實用的二年級作文匯編8篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的二年級作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
星期四下午放學前,馮老師在班上宣布:“明天下午我們要去檢查一年級的拼音,請同學們回去先自已復習一下。”
聽到這個消息,教室里頓時炸開了鍋,同學們七嘴八舌,議論紛紛。有的同學不太相信自已的耳朵似的:“啊?讓我們當檢查官?不可能吧?”有的同學緊張地叫了起來:“啊呀,拼音我都快忘光啦!”立即有同學慶幸地接上說:“我都沒忘記呢!”……我聽了既高興又有些擔心,高興的是我的理想可是當老師噢,這下終于有機會先實踐一下了;擔心的是有些拼音知識我已經記不得了,要是做不好怎么辦?
晚上做完功課之后,我趕緊翻出一年級的語文書,把漢語拼音認認真真仔仔細細地復習了一遍,這才放心地睡覺了。
第二天早自習,馮老師又帶著同學們把漢語拼音好好地復習了一遍。這下子,同學們對下午去做小老師充滿了信心。
下午第一節課,老師把拼音過關測試卷發到同學們手中,又詳細講解了測試注意事項。大家個個精神抖擻,摩拳擦掌,躍躍欲試。我心里既興奮好奇又忐忑不安,這可是我第一次當小老師作考官噢!我們先來到二樓一年級(1)班教室,我有些緊張但卻一絲不茍地按著測試卷開始測試:先背漢語拼音表,再讀拼音,再讀詞、讀句子。我專心致志地聽著小妹妹悅耳的讀音,漸漸地,我不再緊張了。“這里是后鼻音,要這樣讀。”測試完,我輕輕地糾正小同學。“97分”我微笑著打下了這個神圣的分數。
接下來,我們又去了一年級(2)班和(3)班。一節課尚未結束,我們都完成了測試任務,同學們紅撲撲的臉上綻滿了甜甜的笑容。
今天我是小老師,這是一件多么令人興奮的事情啊!我為小同學們取得的優異成績感到高興,也為自已順利完成了老師的任務而高興。今天我是小老師,這是一次多么寶貴的實踐啊,我仿佛體會到了老師對我們的殷殷期盼之心。每次我們掌握了知識取得了優異的成績,老師不也是這樣為我們感到高興的嗎?我以后一定會更加努力學習,為了不辜負老師對我們的的期望,更為了實現自已的理想成為一名真正的老師。
二年級作文 篇2
我家有一只小狗,它很可愛,長得胖乎乎的,我把它叫做小胖墩,它長著一聲淡黃色的毛,眼睛水汪汪的像一顆顆水晶,耳朵是三角形的,鼻子小巧玲瓏,我可喜歡它了!
我家的小胖墩可是名不其實的小吃貨,每次媽媽燒飯時,它聞到香味,就會跑到廚房:“汪,汪”地大叫,好像在說:“我好餓,主人賞點吃的吧!”每次我手里拎著袋子,它就會湊上來,在我腳邊繞來繞去。每到飯點,它會準時蹲在桌邊,用它那水汪汪的眼睛告訴我們它有多餓!這時我就會“賞賜”它一點它愛的肉肉,而它也會回我“汪汪”兩聲表示感謝!好像在說:“小主人,我好愛你呦!”而我也很滿足地看著它那貪吃的模樣。
我們家的小胖墩還是個“安全小警衛”只要門外有一絲風吹草動,它就會汪汪的叫個不停,生怕陌生人闖進我們家。這時只要是我們告訴它:“這是我們的客人,不要這么沒禮貌”它就會耷拉下耳朵,瞬間安靜下來,對客人搖尾乞憐,做出一副可愛的樣子,讓你又愛又氣。
這么可愛又聰明的小胖墩讓我怎能不愛它?
