三年級科學作文九篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級科學作文9篇，希望對大家有所幫助。
三年級科學作文 篇1
“我要吃！我要吃！”小劇場里響起了一陣陣嘈雜聲。哈哈，吃貨的春天到了！大家爭先恐后地涌向餐盤，品嘗平日難得一見的美味。
你看，這邊臺上的同學正全神貫注地做著小蛋糕，旁邊的輔導員老師在耐心的指導著。調奶油、澆造型，只見不一會兒工夫，一個讓人垂涎三尺的蛋糕就做成了。還 沒來得及仔細欣賞，它就迅速淪為圍觀同學的腹中之物了。
再看那邊，有人在做棉花糖。只見一調羹固體白糖放進去，居然飄出了絲狀的“棉絮”來。“白糖放進容器，加熱后融化變成液體。然后噴灑出來，遇到冷空氣就又迅速凝固成絮狀的‘棉花糖’了。”講解員一邊做，一邊還 講解原理，讓人聽得入神。
“太好吃了，請再給我一根！”不知哪位同學的大叫一聲把大家的注意力都吸引到了窗邊的“巧克力工場”，不過不是“查理的巧克力工廠”哦！只見一位工作人員將黑色的巧克力放在容器里加熱融化，再加入白糖、奶油慢慢調制。“巧克力的熔點很低，稍微加熱就變軟。這個時候你就可以根據自己的口味調制各種各樣的巧克力了。”只見他用曲奇條沾了巧克力醬，一條美味的巧克力曲奇條就誕生了。
我一邊品嘗著美味，一邊思考著講解員講的美食的科學原理。今年的廚房科學展真是別開生面啊，不僅讓我們領略了美味佳肴，更重要的是讓我們從中學到了不少科學知識。
三年級科學作文 篇2
一開始，我覺得科學是非常有趣的，每天看著哥哥從學校帶回來的科學實驗的小東西，我都非常好奇，真想快點上科學課。
正好三年級就有科學課，科學這兩個字代表未來。三上第一單元的第一課，就是我最感興趣的植物，從這一刻起我更喜歡科學了。有一本書叫做《10萬個為什么》在這本書里有關于動物的、人體的、自然的……
在三年級下冊最有趣的就是養蠶了，趙老師給我們每人發了一個飼養盒和一袋蠶卵。先把蠶卵放進飼養盒里，慢慢的，它自己就會孵出來，剛孵出來的小蠶只能吃很嫩很嫩的桑葉。一夜之間，蠶寶寶就長大了很多。
趙老師的教學方法可不一樣了，通過一個個精美的ppt和視頻告訴我們一個個道理，如果有不懂的問題隨時可以問他，比如說春節聯歡晚會上的.一個魔術，那個魔術師把吸鐵石喂金魚的肚子里，然后有一個人在下面用吸鐵石吸著金魚游動，這幾條金魚最多只能活5――7天，趙老師告訴我們不能用活的小動物做這種實驗。
如果你認真學習科學，說不定哪天你就當上了科學家呢！
三年級科學作文 篇3
期末來臨了，就連平時我們不是很重視的科學科目也都被重視起來了。這不，今天晚上的作業里，科學老師就布置了一項科學作業，就是背誦那張科學復習資料。
傍晚我回家后，我先是做了其他的作業。可是，等到我要復習科學的時候。那個時候，真的是“深更半夜”了，都十點多了，將近十點半了，按照平時的話，我這個點早就睡著了。可是，由于臨近期末，各門功課都要復習。因此弄得這么晚。媽媽實在是看不下去了，如果認認真真地背一遍的話，晚上都不用睡覺了。于是，媽媽說：“你快點整理書包，我來提問，你回答。”就這樣，我一邊整理著書包，一邊答著媽媽的問題，當然有好些我也是不知道的。媽媽只好告訴我答案，然后，讓我在腦子里記一下。
