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四年級的作文

時間:2021-03-06 18:33:54 四年級 我要投稿

【熱門】四年級的作文合集10篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的四年級的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】四年級的作文合集10篇

四年級的作文 篇1

  哈哈,你可是一個特別的日子。翻翻日歷,今天是我10歲生日。我約了幾個好朋友和我一起過生日。他們是:膽小如鼠的張江霖,又胖又可愛的舒俊棋,喜歡看鴿子的高翔宇,又帥又滑稽的趙永杰,還有瘦瘦的唐良宇。

  我和媽媽來到城里的一家必勝客,等了一陣,我的伙伴們終于來了,他們每人手中都有一份禮物,張江霖送了一個流璃球,舒俊棋送了一個漂亮的水杯,高翔宇送了一個美麗的布娃娃,趙永杰送的是一本書,我連說:"謝謝,謝謝。"媽媽說:"即然同學們都來齊了,就點餐吧!"伙伴們說:"好!"我們首先點了六杯藍色夢幻飲料,一份火腿披薩,然后點了兩份小吃。"大家吃得津津有味,十分開心。

  吃完午餐,我們有去電影院看新影片<<喜氣羊羊過蛇年>>。看完電影,我們又去逛公園,我和伙伴們劃了船,我們劃到湖中央時,然后船就往邊上靠,我們同心?力還是把船劃到了岸邊。接著,我們有去玩了八角龍、碰碰車、阿拉伯飛毯等等。我和伙伴們玩得十分快樂。可是時間過得真快啊!不知不覺就到了傍晚,我和伙伴們依依不舍地分開了。

  我十歲的生日過的真愉快啊!

四年級的作文 篇2

  大前天,我的姑姑要離開我家了。而離開我之前,她給了我20元錢,說:“斌斌,姑姑要回到臺山了,這20元拿去買手表吧。在家里要聽爸爸媽媽的話哦。”說完她就離開深圳。

  我拿著20元,還沒給姑姑送禮物,姑姑就乘車走了。

  我傷心及了,姑姑10歲就出國讀書,難得5年回來一次,竟然只過3天,我甚至有點恨我姑姑,恨她這么快走,把我丟下。但是,我一看到姑姑留下的20元,我的怒氣全消失了。

  雖然姑姑走了,但是不知怎么的,我看著留下來的20元,仿佛見到了姑姑。我想,一定是姑姑送給了我最好的禮物,而我卻沒有……

  當我不高興的時侯,就看看姑姑留下來的20塊,我的心情又高興起來了。

  雖然姑姑5年來只送我20塊錢,但是,這20塊充滿愛的力量。

  愛,不在于禮物重還是輕,重要的是別人送禮的心。

四年級的作文 篇3

  我聽媽媽說:“我的家鄉(xiāng)以前只不過是一個小村莊。道路全部是泥路,坑坑洼洼的,到處都是平房,所見的平房屈指可數(shù),而且大多數(shù)都是瓦屋,刮風下雨時,嚴重的倒屋,輕則水會進屋。屋前的道路冷冷清清,沒工廠,更不要說路燈了,就連小鳥也沒有。因為當時條件不好,又沒錢,家里孩子又多,所以一件襯衫都要穿上好多年:老大穿不了了給老二穿,老二穿……隨衣服越來越破,補丁也越來越多,穿在身上自然不暖和。只有到了過年時,才能穿上新衣服。這新衣服一般都是父母親手做的……”

  幾年過去了,家鄉(xiāng)的變化真大呀!原來的泥巴路面改成了一條條寬闊的水泥路,農(nóng)民們也買了一輛輛嶄新的汽車。運輸也方便多了,原來到城市要用三個小時,現(xiàn)在只要一個小時就行了。人們也不再亂丟垃圾了,小溪也變得干凈了。人們的臉上都露出說不出的喜悅。人們穿的衣服也不同了,要穿什么衣服直接去衣服店里去買就行了,完全用不著自己縫。而且,現(xiàn)在的衣服款式多,穿著既暖和又好看。

