我的小學六年級作文（精選34篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的小學六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小學六年級作文 1
我的理想之所以是當一名優秀的醫生，是因為醫生是一個崇高的職業，并且治病救人是他們的職責。醫生救人小到門診，大到手術，都能關系到人們的生命，而且他們知道一個小錯就能釀成大禍。因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲一毫的疏忽大意。在我小時候，每當我知道醫生又救治一個垂危病人，我的心里便會既羨慕又佩服，不由得暗暗下定決心：長大了我也要當一名醫生。
醫生用他們無私無畏、無怨無悔的奉獻精神奏想了時代的最高音；是他們，不顧自己寶貴的`生命去維護他人的健康；是他們，用高尚的品格感動了生命之神。是醫生用雙手托起了生命，用信念拯救了生命，用責任說服了生命，用自己的生命換取了他人的新生。他們的精神早已在我的心中栽了根，發了芽，將來還會開花、結果。
當你降臨到這個世界里，第一眼看到的是誰？你肯定會說：是母親。其實不是，是醫生、是白衣天使，是他們把你的靈魂喚到人間。讓你這個新生命也來見識一下這個世界美麗的景色。每當你看到他們溫和的笑臉時，你便會感到無比的親切與舒服。因為醫生把他們無限的愛灑在我們的身上，使我們感受到春天般的溫馨，母親般的慈愛。醫生，他的每一個角落都散發著迷人的芳香，他的一切都充滿了生機與魅力。
我既然想要做一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生，那么從現在開始我便要做好準備。首先我要一直努力學習、虛心進取，長大后好考上理想的大學，更加努力、深入地研究醫學。其次我要開始學習體諒別人，因為我不僅要當一名醫術高超的醫生，還要做一名理解病人的醫生。這樣好在病人喪失信念的時候，給予他們活下去的希望以及戰勝病痛的信心。而且我還要學會堅持不懈，因為作為一名醫生在手術臺上的時候，每一次輕易的放棄便是一個生命的離去。我現在最需要練習的是耐心，因為在做手術的時候，每一次的不耐煩便是對一個生命的部負責任啊！
醫生是人類生命的再造工程師。我要為我的理想－做一名醫生，努力奮斗著，并奮斗著一生！最后我想用這句話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”愿每一位少年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
我的小學六年級作文 2
她12歲。有著一個尖尖的臉蛋，皮膚白皙，大眼睛，小嘴巴。頭發微卷，長長的卷發搭在肩上，像一個洋娃娃。她就是我的妹妹蔡欣蕊。不要看我的妹妹在親戚面前，舉止優雅，說話細聲細語，又懂事又聽話，在我的面前，就是一個的野蠻妹妹，又淘氣又霸道。
記得有一次，妹妹到我家玩，那時我在看漫畫書，我一看妹妹來了嚇得就要躲起來，妹妹走過來說：“姐姐你在看什么？”說完還眨眨眼。沒等我回答，妹妹就一把搶走我手里的.漫畫書，說：哇！最新版的借我了。“我奪回書生氣的說：“不，我還沒看完。”要知道，我妹妹她可是一個破壞大王，到她手里的東西到會被她折磨得體無完膚。妹妹一聽，生氣的走了。我以為她會不要了，沒想到過了一會她又來了，還把我媽媽帶來了。妹妹指著我對我媽媽說：“姑姑，我想看看姐姐的漫畫書可，姐姐不給我看，還說要打我。”說著還憋出了幾滴眼淚。媽媽氣勢洶洶的朝我走來，一把奪過我手里的漫畫書，遞給妹妹，朝我吼道：蔡玉玲，你還想不想干了，考試就考八十多還敢看漫畫書，復習功課去。“妹妹得意洋洋的看著我，我真想搶回書，可一看到媽媽怒目圓睜的眼，只好乖乖的低著頭。妹妹拿著書大聲說：’一點也不好玩。”我本以為她會把書還給我，可媽媽溫柔的摸了摸她的頭說：“你可以折紙玩，來姑姑教你。”說完又瞪了我一眼，我只好乖乖復習功課。
唉！這就是我的妹妹，真是叫我愛也不是恨也不是......“姐姐”耳邊又傳來了妹妹的聲音，逃啊！
我的小學六年級作文 3
我的媽媽是個很特別的'人。她喜歡把自己打扮得漂亮、時尚。總喜歡把頭發染上一點金黃色。喜歡背各種款式的包。穿著上也總是與眾不同。
但媽媽在家里可是重要人物。她下了班后，包攬了幾乎所有的家務，并且還要指導我的學習，并且非常關心我的身體，每次我生病發燒，她幾乎整夜整夜地沒睡，陪著我，用毛巾不停地給我降溫。
媽媽有許多好朋友，媽媽與她們談笑風生，想說什么就說什么。而且媽媽也喜歡幫助人，記得有次對面門的哥哥，他爸媽不在家，只好在門口干等，媽媽見了，馬上叫他來我家玩，并邀請哥哥與我們共進晚飯。
當然，媽媽也有缺點，她脾氣急，有時愛罵人，并且特別愛臭美，每次出門穿衣服總是拖拖拉拉，害得我跟爸爸總是不耐煩。
媽媽在我心中是世界上最好的媽媽，我想跟她說，媽媽，我好愛你！
我的小學六年級作文 4
校園生活如一盤打翻的顏料，五彩斑斕，每一種色彩都深深地記在心里。
喜事一樁
四年級的運動會上，我參加了4X100米接力賽。比賽馬上要開始了，我非常緊張，因為對手非常厲害。比賽開始了，跑第三棒的我死死地盯著隊友，棒子交到我手里時，我趕緊往前沖。我感覺快要被追上來了，我不想輸，只能拼命地往前沖。終于到了交棒處，我趕緊交棒，然后回頭一看，發現我竟然是第一個交棒的.！我拍著胸脯對我的同伴說：“嚇死我了，我以為我要輸了！”同伴笑著對我說：“意不意外？驚不驚喜？”最后，我們班得了年級第一名，真是一場激烈的戰爭，真是一次意外的驚喜！
詞語變名字
語文課上，老師正在評講《知識與能力訓練》，有一道題很難，老師講解得非常細致。突然，一陣笑聲奔向我的耳朵。我問同桌笑什么。同桌說：“老師說‘宏偉’‘浩大’時，那個家伙把你也說進去了，說成‘洪煒皓大’。”同桌說完也開始笑起來。我怒氣沖天，心里想：“這有什么好笑的嘛！”下課了，有些同學故意從我身邊走過，對我說：“洪煒皓大！”我真想一拳把他們打垮。
鬼迷心竅
有一次英語考試，試題非常簡單，我有些暗喜。聽錄音時，我很認真地聽，也聽得清清楚楚。有一題目答案是A，但我不知道是不是鬼迷心竅了，明明知道答案是A，卻寫成了B，我還壓根沒發現。試卷發下來時，我才知道自己犯下的錯。我還被老師批評了，感覺好悲哀。看來，下次考試一定要認真檢查。
瘋狂電影課
