關于小學二年級作文四篇
無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的小學二年級作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學二年級作文 篇1
星期六,小貓給小猴打電話說:“邀請上你的好朋友到我家玩吧。”小猴說;“好的。”不一會兒小猴、小豬、小熊就都齊了,可是中間有一條河怎么過去呢?小猴說:“砍一棵樹當小船不就行了嗎。”小豬飛快的跑回家拿了一把斧子過來,小熊使勁的砍,不一會就砍好了。大家分了分,小猴先扛的木頭到了河里,把木頭當成小船它開心坐在上面。小豬緊跟著,小熊落了一大段。不過,一會兒他就趕上了。朋友都到齊了唱歌、做游戲真開心。
小學二年級作文 篇2
今天,老師發給我們一根棒棒糖。我拿在手里仔細的觀察。棒棒糖上面有個圓球,大小和龍眼差不多,下面插著一根空心白色的小棍,他是用塑料制成的,摸起來滑滑的。糖球的外面包著花花綠綠的糖紙,糖紙中央有一個黃色的圓環,里面寫著幾個英文字母和“徐福記”三個字,這是他的品牌。咦?里面怎么畫著蘋果呀!噢,我知道了棒棒糖是青蘋果味的。球下打了一個節糖紙向外翹,好像小姑娘穿著漂亮的裙子,轉動手中的棒棒糖,我仿佛看到了小姑娘在冰面上跳舞。
撕開糖紙,我看見一個綠色的“水晶球”,聞到陣陣水果的清香,我迫不及待把棒棒糖放到嘴里,哇!又酸又甜,真好吃呀!就像吃到了真正的蘋果一樣。我嘬著棒棒糖,糖球變小了,最后不見了,手里只剩下一根白色的小棒。
以前我也吃過棒棒糖,可從來沒有覺得這么甜,因為這是張老師送給我們的新年禮物。棒棒糖犧牲了自己,把甜味給了我們,我非常喜歡棒棒糖。
小學二年級作文 篇3
我叫張一怡,我是一個活潑開朗的女孩。我今年11歲了,我比較膽小,我不是很自信,但我很愛交朋友,所以我的.朋友很多,我容易緊張,我一緊張就容易說錯話。
我最喜歡的就是彈古箏,這是我的特長,我每天都會彈1小時的古箏,現在,我已經會彈多首曲子,例如:《漁舟唱晚》《山丹丹開花紅艷艷》《戰臺風》《井岡山上太陽紅》等,這些曲子我早已背得滾瓜爛熟。
我的優點就是說英語,我張口就可以說一口流利的英語,我還可以說出15句的英語自我介紹。
當然,我也有缺點。我的缺點就是寫字不規范,做事情有點馬馬虎虎,不是很細心。
老師,您聽了這么久一定想知道我的樣子吧!我 是瓜子臉,我有一頂烏黑的頭發,大大的眼睛,只可惜戴了個眼鏡;我的鼻尖有點往上翹;我有一對酒窩,笑起來的時候,兩邊的小臉變陷下去了,可愛吧
我現在就是語文的閱讀部分不是很行,還是要您請教哦!我每次做閱讀的時候都感覺很難,很多都做不到。
老師,前面我說我喜歡彈古箏,有機會的話我一定彈給您聽哦!
老師,這就是我,請您記住我哦!
小學二年級作文 篇4
吃完晚飯后,我和媽媽坐在電視機前看電視,爸爸用媽媽的筆記本電腦看書學習。
正當我和媽媽聚精會神看電視的時候,突然爸爸大喊一聲,把我和媽媽嚇了一跳:“梁嘉博,快過來看,你寫的文章被網站采納啦!”我立刻從沙發上站了起來,飛快地跑到筆記本電腦面前。我真的不敢相信自己的眼睛,我寫得文章竟然會被網站采納,這真是天大的喜訊啊!
我們全家人都非常高興。但其實我心里很清楚,這個成績確實來之不易。從一開始上學,牛老師就要求我們,每周至少寫一到兩篇日記。有的時候我確實不愿意寫,有的時候我確實寫不出來。但最重要的是,無論遇到什么樣的困難,我最終還是堅持下來了。
文章被采納極大的增強了我寫好日記的信心。我會繼續堅持寫下去,爭取有更多的文章被網站或報社采納!
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