的時候，豁然開朗，人生總要樂觀面對、過去的就過去，想開一點，人生難免有挫折、如果自暴自棄走下去，這樣的路走得很難走的不遠、走的很幸苦，學會珍惜，不要等到失去才懂得珍惜，時間流逝，歲月不繞人，想開點不要徘徊在傷心痛苦之中……
學會面對、學會樂觀、學會堅強，有些事情不能逃避，要勇敢去面對，去承認、去解決，淡淡的茶香讓我懂得了，做事情要先苦后甜、學會樂觀看待這茶的人生，懂得去面對各自苦難、各自挫折、各自不好的事情。學會面對……
八年級作文 篇4
清清江南，悠悠水鄉。
青磚黛瓦，曲院深墻。
這是我的故鄉，浙江最西邊的個小山村。而我，是祖國萬千溪流中最平凡的個。靜靜地躺在故鄉母親的懷抱，任由身體里潺潺的水，流動在鄉間的小道上，不知疲乏地將各種植物滋潤得水靈靈的；勤勞樸實的村民們，漫步在我的身邊，時而穩步勞作，時而輕聲笑語；湛藍的天空中，鳥兒在低聲歌唱，花兒迎風飄揚；午后的陽光，暖暖地，傾灑在平靜的溪面上，波光粼粼，熠熠生輝，仿佛無數亮片灑在了水面之上，閃，閃，那么燦爛，那么耀眼。
猛地驚醒，身冷汗，打濕了身下的涼席。多久了，這美麗不再；從何時起，我變得滿目瘡痍，千瘡百孔。
回憶這幾年經歷的噩夢，我無語凝噎。從第次見到那只龐然大物，到它次又次從我身上無情地碾過，這個被滿臉寫著“貪婪”和“丑惡”的人類稱作“挖掘機”的家伙，點滴地將我的身體榨盡。什么“疏通河道”、“拾取材料”，都變成了大肆掠奪的借口，沙子被車又車地挖掘、運走，河道變得越來越寬，河水越來越淺，活潑可愛的魚蝦們漸漸逃離……
雪上加霜的是，瘦弱的我不再受到村民的喜愛。他們像厭惡蒼蠅樣離我遠遠的，各色各樣的生活垃圾開始不停地往我身上傾倒，使我原本幾近干涸的身體更加腥臭漫天。更為可惡的是，附近的幾家工廠，常常將他們的“排泄物”排入我的心里。惡心、難過、我幾乎崩潰……
我沒有了往日的神采，沒有了往日的清澈，沒有了往日的靈動。之前所有美好的切，早已變成了場夢，不復存在。現如今，天陰沉，水渾濁，魚兒消失，我在哭泣。
河里的最后滴水，是我的眼淚。最后的淚眼朦朧中，我恍惚看到了村口拉起的橫幅，隱約聽到了眾人的吶喊，那是對我這孕育他們千年的母親河的呼喚與挽留嗎？我已無力聽清。
身子在夢中飄蕩。夢里，天很藍，水很清，魚兒在歡游，我在靜靜地歌唱……
“五水共治，我在行動！”“保護環境，人人有責！”咦，是誰在呼號，是誰將我喚醒？緩緩地睜開渾濁的眼睛，我看到了條條高掛在村口的鮮紅橫幅，看到了個個奔波忙碌的身影。他們將我身體里的垃圾點點地清理干凈，將我身邊的小樹棵棵地栽種完整，我的身體重新注入了清澈的水，魚兒們重新投入了我的懷抱。
抬頭，我又看到了湛藍的天空，看到了燦爛的陽光，看到了歡樂的鳥兒，看到了綠瑩瑩的樹，笑容爬上了我的臉龐。我張開懷抱，用力迎接這美好的'切。
江山外國語學校
八（4） 毛含笑
指導老師 毛菊仙
八年級作文 篇5
在這五彩繽紛的生活中，面對追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞時，我們最需要什么？對！就是勇氣！
——題記
很久很久以前，上帝為了考驗一下人類，他賜給了四個人四種不同的命運……
追夢的艱辛
上帝賜給第一個人一種天生就想要追求夢想的命運。這個人因為得到了這種命運，所以一生之中便擁有無數的夢想。可是我們都知道“沒有付出，就沒有回報。”面對著追夢的一切艱辛，第一個人低下了頭，他沒有勇氣去付出這一切，他怕這一切都是徒勞的，他失敗了。
成功的喜悅
上帝項第一個人遺憾的搖搖頭。他走向第二個人，上帝賜給他一生之中盡是成功的命運。第二個人比第一個人要好得多。他在一生之中盡是成功。但是他到老年時，回首望去。他不敢相信這一切都是真的，他沒有勇氣去接受這一切的一切。他也失敗了！