為了杜絕同學在學校里吃零食，老師說：“只要在學校里吃零食或帶零食來學校的同學，就要給全班同學每人買一顆糖。”我聽了，連糖都不敢吃了，別說帶到學校。可是，就有膽大的人，結果星期五就有人帶零食給我們吃了，因為他偷吃被發現了。那天的電影課可瘋狂了，又可以吃零食，又可以看電影，我心里想：“要是每個星期五都可以這樣該多好啊！”
聽過的笑話、流過的眼淚、唱過的歌、讀過的書……湊成了多彩的校園生活。剛離開它，我又開始想念它了。
我的小學六年級作文 5
我的同桌，名叫小杰，人稱“蝗蟲”，如果不是我跟他熟，叫他一聲蝗蟲，那可真要被他打個半死了！
蝗蟲長得很矮，戴著眼鏡，留著劉海，顯得有些“人小鬼大”。而且，他做什么事都一團糟。
蝗蟲常常是一下課，心和人就跟著那下課的鈴聲跑了，上課用的文具啊、書本啊，都“堆積”在書桌上，一連幾節課下來，那些書本都堆積成山了。
“椢哥（蝗蟲對我的稱呼），椢哥！借我你的數學試卷一用，我要訂正！”一下課，蝗蟲就扯著嗓子對我喊。
“好啦，拿去吧！”我有些不耐煩地說，并把試卷給了他。可是，再當我向他要時卷時，他卻找不著了。我把蝗蟲桌面的那座山翻了個遍，可就是沒有找到我的數學試卷，我叫蝗蟲把他的書包拿過來，我打開他的書包，媽呀，我還沒見過這樣亂的'書包——書包里的兩件衣服已經達成了團兒，不堪入目，那個團兒上還綁著一根跳繩，旁邊還有一個削筆刀和一個毽子。我把它們全翻了個遍，可還是沒有找到我的數學試卷，我急得眼淚都快出來了。
上課了，語文老師走進教室，在地上撿到了一個紙飛機，一看，居然是我的數學試卷！我面紅耳赤，灰溜溜地走上去，把我的紙飛機，不，是數學試卷拿了回來。蝗蟲這家伙，居然還害我在同學面前出了一次丑！
蝗蟲不僅東西很亂，平常做的事也很亂。有一次，我跟他說星期六去騎單車，他爽快地答應了，并且說一定有時間，絕對不會缺席，我也相信他了。可是，誰知到了星期六我都已經在約定地點等他了 ，可是他卻遲遲未到。
忽然，他打了個電話過來，說他還要上課，他忘記了，我怒氣沖沖的掛了電話。
這個蝗蟲呀，如果你要借給他東西或者跟他做約定時，可要準備好用“備用方案”因為呀——他隨時可能不靠譜！
我的小學六年級作文 6
我有一個弟弟，他今年四歲了，他是屬狗的，而他硬說自己是屬老虎的。我弟弟他圓圓的頭，高高的鼻子，一雙炯炯有神的小眼睛，長得非常可愛。他的名字叫—小濤，大家都叫他濤濤。
濤濤特別喜歡奧特曼，連穿的衣服、褲子、鞋都是奧特曼。有一次，我們一家人去商都買東西，在外面濤濤看見了一家商店前擺著兩個奧特曼，就吵著要媽媽買給他，媽媽說：“濤濤，我們買好衣服后再來買好不好？”濤濤的臉上顯出快哭的.表情說：“不要不要，我要奧特曼，奧特曼。”媽媽對他沒辦法，只好給他買了一個奧特曼。買了以后，他放心了，就乖乖地跟我們一起去買東西了。來到賣小孩鞋店，媽媽要給他買一雙小熊的鞋子，可他不要，卻要奧特曼的鞋子。他對媽媽說：“不要，不要，我要那一雙，奧特曼。”媽媽笑瞇瞇地對他說：“濤濤那雙鞋子不好的，有毛毛蟲的，這雙有小熊的鞋子好。”弟弟依然我行我素，還是要那雙奧特曼，并對媽媽說：“你亂說了，等一會兒奧特曼打死你。”媽媽拿來那雙鞋子給他試穿，正好。媽媽在買之前問濤濤：“濤濤你一定要這雙鞋子嗎？”濤濤肯定地說：“我要奧特曼。”就這樣媽媽給他買了一雙奧特曼。濤濤非常開心，拎著自己的鞋子走了。
這就是我的弟弟，可愛、有趣、機靈，而且還愛奧特曼。
我的小學六年級作文 7
這學期，科學老師給我們布置了一項特殊的作業：種鳳仙花。
一開始，我不知道哪里賣花種，爸爸說國芳百貨不遠的地方有個芳草園就有賣的，于是我托媽媽去上班時幫我買上。買回來一包有二十來個種子，媽媽幫我把花盆和土弄好，灑了點水，然后我挑了五顆完好的種子小心翼翼地放了進去，用土蓋好，等待我的鳳仙花長出來。
過了一周左右，我中午放學回到家，照例去查看鳳仙花。“呀！我的鳳仙花長出來啦！”我種的鳳仙花長出來了一棵，兩片子葉還閉合著。看到土有點干，我便拿瓶蓋澆了點水。
第二天，又長出來了兩棵。此時，第一個長出來的.鳳仙花已經展開了兩片小小的子葉，仿佛在向兩棵小新苗自豪地說：看！我比你倆大！
今天，上鋼琴課前我還特意看了看花盆，沒有變化。等我一個小時的鋼琴課上完回來，我竟驚奇地發現第五棵長出來了！
現在，我種下去的五棵鳳仙花已經全部長出來了，最大的三棵都開始長第三對葉子了，最小的一個才剛剛出來呢！
我要精心地呵護它們健康茁壯地生長；我要欣賞它們落落大方清麗的風姿；我要用它們的花瓣染紅指甲去參加夏季的鋼琴比賽；我還要用它們治療爸爸的關節風濕痛，據說它們有祛風、活血、消腫、止痛的功效呢！
我的小學六年級作文 8
再過一個多月我即將小學畢業，要上初中了，可是我心中永遠也忘不了我的小學老師們，其中，我最心存感激的是曾經的班主任、我的恩師——倪老師！
回想起倪老師剛來接我們班的時候，正是我上二年級時。那時，我還在對我的前班主任徐老師的離去依依不舍，對新來的老師兼班主任還不能接受。但慢慢的，我發現倪老師的教學方法和徐老師不一樣，總是吸引著我聽課，就開始喜歡上她了，細細打量倪老師：只見她很年輕也很美麗，看似溫柔，實際上只要她和你對視一眼，你就會感受到一種威嚴，使你有一些心虛。所以，一直以來，我最怕的就是倪老師的眼睛。
倪老師上課很關心我，也總把一些好的機會留給我，什么語文比賽啦、作文發表啦等等，她總是不厭其煩地指導我。有一次，我看了倪老師給我發表的作文，竟然一點也不像我原先寫的.那樣，那些優美的詞句都是倪老師修改的功勞，給我的作文增色不少，那時我有點心虛了，因為那些并不是我自己寫的，這給了我更加精益求精的動力，使我對倪老師的.喜愛又增加了一些。
倪老師的眼睛對我的改變很大。每一次上課開小差時，想起倪老師的眼睛，我就不由自主地集中了精神；每一次作業沒有做完時，想起倪老師的眼睛，我不由得馬上加快做作業的速度；每一次想要做壞事時，想起倪老師的眼睛，我就會馬上打消這個壞念頭。老師的眼睛會說話呀，每逢我考試考差時，從老師手中拿過試卷的同時，和老師一對視，我就從倪老師眼中看到了嚴厲，仿佛在說“你為什么考的這么差，要努力啊！”；當我考好時，仿佛又在說“不能驕傲，要繼續加油哦！”老師的眼睛總會給我鼓勵，使我下定決心，繼續努力前進。
感恩倪老師！您在我小學最重要的時候出現，并給予了我許多鼓勵和幫助，您是我的恩師，我永遠也不會忘記您！
我的小學六年級作文 9
我們家是一個溫暖、和諧的家庭，經常會有一些有趣的事發生。
