【精選】八年級作文錦集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的八年級作文8篇,希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
“小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在白云端。”這首李白千古寫的名詩大家一定都聽說過,這不,中秋節(jié)即將來到,一年里最豐滿的月亮馬上就要掛上天空了!
中秋節(jié)從哪來的呢?那可要回望遠(yuǎn)古時代,一位亭亭玉立的美女,嫦娥,因為偷吃了她丈夫后羿不遠(yuǎn)千里要回來的兩包不老藥,一下子飛上了天回不來了,就只能孤身一人,整天以淚洗面,居住在月亮上。而后羿呢,不但沒有生氣,還十分悲痛,對著月亮喊:“嫦娥啊,你快回來啊!”月神看見他們?nèi)绱讼鄲郏妥屗麄冊谠聢A之夜相逢在月桂樹下。于是,中秋節(jié)就誕生了!
中秋節(jié)象征著團圓,象征著美好。
在中秋節(jié),我們小孩最喜歡的當(dāng)然是吃月餅,什么桃仁,李仁,蓮蓉仁一大堆仁。吃到口里甜滋滋的,記得小時候的一次中秋,我們小伙伴一起把家里的大大小小的月餅都帶齊,偷偷摸摸溜上人家的屋頂一邊吃著月餅,一邊唱歌。當(dāng)然,這只是我們小孩愛做的事,大人們就不一定了,中秋節(jié)的月亮對于他們有著格外的意義。對于游子,中秋節(jié)的月亮帶著他們對故鄉(xiāng)深深的思念。對于父母來說中秋節(jié)的月亮代表的是他們對孩子的思念。中秋的月亮格外的亮,圓,就像親人的眼,深情的注視著你。所以“中秋圓月上,游子淚沾裳。”這句話說的一點都不錯。
中秋節(jié)象征著思念,象征著牽掛。
眼看著中秋佳節(jié)馬上就要到來了,希望那些出門在外的游子們,快點回家,和家人們團聚,一起品月餅,一起賞月亮,一起聊閑話,一起說心聲。把握好這三天,和家人們一起。
中秋節(jié),家人的團聚!
中秋節(jié),游子的思鄉(xiāng)!
中秋節(jié),父母的牽掛!
祝大家中秋節(jié)快樂!
八年級作文 篇2
“瞧,他這么丑陋,簡直是一個怪物,我們這么美麗,他不配與我們在一起,和他在一起,是丟我們的臉!”那只披著金色大衣的金龜子一臉不屑地對我說。
我———一只毛毛蟲,一直十分丑陋的毛毛蟲。我的朋友總會在短時間內(nèi)離開我,他們說我太丑了。以往,我總會低下頭抽泣,但次數(shù)多了,也就沒感覺了。
今天,那只金龜子的話又使我自卑起來,難道,我真有他們說的那么丑嗎?我不信,我不信,他們一定在騙我,他們一定在騙我!
我來到小溪旁,雖然路并不是很遠(yuǎn),但我卻走了很長時間,別人的嘲笑如山般壓在我身上,令我步伐蹣跚,喘不過氣來,為忍住內(nèi)心的悲痛來到小溪旁,我屏住呼吸,向水面望去,天哪,這,這真是我嗎?且不說黑白分布不均的皮膚,單是那凹凸不平的頭和帶有毒的硬刺就令人恐懼。
水里嬉戲的小魚看見我,急忙四處游開。水面蕩起一圈圈漣漪,那是我的淚,多年來飽含辛酸與傷心的淚。我沒有勇氣再面對這個世界了,我最后深情地看了一眼美麗的世界,閉上眼,縱身跳下小溪,永別了,世界,我在心里默念道。
我并沒有感到死亡的黑暗和恐怖,我睜開眼,只見一只五彩斑斕的蝴蝶正帶著我飛翔,和風(fēng)襲來,舒適極了。
“你為什么要救我?你不嫌我丑?”
那只蝴蝶微笑著對我說:“孩子,我以前也是和你一樣。“
“怎么可能?你這么美……”
“不,你錯了。每一個美麗后都有艱辛的蛻變,只要堅持,一定會成為最美。”
她把我放下了,飛走了。我仔細(xì)思索她的話,我并不丑,只是沒有磨練,我一定要完成美麗的蛻變,我一定能行!