挫折的苦痛
上帝無奈的搖搖頭，他走向第三個人。他賜給第三個人一生之中盡是失敗的命運。顯然這個人最糟糕了，他在這一生之中不管做什么事都會碰壁，一次又一次的挫折打擊著他的信心。他沒有勇氣去接受這事實，他瘋掉了。這一次他又失敗了。
孤獨的寂寞
上帝悲傷的搖搖頭又走向最后一個人，上帝賜給他天生雙目失明，而且沒有親人命運。這個人天生很樂觀，他用自己的勇氣和信心接受了雙目失明和沒有親人的事實，他相信這世界是美好的，雖然眼睛看不見但他可以去聽。沒有親人，他可以與動物為伴。終于上帝被感動了，在他的下半生，一切都是美好的……
后記：同學們拿出你們的勇氣吧！無論什么事都要記住，只要有勇氣和信心就一定能夠戰勝一切！生活需要勇氣！
八年級作文 篇6
他學習認真；他，團結友愛；他，天天向上；他，謙虛謹慎；他，勤儉節約；他，有勇有謀；他，舍身取義……
他，指的是我們班上最優秀的邵千秋同學！他有一雙充滿了智慧的眼睛，還架著一個小眼鏡，顯的特別有學問，特別有風度！他的臉上總是充滿了笑容，老師從來不嚴厲的批評他。即使他犯了錯誤。老師也只不過是輕言細語的勸阻。因為老師知道他的成熟，也相信他會知錯就改的。
最近發生的一件事：有一天，胡老師改到我們的家庭作業后，簡直不知道氣往哪兒出。前一天晚上，一些計算題數字稍微大了些，可是同學們就亂做作業，有的錯了1、2道，有的錯了4、5道。然而，有一個“天才”全對。那就是邵千秋。那一天，胡老師把我們全班（除了邵千秋以外）全部留下來談話！一個二個都垂頭喪氣，只有邵千秋一個人高高興興地回家！胡老師終于破了一件大案。有的同學坦白：我在家里確實是邊聽音樂邊做作業的；有的同學坦白：我在家里是邊看電視邊做作業的；有的同學坦白：不錯，我是和其他同學對了答案的。聽到了這些話，胡老師并沒有高聲批評，而是語重心長地說：“邵千秋為什么成績好，難道他在學校復習的時間很多嗎？你們誰看到他下課沒有出去活動啊。然而有些人，成績又不好，在學校看起來他很刻苦，下課還在趕作業，說明他的上課質量和回家做作業的質量相當不好。讓邵千秋來做這些題完全是小菜一疊、豪不費摧毀之立。甚至他馬虎一點都可能做全對。可是他這樣馬虎了沒有？他還是按照老師的規定一步一個腳印的走啊！在瞧瞧某些人，毛病不少，還得意洋洋。例如胡欣然還說：“我絕對是全對。”你連全對的邊都沾不到。你和邵千秋住得這么近，怎么不學習學習別人的認真刻苦呢！在我教到你們這個班之后，本以為邵千秋跟你胡欣然成績差不多。看來差遠了，人家是看著看著成績就好起來了。而你胡欣然，自以為是，成績飄拂不定！還說什么百分之一百的進二十中，在這樣下去就百分之零的機會都沒有了！
還不指我們班的老師夸他，全年級都知道他的鼎鼎大名。邵千秋是給謝家灣小學六年級學生樹立了一個最好的榜樣！所有科目的老師都會夸他。他是當之無愧的三好學生。我們要向他學習！
八年級作文 篇7
夜深了，一輪圓月掛在天空，黑夜的深邃將明月映得更加光潔，而他們——盲人卻無緣欣賞。
我讀過一個故事：在一個深夜，一個盲人提著燈走過。一個路人十分好奇，問盲人：“你什么都看不見，為什么要提著燈走路？”盲人的回答出乎那人的意料：提著燈走路并不是為了自己，而是在漆黑的晚上能照亮他人腳下的道路。
我相信這個盲人的內心世界是多彩的，他不會因為自己的遺憾而不去付出，僅僅是舉手之勞，為何不慷慨付出？
在一個十字路口，一個戴著墨鏡，拄著拐杖的老人在紅綠燈前徘徊，很顯然他看不見。在匆忙的人流中他顯得如此迷茫，如此無助。在擁擠的人群中每個人的表情都是冷漠的，仿佛沒有看見這么一個無助的老人。我想要擠過去，卻被一道道的人墻所阻擋。這時，一個路人發現了老人，嘴里在詢問著什么，老人的臉上浮現出了一絲絲笑容。在一番的詢問后，才打通了老人兒子的電話，路人無微不至，將老人扶到路邊的長椅坐下休息，陪同老人一直等到老人的兒子過來。
