【熱門】高三作文匯總五篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的高三作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
語文課上，我在《小學生閱讀指南》上讀到一篇發(fā)人深思的文章，文章的題目叫《走自己的路》。
文章中寫道：法國科學家法伯曾做過一個著名的“毛毛蟲”實驗。這種毛毛蟲有一種“跟隨”的習性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。法伯把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣，首尾相接，圍成一圈，并在花盆周圍不到6寸的地方撒上一些毛毛蟲愛吃的松針。毛毛蟲開始一個接一個，繞著花盆一圈一圈地走。一連七天七夜，它們終于因為饑餓和筋疲力盡而亡。
這個實驗聽起來不可思議，七天七夜，6寸，20厘米，一把尺子的距離，卻是毛毛蟲生與死的距離。其實，在那么多的毛毛蟲中，只要有一只稍與眾不同，就會避免死亡的厄運。毛毛蟲因為一味地走別人走過的路，所以才吃不到心愛的松針。這個實驗告訴我們：當一條路走不通時，嘗試走別人沒有走過的路往往更容易成功。一味地走別人走過的路，將會迷失自己的腳印。
讀完這篇文章，李老師讓我們猜一猜不尋常的謎語。題目一：“只”字加一筆，會是什么字？同學們聽完謎語，立刻思考起來。有的抓耳撓腮，有的拿起筆寫寫畫畫，有的則一臉茫然……就在我們焦急萬分的時候，李老師笑著對我們說：“記住要走別人沒有走過的路！”大家聽完李老師的話都若有所思。一會兒，田倍寧悄悄告訴我：“是‘沖’”。我一聽，像被電電了似的，恍然大悟。我小聲對田倍寧說：“把‘只’倒過來，然后加一豎。”田倍寧點點頭，我倆偷偷樂了，規(guī)規(guī)矩矩地在紙上寫下“沖”。李老師又出第二個謎語了：人字加一筆，除了“大”和“個”，還有什么字？我趕緊拿起筆，在紙上寫寫畫畫，把橫、撇、豎、捺等筆畫寫在紙上，然后依次加“人”。加到第五個時，我眼前一亮，寫出了“及”。李老師要公布謎底了，第一個“沖”，第二個“及”。寫對的同學歡呼起來，沒寫對的同學也立刻大叫起來“原來如此”。可是接下來李老師又說：“第二個謎語還有一個謎底，看誰能猜出來。”大家摩拳擦掌，躍躍欲試。教室里安靜了下來，可是過了一會兒，依舊沒有人猜出來。李老師在黑板上寫出“夕”，看到這個字，大家立刻從思索中醒了過來，原來是“夕”。李老師說：“猜謎語，也要換位思考。”
一堂語文課，讓我大受啟發(fā)：不走尋常路往往更容易成功，猜謎語是這樣，做事也是這樣。
高三作文 篇2
我們生活在現(xiàn)代后工業(yè)社會，讓靈魂跟著身體勞累奔波不休。物質(zhì)主義的浪潮席卷世界，語言和圖畫攜來的訊息堆積如山。每個人的靈魂都在艱辛地跋涉，找不到能夠休憩的土地，找不到可以舒展的空間。這是一種疲倦、無奈而茫然的生活，甚至讓我們懷疑生命的意義。我們必須要找到能讓靈魂時不時休憩和舒展一下的空間。
有一位詩人說：“我希望能有一座塔。我可能用三年、四年或更長時間來建筑這座塔。它可以容納我在里面奔跑、繪畫、寫詩，或者什么也不做。”這座塔就是能讓他的靈魂舒展的空間。舒展的本質(zhì)是自由，自由就是能做自己想做的事。有了自由，生命才有意義與價值。
高僧跌坐在蒲團上，幾十年如一日不動如山，心卻自由地在禪海中探索；李敖喜歡把自己關(guān)在書房里，飲食從一個小窗口遞進來；千利休設(shè)計的茶室則像封閉的繭，門開成洞口的樣子；《麥田里的守望者》的作者塞林格把房子建在山上，四周圍著鐵絲網(wǎng)，安上警報器，不允許任何一個人擅自闖入，自己在里面讀書寫作，隱居至死。這些人生的智者身體關(guān)在逼仄狹小的四壁間，靈魂卻找到了能夠盡情舒展的廣闊空間。他們的人生因而達到了常人難以企及的高度。