終于有一天,我吐出絲,把自己包裹起來,我睡著了。我做了一個好長好長的夢,夢中的我是如此美麗、自信。我飛得很高,很美……
我醒了,我掙脫了黑暗和束縛,我驚奇地發(fā)現(xiàn),我變成了一只蝴蝶,我是那么美麗,以前嘲笑我的朋友都驚呆了,我笑了,我飛了起來,飛的很高很遠(yuǎn),在高處,我看到了我的風(fēng)景……
八年級作文 篇3
愛是什么?這是所有人心底一個永恒的問題。愛,是永恒的尋覓。愛一旦被找到,他將變?yōu)橛篮恪5俏覀冋娴恼业竭^真愛嗎?當(dāng)我們定義愛的`同時,是否也在否認(rèn)愛呢?在給我們所認(rèn)為的愛家種種限制的同時,我們試圖按自己的方式理解它,或想將其據(jù)為己有時,我們是否也在破壞它呢?我們將愛施與周圍的所有人,而如何給予是由期望的回報來決定。這是真正的愛嗎?
最近,我無意間聽別人說,世上沒有所謂的“無條件的愛”。再次,我不得不表示同意這論斷,盡管理由不盡相同,但愛本身卻是無條件的。其他一切都僅僅是愛的一種嘗試,通過它們逐漸地理解愛的真諦。愛可能是高貴的善意的,是充滿熱情和渴望的,是勇敢純潔的;愛也許可以短暫的,但若能輕易消逝,他可能原本就不是愛。愛是勢不可當(dāng)?shù)模遥3__(dá)不到我們的期望值。由此我們可以透擦人性。
愛的經(jīng)歷就像一首靈動的詩;愛的經(jīng)歷就像一個個美妙動聽的音符,讓期盼的雙耳得到振奮、滿足;愛的經(jīng)歷就像戰(zhàn)場上舍己救人的一幕,愛的經(jīng)歷就像賦予人心生的選擇;愛的經(jīng)歷就像一位在期盼已久的愛人臂彎失所流露出的愛意。
你是怎樣對待每天給予你的愛呢?有多少次由于害怕被拒絕,我們未能向他人表達(dá)愛意?在每次拒絕的表白之時,難道我們不是在拒絕造物主德恩賜嗎?
迷茫、空虛、孤獨、尋覓。對于那些經(jīng)歷過分別、離異,甚至失去愛人的人來說,這樣的離別乃是生命中最大的傷痛。揪心的傷痛仿佛永無止境;生活中的挫折和磨難無時無刻不在提醒我們:我們正處于認(rèn)知的過程。我們正在認(rèn)識自己生命的力量和激情,認(rèn)識對信仰的認(rèn)識,認(rèn)識對自我的忠誠認(rèn)識自己的本性。我們期待真愛重回的那一天,我們每時每刻都在每個角落尋覓。
八年級作文 篇4
河流日夜不息,夢想著流入大海;戰(zhàn)士們前仆后繼,夢想著戰(zhàn)斗勝利;花兒競相開放,夢想著成為關(guān)注的焦點。我為了飛翔,再苦也要奔跑! ——題記
飛翔是信念,為了飛翔,我只能選擇堅持。今天又是如同往常一樣的日子——訓(xùn)練,忽覺手腳酸痛,四肢無力,我拿起書包,踉踉蹌蹌走到操場,恍恍惚惚地慢跑了一圈,便已疲憊不堪。可是老師那刺耳的哨子聲,卻命令我不斷向前奔跑……還剩下最后一圈,精疲力竭的我又慢下腳步,可我害怕看見老師那失望的眼神,害怕聽見同學(xué)們那譏諷的笑語,我只能咬緊牙關(guān),堅持到底,50米,40米,30米,20米……我拖著沉重的腳步,越過終點線,勝利的歌聲再次在我耳邊響起——又得了個第四,唉!可是我堅信,堅持就是勝利,信念就是飛翔!
飛翔是勝利,為了飛翔,我只能選擇努力。曾幾何時,老師讓我參加400米比賽,為讓自己出類拔萃,我每天都堅持跑步。做好“戰(zhàn)斗”準(zhǔn)備的我,站在起跑線上,準(zhǔn)備一展雄姿。“預(yù)備——跑!”“騰”的一聲,選手們飛奔而出,勇往直前,就像離弦之箭射向靶心,我更是不甘示弱,一路沖鋒在前,遙遙領(lǐng)先……還剩下最后50米,眼看勝利在望,不想半路殺出個程咬金……我深吸一口氣,使出渾身力氣,但還是無濟于事,最后以1秒之差屈居亞軍。可是我堅信,努力就是勝利,勝利就是飛翔!