  當春燕鳴叫時,這山里的景色最迷人了。不信你瞧!那紅、白、藍、黃,還有叫不出是什么顏色的野花,會使你眼花繚亂,目不暇接。成群的小蜜蜂在花叢中飛來飛去,忙著采蜜,花蝴蝶們扇動著翅膀翩翩起舞,小巧玲瓏的小鳥在枝頭上“唧唧”地唱個不停,給這寂靜的山村帶來了無限生機。

四年級的作文 篇4

  四年級語文期末綜合練習卷已經(jīng)檢測完畢,本次作文(1):我是個______的孩子。要求:把題目補充完整,能反映自己某一方面的特點。選擇一件能反映這一特點的事來寫,做到內(nèi)容真實、具體,語言通順,中心明確。字數(shù)在350字以上。

  從學生的卷面看:亮點一、大部分學生能把題目補充完整,并能圍繞自己的特點寫出相應(yīng)的事例。二、有部分優(yōu)秀作品。存在問題也較大,內(nèi)容不夠具體,語句不夠通順,選材缺乏最能反映人的性格特征的點,沒突出個性。

  在作文評價時,老師充當主持人的角色,引導學生進行感悟和展示,在層層遞進的描寫中找到人物描寫基本技巧的訣竅,并有意識地加以應(yīng)用。加上學生口頭討論和分組討論,老師也對學生的發(fā)言作簡單的點評和點撥,學生有不同程度的收獲與體會。我要求同學們回顧這一階段來的活動,寫好這篇文章,同學們由于有了前一階段的活動為基礎(chǔ),自然都有話可說,有事可寫了,至于能否筆底生花,那還不是我現(xiàn)在要求達到的目的了。加上復習時間緊,某些教學環(huán)節(jié)還欠細致。

四年級的作文 篇5

  冬天過去了,小鳥從遙遠的南方飛了回來,但是她(卻)找不到自己的家了,她的.家園——森林沒有了,只剩下一截截的樹樁。

  小鳥傷心極了,她就去問鄰居小刺猬:“小刺猬,你看到我的家了嗎?”

  小刺猬說:“冬天,我被一種巨響聲吵醒了,睜眼一看,你的家園被人類用電鋸砍倒了,你的鳥窩也被人類拿走了,所以你就沒有家了。但是我知道哪里可以買到鳥窩,你去找好心商人,用你的一片羽毛可以換他的一個鳥窩,那樣你就可以先在樹樁上安個家了。”

  小鳥聽了小刺猬的話立刻去找好心商人,用她的一片羽毛換了一個鳥窩,然后把鳥窩放在樹樁上并住了進去。

  第二天,小鳥又用三片羽毛換了好心商人的一個澆水壺、一袋肥料和一個大樹種子。

  小鳥馬上種下大樹種子,她每天都給大樹澆水、施肥、捉蟲。

  此時人類正面臨著土地沙化和沙塵暴的威脅,這時人類才意識到:森林是重要的!

  人類又開始種樹,像小鳥一樣每天澆水、施肥、捉蟲。

  很快小鳥種的樹種子長成了大樹,小鳥站在樹枝上拿望遠鏡往人類居住的城市一看,那里又成了一片森林。

  小鳥又搬回了森林,小鳥又有家了。

  保護樹木,人人有責!

四年級的作文 篇6

  天陰沉沉的,我騎著單車頂著刺骨的寒風,倔強的向著城市的西邊走。我想我是太直著了,竟然在烏云滿天的時候也要來看日落,真的是太直著了,直著得有點傻。

  我將厚厚的大衣裹得緊緊的,高高的堤壩上更是寒風刺骨,吹在臉上,像刀割一般難受。很快我的臉就麻木了,像我此刻的心一般冰冷。偶爾會有汽車在我的身后呼嘯而過,像沒有靈魂的空殼,用那些支離破碎的聲音,攪得這寂寞的空氣也翻涌起來,將我的圍脖胡亂的卷起,勒得我喘不上氣來。所有的這些我都不在乎,只是向著西邊的地平線靜靜的凝視,靜靜的等待。

  終于,老天爺還是挺給我面子的,在灰色的天邊偷偷的掀開了一條縫隙,一瞬間,灰色的天空全部被染紅,翻涌的紅云像無邊的血海,在天地之間流淌,有微微的疼痛和淺淺的傷痕。有掩飾不住的孤獨與虛無。這時我會流淚,或許是因為淡淡的憂傷,或許是因為深深的悔恨,更或許是因為有了一絲感動。

  淚水靜靜滑落,狠狠的砸在冰冷的大堤上,摔得粉碎!