記得有一次，我們坐在沙發上看電視，爸爸突然發現了什么，指著我的鞋說：“拖鞋是不是壞了？”媽媽聽到這立馬蹲下去看，有一條縫，：“喲，真壞了！”我們就不知怎么笑了起來。媽媽又說：“看，我們家都不訓你，反而都笑了。”
剛上初中的.時候，我還沒適應初中的生活，心情總是很差。回家了，我把書包往沙發上一扔說：”今天不高興。“媽媽看到我這樣，又開始了，：“你得學會調整心態，不能老這樣。”接著又說：“你要有什么不開心的事，可以說出來，我們幫你解決。”這句話讓我的.心里暖暖的，這幸福給了我溫暖。
之前去北京玩，我們一家走在頤和園的山上，我又調皮地跑著去下坡，下坡時不時回頭看看爸爸媽媽。兩旁頭頂上都是茂密的樹葉，我正玩著高興，一不小心腳崴著了，我就立馬呼喊，爸爸媽媽趕緊跑過來問我：“怎么了？”“腳崴著了。”媽媽看看我的腳被嚇住了，“腫了這么大。”我一看，那是骨頭。媽媽才回過神來，之后我扶著爸媽走下了山。
家是個溫暖的地方，那里存著我許多美好的回憶，這是屬于我的小幸福。
我的小學六年級作文 10
我，大大咧咧，幽默愛說愛動，大多的缺點和優點構成了我。一個在陽光下的成長的女孩??侯思宇。
我，大大咧咧的，因為這一點，有人說我是一個“假小子”呢，而且因為不過細還在一些考試中丟分。
也因為大大咧咧的性格讓我團結更多的同學。有一次，下課了，我們班的一個同學來我的座位上談考試的事，我們正談在興頭上呢，上課鈴響了，老師讓我們抄寫作文。我寫著寫著錯了一個字，就想用修正貼修正，但是修正貼卻沒有了。又一次鈴聲打響了。我猜想可能是那個同學沒注意順手拿走了，剛想去取。這時，那個同學把裝修正貼的盒子送來了，當我打開一看，里面已經空空如也了。我本想問問她里面的修正貼那去了？可是，我又一想，不就那么倆錢嗎，就當送給她的禮物吧！
我，幽默。很會逗人，有時一句話說得全班同學笑得前仰后頜。同學都說和我在一起感到很快樂。我喜歡我這個優點，因為這個優點讓我結交了很多朋友。
我，又很愛說。我非常喜歡說話，每天說個不停，因為這個愛說的“毛病”媽媽常常批評我，但是只要一有話題，我早把媽媽的話拋到九霄云外去了。在說話中我也鍛練了發言能力。別人說我發言時“妙語如珠”，對作文還有好處呢！
我，愛動。我很好動，別人說我是猴子，誰叫我這個外號我常常跟他生氣，但我的媽媽對我說猴子很聰明，但我還是不喜歡這個外號。
我的這些特點有的時候是優點，有的時候是缺點。那就要看場合和對像了。應該大大咧咧的時候就粗心些，不應該時就細心點；應該說的'就說，不應該說的就不說；該動的則動，不該動的不動。這就是現在的我，嘿嘿……
我的小學六年級作文 11
我，一張似圓盤的小臉蛋，白里透紅，眼睛大大的，水靈靈的像兩顆晶瑩剔透的小葡萄，并且仍是雙眼皮，睫毛長長的很美觀。前面的劉海兒像窗布相同遮住了我的“柳葉眉”，看起來非常的文靜，可實際上我很生動。我的`鼻子是高鼻梁，小小的很細巧心愛。我的小嘴相同細巧，紅紅的像小櫻桃，我的小嘴很甜，總愛說他人愛聽的。
我仍是一個“小書迷”，不論什么書，我都愛看。一次我夜晚坐在床上看書，不論媽媽怎么說，我都不愿把書合上，最終媽媽只好說：“明日，別起不來床遲到了。”無法，我只好依依不舍的'放下書，又插上書簽，才睡覺了。
我不僅是一個“小書迷”，其實，我琴棋書畫樣樣精通呢，我學的琴是古箏，每次一彈《高山流水》這首曲子，像高山就在眼前，流水聲有急有緩，媽媽說我是“曲子練萬遍，下指如有神”。棋，我會五子棋，飛行棋。我和朋友下五子棋，我贏了很屢次，我很高興。書法，我寫的很好，幾回參與校園舉行的書法競賽，我都獲得了一等獎，為班級爭氣。我畫畫水平也不低，我還參與過畫畫競賽，也獲得了榜首名，我相同很驕傲！
在學習方面，我很刻苦，自覺自動去學習，每天到家的榜首件事便是完結作業，預習新課，在大考常常得前三名，我非常高興。
在體育方面，我就差遠了，每次跑半圈我就直喊累！跳繩本來一個也跳不起來，可是我不服輸，天天練，現在比曾經大有前進，能夠跳整整四十個呢！
除了這些，我仍是媽媽的交心“小棉襖”。一次，媽媽生病了，我自動幫媽媽倒水，讓她當心點，別著涼，媽媽病好了后，她直說謝謝！
這便是我，一個生動仁慈的女孩，你想和我做朋友嗎？
我的小學六年級作文 12
我生活在一個非常幸福的家庭，有一位勤勞樸實的爸爸，一位溫柔善良的媽媽，我在他們的關心下健康成長著。
可在我成長的日子里，曾遇到過許許多多的煩惱。小氣的爸爸有時不給我買自動鉛筆，不給我買白雪公主的`動腦筋拼圖。摳門的.媽媽不給我買棒棒糖，不給我買密碼本，就連我最喜歡的芭比娃娃也不給我買。他們總是找種種理由不給我買這，不給我買那。我時常急得直冒火。
隨著歲月的流逝，我一天天長大。聽著爸爸媽媽的嘮叨，老師的諄諄教誨，我倏然間覺得自己的煩惱越來越少了。媽媽不買芭比娃娃，可舅舅給我買了啊！爸爸不給我買滑板車，可媽媽給我買了啊！還有我想要的自動鉛筆、密碼本，都通過不同形式得到了……仔細想想，我是一個非常幸福的孩子，漂亮的衣服幾柜子，可口的零食從不少我的，爸爸媽媽說不買那些東西，肯定有他們的道理。現在我也好像明白了很多道理，我已經很知足了。
雖然我是一個女孩兒，可是別人都叫我假小子。因為我有著男孩子的性格，好動，愛玩一些刺激性的游戲。轉呼啦圈、滑滑板車，騎自行車，我一學就會。爸媽都說我除了學習不積極外，干其他的什么都行。現在我進步了，學習成績也不錯。每次在家做作業時，大爹、大媽都夸我的字寫得好，作業速度快。我常常還要上高二的哥哥向我學習呢！我的英語學得可好了，去秋還考了100分。語文、數學都是A等成績。怎么樣，我厲害吧！
我很感謝爸爸媽媽養育了我，在我的生活里，還有愛我的大爹、大媽、爺爺、奶奶。在這個幸福的搖籃里，陽光的我將茁壯成長。
我的小學六年級作文 13
平時，當我們覺得自己在某些方面與別人不同時，我們會懷疑自己不如別人，比別人差。這樣，我們自己獨特的特點就變成了我們自己眼中的缺點。因此，就像兩粒豌豆一樣，我們加倍努力改正自己的缺點，使自己和別人一樣。當我們和其他人完全一樣的時候，我們所看到的弱點是如此自然和美麗
記得有一次我們寫了一篇作文，老師讓我們寫一篇作文。很快我的作文就寫好了，并展示給老師看。當老師讀到我的作文時，他很滿意并表揚了我，說我有獨特的個性，并告訴我回去仔細修改它，并立即在課堂上作為一個榜樣對它進行評論。
我剛回到座位上。老師問學生們是否都寫好了，學生們異口同聲地回答說寫好了。因此，老師要求我們的學生互相糾正和評論。