飛翔是理想,為了飛翔,我只能選擇奔跑。一路上,在我的努力下,許多困難被踩在了腳下。馬上就要舉行運動會了,眼前是一座崎嶇險峻的高山。登上半山腰,地勢更加險峻,不過景致也愈發(fā)壯觀,這時我才暗暗慶幸自己的選擇。比賽的成敗在于今,就像快到山頂時,突然踩到一塊碎石,猛地滑下幾米,我的心一陣緊張,幸好還有一條登山繩,而我只能選擇向上爬,我唯一能做的就是努力!努力!再努力!可是我堅信,理想就是奔跑,奔跑就是飛翔!
一路上,我一直希望有一雙隱形的翅膀,能托起我飛向夢想的國度,現(xiàn)在,我終于明白,我已經(jīng)擁有了這雙翅膀!
八年級作文 篇5
小時候的我,是在外公家長大的,那些童年美好的回憶,都儲存在外公家。
在我的童年的記憶里,外公的那雙手,給我留下了深刻的印象……
上幼兒園的第一天,外公戴著手套的大手,拉著興奮的我去上學(xué)。到了幼兒園門口,我掙脫外公戴著手套的大手跑了。邊跑邊回頭對外公說:“放學(xué)不用來接我,我可以自己回家,我認(rèn)識路。”
見外公沒有回答,我又喊了一遍,外公便笑著對我點點頭,變向我揮了揮手,我也隨之向外公揮了揮手,跑進了教室。
放學(xué)鈴聲響了,我跟著在幼兒園交到的新朋友,一起向校門口走去,心里還因可以自己回到家而美滋滋的。校門口站滿了家長……
突然,眼前伸來一雙戴著手套熟悉的大手,抬頭一看,是外公,我的小嘴一嘟,對外公說:“我不是說,你可以不用來接我嗎?我可以自己回家。”
雖然嘴上是這么說的,但是我還是把小手交到了,外公戴著手套的大手里,跟著外公穿過熙熙攘攘的人群中回家。
回到家,才知道外公老早就站在校門外,等我放學(xué)。頓時,我的心里一驚……
外公陪伴我時,總是戴著手套。小時候,無知的我,不禁的問外公,你為什么總是戴著手套啊?外公對我笑了笑,便用他那戴著手套的大手摸了摸我的頭……
長大了才知道,外公小時候家貧,年幼的外公,就要跟著他的父親,在農(nóng)田里干活。外公的這輩子,大都數(shù)時間,都是在農(nóng)田里度過。天長日久,長期的勞動,使那雙手變得粗糙起來。
現(xiàn)在,外公仍繼續(xù)在農(nóng)田里干活,換來了,碗里粒粒飽滿粒粒皆香的糧食,散發(fā)著過去的汗香,細(xì)細(xì)嚼來也皆是可敬可親的。
八年級作文 篇6
有人想成為火,熱情燃燒,用自己換來他人的溫暖;有人想成為水,涓涓細(xì)流,為口渴難耐的人們送去絲絲清涼;有人想成為雷,電閃雷鳴,將邪惡之欲驅(qū)逐……而我想成為風(fēng),無處不在,將污濁之氣吹散。
春天,一年的開始,春風(fēng),吹醒了一切。漫步校園,春風(fēng)輕撫臉龐,似母親的雙手一般溫暖。春風(fēng)撫過小草,小草褪去了褐黃的冬衣,換上了嫩綠的春衣,讓人一眼就注意到了它們,雖然個子不大,但是又多又密,十分可愛;春風(fēng)拂過河流,河面的嚴(yán)冰融化了,水“嘩嘩”地流著,河邊的楊柳也抽出了葉芯。
夏天,驕陽似火,悶熱難耐。夏風(fēng)吹來,習(xí)習(xí)如意,暑熱頓消。夏風(fēng)掠過大樹,大樹頻頻點頭,給人們撐起一片綠蔭。夏風(fēng)拂過河面,河水嘩嘩作響,孩童盡情戲嬉玩耍。
秋天,碩果累累,秋風(fēng),清涼舒適。漫步公園,秋風(fēng)輕輕揚起,紅葉飄飛,如詩如畫。秋風(fēng)輕搖果樹,果樹上掛滿了一個個碩大、飽滿的果實,等待人們來采摘。秋風(fēng)拂過菊花,菊花開出美麗花朵,散發(fā)陣陣清香,令人流連。
冬天,銀裝素裹,冬風(fēng),冰涼刺骨。人們都躲進家中,不愿外出。冬風(fēng)掠過樹木,樹木換了一個發(fā)型,它的“頭發(fā)”都被剃光了,不知它會不會感冒。冬風(fēng)拂過大地,大地蓋上了白色的棉被,陷入了沉睡之中。
我的夢想就是成為風(fēng),隨心所欲,毫無拘束的風(fēng),為人們帶去生機,帶去綠色,帶去收獲,帶去美景……
八年級作文 篇7
我現(xiàn)在住在鰲頭,我覺得還蠻喜歡這里的。鰲頭不像一般的城市,在新舊交替間,所有的老文化正被慢慢侵蝕,讓有點惋惜。但相對的,現(xiàn)在鰲頭科學(xué)園區(qū)卻讓經(jīng)濟慢慢的起飛,究竟新和舊孰是孰非?