只有在靈魂舒展的空間里，一個人才能充分認識到自己從何處來、往何處去。他能看清生命的本質(zhì)，找到人生的立足點；他能收獲前行的信心，重拾奮斗的勇氣。在熙熙攘攘的現(xiàn)實世界中，抽一段時間，靜靜獨處沉思，忘記喧囂，讓心靈與自然接通，讓感知器官保持敏銳。這樣，通過自我發(fā)現(xiàn)和自我呈現(xiàn)，靈魂會找到能自由舒展的空間，一個人就更能發(fā)現(xiàn)自己的價值所在。
劉亮程在田野與蟲共眠，在城市聆聽牛哞，按照自然的意志生活在“一個人的村莊”，那是他舒展靈魂的空間；張煒在大地和莽野上跋涉，用一輩子來追趕、尋問、融入“野地”，那是他舒展靈魂的空間；韓少功逃離城市，“撲進畫框”，過陶潛式的隱居生活，在青山綠水間躬耕隴畝，那是他舒展靈魂的空間。而我們呢？我們是不是也應(yīng)該帶著一種對物質(zhì)主義的自覺反抗，躲開四處拋撒的訊息“隕石雨”，時不時停下匆匆的腳步，等一等被拋在身后的靈魂？我們是不是也應(yīng)該打造一個能讓靈魂舒展的空間？
還生命以過程，還靈魂以舒展的空間。
高三作文 篇3
不禁想起《師說》中一句“惑而不從師，其為惑也終不解矣。”知惑的人尚且不能解惑，那不知惑的人又將陷入怎樣一種可憐的境地呢？在上下求索的道路上，知惑是尤為重要的第一步。走好這一步，方能“翻騰大浪間，滄海一聲笑”，方能擺脫可憐之人的頭銜。
但看看當下，又有多少人知惑呢？他們似乎生來就注定在名利場中翻滾，名利就是他們?nèi)松男艞l，他們從不迷惑，想要書寫一個大大的驚嘆號供世人景仰，卻不知娘胎里帶出來的是一個問號：生命的價值是什么？他們不知這個迷惑，這個終其一生都要解決的問題，“不惑”“知天命”也只能淪為別人談?wù)撨@個可憐蟲時的笑談了。
古人云：“吾日三省吾身。”不探求內(nèi)心、反省自身如何能知惑呢？李叔同面臨人生的選擇時，本來只想做個居士的他被好友夏丏尊一句“倒不如直接做個和尚爽快”所點醒，他細細想來，自己心中還是存了個要不要和俗世斬斷聯(lián)系的迷惑，和好友相視一笑間，他已斬盡俗絲，遁入空門，趨向人生的至善之境。若是李叔同不知惑，恐怕世上會少一位弘一法師，多一位雜念未除的佛門弟子吧！李叔同之所以成為弘一，是因為他對自己的反省，使他知惑從而解惑，他并不是迷茫而不知所往又不愿反省內(nèi)心的現(xiàn)代人，而是在不斷的反省、知惑、解惑中獲得人生境界提升的`弘一。
當我們在都市中穿行時，就像匍匐在權(quán)威之下忙忙碌碌的螞蟻。對權(quán)威的崇拜已蒙蔽了我們的雙眼，使我們只知應(yīng)聲附和，將權(quán)威作為我們的神明，將他們的話語作為永恒不變的真理。我們只知敬奉、遵守，而不知何為批判的眼光，在一片喝彩聲中，樹立的是看似光鮮亮麗，實則漏洞百出的權(quán)威，倒下的是人們應(yīng)有的可貴的迷惑之心，本應(yīng)存在的理性思考。迷惑被人們棄擲如弊履，人們將自己塑造成權(quán)威的絕對信徒，一個不知惑的可憐蟲。
佛家有語：當你知道迷惑時，并不可憐；當你不知道迷惑時，才是最可憐的。知惑是對自身的清醒認識，是獲得真理的重要一步。知惑、解惑，方是人生正道。
高三作文 篇4
這是我爬過的路。
淺淺的印痕積了水，小小的洼面上能反映出自己曾經(jīng)的稚嫩的臉龐，路邊香韻的紅花和野草見證了一個個平凡的風雨輪回。寡言的歲月都在每度灰白的季節(jié)成霜，又是一個飄雪的世界，歲月早已留痕。
直至云端散開，耀眼的陽光停留在我的眼前，我托著臉旁，陽光將我的微笑帶回遠方……
年少輕狂
上天沒把我降生在動亂年代，也沒有將我?guī)У揭粋�大富大貴之家。我攜著平凡的光環(huán)，讓一個平凡的家庭寄托希望。
也許是本性，年少輕狂。
父母親的教育不能讓我不被外界所影響。承著無知，我不像其他孩子那樣有一段純潔歡笑的時光——那是一個叛逆的時期。與父母親吵架，離家出走，欺騙身邊的人，在外面惹事生非仍不知悔改……那些就是我生活的全部，現(xiàn)實充斥著的就是愚昧和無知。我拒絕談?wù)摾硐耄_到夢想的滋味我從未想象，所以現(xiàn)在我常常會為自己凝造一個個夢來彌補以前小小的遺憾。
許諾