路人這樣的幫助就好像在盲人的心里升起了一輪明月，雖然這樣的關心與行為在我們看來是舉手之勞，但對于看不見的老人而言是莫大的幫助。
世界著名作家海倫凱勒，她是一個盲人，卻依然寫出優秀的文學作品。有很大的原因是因為她的啟蒙老師，老師的細心教導培養了海倫在以后生活中的堅強與不屈。她的老師就好像是她心中的一輪能照亮信心與未來的明月。
送一輪明月給盲人，讓盲人在心中欣賞那美麗圣潔的月光！
八年級作文 篇8
人人都渴望幸福，人人都感受幸福；幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。你是否能感受到幸福，要看你是否領悟幸福的真諦。
奉獻
遠遠看去，辦公室的燈依然亮著，漆黑的夜晚，它猶如一盞明星，閃爍著耀眼的光芒。走近一些，只聽見老師正在給住校的學生補課，
在老師一而再，再而三的講解下，他仍是丈二和尚——摸不著頭腦。我站在窗外，急躁不安，恨不得將他從辦公室里拉出來，
好讓老師休息一下。老師仍在鍥而不舍地努力著，仍在用嘶啞的聲音繼續講解。經過老師的不懈努力，終于，他摸著了頭緒，
明白了這道題，老師的臉上也露出了笑容。聽著老師那誨人不倦的教導，我明白了：奉獻即為幸福。
給予
我走在馬路上，看見父母們抱著嬰兒在散步，領著童年的孩子去上學，叮囑著青年子女外出時要注意安全，望著成年子女奔向工作崗位的背影，
這些平凡，以至于隨處可見的場景，使我深刻的感受到每一位父母將自己的畢生精力都投注到了子女身上，
他們時時刻刻都在為滿足孩子物質上和精神上的需求而奔波忙碌，他們從黑發走到了白發，我們則從幼小走到了成熟，我們每向前跨進一步，
都能看到父母飽含愛意的笑容。看著父母那日漸蒼老的容顏，我領悟到：給予也為幸福。
獲得
這次期末考試的結果是：我在原來的基礎上有了新的進步，不論進步大小，我終歸是在向前走，盡管這進步的背后，
累積了我那么多的酸甜苦辣，但是在種種艱辛之后，我終于得到了回報，這正是“一份耕耘，一分收獲”。得到了成績的認可，得到了老師、
同學的認可，我心里甜滋滋的，臉上也掛滿了燦爛的微笑。我認為：我的獲得，就是我最大的幸福。
幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗。奉獻、給予、獲得都是幸福。
八年級作文 篇9
還是立春的時候，媽媽就打電話說：“有兩只燕子在我們家的陽臺搭窩!“那口氣里全像是十八少女初涉社會的興奮與激動，想必嘴邊的酒窩里所承受的酒已不僅僅是2兩了。我在電話這頭，靜靜地聽，時而淺淺的微笑，與母親分享這甜蜜而幸福的時光。只有燕子在，母親就會經常打電話，這僅僅是我的初衷。
可過了幾天，母親那頭的聲音就有些不愉快了“可憐的燕子嘴里銜的泥巴沾在墻上又掉下來了，我看著真心急”。我一邊安慰母親別這樣難過，一邊又告誡她別幫它們，否則會嚇壞它們的。母親只是輕輕地應諾了一聲，便又樂哈哈地掛上了電話。
直到仲夏，母親突然病了，說是要動一次手術。于是父母便揣著些錢，來到我學校所在城市的大醫院。母親竭力克制住自己亂糟糟的心情來安慰我。考試完的那幾天，我心情一直不太好，看見術后母親臉上痛苦的表情，心情一點也不好。某日，母親不經意間提了一句，“不知我們家的燕子窩搭好了沒有？”是呀，那些可愛的生靈真應該用童話來描述它們。心里竟有馬上飛回去看它們的沖動，終于，我們回家了!踏進門的那一刻，我就沖到陽臺上。啊，燕子窩搭好了。說實話，那個窩有點簡陋，卻四平八穩的懸在墻角，只是那對燕子似乎出去散步了，并不呆在窩里。
