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八年級作文

時間:2021-03-06 20:07:51 初二 我要投稿

關于八年級作文匯總四篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的八年級作文5篇,歡迎大家分享。

關于八年級作文匯總四篇

八年級作文 篇1

  泥土平凡而樸實,博大而厚重,默默奉獻而不期回報,功高蓋世而絕不張揚……然而,這彌足珍貴的泥土,常常被我們忽視,冷落。 在春天,毛毛雨一直地下個不停,雨點落進了土壤里,被土壤墾荒化做養料供給大地上的花草樹木。給花兒養料,讓它們茁壯成長。當你走進一片花海之中時,你會想到鮮花怒放,靠的是你腳下的這片土地嗎?正是土壤一點點把自己積累下來的養分供花朵成長,使花兒一朵比一朵嬌艷。而土壤自己呢?她從不擺出驕傲的樣子,盡自己所能做的一切使鮮花開放,同時又以她自己丑陋的土黃色襯托著鮮花。 夏天是綠色的季節,植物們緊緊依靠著你的臂膀,向天空緩緩伸展自己的身軀,以更好地承接陽光和雨水。這時你最忙,你為他們而忙碌,你把自己的“血液”從四面八方涌入他們的根,也的是讓他們“挺起胸膛”,向世界顯示出他們的活力,而你,卻甘愿在他們腳下,為他們加油鼓勁。

  金秋,綠葉在秋風的吹拂下紛紛枯黃、脫落了,沒有來得及躲藏而死去的蟲子也“入土為安”了,就在這時,你做起了清道夫的工作,把那些殘枝剩葉慢慢消化,作為來年的肥料。在你的一生中,你也許永遠不會因時間而變老,你更不會因沒有得到別人的賞識而難過,你雖功高蓋世,卻從不張揚。

  我常想:鮮花好看,如果沒有綠葉的襯托也顯示不出她的美麗。如果沒有土地就看不見綠葉紅花,看不見這多彩的世界。如果沒有土地生命就不再延續。在現實生活中,不知有多少人像土地一樣,默默無聞地給他們提供養料。

  我們敬愛的老師,他們在自己的崗位上,教導我們知識文化,不知傾注了多少愛心,并把我們這些樹苗,培養成大樹。他們像春蠶一樣為人類貢獻一切,用辛勤的汗水撫育我們成長。他們所做后切,難道不像那些不為人世所注意的土壤嗎?

  我要做平凡的泥土。

八年級作文 篇2

  突然間,我發現那個背影好脆弱……

  現在是午飯時間,我很快的就解決了中飯,剛想起身離去,他叫住了我,我突然間不知所措,好像棒頭一擊,心里感覺怪怪的。不知自己是做錯了什么事,膽顫地轉過身去,說:“怎么了?”

  他只說:“沒有,我們倆聊聊吧!”

  我心想,聊聊?我不知道這在他心中是什么概念,我只知道這“聊聊”對于90后來說具有雙重意義,但我不希望這次是那反面的意義,可是我不知道接下來會發生什么……

  隨后,我們展開了話題。令我沒有想到的是,這次的談話竟是那么的普通,都是一些家常話,小到連雞毛蒜皮的事都有,大到連我的`未來都涉及到了。可——他是一個男人,怎么會和我講這些?這些是連媽媽也沒有跟我提到過的事。他作為一個男人竟告訴我了很多很多,同時似乎又讓我懂得了很多很多,多得讓我數不清,若一定要我說出一個數量來,我想那將是無數。

  我從談話中可以感覺到,他已經為我的將來想了很多,想的十分細致,可是我只有15歲。他口中總說隨我隨我,我想怎樣就怎樣,只要我喜歡那又是對的,他就不會來管我,但我猜他一定很想我陪在他身邊,直到永遠。如果有朝一日我離他而去,那么他一定會很傷心,但他不會告訴我,因為他一定不想我為他擔心。

  猛間回頭想想他伴我走過的路,我們在一起已經走了很遠很遠,在泥濘的小路上,平坦的公路上都會有我們走過的足跡,彎下腰來看一看那些腳印,有大有小,有深有淺。那些腳印都是我成長過程中的里程碑,那有我跌跌撞撞成長的影子,也有我快快樂樂成長的影子,同時那里充滿了他的責罵,批評,表揚,洋溢了他的笑容,可惟獨沒有“哭”,現在想想我從沒見過他哭吧。

  頓時他叫了我,說:“你在想什么?”這時我才回過頭,說:“噢,沒什么。”

  此時此刻,周圍一片寂靜,空氣好像凝結在一起,他也不再說話,只能聽見他沉重的呼吸聲,那節奏不約而同地和我的相同,恐怕這是一種緣。

  突然他說:“好了,你走吧,記住我今天和你說的話。”之后,他走出了餐廳。我剛想起身離開,可我發現一個不為人知的秘密。

  他的背影好脆弱……已經沒有以前那么強大了,可能,是他變老了吧。

八年級作文 篇3

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是一句描寫蠟燭的詩句,在我看來,在這個世界上,有許多人也具有這樣的品質。蠟燭的品質就是犧牲自己,照亮別人,老師、環衛工人、醫生、工程師……他們不都具備這樣的品質嗎?