不知用了多少時間我才學會了再次聆聽親人和朋友對我的關(guān)愛，我想，應(yīng)該是從多少年前父親氣得為我掉淚的那天開始的吧！那一刻像神父見證新人的婚禮一樣神圣莊嚴，只是沒有快樂的祝福，而換之的是我看見親人無病呻吟的苦痛。
很懂得取舍的人不會有太多的傷心，而父親不是這類的人。他的眼淚是我給的，他的歡樂是我拿了，他們的，都是！我對自己許諾，無論如何不會對自己輕言放棄，我欠這個世界的，太多太多……
接受陽光
以前的記憶猶如蝴蝶掠過湖面的一瞬間，當湖面不安靜時，漣漪模糊了水里的一切，到最終還是會恢復(fù)到以往的平靜，而蝶也將墜落大地。
當雨后的第一縷陽光匍匐在我身上，初次感覺到溫暖，我便明白我可以握著這份溫暖在黑暗寒冷的角落里取暖。人在黑暗的世界就該會用黑色的眼睛尋找光明。
我非鐵石心腸，我也懂得感動和流淚，如今我卻悔恨自己竟用了十八載的時光去成全紅花的美麗，原來生活上的匆匆過客也是在虛度年華。然而上天不會辜負天下苦心的父母，它終于還給了一對傷心過后的父母一個乖順的兒子。
孩子長大了，雙腳快踏進大人們的世界，社會上的種種因素是我們想象不到的復(fù)雜東西，我才明白平凡的親情原來是如此的珍貴。無奈的事物讓我感覺自己該珍惜最簡單的東西，不要讓生命留下了許多的遺憾。
接受了陽光，就該好好的愛惜溫暖，享受溫暖。
許愿
愿浪子終會回頭，天下人都幸福安康。
高三作文 篇5
從前的我，喜歡充滿生機的春天，帶著希望，帶著熱情，如此可愛，如此多嬌。也討厭這落葉紛飛的深秋，象征結(jié)束，帶著寒涼，如此惆悵，如此煩憂。
而現(xiàn)在，我越來越懂得秋天的情，卻覺得春天，不那么好了。
從前春，是種子伸展著動力的季節(jié)。花兒被鳥兒的，歡呼雀躍給吵醒了，開出了小花苞。樹兒也終于被不足為懼的春寒，給弄清醒了，伸展的枝頭，長出了嫩黃的新芽。這個季節(jié)，小草是多么可愛伶俐，總是引得周邊的花兒，開懷大笑。田野上一切的事物，都有了新的生機。滿懷著光明與希望，來到這個世界，總是覺得生活，是多姿多彩的，相信春天，是永恒存在的。
可是，春天哪里是永恒的呢。
春天一旦走了，火熱的夏天就要來啦。而這風風火火的夏天過了，令人討厭的秋天也會接踵而至，然后又會迎來漫長沒有無法拒絕的冬天。緊接著又是一個四季的輪回。
春天并不是永恒的，秋天也不是永遠都讓人討厭的。從前，我不喜歡秋天，這個季節(jié)的樹葉都會落下，最后數(shù)據(jù)不再是郁郁蔥蔥的，也變得很凄涼，很慘淡，一無所有。沒有人喜歡一無所有。不僅僅是樹，就連草也不像春天一樣可愛，總是對著花兒笑了。小草老了，開始發(fā)黃了，腰也低垂了，已經(jīng)是個年邁的老人了，已經(jīng)少了那種令人積極向上的朝氣了。那現(xiàn)在春天充滿生機的種子，最終都在秋天，成為了別人的口糧。從前在我眼里，秋天總是壓抑的，代表著失去，是許多生命的終結(jié)。
只是現(xiàn)在越發(fā)認為，秋天并不是那樣的不幸。也許春天在我眼里還是那樣純真的時候，是各種生命張揚的季節(jié)。那么秋天，就是他們選擇成熟的季節(jié)。田野上的種子，在秋季變成熟，是為了完成他的使命。花兒凋謝，是為了滋養(yǎng)土地，為了來年的花兒能夠開出來，開的好看，更加艷麗。秋帶走了花兒，只是暫時的，花的根還在那里，這個結(jié)束，是為了更好的開始，也許也是一種必然，但是依然還有希望。小草也一樣，它不像人，要活幾十年，甚至上百年。來年依然會長，只是屬于它的生命，應(yīng)該在這個季節(jié)，年老。況且老去的人，何嘗有沒有自己的魅力？那金黃的草叢在風中飄忽，像一場漂亮的舞蹈，格外瀟灑漂亮，不那么張揚，不那么驕傲，多的是歲月的美，跳的是時間的舞。
小的時候單純的認為，有花開就是好的，花不開，就是不好的。但是，這是一種多么單純，又欠缺思考的認為呀。我愚昧的認知，是低估了自然的魅力。春有春的美，秋有秋的意義，自然有自然的心思，不要急于去討厭，多加去思考，會有不一樣的花兒開出來。
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