就這樣，我整理好了書包。可是，媽媽要提問的內容還是沒有提問好。媽媽就說：“你快速地瀏覽一遍吧，明天有時間再復習吧！”我按照媽媽的要求，草草地復習了一遍。哎！真是夠狗血噴頭的了。
三年級科學作文 篇4
很久以前有一位老國王，沒有兒女，眼看年事已高，他想尋找一位聰明的人來繼承他的王位。于是他下令在一個裝滿水的盤子里放一枚金幣，手不許觸著水，也不許把水倒出來，誰能夠順利的把金幣取出來就讓誰來繼承王位。
國王下令后，有許多年輕人都躍躍欲試，他們嘗試了很多辦法都沒有人能夠把金幣順利的從水里取出來，結果都以失敗而告終。
一天天過去了，正在國王為后繼無人而發愁的時候，皇宮里來了一位五官端正、眉清目秀的年輕人，說能取出水里的金幣。
國王半信半疑地看著他說：“你不會又讓我失望吧？”他誠懇地說：“陛下，請允許我試試吧。”
只見這個年輕人把一張紙片點燃，放入一個玻璃杯中，然后把杯子倒放在盤子里的金幣旁邊，這時，盤子里的水緩緩的上升到杯子中，讓出了盤子里的金幣，年輕人順利地取出了金幣。國王看著年輕人，由半信半疑的目光變成了贊許的眼神，微笑著問年輕人：“你為什么會想到用這個辦法呢？”年輕人回答道：“紙片燃燒時，部分被加熱而膨脹的空氣從杯中溢出，杯子倒放后，因缺氧使火焰熄滅，杯子里的氣體冷卻，因而壓力下降；為保持氣壓平衡，外面具有大氣壓的空氣想進來，于是就會把盤子里的水擠進杯中，金幣就自然可以拿出來了。”
國王聽了年輕人的一番話，連聲夸贊小伙子聰明，并且下令讓他繼承了王位。年輕人繼承王位后憑著自己的聰明才智，把國家治理的更加繁榮富強了。
三年級科學作文 篇5
星期天，我和媽媽一塊兒做了個實驗。
我按照媽媽的吩咐，拿來一個干燥的空玻璃杯，一個打火機，找來幾支蠟燭和一些石灰水。
首先，媽媽取出一根蠟燭，小心翼翼地點燃它，豎拿著。蠟油順著滴在了臺子上。媽媽乘著蠟油沒有凝固時，將蠟燭粘在臺子上。然后，媽媽把一旁的空杯子照在上面。這時，蠟燭似一個乖巧的小孩一樣，熄滅了火星。我看了以后覺得這個實驗并不怎么奇特，但自己卻又說不出什么理由，只好請教媽媽。
媽媽說，因為火在燃燒時需要氧氣，而杯子把它蓋住了，里頭的氧氣就受到了限制，很快火焰就會把氧氣燒光，當杯子里沒有氧氣時，它就會熄滅自動熄滅了。
接著，媽媽把澄清的石灰水倒進燒杯里，再把它涮一圈倒掉，燒杯壁就附著一層石灰水了。又把這個燒杯罩在火焰上，一會兒燒杯壁的石灰水就渾濁了。
“這是怎么回事呢？”我很納悶。
媽媽聽了，笑著說，你還是去請教電腦老師吧！
我一聽，打開電腦查了起來，原來這是因為蠟燭燃燒產生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就會發生化學變化，生成不溶于水的白色固體碳酸鈣。“哦，原來是這樣呀！”我急匆匆地喊來媽媽，給她看了電腦上的說明。媽媽笑著說：“今天你有知道了一個新知識了。”
真是一次有趣的實驗！以后，我還得多做些實驗，多了解掌握一些科學知識！
三年級科學作文 篇6
每個人都會有自己的理想，我的理想是當一名科學家。假如我是一名科學家，我會發明很多東西，給人類做出供獻。
假如我是一名科學家，我會發明一種可以延長壽命的藥，人吃了一顆可以延長2倍，吃兩顆可以延長4倍，吃三顆可以延長6倍。同時，讓病人吃上一顆，病也馬上就會好了。