二年級作文 篇3
小明是個小書蟲,整天抱著書看。
小明在公交車上看書,車搖搖晃晃的,老爺爺說:“小朋友,在車上看書對眼睛不好!”小明說:“我的眼睛可好了!”小明在吃飯的時候也在看書,媽媽對他說:“小明,吃飯的時候看書對眼睛不好。”小明說:“沒關系。”晚上睡覺的時候,燈光很暗,小明躺在床上看書。一天小明看東西的時候,模模糊糊的,媽媽就帶他去醫院檢查,醫生說:“小明的眼睛已經近視了。”
小明后悔極了,他不得不戴上了眼鏡,成了“小眼鏡”。
二年級作文 篇4
有一天,奶奶叫我去洗碗,我心想這可怎么辦?我從來都沒洗過碗。我對奶奶說: “奶奶,我不會洗碗。”奶奶說:“先放盆清水,再放一點洗潔精,再把碗放進去,一個個地洗,最后再放盆清水,換一塊摸布,再向剛才一樣,把一個個的碗放進去,洗干凈。”
我照奶奶說的方法洗,碗果然洗得干干凈凈,我把碗放進廚柜里,高高興興地去學校了。
二年級作文 篇5
風兒是一個可憐的孤兒,從他出生就是一個人生活,孤獨極了,所以他一直夢想著能尋找一個朋友,跟他玩。
有一天他終于下定決心,就出門去尋找朋友了。在找朋友的過程中,他歷盡辛苦,跨越了藍色的大海,翻躍了白茫茫的雪山,但他并不放棄。終于,在一個狹小的山谷里,他找到了一朵美麗的小花,風兒說:“你可以做我的朋友嗎?”小花還沒剛開口說話,就被風兒的輕輕一吹給弄倒了,小花生氣地說:“你干嘛呀,我才不跟你做朋友呢!”風兒垂頭喪氣地走開了。
他繼續走著走著,看到了一個可愛的小女孩。就欣喜地說:“你可以跟我做朋友嗎?”小女孩聽到有人說話,可是仔細一聽,只聽得到風兒呼呼的'聲音,四處看看,誰也沒看到,于是她被這個奇怪的聲音嚇跑了。
風兒不放棄,還是走啊走啊。看到了河邊的柳樹姐姐輕聲說:“姐姐,你可以跟我做朋友嗎?”柳樹姐姐說:“可以啊!“”風兒小心翼翼地吸了一口氣,不小心把柳樹姐姐的頭發吹了起來,他一下子緊張死了,生怕柳樹姐姐會責怪他。可是這個時候柳樹姐姐卻說:“好舒服呀,風兒,你可以天天來這給我吹頭發嗎?”風兒歡快地說:“可以呀,我太愿意了。”
于是風兒和柳樹姐姐就成為了一對要好的朋友,快樂地生活著。
二年級作文 篇6
今天大課間時下了一場傾盆大雨,天空中突然狂風大作,天地間頓時黑暗了下來,我們班的教室窗戶還沒有關,沒過一會兒就有同學紛紛嚷冷。
我想:我挨著窗戶比別的同學進些,方便關窗戶,我應該去關窗戶,于是我便自告奮勇跑到窗戶旁把窗戶關上了。別的挨著窗戶的同學見我關窗戶也紛紛把窗戶關起來了。
我們剛剛下來,就聽老師說:“請為關窗戶的同學鼓掌。”頓時,教室里響起了熱烈的掌聲。我不好意思地笑了。
二年級作文 篇7
偶然翻了政治,“父母”那一節深深地震撼了我——媽媽對我的好原來不是職責!我的心里現出了無盡的自責。
我深深的后悔了,對媽媽那么差,我真是傻! 多余的時間是留給未來的,而過去的曾經只能證明自己有多傻。
——題記
“嘩——”窗外,瓢潑大雨洗刷著地上的痕跡,狂風呼嘯著欲推開緊閉的窗戶。我像具尸體一樣趴在床上,用這為數不多,卻又無所事事的時間,回憶過去。
過去的我為什么會那么傻?
未聞花名
那是的我正值年少氣旺,不知道什么是珍惜,更別說什么守護了。那時,一院子的花還在,我總喜歡帶著一些書到那里面看。花瓣總是伴著陣陣清香飄落下來,帶給我一陣陣芬芳。
那時我總認為我曾經是一名花仙,喜歡伴著落花翩翩起舞。如果能飛,該多好?過去的我常常這樣想。能飛才是真正的花仙!于是,無知卻自作成熟的我,穿著一身靚麗的裙子,在一棵不高,卻能對那時的我殺傷力極大的樹上跳了下去。
結果,就是再也無法接近那片芳香了。
現在想想也是,怎么會那么傻?
年少輕狂
自己的時間多!年幼無知的我常常這樣想。雖然只有幾歲,卻不知為何的處于叛逆期。那時我很喜歡玩——無論在什么時候,也可以說出奇的樂觀。作業被撕了也是一笑帶過,明明臨近考試,卻不知道什么是復習。狂妄的認為自己什么都會,是世界上最聰明的人。
也就是這份狂妄,我的成績變得起落不平,原本對我滿是期望的老師也放棄了對我的關注——誰叫我能讓他把希望變成絕望呢?但那時的我,并不認為那有多糟糕,只是覺得輕松,單純無知的度過了整個小學時光。
但現在的想法卻完全不一樣,當時怎么會那么傻?
心的變奏
愛是什么?那時的我從來不知道。對于處于更年期的絮絮叨叨的媽媽,我的心里只有一個想法——煩,多到數不清的煩!認為對我好只是她的職責,可以的話她早就棄了我了。
那時的我愛數落媽媽——沒簽字,健忘!說教,啰嗦!與我心平靜和的交談,虛偽!等等。無知的我不知多少次傷了媽媽心,可我還是很猖狂!
后來長大了一點,習性沒改。
回憶完了,雨也停了。無盡的傻事讓我無顏。
什么時候,我才能成熟?
什么時候,我能為過去自豪?
二年級作文 篇8
星期天,媽媽買了一些蘋果。回到家里,媽媽就把蘋果洗的干干凈凈。然后,媽媽用盤子把蘋果端了出來。我連忙跑過去,從盤子里拿了一個最大最紅的蘋果給奶奶吃。
奶奶夸我是一個懂事的好孩子。奶奶笑了,媽媽笑了,我也笑了。
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