【實用】一年級作文錦集六篇
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的一年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
聽說,學校的圖書館周五可以借書。全班歡呼雀躍起來。大概樓下也能聽到我們的歡呼。日子一天天過去,同學們等啊、盼啊,掰著手指數啊數啊,星期五終于到了。
周五下午,我還沒進班就聽見同學們的議論聲:
“李艷美,你準備借什么書?”蘇陽戳戳她。
“不知道”
“我借科幻類的。”馬佳慧插了一句。第二節課時肖老師派了兩名同學去取書。同學們懷著期待的心情等著,時間可真長,仿佛過了100年。終于回來了!肖老師把書給分了。大家拿著書一遍一遍地翻看著,愛不釋手。平時,爸爸媽媽都不讓我們看閑書。這下可好了,可以痛痛快快地過把書癮啦!
望著大家的樣子,肖老師笑了。
一年級作文 篇2
在漆黑的夜晚,蠟燭燃燒自我、照亮別人,是多么崇高的精神。
就說前見天的一個晚上。媽媽上晚班,爸爸和我待在家里看電視。看得正起勁,突然“咔”的一聲電視關了,電燈也關了。頓時一片漆黑,讓人伸手看不見手指。我第一個反應是媽媽下班回來玩惡作劇呢,我大聲地說:“媽媽,別玩了,快開燈了。”過了好久確沒有人回答。我想了想:“不對,媽媽沒有那么長的手,怎么能關到電視呢?”頓時,我回過神來,大聲對爸爸說道:“停電了”。爸爸不慌不忙地拿出手機,借著手機的微光尋找蠟燭和打火機。“咔嚓”一聲,蠟燭點燃了,火光立刻照亮了整個房間。
閑來沒事,我就盯著蠟燭看。說也奇怪,中間一根線,借點火焰,就能持續燃燒、發光,我看得出神。此時,窗外一陣微風吹來,火焰猛地折了下腰,把蠟燭外圍的一邊推塌下,蠟燭油順著塌陷處肆虐流淌下來。漸漸地,蠟燭也越來越短了。這時我想起曾經讀到的一句千古名句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”
生活中也有像蠟燭一樣犧牲自我,幫助別人的.人。我聽了這樣一篇報道:在某湖邊,一位大人在照相時不小心掉入湖中。在附近路過的一名武警聽到了,一邊跑一邊把衣服脫掉,縱身跳入湖中。掉下去的人,在水里出于本能地不停掙扎,給施救的武警增加了困難。武警將落水的人救起,因體力不支自己確沉入了湖底。看完這篇報道,我的心久久不能平靜。
這位武警就像蠟燭一樣,犧牲自己,照亮別人,用生命譜寫篇章。
一年級作文 篇3
今年正月初四的晚上,我們住在了蘭州大酒店,以前我沒到過西北城市蘭州,今天我真的目睹了蘭州。
蘭州的夜是美麗的,遠處,漫山遍野都是燈光,一眨一眨的星星,時隱時現,近處,高樓林立,燈光閃耀,美麗的彩燈千姿百態,悠揚的歌聲從街道兩旁傳出,鞭炮聲不時地從居民區傳出,煙火騰空而起,劃破了夜幕,黃河岸邊,一隊隊,一排排的漁船一字兒排開,漁民們一家人圍在船艙里吃年飯,漁童們挑著燈籠在船上跑來跑去,黃河兩岸,萬家燈火倒映在水里,非常好看,真實人間仙境——美麗的、不眠的蘭州之夜。
一年級作文 篇4
每個人都有自己的理想,而每個人的理想都不同。我理想是:做一名出色的大提琴手。
你知道嗎?我的理想是如何從我的腦子里冒出來的呢?因為,我看了一本叫《非常氣候求生記》的書,書里有一個叫徐小景的女孩,她是一名著名大提琴手。當我看到她與她的大提琴之間的故事時,我就不禁喜歡上大提琴了。因此,我便去告訴媽媽;“我一定要學習大提琴,我一定要成為一我出色的大提琴手。”如今,我已經開始學習大提琴了,為實現我的理想邁出了第一步。
我是不會放棄我的理想的,我為會為實現我的理想而加倍努力的。
蔡宛臻,加油!
一年級作文 篇5
我們學校要開展低碳船舶模型制作。得知這個消息后,我決定和爸爸一起做一艘小船去參加展示。
爸爸找來了一塊泡沫塑料板,用美工刀刻出船的形狀,插上用木棍做的桅桿,裝上用彩紙做的帆,這樣,船的大部分已經完成了。為了讓小船可以在水上開,我們決定給它裝上螺旋槳。但是裝上以后放到水里試驗,發現小船總是在原地打轉,這下可把我們倆給難住了。后來多虧爺爺啟發了我們,說可以把螺旋槳反過來裝,依靠螺旋槳轉動產生的風力來推動船前進。
接下來該裝飾我們的白色小船了。哈哈!這可是我的拿手好戲,我拿出彩筆“唰唰”地在船體上作畫,一會兒工夫就把小船裝飾得漂漂亮亮了。最后我在船上安了張小桌子,坐上個樂高玩具小孩,放上小茶杯。哇,太棒了,舒舒服服出海去嘍!
就這樣,我的第一艘船模誕生了,它的名字叫———超速號。
一年級作文 篇6
大家好,我叫王沈涵,今年七歲了。我是一個好看的女孩,在獨秀小學105班讀書。
我的頭圓圓的,烏黑的頭發,媽媽在上面還用小花扎了一個小辮子。我的眉毛彎彎的,像天上的月亮,也像美麗的彩虹。我的眼睛大大的,一個小小的鼻子像兩個小山洞。一張櫻桃小嘴喜歡笑呵呵的。我穿著粉紅色的娃娃衫,外面還套了一件粉紅色的外套,看起來漂亮極了。
小朋友們,我好看嗎?
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