由于我靈活的思維和快速的閱讀能力，我在短時間內閱讀了幾篇學生的.課堂作文。讀完后，我總覺得他們比我有很多優勢，無論是自然聯系還是小說選材，我有一個想法，把他們的.優勢都用在了我的作文上。修改后，我很滿意，把作文交給了老師。但是，當老師看著我的作文時，他的腦子里涌起了一把皺紋，說：“我的作文，我的作文。”；你在寫什么？一篇好的作文怎么能變成這樣呢。把它拿回去再寫一遍Rdquo
我出丑了，仔細思考了一下，但我不明白。所以我請老師給我解釋一下。老師告訴我：“我不知道；一開始，我說我想評論你。因為你的作文有自己的特點，就是你和別人之間有差異。當我看到你和你的同學沒有什么不同，所以當我聽到這句話時，我突然意識到我為了追求完美而失去了自己的個性！
我的小學六年級作文 14
時間就像個調皮的孩子，“嗖”一下就蹦到了2020年。我已經成為了一名六年級的學生，這一年對我來說，是特殊的一年，是如履薄冰的一年，更是努力拼搏的一年。
一個星期天，和煦的陽光灑向大地，微風輕拂，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地唱著，院子里孩子們嬉戲的歡笑聲似乎要穿透云霄，誘惑著我。一想到，面臨的小升初考試，不，我要做數學專項訓練。一開始做計算題還算輕松，一兩分鐘就寫完了一道題，我樂在其中。
突然，一道外國的'流水行船問題把我難住了。我眉頭緊鎖，疑惑不解，“這到底怎么做呢？使用假設法還是用方程呢？”我嘀咕著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我的眉頭始終緊鎖著。許久，我放下筆，無奈地拿出答案書，找到答案，又陷入思考。畫圖，驗算，一步步深究。“原來是這樣！”干掉一只攔路虎，我更來勁兒了，一下午就做了將近一百道題，用了一支筆芯，總算是把這個知識點“吃”透了。
遨游在數學王國，我如魚得水，奧數比賽我獲得了銀獎；語文課上我積極思考，大膽展示，時常在課堂上掀起“頭腦風暴”；背單詞，英語情景演練，老爸老媽也成了我的“關門弟子”。作業本上一個個鮮紅的勾，試卷上的“90，95，98……”讓我充實愉悅。短短幾個月之內，我是“提著馬燈下礦井————步步深入”。老師直夸我這段時間是“開了掛！”
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。只要有勢如破竹的魄力和百折不撓的韌勁兒，定能從萬人群中脫穎而出。在2020，我努力著，只為不負韶華，為我的2020畫上一個圓滿的句號，不留遺憾。
我的小學六年級作文 15
時間過得真快。昨天，我是一名八歲的小學生。今天，我大學畢業，成為了一名玩具設計師。
每天早上六點，自動喚醒機開始工作。它先是放了一段輕音樂，把我吵醒了。五分鐘后，床開始變形成按摩椅的形狀。我從躺著變成了坐著。在播放當天的新聞時，椅子讓我很不舒服。我趕緊穿好衣服走了出來。
我洗臉刷牙的時候，做飯機器人已經做好早餐了，包括八寶粥，煎蛋，蔬菜沙拉。吃完早飯，我拿著我的無人機去上班了。
我的工作是定制玩具。每天都有不同的客人來定制各種玩具。今天早上，有一個小男孩想和他訂購一個玩具，和他聊天，踢足球，用磚頭和泥和他一起蓋房子，做好食物，和他一起旅行。我把他的所有要求都輸入電腦，電腦里出現了一個和他差不多高的`機器人小孩。我還把小學課本、食譜、笑話、旅游作文地圖、當地風俗、體育比賽、建筑知識放進機器人小孩的'芯片里，機器人小孩開始和他聊天。聊了一會，小男孩表示滿意。我用4D打印機打印了機器人小孩，小男孩領導機器
下午，一個老太太來了。奶奶說她要一個電子保姆照顧她，可以給她做飯，洗衣服，陪她散步，逛菜市場，生病的時候照顧她。我把奶奶的請求輸入電腦，電腦里出現了一個漂亮的女機器人。我還把各種食譜、生活保健知識和城市地圖放進機器人芯片里。我奶奶說，好吧，我收回。我用4D打印機打印出來，漂亮的機器人幫助奶奶回家。
一天的工作結束了，我要下班了。我記得我很久沒見我媽媽了。我上了我的飛天車，對著儀表盤說，我想媽媽了。飛車調整了方向，帶我往杭州方向飛去
我的小學六年級作文 16
她，臉圓圓的，眼睛笑起來的時候小小的，快瞇成一條縫了，生氣起來眼睛睜得大大的，像一個龍眼一樣。她很活潑，經常跟同學們玩得開開心心，她比較優秀，作文寫得也很好。
她從一年級起，她就有了兩個花名，一直到現在也除不了這兩個花名，還有一個花名二年級就有了。一個花名叫企鵝，另一個花名是北極熊，還有一個是無尾熊。同學叫她企鵝的原因是她走起路來很像企鵝走路的樣子，經常逗得同學們捧腹大笑；北極熊是司馬老師取的，因為她在冬天只穿兩件衣服和一條校褲，所以司馬老師叫她北極熊；無尾熊是同學們取的，二年級有一次，有一個同學的新筆盒寫著無尾熊，意思是沒有尾巴的熊，她名字的開頭兩個字的根無尾讀音一樣，所以同學們叫她無尾熊，經常把她氣得哭了，可他們沒改，到至今都還叫她三個花名中的一個花名。別看她在學校斯斯文文的，她要是在家里生氣起來，聲音叫得像獅子，讓人震耳欲聾。她的.愛好和特長都是古箏，她在第二課堂認真練習古箏，老師說她刻苦訓練，她聽了心里就像吃了蜂蜜一樣。有一次她在洗手間的時候，嚇了一位同學，為什么呢？因為她去洗手間的時候，看到我們班的同學伍智瑋，心里就想：來嚇嚇伍智瑋吧！于是，她用很像鬼的.聲音走進去嚇伍智瑋，伍智瑋惶恐地說：有鬼啊！救命！她嚇得要跑，一轉過身來，一看是她，就不惶恐害怕了，伍智瑋又說：你的聲音很像鬼啊，嚇得我氣都喘不過來。她說：沒什么，是洗手間的回聲使我變成鬼的聲音，要是我在沒有四面墻的地方，就不會變成鬼的聲音的。
你猜猜我是誰？讓我來告訴你吧！我叫吳煒琪，剛剛說的她就是我了，你愿意跟我做好朋友嗎？
我的小學六年級作文 17
認識自己，俗話說“當局者迷，旁觀者清。”我了解我自己。我這樣認識自己。
我有優勢。我幾乎會玩各種運動器材。喜歡滑板和輪滑，很熟練。那天班級舉行全天體育比賽的時候，我帶了滑板和輪滑到學校。首先，我全副武裝，來到速滑。然后我一腳360度落地，穩穩落地。然后我架起活樁，用最難的一尺單輪繞過在地上旋轉的塑料樁，跳起來穩穩停在那里。全班鼓掌，然后我用滑板多賺了。
我還有一個優勢。我唱歌很好，吉他彈得也很好。兒童節那天，我用木吉他唱了《丁香花》，贏得了熱烈的掌聲。
我九、十歲的時候有一個缺點，就是和李老師對著干！