“吱吱”幾聲鳥雀的叫嘯引起我的注意，是那對燕子飛回來了，我輕輕推開虛掩的門，溜出點兒縫來觀察它們，呵，好兩個黑亮亮、光溜溜的小腦瓜兒和兩雙黑幽幽的眼睛，它們兩把頭搭在窩沿上，望著遠方，別有一番情趣。“啾”的一聲，大的那只倏的一下飛上了鐵桿。“啾啾嘰嘰吱吱啾!”燕子開始梳理它的羽毛，并展開翅膀。好灑脫的一身羽毛，流線型的身體，真是可愛極了。“它們在唱歌、跳舞”，我偷偷的捂著嘴告訴母親，母親向外望了一眼，便也笑了，“你這樣一說，它們還真象個人呢!”哈哈，今天真高興，母親痛苦的臉上終于綻開了第一束笑容。 （轉載自http://www.ＮＳＥＡＣ.com中國科教評價網）
往后，我和母親會躲在陽臺的門后偷偷的看它們，它們的窩又增大了，搭得挺不錯，挺大挺整潔的，還銜了些不同品種的泥巴，使得窩上有些環狀的花紋。有時它們也會貓著眼睛看我們，然后裝著被嚇倒了，而飛出去玩，留下我們互相自責，不敢再去望了。總之它們的生活還是蠻有規律的，早上大約五點左右，它們會去晨跑一次，到了我們起來的時候，則會回來，繼續“回籠睡”，中午和下午則會頻繁出去shopping，當然，這兩只“好吃鬼”總是把辛辛苦苦“購”來的食物在路上就消滅掉了，也難怪會頻繁出去，夕陽西下，此兩小兒又會出去散了步才肯歸家，然后呼呼大睡，看著它們兩個是很好玩的，日子卻過得很忙碌。
記得新家剛剛造好的那幾天，它們過于興奮，大肆的請客，姑姑、伯伯、姐弟哥妹齊上陣，把我們陽臺鬧得很活潑似的。
倒是近幾日，我們家大掃除，也沒怎么去關心它們，當我把舊書幫到陽臺上時，聽見“啾啾啾”鳥嬰般的叫聲，可是這聲音若有若無，我也沒在意。第二天，母親竟在窩下拴到了蛋殼，“是是鳥寶寶出生了”，母親很高興，想想父母定是出去尋食了，媽媽不想累壞了這兩個大功臣，便叫我放些米在顯眼的地方，可是燕子卻一直沒有吃，“是不是它們看不見，”母親有些擔心，其時，我知道不如此，我曾看見，大燕子在米旁，有些猶豫，但最后還是飛走了。我明白，它是想告訴自己的孩子，想要食物，就得靠自己的本領去捕獲，而不是不勞而獲，此時心中竟有些莫名的感動，而不僅僅是喜歡這群可愛的小生靈，也更多的是敬佩。
八年級作文 篇10
大江東去浪淘盡，古往今來，有多少風流人物，用他們的浩然之氣，為國為民譜寫了數之不盡的正氣之歌。我們歷史上最有名的清官——包拯，他從少年時代起，就開始立志要為國家出力，“竭忠死義”。“清心為治本，直道是身謀。秀干終成棟，精鋼不做鉤。倉充鼠雀喜，草盡兔狐悲。史冊有遺訓，毋貽來者羞。”這首詩就是包拯的一生寫照。任長霞，她是一位優秀而又清廉的女局長，她將自己的時間與生命都留給了人民。她說：“人民警察就是能為人民辦事，幫助人民。”她是一位公正無私的人，在她那兒從沒有金錢打通的關節，只有真正的法律。
每個人做事都有自己的原則，從這些廉正人物的身上，我明白了，什么是公正無私，什么是認真執著，什么是浩然正氣。
我們中學生，不正是要像那些風流人物一樣，做事公正無私，認真執著，做人要有浩然正氣嗎！如果我們都能時刻學習他們，用公正的態度處理同學間的紛爭，用正直之心指出社會中的不良現象，用認真的態度面對每天的學習，每一次的考試，我們的國家立于世界強國之林將為時不晚，因為少年正則國正。更何況，中學時代是我們樹立人生觀，世界觀的重要時刻，我們能時時以這些風流人物為榜樣，對我們的人格，品德的形成大有裨益。
同學們，我們在成長的道路上，不會一帆風順，社會上的不良習氣，種種誘惑，會阻礙我們前進的道路，我想，身邊一直有這些風流人物的陪伴，以認真執著的態度面對人生，我想假以時日，我們新世紀的一代，將肩負起這些風流人物未完的事業。“長江后浪推前浪，江山代有才人出。”我們時刻準備著，數風流人物還看今朝。
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