四年級的作文 篇7

  上課一開始,數(shù)學老師面對40名三年級的學生并沒有立即講解重量單位,而是在黑板上畫了六個大袋子,讓學生猜想每個袋子里要裝多少東西,就可以達到一千克的重量。學生們一下子被這個問題所吸引,紛紛要求到黑板上去“裝袋子”。有的在袋子里裝10本數(shù)學書和四個鉛筆盒,有的裝上一個空書包,有的在袋子里裝上某某同學一頓吃的米等等。一下子六個袋子全部裝滿了,但到底裝的東西是不是一千克呢?1千克有多重呢?這個“懸案”使同學們對這節(jié)課所學的內(nèi)容十分感興趣。

  這時數(shù)學老師不慌不忙的拿出一個案秤,告訴大家1千克和克是重量單位,用字母怎樣表示,以及它們之間的進率,并告訴同學們1千克的東西是怎樣稱出來的;由于學生們的學習興趣很高,因此可能快就體會和掌握了這部分的內(nèi)容,本來到此就可以結(jié)束了,但老師為了培養(yǎng)學生在生活中運用數(shù)理方法的態(tài)度及親身感受數(shù)理方法的長處,他把同學們又帶回黑板上的大袋子旁。每個小組發(fā)一個秤,還讓同學們驗證一個剛才所裝的袋子是否是一千克,并要求每人寫出一份1千克重的實物的細目表。學生們把原來猜想即10本數(shù)學書和4個鉛盒等等拿去秤稱一稱,都大笑起來,覺得自己太無知。然后,每個人邊稱邊寫出一份1千克重的細目表。

  為了讓學生對1千克的重量有進一步的體驗,老師讓學生們拿著稱并把它們帶到沙坑旁。老師發(fā)給每個學生一個塑料袋,讓每人在塑料袋里裝1千克重的沙子。同學們按照老師要求操作起來,一會兒多一點,一會兒少一點,一直到整整1千克為止。

  他們這種認真操作的場面,我深受感動。這不僅僅是在向?qū)W生們傳授數(shù)學知識,而是在培養(yǎng)學生們科學的態(tài)度和認真、求實的精神。同時學生通過操作完成了任務(wù),也獲得了成功的體驗。

  馬上就要下課了,老師組織學生們談各自的體會。剛才在黑板上寫某某同學一頓可吃一千克米的學生第一個發(fā)言,他舉著裝有1千克重沙子的口袋說,某某絕對吃不了這么多米,他說錯了,向這位同學道歉,另一個同學接著說,一家四口人一天可以吃1千克米。最后老師對同學們這種高漲的學習熱情給予表揚,并鼓勵同學們要敢于把數(shù)學課上學到的知識運用干平時的生活中去。

  這節(jié)數(shù)學課雖然是我在書上“聽”到的,但我卻仿佛可以看到學生們課后仍在繼續(xù)討論著課上所學的知識意猶未盡的場面;課堂上同學們一張張渴望學到知識、充滿熱情的小臉仍然不時出現(xiàn)在我的眼前。

四年級的作文 篇8

  前一陣子,我在上海買了一只可愛的巴西彩龜。

  那一天,我跟阿姨一起去菜場買晚上燒烤的東西,這時我被一樣有趣的東西給吸引住了,原來是可愛的小烏龜。我向阿姨眨了眨眼睛,不用我說,你們也一定知道,我想買一只回家。阿姨看著我那雙充滿期待的眼睛,哭笑不得地讓我挑了一只。

  自從養(yǎng)了小烏龜后,我的課余生活變得更加豐富了:每天定時給它喂幾粒龜糧,換一換水;當作業(yè)做累了,就去看看小烏龜,和它一起玩,還把它放在水盆里讓它游泳……我想說:“小烏龜啊,你為我的課余生活增添了無限樂趣!”