小學四年級時，老師和李老師換了工作。上課的時候感覺李老師一直在找我。我看了一本課外書。如果劉老師發現了，就用溫柔的語氣說：“收起來，不要看。”老師的語氣告訴你要聽話。我一定會像小羊一樣聽話。但是當李小姐發現后，她喊道：“你叫什么名字？站起來！”說著把我的'課外書扔出窗外。我生氣了，沖著老師喊：“你干什么？你不能把書扔掉！劉小姐不是這樣的！你這么說？”同學們一起點頭說：“好啊！”李老師生氣了，大叫：“站起來！我們像石林一樣一起起床，被以前的班主任寵壞了。好像不止我一個人叛逆，呼呼…解脫了！
還好我變了，不然我就要吃大虧了！后來才知道，李小姐也是盡力了，只是方法有點強硬。
只有正確的認識自己，才能走出泥淖，做任何事情都不被震撼，衡量自己，認識自己，認識自己，才能在未來的生活中取得更大的成功！
我的小學六年級作文 18
我的小學叫民順小學，是一座美麗的小學。
早晨，我一進校門，便看到了高大的教學樓，一樓的儒雅堂里擠滿了人，有的在下象棋，有的在看書，還有一位同學在寫毛筆字。我繼續往前走，看到許多人圍著烏鴉孝母的石雕仔細觀察，還有人在看羊羔跪乳，但更多人在看花木蘭從軍。我接著往前走，發現許多人在儀容鏡前整理自己的著裝，我突然想起走錯位置了，趕緊往我平時上樓的樓梯口走去，在路上，我又看到幾位同學在看旁邊的畫像，也有些人在看頭頂的雨傘畫，他們中還有人想抓到雨傘呢！一到樓梯口，我便聽到一片歡聲笑語，我正要上樓，突然聽見一個人教我的名字，我回頭一看，原來是我的同學，我倆聊著天上樓了。
過了一會兒，開始大課間了，我看到每個人都穿著厚厚的衣服，而且許多人把手放到口袋里，我知道，冬天來了，天氣寒冷，都已經早上了，天還陰沉沉的`，好像馬上就要下雨一樣。開始做操了，剛才把手放口袋的同學們，都把手拿了出來，校園里一下充滿了快活的.氣息。
下課了，我在欄桿旁看到花草樹木開得還很旺盛，我覺得很奇怪，已經冬天了為什么還不枯萎呢？我正想著，上課了。
到了中午，我正準備出校門，突然有一片葉子落在我的頭上，原來，只是我沒發現它們枯萎而已。
當我下午回到學校，我聽見“咔”的一聲，一根樹枝掉在我的身旁，我抬頭一看，原來是只小鳥在搭鳥窩，鳥窩在離二樓走廊最近的樹上，雖然同學們伸手就能夠得著，但誰也沒去破壞它。
放學了，我看到操場上很多同學在運動，估計這時候是他們最快樂的時候吧！我在網球場看到有人在種樹，我問他們為什么，他們說：“這樣可以讓這里變得更美，空氣更清新。”
我愛我的小學，我們美麗、干凈、儒雅的民順小學。
我的小學六年級作文 19
輕輕的伸手觸碰上那蒼老的古樹的滿是裂紋的枝干，枯藤上的葉子伴著回憶凋謝落在我身旁，一陣風吹過，以秋風掃落葉之勢卷起葉子，漂浮出了一段段一直銘記于心卻不曾想起的回憶。
很小的時候，媽媽告訴我：“傳說，每個凡人的背后，都會有一個天使，她有著一對漂亮的翅膀，當每個凡人遇到災難和痛苦的時候，她就會出來給予幫助。”年幼的我，懷著一顆純真的心相信了這個天使的傳說，那是，我便固執的認為，媽媽就是我背后的天使，她一定有著一雙隱形的`翅膀，因為媽媽永遠是那個站出來把我護在身后的人……
可是，每每我看到天使那日益蒼老的面龐時，心理就會想起自己曾經說過的一句話“答應我，別辜負了天使好嗎？”可是，我是不是辜負太多了呢？也許那個天使傳說里真正的主角是天使吧！他才是最耀眼的那一個。我告訴自己，要保護天使，不讓他的翅膀隱去，我要成喂那個故事的主角。
于是，在五年前的一個寒冬日子里，我決定要以自己的力量續寫天使傳說。下了這個決定，我自己就困惑了，我小時候性格十分孤僻，不喜歡與人說話，也不善言談，從來不會表達自己的情感。
那是的天氣正值冬日里最冷的幾天，街上寒風有一下沒一下的吹著。媽媽與我不同，是一個十分外向的人，她總是在院子里與周圍的鄰居聊天，那時的媽媽生了一場大病，剛剛好，身子十分虛弱，我靠在門框上，見了，便不假思索的走了出去，可剛走到門口，我停住了，到了，說什么呢？我也不知道，猶豫了好一會，見起風了，便趕忙跑了出去，澀生生的站在她。
我的小學六年級作文 20
現在的我已經從一個牙牙學語的小孩子成長為一個學業繁重的大孩子了，知道什么該做什么不該做。
現在的我常常回憶過去，過去的我如同幼苗，也不知什么時候長成了小樹，與許久不相見的人相遇，他一定又說：“你怎么長這么快。”我也不知是怎么一回事，現在覺得一年級的小學生好矮好幼稚，我過去也是這樣的嗎？
現在的我和過去發生了很大的.變化。就比如我現在要上6年級了，作業和課程都是過去的好幾倍，想起過去，作業最多也不超過1小時的；過去的我喜歡高額頭，而現在的我卻喜歡上了劉海；現在的我下課總是靜靜地呆在教室里，很少有出去走走，又有誰能想到我過去曾是一個瘋丫頭，成天東跑西跑？看來只能問我媽了；過去的我喜歡穿公主裙和長裙，現在的`我總喜歡穿長褲，黑色的，也不知為什么。
現在的我已經長大了，學會了許多新的知識，有了自己獨立的思考，交到了更好的朋友，遇到了更棒的老師。這一切都是過去沒有的，我也想知道未來的我會發現什么變化，這對過去的我也是一個迷。
每個人都會成長，等到我長成了一棵參天大樹，這個謎就會破解。現在的我既想回到過去，重溫童年，又想去未來看看，那時的我有沒有懷念過去？每個事物都會成長，就像石頭不知道未來會經歷什么，水滴不知道自己要流到哪里，樹木不知道自己什么時候會離開大地，人不知道未來的自己是什么樣，將要經歷怎樣的命運。
現在的我，逐漸長大，變成熟了，也學會了很多新本領。對于不確定的未來，我已經在做準備了，希望我能變得更聰明，更有能力，長大了有一個好工作，未來，我等你！
我的小學六年級作文 21
清晨，大地靜的出奇，直撲入鼻中的是一種什么味道呀!那么清香、那么典雅、那么迷人、那么悠長。啊，它是我魂牽夢縈的桂花香!一夜之間，大院里桂樹上的桂花全都欣然開放了。
突然我發現桂花樹旁有一位老爺爺，老爺爺手里提著一個鐵籠。我定睛一看原來里面是一只可愛的小松鼠，看它那毛茸茸的小尾巴，小巧玲瓏的身軀，水靈靈的眼睛，看了就讓人起憐愛之心。我再三向媽媽請求，請求媽媽幫我買下這只可愛的小松鼠，媽媽答應了。當我正想把小松鼠帶回家時，我發現天空中的小鳥在自由的飛翔，并沒有失去自由;再看看小松鼠被關在鐵籠里失去了自由，非常可憐。我突然起了一個大膽的想法——把小松鼠放生吧!我把這個大膽的'想法告訴了媽媽，本來想應該得到的是媽媽一頓臭罵，可媽媽卻同意了我的想法。于是我們開車來到了郊外，希望它不要再被抓到。
這時路邊一個老婆婆說道：“這只松鼠你買來不把它養著把它放了干嘛?多可惜呀!”
我理直氣壯的告訴她：“我不能把喜歡的東西都自私地占為己有，而且它們是有生命的`，如果一個生命沒有了自由活著還有什么意義呢?所以我不能因為自己的自私去害死一個生命!”