在這里也住了三年,感覺鰲頭人都非常有幽默感,那是因為這里住了非常多天性爽朗樂觀的居民,大家都是為了拼經(jīng)濟而從家鄉(xiāng)遷移過來,因此感情特別融洽。
在學(xué)校我參加了許多本地居民相關(guān)的活動,其中舞蹈團最能表現(xiàn)本地的精神,和激勵人心的力與美;詩歌朗誦隊則重現(xiàn)本地居民的生活作息及戲劇創(chuàng)意;最后就是熱情洋溢的鼓隊了,這是我最喜歡的一項活動,因此我常會讓自己完全融入整個團體中,當(dāng)我一步一步跟著 節(jié)奏、旋律自由擺動身體,那感覺好舒服、好輕松、好自在。跟著游行的隊伍一路向前,精神無比振奮,看著大家快樂的表情,我也打從心底感到快樂!
在我們的里,大家都很努力的表現(xiàn)出獨具特色的舞蹈,并藉此將文化代代傳承,大家圍著一圈又一圈,彷佛將力量都凝聚在一起,令人感動。以前的活動不讓外人隨便加入,屬于封閉式的節(jié)慶活動,但是現(xiàn)在卻敞開心胸,不但開放媒體進行拍攝,也歡迎各地朋友一起同樂,讓更多人認(rèn)識本地居民的文化,并學(xué)會相互尊重及扶持,因為,我們都是鰲頭的快樂居民!
八年級作文 篇8
十五歲的我們,已經(jīng)老了。
要不,我們?yōu)槭裁从X得黑板字越來越模糊,這不是老年人才有的老眼昏花嗎?要不,我們?yōu)槭裁幢硶沉擞直常娇荚噮s忘得一干二凈,這不是老年人才有的記憶力衰退嗎?要不,我們?yōu)槭裁瓷象w育課要慢跑,這不是老年人才有的體力不支嗎?唉!我不想再說下去了,因為十五歲的我們已經(jīng)變老了。
“走路要看車,不要想別的,你視力不好。”這是爸爸的囑咐;“不要邊學(xué)習(xí)邊燒開水,你記憶力不好,忘記了關(guān)煤氣怎么辦?”這是媽媽的忠告;“走路不要跑,你體力不好,摔倒了怎么辦?”這是媽媽的關(guān)懷.....
“你應(yīng)該去配一副眼鏡,這樣才看得更清楚。”這是老師的勸說;“你要叫家長帶你去買提神補腦的藥。”這是老師的關(guān)心.....
“看你,又忘記帶教室的鑰匙了。”這是同學(xué)的提醒;“你快點好不好,像個老婆婆一樣。”這是同學(xué)的催促。“唉,是啊!一身的骨頭已經(jīng)酥化,嚴(yán)重的缺鈣了;高度近視,走路直往人身上撞了;記憶力極差,經(jīng)常把歷史事件張冠李戴了,手腳也慢了,抓不住球體了。真的是“老”了,不中用了?”
十五歲的我們的確已經(jīng)老了。為了父母的希望,老師的期待,為了那一次次的大小考試:小考、月考、期中考、期末考、競賽考、升學(xué)考.....為了前程只認(rèn)識書本,很久不知道天空的顏色了,感受不到月光的皎潔了,聽不到鳥兒的歌唱了,聞不到花兒的芳香了——————。唉!我不想再說下去了,因為我們正在變老!小學(xué)生作文
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