  為了讓小烏龜生活的好,我們也想了很多辦法,比如每天讓小烏龜游游泳啊,放在陽臺上讓它曬太陽啊……

  天慢慢變冷了,媽媽說巴西的溫度比我們這兒高,小烏龜冬天可能會被凍死,爸爸覺得媽媽的話有道理,就去花鳥市場問烏龜攤老板,怎樣可以讓小烏龜安全過冬,老板告訴我們在養(yǎng)烏龜?shù)呐枥铮派先种纳匙樱俜乓恍┧寢屨页隽损B(yǎng)水仙花的盆,又到中央公園取回了一點沙子,白天把小烏龜放在窗臺上,晚上讓小烏龜呆在溫暖的房間里。

  可是就算我們那么努力得想讓小烏龜生活的好,可是好伙伴還是死了,我很傷心,畢竟他陪了我一個月了,我多么向往和他在一起玩耍,可是那不可能了,因為小烏龜已經(jīng)永遠的離開了我了。

四年級的作文 篇9

  親愛的自己:

  你好!

  我是你的少年,今天給童年的你說說心里話。我想對你說,瀟瀟,你太厲害了!我為你感到自豪,感到驕傲!

  童年的你,個子雖然不高,但是體育成績卻很好,幾乎是全能!跑步、打球,跳遠,都是你的強項。每次運動會,你都可以為班級爭光,是顆閃亮的星星!

  那是一次運動會的時候,那天,天空黑漆漆的,烏云密布,像要下雨是似的,可是運動會還在繼續(xù)著。你來到了操場上,所有的比賽選手都在做熱身運動,你趕緊走到了隊伍里面,做熱身運動。接著來到了比賽的跑道上,大家各自站在跑道上,躍躍欲試。

  老師說了比賽規(guī)則后,比賽就要開始了。老師說各就各位,預備的時候,你和比賽選手們蓄勢待發(fā)。槍一響,你們就開始在操場上一直奔跑著。你在第六跑道,看上去比別人落下一截,你以為這次希望不大,會是最后一個,可是,因為你骨子里有一股堅韌不拔的勁,所以暗暗告訴自己:“我不能輕易放棄,加油!”于是開始瘋狂地往前飛去,開始追上大家。漸漸的,你超越了一個、二個、三個、四個……終于,沖到了第一名,把其它的選手遠遠的甩在了后邊。

  迎面就是終點,你得了第一名,自己都不敢相信這是真的。這是你夢寐以求的成績,你終于實現(xiàn)了!

  如今,我已漸漸長大,童年逐漸遠去,但是,童年時的你,鑄就了現(xiàn)在的我。所以我要感謝你,我精彩的童年時期!

四年級的作文 篇10

  今天,溫哥華說她想?yún)⒓有∵_人比賽,我聽后非常高興并鼓勵她報名。重在參與不在結(jié)果。不過sunny有點猶豫,她說傅天欣鋼琴彈得好,林瑞玉書法寫得好,還有小朋友會彈古箏。

  我試著問她,你認為自己最擅長的是什么呢?當然是講英語故事啦!孩子臉上這時才露出一點自信的笑容。可是小朋友聽不懂我講的英文故事怎辦?我笑著說:那你就用豐富的表情和肢體語言配合你的故事情節(jié),小朋友一定會喜歡的,相信你自己!溫哥華開心地笑了,不過她否決了我要她講一個熟悉的英文故事的建議,堅持要自編一個,并且還調(diào)皮地對我說:快讓你老公來聽她女兒講故事!我們只好立馬排排坐,一直等她將英文故事講完才罷休。

  起初我有點猶豫,怕她自編英文故事會在講的過程中犯很多語法、時態(tài)等錯誤,但他爸爸倒是堅決贊成。

  不過從回顧孩子學習英語的歷程來看,只有不斷鼓勵孩子勇于開口表達,敢于犯錯,孩子才能真正做到用英文思維脫口而出,這也是我們真正想追求的教育目標。看著熟睡中的寶貝,媽媽只想再親親你的小臉蛋!我愛你!不論比賽成功與否,你都是我心中的小達人!

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