我走進樹林深處，打開鐵籠的門。一會兒，松鼠就歡快的跳出了鐵籠，活蹦亂跳的跑向了山林里，走了很遠的時候它還向我回過了頭，仿佛在向我感謝。漸漸的，它在我的視野里消失了。
當我提著空鐵籠走在回家的路上，一陣陣桂花香氣又撲面而來，那是多么的芬芳、多么的沁人心脾啊!大自然本該如此，人與動物、植物一切的一切都應該和諧相處。雖然我做過很多錯事，但這一次我是對的。
我的小學六年級作文 22
媽媽關心我，她的愛是柔和的；爸爸關心我，那種愛是剛強的，是堅硬的。相對比之下，我更喜歡爸爸那種柔中帶硬的關懷。
爸爸關心我的事列不止一二起，雖說比不上媽媽那么細膩，但有幾件事令我至今都銘記在心。回憶，仿佛就發生在昨天。記得在一個暑假里，我和弟弟吵著要去游泳，起初爸爸百般推阻，可經不起我和弟弟的軟磨硬泡，終究還是答應了。三人高興的來到河邊，“撲通”弟弟已抱著救生圈跳了下去，爸爸也似飛鳥的下了水。見兩位“大蝦”下了水，我也抱住救生圈，小心翼翼的下去了。呵！還挺好玩~~有了這一次的經驗，我對跳水的興趣越來越濃。機會終于來了，爸爸在一旁教弟弟游泳，我便偷偷上了岸，又一次報著救生圈下了水。可誰知，這一次，運氣并不好，應該說，是糟透了。跳水沒成功，反而脫出了救生圈，整個人也隨之沉了下去，而且，是頭朝下。在水下的我暗暗祈禱著爸爸快來就我，可過了十來秒還是沒感覺到爸爸那雙大手。又過了幾秒，一只溫暖的.手拉住了我。是爸爸！被拖上岸的我喝了不少水，我暗自慶幸：幸好我憋氣功夫好，不然，早“歸”了~~我想，如果是平常人，嗆過水之后，一定不敢再下水，父母也一定會很心疼。但爸爸并不是這樣的'，相反，他讓我再一次抱著救生圈下水。我自然是害怕了，但爸爸對我說：“在哪里跌倒就要從哪里再爬起來，不要被一次小小的失誤嚇倒。來，跳吧！”我鼓起勇氣，跳！但這一次，有著明顯的害怕在里頭。
回家的路上，我想了很多，這種關心帶給我的，不止是簡單的關心，更多的是一種面對未來的道理！
我的小學六年級作文 23
春天的陽光，是明媚的；夏天的陽光，是火辣辣的；秋天的陽光，是干燥而又涼爽的；冬天的陽光，是溫暖的。
春天，明媚的陽光照耀在大地上，讓世界萬物復蘇了。結在河面上的冰融化了，落光了葉子的柳樹發芽了，沉睡的小動物蘇醒了。大自然變得鳥語花香，這一切都歸功于陽光。人們脫去了厚厚的棉襖，穿上了輕便的襯衫。小朋友們在草地上玩耍，做游戲，快活極了。我喜歡春天的`陽光，因為春天的陽光讓我聞到了生機勃勃的氣息。
夏天，火辣辣的陽光炙烤著大地，讓大地穿上了一件金黃的衣裳。游泳池里擠滿了大人、小孩，賣冰淇淋的老板這回賺的錢可多了，小賣部擠滿了愛池冰淇淋的小孩。花圃中的太陽花開得更燦爛了。我喜歡夏天的陽光，因為夏天的陽光給我帶來了無窮的動力。
秋天，陽光既干燥又涼爽。陽光照到果園里，頓時，果園里傳出了成熟的氣息。陽光照到田野里，頓時，整個田野變成一片金黃，人們臉上露出了喜悅的`笑容。我喜歡秋天的陽光，因為秋天的陽光給人們帶來了豐收的氣息。
冬天的陽光是溫暖的。早晨，太陽被大霧籠罩著，到了10點多，風伯伯把大霧吹散了，太陽明朗地照耀著大地，坐在教師里的同學看到這一切都高興極了，教師里的寒意被被陽光給趕走了。中午，陽光顯得更加燦爛了，每家每戶都坐在陽臺上曬太陽，老人們圍在一起下棋、聊天。我愛冬天的陽光，因為冬天的陽光給我帶來了溫暖。
陽光吸引了我，因為陽光讓我感到世間萬物是多么美好，陽光給人們帶來了光明；陽光吸引了我，因為陽光讓我感到快樂，因為陽光讓我感到溫暖；陽光吸引了我，因為陽光給我帶來了美好的生活。
陽光吸引了我，我愛陽光！
我的小學六年級作文 24
上個學期，我們三（6）班奪取全年級語文、數學期考雙科第一，語文、數學競賽雙科第一，寫字比賽第一。同學們都說，這些成績除了老師的精心輔導以外，與我這個當班長的管理也有很大關系。說到我這個班長，我便想起了當時競選的情景。
那是上個學期開學初改選班干。當時，我的心怦怦的跳個不停。想：這次一定要當上學習委員，否則我寧可閉門思過也不吃晚飯。競選開始了，韋老師說：“這吃競選，采用提名方式進行。”我更緊張了，同學們會選我嗎？我想。
“現在開始提名！”猛然間，我在韋老師的宣布聲中清醒過來。我默默的祈禱著。
開始提名了。我心里好象有100只兔子在撓。不到兩分鐘，只見陸俊迪、楊琰、療旖等人被提名了。難道我就沒人提名嗎？難道我不配當嗎？我反復地問自己。“我選王鈺周。”不知過了多長時間，黃世鈺終于提到了我的名字。“好！”老師說著，便在黑板上寫下了我的名字。我喘了口氣，拍了拍胸口，嘴里還念念有詞：“好在有黃世鈺提名，要不我就名落孫山了。”
經過一番提名后，令人緊張的投票馬上開始了。先看看陸俊迪的，嗯，16票，有可能被選中。再看看楊琰的.，嗯，也有勝算……輪到我了，心里一只打鼓的`我皺緊了眉頭，30票，我的票數最高。我用激動的眼光看著同學們，激動得說不出話來。
評選結束了，我并沒有如愿以嘗地當上學習委員，而是當上了班長。我想：不管當什么，只要能為班里爭光就行了。
同學們，看我的行動吧，我不會辜負大家的期望!
我的小學六年級作文 25
要是說什么是我的克星，那就一大堆了。沒辦法呀，誰讓我膽子這么小，怕的東西那么多呢！
我最怕的，應該是蟑螂。蟑螂的`胡須，蟑螂的翅膀總是在我的頭腦里浮現。每天晚上一聽到“沙沙”的聲音，我就會從床上爬起來，生怕哪個蟑螂大軍乘我軍不注意偷襲。有一次，在晚上兩點多，我聽見床頭有“沙沙”的聲音，我一骨碌迅速爬起，發現一只蟑螂爬上了我的床頭，我一看，嚇得兩腿發軟，大叫：“伯伯！”我伯伯嚇得從床上摔下來，連忙跑過去，一打聽，原來只是一只蟑螂。只見伯伯一手掌拍下去，蟑螂便死在我伯伯的手上。只不過這么簡單的事，我卻覺得比登天還難呀！
原本我以為這件事就會這么結束，沒想到，在我躺下以后，我遲遲不敢閉眼，生怕我閉眼后，立刻就有蟑螂來襲僵持了一個多小時，我那疲憊不堪的.眼皮已經開始抗議了，但我一閉上眼睛，腦子里就老是有蟑螂的影子在轉來轉去，嚇得我老是睜開眼睛四面張望，確定安全后又躺下。但是我又再次被嚇著，又睜開眼睛，又東張西望，再次確定安全后又躺下。可之后這一系列動作又重復了好幾遍。折騰了塊一個小時后，伯伯被我翻來覆去攪得雞犬不寧，只好過來和我一起睡。
當我旁邊睡有伯伯后，我安心的閉眼睡覺。睡了快二十分鐘，我又聽到了“沙沙”的聲音，我立刻爬起四處望，可是我看不到蟑螂的影子，難道是幻覺？躺下后我又重復聽到這種聲音，我反復爬起、睡下，惹得伯伯很生氣，呵斥我快睡覺。含著淚水與恐懼，我憂心忡忡地睡覺了……
哎，我這個膽小的毛病何時才能改掉呢？
我的小學六年級作文 26
我所在的小學名叫“小寨小學”，它是一所美麗的學校。
我們的小學有許多樹，到了春天樹上就會結滿一個又一個的花苞，綻放出一朵朵美麗的花兒。我們每個教室的窗臺上都有植物，它們都很漂亮，有的放的是小花，有的放的是綠蘿，還有許多小多肉，裝扮著我們的教室。總之，不論在我們學校的任何一個地方，總能看見一些綠色的身影。
我們的操場是綠色的，上面有白色的跑道，每當跑步做操的.時候，草坪上就看不見綠色了，只有一些奔跑運動的身影。