假如我是一名科學家，我要發明一種多功能汽車。它是由太陽能驅動的，既不會污染環境，也不用擔心車禍，因為車子是電腦操縱的，所以暢通無阻。它不僅可以在地上行駛，還可以上天入海。如果想把它變成飛機，只要按一下駕駛座旁邊的紅色按鈕，它立刻就會變成飛機飛上天了。它還可以變成潛水艇。只要按一下黃色按鈕，它就可以變成一艘潛水艇潛入深深的海底了，而且也不會進水。汽車里還安裝了防盜系統，深夜里也不怕汽車被偷了。
假如我是一名科學家，我會發明更多有用的東西，讓人類的生活變得更美好。
三年級科學作文 篇7
星期二上午第三節課時科學課，那是我們的第一節科學課。鈴聲一響，我們就端端正正地坐在位子上，等待科學老師的到來。鈴聲還沒有結束，科學老師就來了，原來是王老師。
王老師先問我們對科學課有什么看法，同學們議論開了：有的說可以做實驗，有的說可以觀察植物……我回答說可以養小動物。
接著，王老師帶我們參觀了科學實驗室。我們一走進實驗室，仿佛進入了大森林一般。教室左右兩邊各有一棵大樹，樹上有幾只小鳥，樹下有刺猬和獾。教室后面有許多小昆蟲：蝴蝶、屎殼郎、甲殼蟲等。房頂是藍天白云。教室前面擺滿了瓶瓶罐罐，這些都是科學儀器。王老師說：“這些物品只能看，不能摸。因為這些玻璃儀器很容易損壞，一壞掉就要賠錢了。”王老師又告訴我們：這一年的科學課都在這間實驗室上，讓我們好好愛惜這里的每一樣物品。
參觀了科學實驗室，聽了王老師的話，我告訴自己一定要愛惜科學儀器，認真上科學課。
我愛科學課，科學課萬歲！
三年級科學作文 篇8
有一天，老師讓我做一個試驗：醋泡雞蛋。我回到家里，最先干的事情就是倒醋泡雞蛋。我先拿了一個玻璃瓶，里面倒滿醋，再把雞蛋慢慢的放進杯里。到了第二天，我發現雞蛋皮上有堆白點，密密麻麻的趴在雞蛋皮上。我還以為是雞蛋過敏呢。媽媽說：“傻孩子，這是小氣泡。”
第三天早上，我懶洋洋的離開我睡大覺的床，帶著憧憬和希望去看我泡的雞蛋。哇！這是我前晚上泡的雞蛋嗎？在瓶子里飄著呢，變成透明的皮蛋了！媽媽用勺子撈出來，我湊上去一看，隱隱約約的看見蛋黃了。硬硬的雞蛋皮哪去了？難道它們坐著小氣泡飛走了？太神奇了！雞蛋皮到底跑哪去了？媽媽說：“這是化學反應。”到底是怎么反應的，媽媽也不清楚。第二天老師說：其實是碳酸鈣和醋產生了化學反應，變軟了。我這才知道，看來是雞蛋皮逃跑了。
大自然真是太神奇了！醋可以把雞蛋皮軟化，哪可不可以把石頭軟化呢？要是能夠把石頭軟化了，再發生地震的時候，大石頭擋路了，直接倒好多醋，大石頭就軟化了，不見了。救護車就可以很快的把受傷的人送到醫院了。我長大后要做一個科學家，解開這些未知數。
三年級科學作文 篇9
今天下午，老師對我們說：“要愛科學。”之后，老師給我們布置了兩個任務。第一個任務是：把一個生雞蛋和熟雞蛋一起轉起來，看一看有什么不一樣。第二個任務是：把兩個雞蛋一起放在鍋里煮，然后選一個雞蛋放在冷水里冰，最后把兩個雞蛋的殼剝掉，觀察有什么區別。
回到家，我把生雞蛋和熟雞蛋一起轉起來，發現生雞蛋不一會兒就停下了，而熟雞蛋卻轉個不停，像個陀螺一樣。兩個雞蛋分別煮熟后，用冷水冰過的，明顯好剝些,剝掉之后又很光滑 。
今天，我學到了蛋的奧秘!
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