  在我心目中老師和環衛工人最辛苦。他們起早貪黑,默默奉獻著,而在人們心中他們就像小草一樣不起眼。

  老師被大家譽為辛勤的園丁,“老師”這個熟悉的字眼是我們在學校最熟悉的。而這簡簡單單兩個字的背后有著多少老師的愛呀!我們小學生都認為老師非常好當,但不知道老師背后付出了多少;備課、改作業、背書……然而,在面臨災難時,老師也從不自私,譚千秋老師在地震時,保護了四十名小學生,嚴蓉老師、張米亞老師、吳忠洪老師……都保護了一名名祖國的花朵。還有一位不知名的老師,在火海中將班里四十四名同學救了出來,當他第四十五次沖進教室救最后一名學生時,不幸葬身火海。原來,那最后一名學生是這位老師的親生孩子。老師們用自己的生命詮釋了什么叫愛和責任,同時也給孩子們上了最后一節課。

  再說說環衛工人吧!有一天,我和媽媽一塊兒去晨練,當時才五點,環衛工人已經在工作,有的擦欄桿,有的掃地,還有的在清理垃圾。我不禁停下了腳步,其中,最使我記憶深刻的是一位阿姨,她正在擦大約有二百米的欄桿。我在家擦過桌子,才擦了幾下,我就吵著累,并且我是直著身子,那位阿姨是彎著腰,可見有多累。環衛工人無愧于“城市美容師”這個稱號。

  平時我們掂過垃圾,掂一兜我們都嫌累、嫌臟。可是,環衛工人該怎么辦呢?他們天天跟垃圾打交道,難道他們不嫌臟嗎?望著他們忙碌的背影,我的內心被深深地感動了。

  也許我們身邊并沒有這樣的事發生,但所有的人們都在默默奉獻著,向蠟燭這樣品質的人還很多很多,正因為他們,才有我們的幸福生活,讓我們也學習蠟燭的這種品質吧!

八年級作文 篇4

  我們習慣大費周章地去尋找用于滿足我們欲望的東西,兜兜轉轉,失落地回到原點,卻驚奇地發現——

  它就在那兒。

  尋春不見春,踏破芒鞋,翻山越嶺,無果而歸,歸來嗅梅,春意十分。

  人們似乎已經將此演成一個規律,跋山涉水,踏破鐵鞋,耗盡自己的力氣,身心交瘁地回到原點,才會恍然大悟,我們所追求的那些事物,一直都在我們的身邊,我們能聽到它溫柔卻又似乎帶著諷刺地說道:“我呀,就在你身邊。”

  就在你身邊。

  我們應學會在一次次兜轉,一次次犯錯,一次次精疲力竭后,學會珍惜我們的生活,留心每一個細節。小時候的童話故事仍舊無法忘記:小獅子追求像父親一樣美麗的尾巴,最后才發現,在自己的身后,也有那么一根美麗的尾巴。我們難道不也是這樣嗎?人們口口聲聲地說著追求幸福,并為此付出了很大的努力,吃了不少的苦頭,但幸福究竟是怎樣的呢?其實,它就在人們的身邊。家人團聚吃一頓飯時幸福,看一本好書同樣也是一種幸福。幸福,是一種感受,而我們因為追求卻將其定義的太過無形無象,致使我們無法感受到身邊的這種可貴的美好,留心于生活,村上曾提出“小確幸”的概念,即微小確切真實的幸福,我們擁有每一份小確幸,而我們所苦苦追求的,實際就是這般的存在。

  無論是幸福快樂還是多么美好的東西,只要我們留心生活,善于發現,它們就會時刻存在。

  然而,當我們被無邊無際的欲望充斥時,當我們的野心無限膨脹,當我們的占有欲蒙蔽了雙眼時,人們亦會變得可悲。因為與此同時,我們身邊原本美好的事物就會被我們欲望的火焰燒的面目全非。

  故我們應留心生活,善于找到生活的美好,學會滿足,勿讓欲望使我們的心口生長塵埃。

  那么,我們就會發現,那些美好的事物,正輕輕地對我們說——

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