這里，我有一個最喜歡的老師，那就是張老師。在張老師的課堂上，我都是以最好的狀態去聽課，因為她講課很有趣。張老師很溫柔，從不說臟話，也不動手打人，許多同學都很喜歡聽她的.課。她講課的時候一手拿著教尺，一手拿著書，看起來很嚴肅，其實很上課很有趣。
我也有不喜歡的老師，那就是高老師，他非常喜歡講題，很是枯燥，我一進入他的課就會感到很無趣，所以我的數學成績不是很好。
我們班的同學，我一個也不會認錯，因為他們不僅樣子不同，而且個性也不相同。王凱越他學習非常好，但一下課就像瘋了似的往外沖；還有班長黃詩萱，她整天都帶東西吃，但是她學習好，是個吃貨學霸；安靖怡長得很漂亮，學習也好，我們是很好的朋友……這就是我的同學，他們各有千秋，各不相同，但我們都是好朋友，好同學。
現在，我們已經四年級了，小學已經過去多一半了，再有兩年就要畢業了，就像一列快要到站的火車，但我們不想給小學的回憶留下遺憾，所以，我們還在奮力的奔跑著，努力的學習著，快樂的玩耍著。
我的小學六年級作文 27
我，一個活潑可愛的小女孩，上課時，我一直踴躍地回答問題。下課時，我總喜歡跟同學們說說笑笑。在家里，我的嘴巴老是說個不停，常常惹得家人哈哈大笑。不過經常都會對媽媽說：“你家的女兒有點胖了。”媽媽總是對人家笑笑。我知道：在媽媽心里，我永遠是最可愛的。
有一次，媽媽的家長請媽媽吃飯，我也跟了過去。到了那兒，他們就邊吃飯邊談學習的問題，我覺得很無聊，就自己吃飽了出去玩了。到哪兒玩呢！實在找不到什么地方玩，于是，我就來到了廁所，一開始是準備洗一下手的，可我一下子感覺洗手液挺好玩的`，于是，就跟她玩了起來。我一直在擠洗手液，擠完后就洗手，而且不讓水和泡沫隨著下水道流下去，一直洗呀洗，我準備洗完這一次就不洗了，可是我怎么擠也擠不下來，洗手液好像不愿意跟我玩了，在說：“我不跟你玩了，不玩了。”“好啊！不跟我玩，決不放過你”我把洗手液的瓶蓋使勁地擰開了，把里面剩的全部的都倒在手上一起洗。“啊，好痛啊，別捉弄我了。”“哇！好多的泡沫哦！”我就一直玩泡沫，用泡沫吹泡泡等……玩的可開心了！這時，一個服務員進來了，說：“你在干什么呢？把水池里弄的都是泡沫。”“我在幫你們洗水池啊！”服務員阿姨笑了起來，說：“小朋友，你真可愛！”這個時候，我才有時間照照鏡子。“哇，我怎么變成這個樣子了呢，完全就是一個小花貓嗎！”
洗完手，我來到了包廂，看他們有沒有吃完呢！我問媽媽：“有沒有好呢？我想回家了。”“快了快了。”過了一會兒，他們吃完了。走到樓梯那兒的時候媽媽就看見服務員都在笑，媽媽輕輕地對我說：“這些人怎么了，都在笑？”我在心里暗暗地笑，媽媽還不知道怎么回事呢！
哼，我就不告訴她！
我的小學六年級作文 28
我，一個9歲的小女生，今年上三年級。個頭不高不矮，愛吃糖果和巧克力。名字叫“小米”，你們知道為什么叫“小米”嗎？那是因為我出生后，媽媽非常喜歡喝醫院里的小米粥，所以當時媽媽的最愛就成了她寶貝兒的名字，開始我還嫌他們起名字太隨意了，現在我越來越喜歡我的名字了。下面我具體介紹一下我自己吧！
粗心的我
有一次，奶奶在看手機，假裝有一個字不認識，就問到：“小米，這是什么字？”我回答：“是喃喃自語的喃。”“啥”奶奶大喊著：“你看清楚了！”我知道奶奶生氣了，仔細一看，原來是嘀咕的嘀，瞧，這就是粗心的我！
像彈簧一樣的`我
記得上一年級的時候，有同學說我的字寫的'丑，當天放學我就讓爸爸給我報了書法班，結果現在不但字寫的好，還愛上書法了。每當我作業得了差評，下來幾天肯定都是三星。這段時間就是三星期，希望這次保持時間長一些，或者這次彈上去就別下來了。
愛看書、愛畫畫的我
每當放學回到家，我就拿起課外書看的停不下來，奶奶每天都會喊到：“小米別看了，快寫作業快寫作業。”可我正如高爾基所說的：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”一動不動。畫畫也是我一大愛好，每次我畫起畫來，好像全世界只有我的畫筆和畫紙存在。我會一直畫忘記時間，不一會就從中飯到了晚飯。
寫字規范的我
我寫字還算好看，可以在班里排前幾了，因為我掌握了重點筆畫要慢慢寫，還要注意筆鋒的運用，你瞧我正在用這種方法寫作文呢。
這就是現在的我，一個粗心大意，成績不穩定，愛看書喜歡畫畫，寫字規范的小女生，你們愿意和我做朋友嗎？
我的小學六年級作文 29
自從我懂事起，就有著許許多多的東西吸引著我：美味的糖果，有趣的玩具，漂亮的飾品，亮麗的衣服，神奇的電子產品……但深深吸引我的不是這些，而是我們的`精神食糧——書。
高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我正是這樣：中午，我在床上津津有味地看著書，老爸叫我去吃飯，我嘴里應著：“來了。”可依然獨自遨游在書的海洋中，直到老爸不耐煩，親自來催，我才依依不舍地放下書去吃飯。
爸爸經常會說我看書已經著了魔了，可不是嗎？在吃飯時，在睡覺前，在做作業間……總會看見我偷偷地捧著一本書細細“品味”情景，我家的書也是到處擺放：床上有之，桌上有之……
書中有許多個性不同的人物：有善良的白雪公主，有狠毒的'王后，有可憐的灰姑娘，有兇殘的繼母，有……小時候我很討厭那兇狠的繼母，因為她不讓灰姑娘去參加舞會，但長大后，我發現不論哪個母親都會對自己的孩子更好，所以，我不再覺得灰姑娘的繼母很壞了，因為她也疼愛她的孩子們。
書中，不僅有個性鮮明的人物，還包含著許多做人的大道理。《滴水穿石》的故事讓我明白：只要有恒心，有毅力，就一定可以成功。《魯賓遜漂流記》的故事讓我知道：要學會生存，學會堅強，學會面對困難不畏懼。《負荊請罪》的故事使我懂得：要敢于承認錯誤，凡事要以大局為重……
書，是我們人生中的一盞指路明燈，是黑暗中的一絲光明，是我們無聲的老師，是生活中的諍友，它讓我看清了世間的許多事，明白了生活中的是是非非。書，深深深深地吸引著我，我愿一輩子跟它做朋友，攀著這個階梯不斷進步！
我的小學六年級作文 30
在我的印象中，我原本是一個活潑大膽的女孩子，漸漸的上了初中，我從一個大膽活潑的女孩子淪落成一個什么都不敢做不敢說的縮頭烏龜。在學校我完全屬于一個封閉的狀態，不敢與老師和同學交流，也不敢去詢問其他同學的名字，整天就是待在教室里發呆。
開學當天，我垂頭喪氣地來到學校，為什么要垂頭喪氣呢？因為生怕老師很兇，很不好相處。和我六年級讀同一個班級的同學，現在都不和我在同一個學校，即使有也不和我在同一個班級，想到這里我會默默心酸，默默落淚。
有一次我組織六年級的同學有空出來見個面，很多同學都來了，也有小部分同學沒有出來，因為他們在自己的'老家那邊上中學，而且家里離這里好遠，所以沒有來。在周六當天，我經過他們父母的同意，把他們邀請到我家來做客。好多同學都來了，手里提著禮物。我把他們安頓好后，洗了一些水果，買了一些蛋糕和零食，叫他們不要跟我客氣，要吃什么隨便拿。
