三年級石榴作文

時間：2021-03-06 08:18:55 三年級我要投稿

三年級石榴作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的三年級石榴作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級石榴作文4篇

三年級石榴作文篇1

　　外婆家的陽臺上種了一株石榴，石榴的莖細細的，青青的，摸上去硬硬的。石榴的葉子尖尖的，成長條形。翠綠翠綠的葉子在陽光的照耀下發出一點點光，石榴的葉子很多，表面很光滑，它開的花很美，橙色的小花，玫紅色的花芯，均勻的分成五瓣，好像一個五角星，花的大小跟筆蓋差不多大。

　　石榴的花一朵有一朵的姿態，看看這一個很美，看看那一朵也很美，不信，你瞧；這一多低垂著頭，想害羞的小姑娘；那一朵挺胸

　　收腹，想一位威武的將軍；還有那一朵頭朝下，就像一位著急的母親看著她的孩子怎么還沒回來……

　　聽媽媽說：石榴不光花美，果實也很甜。我于是期盼著石榴成熟的季節快點到來。五月的石榴紅似火，我終于盼到了石榴成熟了。一派生機勃勃的景象，從遠處看紅紅的一片好像一團火，近處看一個個長的鼓鼓的小小喇叭好像馬上就要裂開似的，惹得我口水直流三千尺。我趕緊摘了一個最大的，剝開一看里面的石榴籽，白里透紅，紅里發亮粒粒都想粉色的瑪瑙，嵌在盤子上顯得晶瑩閃亮，折射出迷人的光彩。我禁不住吃了一粒，哇！好甜；太好吃了，咕嚕一個石榴被我兩口就吃完了，我抹抹嘴巴又開始向下一個石榴進攻了。

　　我愛吃石榴，我更愛這一珠小石榴！

三年級石榴作文篇2

　　秋天再次來到我們的身邊。朵朵船帆似的白云，在像碧海一樣的天空中飄浮著。近處的果園里疊翠流金，層林盡染。在這美麗的果園里，我突然發現了我的最愛------石榴。（概括性的環境描寫，將人帶入這個豐收的秋天，讓人急切的想知道作者最愛石榴究竟是為什么。）

　　只見一個個（顆顆）石榴，果實飽滿、（，）綴滿枝頭。（遠遠望去，它們就）像紅彤彤的火炭球一樣，把葉子映得如同在燃燒。（走上前去，仔細端詳，）許多石榴都已經張開了小嘴，露出晶瑩剔透的石榴粒，在陽光的照射下熠熠生輝。（恰當形象的比喻和豐富的想象，寫活了石榴的顏色和樣子。）饞得我連忙從果樹上摘下一個（顆），我用力掰開，里面紅寶石般的石榴粒密密麻麻排列整齊，好像正在開會呢！引得我口水嘩嘩直流。（抓住了石榴的最美，并對這種美施以濃墨重彩，突出了石榴的風姿。但要注意前后之間的銜接。）

　　我迫不及待地拿起一顆果粒放入嘴中。一股爽口的汁水，酸酸的，甜甜的，在嘴里化成清香的露珠，真是一種難以形容的好吃。（以清香的露珠來比喻石榴的味道，鮮活！）

　　石榴不僅即好吃又好看，而且它全身都是寶。根皮、核殼都可以制成中藥。所含的維C高出蘋果、梨的一、二倍。哈哈，怪不得我這么愛吃它呢！不過，如果吃多了，就會傷牙齒喲！更何況同學們還在換牙期間，所以一定要保護好自己的小白牙，不要貪吃喲！（從美麗的外表、可口的滋味延伸到內在的.功效，很自然。但從前面的寫法來看，本文屬于敘事文，而不是說明文，因此對愛護牙齒這部分應該刪除。）

　　其實石榴還是進口水果呢！它原產于伊朗，傳說是被西漢張騫在出使西域時帶回中國的。

　　紅通通的石榴象征著紅紅火火，又因為它籽粒又多又飽滿，象征著多子多福，所以經常用來慶祝節日，贈送親朋好友。（希望作者在今后的習作中，注意文體特征的統一。）

　　我把一粒石榴籽種在家里的花盆里，期待著它快快發芽，明年也能結出一個（顆）大大的紅石榴。（這段描寫強化了作者對石榴的喜愛之情，這樣自然的語言，遠比直抒胸臆來得精彩。）

三年級石榴作文篇3

　　今天上午9：00，我在北大星上作文課。

　　今天是上肖老師的的作文課，一上課，肖老師就問我們一個謎語：“胖娃娃，最愛笑，笑紅身子笑破嘴，笑的嘴巴合不上，露出滿嘴紅瑪瑙。（打一水果）”開始同學們都不知道是什么，后來同學們齊聲說：“是石榴。”肖老師說：“對，是石榴。”它的外表很可愛，顏色是黃里透紅的，上面還有許多斑點，可能是風吹的，也可能是被蟲子咬的。它的形狀圓圓的，象娃娃的臉，真惹人喜愛。肖老師要剝石榴了，一下，兩下，三下……費了很大的勁，終于把石榴皮剝開了。我看見里面的籽有紅的，有白的。紅的象水晶，白的象牙齒，聞起來有點象樹葉的味道。我的口水都流出來了。肖老師把石榴分給大家吃，我咬了一口，覺得石榴酸甜可口，好吃極了！石榴不但好吃，而且花可以觀賞，果實甘甜可口，果皮、花、根可以入藥呢！

　　石榴真是一種非常有用的水果。