我們一起坐在客廳里談心，好多同學都變得好活潑。以前文靜的，現在一個比一個活潑、大膽。現在卻只有我，還不敢和老師同學交流。想到這里，我真覺得自己好失敗，心里一直默默落淚。傍晚，同學們都要回家了，我和他們道完別，他們就都走了。我們之前在班里都是一樣的`，現在只有我變得膽怯，什么都害怕的膽小鬼……
我真的好失敗，為什么會這樣啊！我不能再繼續活在這個膽小的世界里。加油！只要我努力，就能打倒任何困難，不能被這膽怯打敗了原本大膽活潑的自己。加油吧！我相信我一定會成功的。
我的小學六年級作文 31
我叫小陽，今年十歲，在公園小學四年級四班學習。
我長得很特別。一雙耳朵好像兩個木耳；我的牙齒好像兔子的大門牙。我的性格有些古怪：有時我很老實，有的時候我又很淘氣；有時我很溫文爾雅，有的時候我又很粗暴。
我很喜歡看書。有一次，我在家里看書，看著，看著，我都看入了迷，忽然，爸爸叫我快去睡覺，我沒有聽見，還在書中遨游。爸爸催促了幾聲發現沒人理他，就上來把我的書拿掉，我這才從書海中驚醒過來。吃飯時爸爸問我怎么不回答他的話。我就說是看書入迷了。爸爸哈哈大笑，滿心歡喜的鼓勵我：“DEAR，你能發奮讀書，我是絕對會支持的！小子，要加油呀！”我聽了這一番話，我更加喜歡讀書了。培養了我讀書的興趣。
我還很愛勞動。有一次，我們班的第三小組在掃地，我看這些人掃地有點慢，我就主動加入到里面去。我分配了他們去掃一、二、三、四大組，我獨自掃前后教室，經過分工后我們很快就掃好了。回家時，天色已晚。奶奶罵了我一頓，我坦然的'說出真相：“奶奶，不是我出去玩游戲忘了回家，其實是我幫班上同學掃地！”我把“掃地”這個詞說的大聲了一點。奶奶知道了原因，不但沒罵我，還夸獎了一番。
我有一個很大的缺點——粗心大意。記得那是一次考試。我正津津有味地寫著試卷，以為試卷太簡單了。可正是這么想的我就做錯了一題，當時我還沒發覺，以為自己是對的，做完后就高高興興的把卷子交了上去。第二天一發試卷，我當時就傻了眼，只有八十七分！原來我把加號看成減號寫了，把算試的一個數看反了！我真后悔呀！恩！我一定要把這個壞毛病改掉！
這就是我，一個調皮又可愛的小男孩！
我的小學六年級作文 32
我的青春舞動在詩詞歌賦里。從前我只識著一襲白衣，飲一口清酒便吐出一個盛唐的李白。可“江山代有人才出，各領風騷數百年”，我也有幸在青春年華，一覽杜甫所見長河中的大漠與孤煙，聆聽蘇軾所聞穿林的雨聲與打葉聲……在青春這條路上，與詩共舞，領略詩意。
我的青春舞動在筆墨循規里。外公曾讓我先練熟控筆，寫好正楷，站穩四方。而我不愿拘泥于此，看著他們游龍走筆的行書，滿是羨慕。在這樣一個放蕩不羈愛自由的年紀，我先是提速，再是連筆，成功變得“龍飛鳳舞”。本以為是一氣豪放，可只不過是一片狼藉。受困于此，又重寫正楷。橫平豎直，遒勁有力，方方正正，穩穩當當。放眼望去，亦不失獨特風格，亦能豪邁……以筆作劍，舞出自我，留下青春的筆跡。
我的青春舞動在四時之景里。作為極愛遐想的青少年，我常想著江南那似剪刀的楊柳，夏日內蒙那廣闊無垠的綠，北京五彩的楓林……“快看啊!看啊!”，身旁同學手指窗外驚呼著。恰逢夕陽下山，余暉竟也明亮。讓尖塔屋頂泛著金光。如此，映襯這晚霞，真讓人舍不得轉睛別處。既覺雀躍，又感溫暖。原來幸福不是偶爾敲門的`遠客，也可以是手邊的滿足……美的是自然，美的亦是那青春。借景之名，舞進自然，獲得滿足。
傳承詩詞古籍，弘揚筆硯藝術，挖掘幸福生活。這些并不只是偉人可以做的。我，青少年，亦能帶著舞動的思想，寫舞動的正楷感悟舞動的詩詞，譜寫我的青春華章。
舞動的青春，不過就是在我吟詩誦曲，揮筆成文，感悟自然之時。當然，也就是在我生命的每一刻!
我的小學六年級作文 33
走進圖書館，進了門之后一路往里，穿過一排又一排的書架。最終，你會在一個窗戶下看到一個人。她坐在椅子上，背靠著窗戶，手上捧著一本書，空氣是安靜的，她也是安靜的。
突然，不知是誰掉落了一本書在地上，砰的一聲響，很響亮的聲音，驚到了不少人。不過，靠著窗戶坐著的她絲毫沒有影響，她依舊沉浸在書的世界之中。
不知道過去了多久，她抬起了頭，一副眼鏡掛在她的鼻梁上，很普通的相貌，但就是給人一種獨特的氣質。她側過身從小背包里翻了翻，最后掏出來了一瓶水，原來是渴了呢。喝過水后，她又將書拿起，仿佛什么都不能打擾到她一般。
時間悠悠的過著，等到窗戶外的光線暗淡了，屋子里的燈光亮了起來。然后又等到走來了幾位管理員，細聲的對這些閱讀者們提醒道圖書館要閉館了。不一會，圖書館里響起了嘈雜的.聲音，不少人從座位上站起來，準備著離開了。
隨著人們接二連三的離開，圖書館繼而又安靜了下來。只不過圖書館的門口，一直都沒有出現她的身影，她還在那個最角落里捧著書本全然不知外面發生了什么呢。直到一位圖書管理員阿姨走來，微笑著對她說得準備離開了。這時，她才抬起頭來，然后撇頭看了看外面的天氣，原來已經很晚了呢。
她收拾東西站起身來，然后朝著這位每天都會來提醒她的'阿姨說了聲謝謝，阿姨搖著頭說，她就是一個書癡。她笑了，之后她與阿姨前前后后的走過一排又一排的書架。最后她出了圖書館，回過頭朝著那位阿姨說，明天她還會來。
當然，明天的我一定還會去的，那兒可是知識的殿堂，是天堂的模樣。
大家知道這是誰嗎？是的了，這就是我！
我的小學六年級作文 34
我叫小茹，今年十歲了，我是一個活潑開朗的小女孩，我喜歡聽音樂和繪畫，你別看我年紀輕輕，我可是個小歌迷呢！聽歌能夠讓人心情舒暢，畫畫可以畫出現實生活中沒有的、不可能的東西，能夠充分發揮自己的想象力。當然，人不可能是完美無缺的，我有優點，自然也有缺點。而我最大的缺點就是粗心還有膽小。
說到粗心，可真是讓我后悔啊！記得有一次語文考試我考了93分，就是因為我太粗心了，第二題的選擇正確的讀音是6分的'，但是我卻因為沒有看見那一題而白白的浪費了6分，還有一點，就是我的速度太慢了以至于我根本沒有時間檢查，不然我應該可以檢查到的。當我把試卷交給老師的時候，老師笑著對我說：“戴靜茹啊，你怎么把這道題給漏了呢？”我低著頭，半天不吭聲，眼淚在眼眶里打轉，有些人還在下面偷笑，我不好意思的`回到了座位上，回到家還被媽媽“夸獎”了一番。
說到膽小吧，我的腦海了又浮現了另一個故事。那是在星期五的下午，語文老師叫我們背書，背不出來的話就不準回家去，其實我早就會背了，只是一直不敢上去背，大家都陸陸續續地上去背了，只有我一直都不敢上去，當教室里已經沒有幾個人的時候，語文老師說：“戴靜茹啊，還不會背啊？”我趕忙說：“不是的。”只見老師拿過我的書說：“那背啊。”我說“我不敢。”語文老師不緊不慢地說：“你就那么怕老師啊，放心，老師教不了你們多久了。”我渾身上下都在發抖，慢慢的把那篇課文背出來了，直到老師說我可以回家了，我的心才漸漸地平靜下來。
這就是我，一個活潑開朗的小女孩。
【我的小學六年級作文】相關文章：
我的小學六年級作文11-06
小學六年級作文：我的夢11-04
我的心愿小學六年級作文11-04
小學六年級作文：我的故事08-05
我的理想小學六年級作文04-13
我的朋友小學六年級作文05-16
小學六年級作文我的媽媽06-26
小學六年級我的夢想作文11-02
小學六年級作文：我長大了!08-06
我的媽媽小學六年級作文08-06